幼兒園清明節安全教育方案（精選6篇）

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園清明節安全教育方案（精選6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園清明節安全教育方案 篇1

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們瞭解引起森林火災的原因。

2、使同學們瞭解發生森林火災時的一般特徵。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

4、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

5、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

7、學習利用各種方法查閲、收集、處理信息資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道理。

教學重點：

森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

教學難點：

正確理解防火與護林之間聯繫。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

教學準備：

1、瞭解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特徵和學習防護森林火災。蒐集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、導入

1、火，是一種“神聖”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害的物質。雖然做飯、炒菜都用得着它，可是你聽説過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例説一説。

2、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想説什麼？你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）

3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什麼會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？

4、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、剖析森林火災

1、什麼是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、説一説引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；

⑵煉山造林；

⑶燒灰積肥；

⑷燒田埂；

⑸燒秸稈；

⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；

⑺林區內野炊、燒烤；

⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；

⑼林區內使用槍械狩獵；

⑽進入林區的汽車漏火、噴火；

⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；

⑿機械跑火；

⒀雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。

3、“護林防火工作是神農架林區天大的事”

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由於森林燒燬，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒燬林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

4、神農架護林防火重要性：

神農架成為中國南北植物種類的過渡區域和眾多動物繁衍生息的交叉地帶。這裏擁有當今世界北半球中緯度內陸地區保存完好的亞熱帶森林生態系統。境內森林覆蓋率88%，保護區內達96%。這裏保留了珙桐、鵝掌楸、連香等大量珍貴古老孑遺植物。神農架成為世界同緯度地區的一塊綠色寶地，對於森林生態學研究具有全球性意義。

1990年12月，神農架自然保護區被聯合國教科文組織批准加入國際“人與生物圈”保護區網。

神農架是我國內陸保存完好的一片綠洲和世界中緯度地區的一塊綠色寶地。它所擁有的在當今世界中緯度地區保持完好的亞熱帶森林生態系統，是最富特色的壟斷性的旅遊資源，動植物區系成分豐富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“綠色明珠”、“天然動植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫”、“自然博物館”、“清涼王國”等等眾多美譽。在地球生態環境日益遭到破壞、環境污染日趨嚴重的今天，神農架正以其原始完美的生態環境而引起世人矚目。———“護林防火工作是林區天大的事”

三、森林火災的'防範知識

1、森林火災重防範，嚴控火源是關鍵。

2、羣策羣防，森林防火有力量。

3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

4、防止火災，愛護森林。

5、五不準：未經批准不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。

6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒夥取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

7、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

8、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

9、要加強對兒童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管，要及時制止這些人在野外用火，規範野外用火行為。

10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。

11、撲救森林火災不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學生不得自發上山撲火。

12、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完後，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

13、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

四、愛森林故事會

1、指名説防火的故事。

2、説一説如何從小愛森林，愛自然。

3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

五、引導研讀，歸納整理

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等，並加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。

六、競賽活動，遊戲激趣（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某國小四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不説明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、遊戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囱壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

七、小組討論設計森林防火措施

1、分組討論：設計消防安全標誌的意義。

2、小結歸納消防安全標誌的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目瞭然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標誌，以圖形與方向標誌連用，醒目地指示文字所示的意義）

3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標誌。

4、交流點評。

八、知識鞏固

1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼？遇壞人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。

九、總結

火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉着冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠都平安幸福。

幼兒園清明節安全教育方案 篇2

一、設計意圖

在一年當中有很多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對清明節瞭解多少呢？以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及瞭解清明節的由來！

二、活動目標

1、知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓；

2、知道清明節的由來；

3，掃墓時應該注意安全事項。

三、活動預備

展示有關清明照片

四、活動進程

（一）看圖講講

1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚麼？

小結：一年一度的清明節，大家在掃墓。

2、演示畫面二，現在，你們知道清明節是怎麼來的嗎？

教師講解小結

3、演示畫面三，掃墓是我們應該注意些什麼？

4、從文字上看，清明多是甚麼意思？

5、今天老師預備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組商討。（再現與遷移已有經驗：詠柳、遊園不值、清明時節等古詩）。

