人物賞析作文（通用20篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的人物賞析作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人物賞析作文 篇1

有一天，一個同學問我，我最喜歡哪個老師，我毫不猶豫地回答：“當然是劉老師嘍!”

劉老師是我們的體育老師。他大概三十多歲，身高一米七左右，身材勻稱，體格健壯。古銅色的皮膚，眼睛炯炯有神，閃着睿智的光芒。 劉老師的頭髮很有趣，中間連一根頭髮都沒有，而兩邊卻長出了許多頭髮，於是他的額頭就顯得特別寬大。 劉老師一年四季穿的衣服都很少，即使在嚴寒的冬天也只穿三件衣服。

我們都非常喜歡上 劉 老師的課，因為他是一個幽默的人。

我記憶最深刻的還是第一節體育課。首先， 劉老師就訓練我們迅速整隊。當時我們的操場還沒有建好，所以在一塊空地上進行。 劉老師説：“自己先在這裏自由活動，等我一吹哨子就趕快來這裏集中。記住，不能跑過這塊空地。”我們聽後便開始自由活動。突然， 劉老師吹了一下哨子，我們趕快排好隊。 劉 老師就開始評價：“過來排隊時不要擁擠，就只要你們安安靜靜地走過來，迅速排好隊。而且我剛才説過不能隨便亂跑，有些人超出了範圍。那我以後叫那麼自由活動，你們可不要像鴨子一樣滿校園跑啊!我這個鴨司令不當啊!” 劉老師這一句話逗笑了我們，我們在笑時也牢牢的記住了規則。我們又練習了幾遍，學會了整隊。

只有幽默才會有快樂， 劉老師的課給我們帶來了許多快樂，所以我們都喜歡他!

人物賞析作文 篇2

在煙波浩渺的太湖當中，有一個方圓一公里的神奇小島。高高矗立在小島中央的巨大天然石壁猶如刀削斧劈而成，據説是天外墜下。而島上出土的億萬年之前的海底生命化石則更使此島蒙上一層神祕的色彩。

阿亮是島上數百名居民中的一位，不過他獨自居住在島的東端，而一他絕大部分居民聚居在島的中西部。阿亮的與眾不同還在於：人家大都以種菜、種水果、捕魚或開旅店為生，而他除了餵養10只雞和12只鴨聊以維持生計之外，更多的時間則用於閒逛和找人聊天兒；還有，已經到了抱孫子年齡的他仍然單身一人，天馬行空，獨來獨往。

第一次看到阿亮咧嘴傻笑着跳跳蹦蹦地出現在山野小徑時，會使人頓起疑心：此公有點兒“來者不善”或“異乎尋常”。不過，身材瘦小且温良恭謙的阿亮很快便會同你一見如故——他，阿亮，只是小島上一個最平常的天性愛笑的公民。

五十開外的阿亮有一雙孩童般充滿好奇和坦誠的眼睛，他喜歡打聽新鮮事物、瞭解外面的世界，也樂於介紹自己。當他用撿來的破網圍在湖邊淺灘上捕捉比小拇指還細小的毛魚時，就會告訴你，這魚是用來慰勞他養的一隻大花貓的：由於鼠多成災，直接威脅他的全部家產——二十多隻雞鴨的生存，他不得不養那隻每天要吃一碗白飯的貓。他的貓保衞了他的家產，已經成為他生存的第一需要，所以他可以花上幾個小時耐心地等待十餘尾小魚“上網”。那些魚捏起來不過才一把，可阿亮十分高興，似乎自己在太湖中撈上了什麼珍饈，他果斷地掐斷小毛魚的鰓，帶回家等待花貓歸來，共享收穫的喜悦。

