高中歷史必修知識：古代商業的發展

高中歷史必修知識：古代商業的發展

1“市”的形成和發展

(1)西漢：每個城市都設專供貿易的“市”與住宅區嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理(市長或市令)，按時開市閉市。

(2)隋唐：長安城有市和坊，市與坊用圍牆隔開，白天定時開市閉市。

(3)宋朝：市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經營

2、知道主要的商業城市和著名的商幫

(1)隋唐黃河流域長安、洛陽;長江流域揚州、益州，成為繁華的商業城市;廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。

(2)宋代開封、臨安;益州發行“交子”，世界上最早的紙幣

(3)元的大都、杭州。世界第一大港泉州

(4)明清：出現商幫。如，徽商、晉商(兩者相同之處：都從經營鹽業起家;商業活動都涉及金融領域(徽商經營典當業，晉商興辦票號);活動範圍都涉及國外，都積累起鉅額財富)

以上就是為大家整理的高中歷史必修：古代商業的發展，希望同學們閲讀後會對自己有所幫助，祝大家閲讀愉快。

歷史怎樣記牢大事件

多種記憶法記牢大事件

孫立偉（哈市第一中學高級教師）

在距離大學聯考還有100多天的時間裏，許多學生在複習中還存在着記不住基礎知識和分析歷史問題時不夠準確的現象，但只要有針對性地解決存在的問題就可以取得實效。

夯實基礎知識、理解知識點

首先要準確記住歷史時間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎知識。多看書、常複習、採用一些容易記憶史實的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯想記憶方法（如時間聯想法、人物聯想法、事件聯想法）等記憶歷史史實。

其次是要掌握好歷史事件之間的因果、內在聯繫，以重要知識點為基點。如文藝復興這個知識點並不是一個孤立的事件，隨着歐洲資本主義手工工場的發展，資產階級為維護自己的經濟、政治利益，要求在意識形態領域衝破宗教會神學的束縛發展資本主義，於是一場以人文主義為核心的文藝復興運動在歐洲興起，它促進了資本主義手工工場的發展；而文藝復興所表現出來的人文主義創世精神，又極大地鼓舞着當時的人們去探索通往亞洲的新航路，地理大發現就是在這種精神的鼓舞下完成的；與此同時宗教改革也受到了人文主義精神的影響，資產階級藉助反對天主教會神學形式進行反封建鬥爭，為西歐資本主義發展進一步解除了精神枷鎖，推動了整個歐洲社會的進步。文藝復興是在資本主義手工工場發展的前提下出現的，同時它又與地理大發現及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經濟發展鳴鑼開道。當我們理解了文藝復興與資本主義手工工場的發展、新航路的開闢和宗教改革的因果關係和內在聯繫後就很容易解決這段歷史問題。

全方位多角度地掌握史實

將知識系統化和形成完整性對學生複習歷史有重要的意義。如中國近代的每一個變化無不與世界的發展有着密切的聯繫，所以複習中國近代史一定要把歷史事件置於世界的大背景中學習，形成歷史知識系統化、完整化。

每年大學聯考出什麼樣的題，學生在考前很難預料，但學生可以做到“有備無患”，就是將知識全方位、多角度地掌握。如“五四”運動是中國近代史的分界線，是新舊民主革命的轉折點，“五四”運動的背景從國際角度分析是一戰和十月革命對中國的影響；從國內角度分析是民族資本主義發展；北洋軍閥統治對內鎮壓革命對外賣國，導致階級矛盾尖鋭，巴黎外交失敗引起了人民的反帝反封建鬥爭；而“五四”運動的條件包括：內部條件――經濟條件：民族資本主義經濟進一步發展、政治(階級)條件：資產階級和無產階級隊伍的壯大、思想條件：新文化運動起到了思想解放作用，民主科學的指導；外部條件――十月革命給中國人民指明瞭解放的出路，巴黎和會上帝國主義瓜分中國成為“五四”運動的導火線。一個知識點從不同的角度設問，但回答的角度是不同的，但史實都是一個，所以對每一個歷史知識都要做到全方位地掌握。

學會以不變應萬變

從近兩年的大學聯考試題來分析，具有以下幾方面的特徵：知識點的考查具有完整性、跨度大和逐層深入的特點(表現在選擇題上)；能力的考查體現了“綜合”的特點，尤其是考查學生的認知能力、理解能力、概括能力和運用歷史唯物主義正確認識世界的能力；從近兩年的大學聯考試題的答案來看，精練、概括性強、可操作性強，而且許多答案出自於書上的內容甚至章節目錄及標題(表現在材料式的問答題上)。