6、小結：清明不但是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個節日裏人們踏青到大自然的懷抱，享受着春天温順的天氣和萬物甦醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創造的美好生活。

（三）視聽欣賞，感受傳統藝術。

1、清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節的熱烈場面？

2、幼兒欣賞清明節時發生的安全隱患事件

3、發問：有甚麼感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內容）

五、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園清明節安全教育方案 篇3

活動目標

1、瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

活動重難點

活動重點：瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

活動難點：知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

活動準備

1、山林在燃燒的圖片或影

2、引起山林火災的圖片或影

3、山林火災引起嚴重後果的圖片或影像

活動過程

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

1、什麼是山林火災？

2、説説山林在燃燒時的火勢情景。

二、結合圖片或影像，瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

1、你知道為什麼會發生山林火災？

2、山林火災會引起哪些嚴重後果？引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災？

（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

（2）不能在山上點火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

2、看見山林出現着火現象了，我們應該怎麼做？

四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

幼兒園清明節安全教育方案 篇4

設計思想:

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

活動主題：

折柳共度清明

活動目標：

1.讓幼兒知道清明節是4月4日。

2. 讓幼兒知道並瞭解有關清明的知識。

3.樂意參加清明節的活動例如：蹴鞠、盪鞦韆等。

活動準備：

泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘，《清明》音頻及MV

活動過程：

一、小班師幼集體活動：

1、.給幼兒講解有關清明節的來歷以及習俗。

清明節的來歷：

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。清明節，又叫踏青節，按陽曆來説，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。 清明節的習俗：

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。清明節還有很多好吃的東西：糯米嵌藕、青團、白麪饅頭、雞蛋、螺螄等等。

2、製作柳枝並展示在主題牆上

（1）展示成品激發幼兒興趣

（2）講述製作步驟

（3）幼兒製作教師巡迴指導

（4）師幼共同將做好的柳枝裝飾主題牆

3、欣賞有關“清明”的古詩《清明》

4、蹴鞠（踢紙球）

5、總結：

清明節是每年的4月4日——4月6日之間，清明節也叫踏青節，在清明節我們有很多好玩的。比如：鬥雞、插柳、拔河、盪鞦韆、放風箏等。還有許許多多好吃的東西，糯米嵌藕、青團、白麪饅頭、雞蛋等等。清明節還是我們重要的祭祀的日子，我們要為故人上墳掃墓哦。

幼兒園清明節安全教育方案 篇5

教學目標：

1、掌握安全交通的知識，提高安全意識。

2、瞭解安全掃墓的注意事項。

教學重點：

掌握交通、防火等安全知識，提高安全意識

教學過程：

一、交通安全注意事項：

1．行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。不坐三輪車。

2．乘坐公交車注意事項：

（1）車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

（2）乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

（3）不要大聲喧譁，保持環境衞生，主動為老若病殘讓座等。

3．不騎自行車須知

（1）要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

（2）穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

（3）必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標誌線的道路，必須靠邊行駛。

二、注意事項：

為確保清明節期間祭掃活動的安全，應增強安全防範意識，自覺遵守以下安全注意事項：

1．不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。

2．加強防火意識，從我做起，共同防範森林火災。自覺遵守墓地管理部門的有關規章制度和防火管理規定，不要在公墓內燃放煙花爆竹或隨意野外用火，紙錢、香燭在指定區域焚燒，不亂丟煙蒂。掃墓時首先要清除墳墓周圍乾枯的雜草和樹葉，以免烤燃引發火災；其次要注意拜祭時焚燒物的管理，防止飛火引燃周圍雜草；最後對焚化過的祭品應仔細檢查，做到人走火熄，消除火災隱患。

3．文明祭掃。儘量使用鮮花、塑料花等祭品，祭奠已故親人。增強環保意識，在規定範圍內限量焚化各種祭品，不要亂扔祭祀用食品、包裝物並及時清理，放入指定的垃圾收集點。

4．不參加迷信活動。

三、小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴！

幼兒園清明節安全教育方案 篇6

一、指導思想

冬春季節轉換時期是傳染性疾病高發、火災事故易發季節，為積極應對各類春季傳染性疾病的發生，有效防範火災事故，特制定本學校傳染病防控及“清明節”期間學生安全工作預警方案。