其實島上人家隨便扔掉的小魚小蝦完全可供阿亮的貓享用，但阿亮恥於向人家乞討——哪怕是人家扔掉的，他説他是正宗的島民。島上完整保留的明、清甚至更古的雕花樓之類的文物古蹟，足以證明島民的先輩中藏龍卧虎。有不少吳越精英。阿亮現在雖然沒有了祖輩的顯赫，僅以飼養一小羣島上正宗的雞鴨為生，但他畢竟繼承了祖輩的遺訓：一切靠自己。他不僅不羨慕人家的發達，而且在三年前悄悄地將祖上留下的幾間舊房子連同四周的土地“轉讓”給了一位杭州老闆，從中得到了3萬元的收益，而那買了他房子和地的人卻因故至今未來破土動工，於是阿亮仍然可以讓他的精悍的雞鴨部隊自由快樂地進出已經賣掉的房子。

阿亮為自己保留了一大間新房子並添置了現代化的大屏幕彩電，於是他真正可以“秀才不出門，便知天下事”了。

拖着一雙已經快掉底兒的破鞋整天在島上熱鬧處遊蕩或出沒於遊客必經的野外幽徑找人閒聊的阿亮，他的生活中總是充滿了樂趣。他那種與貓相依為命、頗具原始野味的自足的生活方式，他那種賣了地皮買電視機享用的現代味兒十足的超前消費觀念，他那種堅持自立、隨遇而安的精神，也許正是這個太湖上的歷史文化小島——蘇州吳縣三山島的特產之一。

人物賞析作文 篇3

《水滸傳》乃中國四大名著之一，裏面的人物刻畫的生動傳神、栩栩如生、活靈活現、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節更是驚心動魄、曲折離奇、引人注目。

其中，武松打虎一節更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動魄，腦海中閃現英雄一詞。的確，用英雄一詞形容武松着實再恰當不過了。他為了大哥而殺潘金蓮和西門慶，後又知道自己犯下殺人罪而主動自首。更是體現了他那正直、豪邁、敢作敢當的英雄氣概，後因遭人陷害而嫉惡如仇，雖殺有許多人，但都本着“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的原則，所以，可見，武松也是一個有原則，講原則的人。

一身正氣，光明磊落，同時也造就了一個恩怨分明的武松。既使孫二孃開始想殺了他，但又因比武較量，與其和張青結為兄弟，後在二人的幫助下，假扮修行的行者，夜走蜈蚣嶺，後再次遭人陷害而不得以有殺死孔亮，逃離山莊。之後結實施恩，聽説兄弟被欺負後，又前去報復蔣門神，直打的蔣門神跪地求饒，後又得罪張督監和張團練，兩人狼狽為奸，設計陷害武松，但最終被嫉惡如仇的武松殺死，且在牆上寫下“殺人者，打虎武松也”字樣，再一次證明了武松是一個光明磊落、不怕死、敢作敢當、頂天立地的男子漢。

人物賞析作文 篇4

在我們班，我的同桌被班級裏的同學稱為“占星師”，而且他的名字也很動人心魄，叫郭靖。每天下課都有同學到他那去讓他占卜。

有一天，我們班“三帥”第二帥的楊勐鍇同學剛興高采烈地走進教室。這時，郭靖跑上去説：“你今天會在回家的路上撞牆、摔倒。”“我才不信呢，你講什麼就是什麼呀，再説你又不是占星師。”郭靖不服説：“下午咱們走着瞧。”兩人互不相讓，可是下午，卻把我們嚇呆了。楊勐鍇竟然頭上多了一個包，膝蓋上多了兩個創可貼。聽他的朋友們説，他在放學的路上一直跑，結果在一面牆前被一塊石頭跘倒了。把膝蓋摔傷了，頭也正好撞在了牆上，就成了現在這副模樣。可這時郭靖開懷大笑：“怎麼樣，被我説中了吧!”而楊勐鍇卻説：“誰會相信你呀，這次只不過是一個巧合，巧合!”我也認為是這樣。可又一件事證明了郭靖是真正的“占卜大師”。