在大學聯考中通常考題所要考查的不外乎有這樣幾種情況：1、考查基礎知識的準確再認再現；2、考查應用所學的知識分析問題、解決問題的各種能力；3、運用辯證唯物主義和歷史唯物主義認識問題和解決問題的能力；4、考查在比較知識異同基礎上的歸納、概括歷史概念和歷史事件屬性的能力；5、考查在龐雜的史料中提出有效信息解決問題的能力；6、歸納認識歷史發展規律的能力；7、考查學生在以後的學習中的再造能力和潛在能力；8、考查各科綜合能力的掌握情況。

當學生理解考題的指向性後，掌握好基礎知識和基本能力對於答歷史試題有重要意義。試題的角度的變化再多樣化也離不開基本的歷史知識點和基本的分析問題的能力，答題時要“以不變應萬變”。

高中歷史解題技巧：格式到位

各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家整理了高中歷史解題技巧：格式到位，希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!

文科書寫的規格式樣是統一的，語文考試中作文格式應運用到歷史學科作答中來。答題應分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉行應該頂格繼續書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒;每段字裏行間要均勻大方，標點符號也要準確清晰，不能從頭至尾只用“圓點”符號;同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“麪條”，這顯然是邏輯混亂的表現。

為大家整理的高中歷史解題技巧：格式到位就到這裏，同學們一定要認真閲讀，希望對大家的學習和生活有所幫助。

高中歷史知識點大全之多民族大一統秦漢

歷史的學習主要着眼於對歷史知識的準確記憶和對歷史知識的全面準確的理解，為了幫助大家更好地掌握歷史知識，小編蒐集了這篇高中歷史知識點大全之多民族大一統秦漢，希望對大家有所幫助!

秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的.原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。

7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關係。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。

11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼併、暴政、思想專制)

12、秦漢是對後世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國後來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的領先世界的傳統科技與文化格局。)

小編為大家整理的高中歷史知識點大全之多民族大一統秦漢相關內容大家一定要牢記，以便不斷提高自己的歷史成績，祝大家學習愉快。

2016年大學聯考複習輔導：學習歷史的三大法則

初入高三，告別高二的灑脱；初入高三，莫對明天彷徨；當我們走過高三，驀然回首：高三，不過如此！下面，我們將針對剛入高三的"菜鳥"們奉上饕餮大餐--歷史學習的三大法則，幫助同學們過關斬將，同時期待同學們的凱旋。

第一，興趣至上--對歷史學習保持濃厚的興趣

"興趣是最好的老師。"如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那麼他只會被動地完成老師佈置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳説、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產生無限遐想。

第二，方法為主

1.讀歷史教材。"讀歷史教材"需要"讀"目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯繫的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2.上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閲讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。1 2 下一頁 高中化學 尾頁

高中歷史學習比較記憶法

各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小編為大家整理了高中歷史學習比較記憶法，希望同學們牢牢掌握，不斷取得進步!

有比較，才有鑑別。所謂比較，就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比，找出異同。例如，公元前594年，雅典梭倫實行改革擴大了奴隸制統治的基礎;同年，中國春秋時期的魯國實行“初税畝”標誌着我國奴隸社會土地國有制的瓦解。再如，457年，西羅馬帝國滅亡，標誌着西歐開始進入封建社會，而中國在公元前475年的戰國開始就已進入封建社會，比西歐早了近1000年。

比較的內容是非常豐富的。如把中國古代歷次農民起義所提出的口號相比較，認識到農民鬥爭的水平在不斷提高。對《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》內容作比較，認識到中國社會是如何一步步地淪為半殖民地半封建社會的。還有可把英、美、法三國資產階級革命的背景和過程作比較，把日本明治維新和中國的戊戌變法進行比較等等。

本文就是為大家整理的高中歷史學習比較記憶法，希望能為大家的學習帶來幫助，不斷進步，取得優異的成績。

高一歷史現代中國的對外關係知識點總結(必修一)

訊 高一歷史學習是有技巧的，在掌握了每單元重要知識點後就可以很好的學習高一歷史為以後大學聯考文科複習打下良好的基礎。下面是高一歷史必修一第七單元重要知識點。

第七單元現代中國的對外關係

一.新中國的外交

新中國奉行獨立自主的和平外交方針。

1953年中國第一次提出了和平共處五項原則。在國際上產生深遠影響，成為解決國與國之間問題的基本準則。

1954年，中國以五大國之一地位出席了日內瓦會議。

1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。

二.外交新局面

1971年中國恢復了在聯合國的一切合法席位.

1972年，尼克松總統訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯合公報》，闡述了台灣是中國領土的一部分和只有一箇中國的原則。這樣，中美兩國結束了二十多年的對抗，兩國關係開始走向正常化。

1979年，中美兩國正式建立外交關係。

2012大學聯考指南：熱門專業 高校收費標準 招生辦聯繫電話 估大學聯考分選大學 大學聯考錄取安排