春暖2015觀後感800

“農村留守孩”，這幾個字眼對於我這樣一個曾在鄉下從教多年的教師而言，並不陌生。然而我對他們的重新認識卻源於這次中央二套傾情推出的電視節目大型公益家長會《春暖2015特殊家長會》。

忘不了短片中出場的小金梅渴求知識的眼神，忘不了澤利因得不到父母的關懷而暗自傷神的身影，更忘不了龍英走的那條要三個小時才能到學校的小路和你歪一起和同學們擠在教室睡課桌凳的情形……我多麼想看下去，卻不忍看下去。

我自己也是農村的孩子出身，自己也曾經是個留守孩。悲苦的生活自己也曾經歷，渴望温暖的心情自己也曾體會。看到短片中幾位奶奶把孩子含辛茹苦照顧好的畫面，我的眼淚再也控制不住了。我的奶奶，不就是這樣一個人嗎?

母親的早逝，父親的常年在外打工，我在奶奶的照顧下長大。我是在農村長大的孩子，是個實實在在的留守孩。那時候的自己渴望着父親的歸來，渴望父親能給自己買新的文具，渴望他過年時能回家團聚。那時的自己，也曾在姑媽家中寄宿讀國中，只能深深壓抑自己對家人的思念，感覺周圍都是冰涼的氣息……還好，奶奶的關懷和照顧彌補了失去母親的缺陷，也讓我們在沒有父親的`照料之下成長了起來。然而這樣的童年，如果可以重新選擇，誰會願意不去選擇一個愉快的童年?

如今我長大了，成了一名教師，也守着一羣留守孩。他們的父母就像當年我的父親一樣，為了生活不得不外出打工。不能常常回家，甚至過年的時候都不能和孩子們團聚。這種滋味，在留守孩的心中留下怎樣無法癒合的傷口?

對新書包的期望，對回到校園的乞求，哪一點不是夢想?在電話裏對遠方親人的問候，對父母用“福”字寄託的祝語，哪一點不是牽掛?孩子們愛爸爸媽媽。爸爸媽媽也愛着孩子，卻因生活的無奈讓他們不得不相隔甚遠。

感動於社會各界對留守孩的關注，佩服於愛心媽媽的付出，欣慰於愛心人士對留守兒童付出的愛心。孩子們是不幸的，但又是最幸福的。他們的好學感動和震撼着社會，讓大家積極伸出援助之手。無論是政府還是企業，還是個人，都奉獻了自己的一份力量。

我是一名普通的教師，在我的身邊留守孩並不在少數。我所能做的，就是對這部分孩子多多關懷，把他們當作自己的孩子一樣，關心他們，寬容他們，在生活多加照顧，出現問題從心理上多加疏導。我能做好，同時也呼籲我身邊的同事一起參加到這樣一項有意義的活動中來，用愛融化他們因得不到父母的關懷而築起的冰牆!

每一個人活着，都有或大或小的夢想。而留守孩們，心中也會有他自己獨特的夢想。我希望用我的愛，給他們希望，照亮他們實現夢想的道路。

看了2015年2月4日，CCTV-2的《春暖2015—特殊家長會》，給我的感覺就是倆字——震撼。

在我們桂林有一些孩子正在為不願意上學、不想寫作業而找藉口的時候，而在我國的西部省份貴州，農村孩子的入學率竟然是10.4%，這樣的一個數據，簡直讓人不敢相信。

節目分別講述了5歲的唐金梅、6歲的裴國豔整整3年沒有見到過爸爸媽媽……廣西馬占山縣13歲的國小生陸澤利被寄養在姑媽家，每天把想念父母的心事寫在小紙條上……四川省12歲的國小生龍英每天上學要走3個多小時山路的故事。每個留守兒童的故事都催人淚下。

特別是唐金梅小朋友，她幼小的童年缺失父母的照顧，留在爺爺奶奶身邊，金梅的奶奶不能給孩子提供上學的費用，而這個孩子為了能學到知識，站在教室外整整一節課，以至最後站累哭了，這太讓人感動了。她的奶奶在教她知識時，竟然説出了3+4=5，在感到好笑的同時，感受更多的是心靈深處的震撼。

現在我國包括學齡前兒童在內，全國在農村有5800萬留守兒童。他們的爸爸媽媽為了家庭生計，長年在外打工，而這些孩子留在家裏，忍受着孤獨寂寞，獨自承受着學習和生活上的困難。《晚會》以“特殊家長會”的形式，讓長時間與家長沒有見面的留守兒童，通過視頻，使這些孩子感受到家庭的温暖