一、高度重視春季傳染病預防工作。

高度重視春季傳染病預防工作，制訂防控工作方案，加強學校的安全檢查，繼續貫徹落實好學生晨檢工作。做好因病缺勤病因追查與登記制度，切實做到對患有傳染性疾病師生的早發現、早報告、早治療。同時進一步開展校園衞生環境淨化活動，消除衞生死角，特別要做好各個教室、閲覽室、等人羣聚集場所的通風、換氣和衞生管理工作。

二、加強對麻疹、手足口病、水痘等流行性疾病的宣傳教育。

採取多種形式，積極開展麻疹、手足口病、水痘、結核病、流感等流行性傳的染病防治知識的宣傳教育活動，引導學生養成良好的衞生習慣，有病及時就醫，不斷增強學生的自我保護意識和能力；同時加強體育鍛煉，確保“學生每天1小時校園體育活動”規定的有效落實，增強學生體質；同時，充分利用5乖乖網、給家長一封信等形式，向家長進行宣傳，積極爭取家長對學校傳染病防控工作的配合與支持。

三、加強對學校食品衞生的安全管理。

加強對配餐公司的配餐衞生的監督和管理，確保配餐公司嚴格執行定點採購、索證和消毒、食品留驗及登記制度，確保各項管理制度落實到位。嚴防病從口入，堅決杜絕集體食物中毒等惡性事故的發生。

四、加強對學生飲用水的衞生管理。

高度重視學校飲用水衞生安全管理，健全學校飲用水衞生管理制度、飲用水突發污染事故和水源性傳的染病應急處理預案，設專兼職學校飲用水衞生管理人員。認真做好飲水器消毒；學校要定期更換消毒濾芯，積極爭取當地衞生部門定期到校進行水質檢測，確保飲用水的質量。

五、加強“清明節”期間學校安全管理。

清明節即將到來，隨着上墳祭祀、旅遊踏青、春耕等各種野外用火行為的不斷增多，極易引發火災事故，我們本着對學生生命安全高度負責的精神，切實做好“清明節”期間學校安全工作。3月30日大課間時間，對學生進行一次全校性的“清明節”安全教育講座。

一要加強教育。

加強對師生員工的山林防火知識和法律法規教育，廣泛宣傳因不文明祭祀引發山林火災的案例，進一步提高師生的山林防火意識，教育全體師生在封山育林和重點林區嚴格做到“三個嚴禁”：嚴禁燃放煙花爆竹；嚴禁燒荒用（玩）火；嚴禁帶火種進入。

學生自行郊遊、野外活動時要嚴格禁止野炊、燒烤、燃放煙花爆竹等野外用火活動。

二要倡導文明祭祀 。

充分利用“5乖乖”網絡的作用，向家長進行面對面的交流，積極營造“森林防火，人人有責”的工作氛圍。倡導文明祭祀，教育學生告知並提醒家長在清明節上墳祭祖時，不燒紙錢，不燃放鞭炮，提倡用植樹、送花等有益於保護生態環境的文明方式祭奠。

三要嚴禁組織學生參與救火。

如當地發生山林火災，不允許組織學生參加撲火工作。遇有學生自發撲救山林火災情況時，要及時加以勸阻，嚴防學生傷亡事故發生。

四要加強安全防範。

做好山林防火工作的同時，要進一步規範各種用電、用火、交通等安全防範措施的落實，對學校各種專業教室、用電線路及重點場所要進行全面徹底排查，發現問題要及時進行整改。

五要加強值班值守。

加強“清明節”期間的值班值守工作，主要領導和值班人員手機要24小時保持開機狀態，確保通訊暢通。發生重大事件時，要第一時間上報學校安全工作負責人，再向主管教育行政部門報告。對因工作不力，措施不到位而引發安全責任事故，將依法追究責任。