事情發生在一個星期三的上午。課間時不用做操，有二十五分鐘的休息時間，操場上六年級的大同學正在打籃球，他們分成紅、藍兩方。郭靖看了就走了過去自信地説：“肯定是藍方贏”。可紅方的人卻不信，説：“小子，你恁什麼説他們贏。”“因為我是占卜大師喲!”他回答道。“哈!哈!……小小的孩子就學會吹牛，真不象話”。“不信你就等着瞧吧。”過了二十幾分鍾終於分出了勝負。果然，藍隊贏了，紅隊輸了。郭靖的占卜又一次成功了。我們都驚歎不以，沒想到郭靖真是一個“占星師”。怪不得有這麼多人來找他占卜呢。

可是我一直對這事疑惑不解。有一天我抓住機會非纏着郭靖給我説説他到底是如何占卜的。他實在扭不過我，只好笑眯眯的告訴我：“其實世上沒有什麼占星術，只是我平時喜歡仔細觀察罷了。比如那天的球賽其實是我對他們倆隊的實力比較瞭解，再説那天藍隊上場的多是主力隊員，而紅隊卻有幾個新手在場上，所以我可以推斷的出。”我於是恍然大悟，終於明白了仔細觀察的好處。

這就是我的同桌——小小“占星師”郭靖。

人物賞析作文 篇5

從12月1日開始，我們五年級的課文學完後，宋老師帶領我們一起閲讀中華經典，文言文原著《西遊記》。每天完成當天的作業後，如飢似渴地閲讀兩個章回，星期天閲讀5個章回《西遊記》成了我的必修課。本書作者吳承恩在《西遊記》中，塑造了四個鮮明生動的傳奇人物形象：唐僧誠心向佛，孫悟空正義大膽，豬八戒貪財好色，沙僧心地善良。

唐僧——雖然我十分敬佩唐僧西天取經堅韌不拔的精神，但我並不喜歡唐僧太過古板得性格。一成不變誠心向佛，是他的優點，也是他的缺點。就像第二十七回合“屍魔三戲唐三藏聖僧恨逐美猴王”，那唐僧固執的，妖怪都要吃了他了，他還説妖怪是好人吶，把悟空都攆走了，真有點善惡不分哦。

孫悟空——齊天大聖孫悟空可是我最喜歡的人物，他是能者的化身。他漂泊西洋大海，登靈台山拜菩提祖師為師，學得一身本領。會筋斗雲，翻一個筋斗雲十萬八千里就能飛到西天，會72變，會上天入地。但孫悟空為了保護自己的師父，歷經磨難不畏艱辛，經歷九九八十一難到西天取經修成正果。這種精神更值得我們學習哦！

豬八戒——豬八戒可是一大搞笑人物，總能讓我笑得肚疼。他就是個口才明星專門諷刺人，馬屁精人物愛打小報告，好吃懶做，貪財貪色。可是人家口口聲聲回高家莊找媳婦，但還是照樣保唐僧西天取經，被如來封為“淨壇使者”。

沙僧——在西遊記裏沙僧也是我敬佩的人物，任勞任怨，心地善良，擔當着西天取經最辛苦的活——挑擔，也就是現在行軍大仗的後勤部長哦。他的勤勤懇懇做人的態度很值得學習啊！

從《西遊記》的取經歷程讓我明白：堅定信念，持之以恆，團隊協作，克難攻堅，堅持到底是成功的基礎！

人物賞析作文 篇6

人物形象的描繪。作者採取白描的手法，通過人物的語言、行動等來刻畫人物，性格十分突出。例如課文裏描寫的雙喜，由於看不到戲，“我”不釣蝦，東西也少吃，心裏十分不高興。這個最聰明的雙喜便大悟似的提議：“八叔的航船不是回來了麼？”為什麼寫他“大悟”還要加上“似的”兩個字呢？這説明他早已想到這一點了，只是時機不成熟不便提出來，待到祖母也認為“應當不高興，他們太怠慢”而且説是“待客的禮數裏從來所沒有的”，小夥伴們也“都歎息而且表同情”的時候，這才把他早就有了的想法彷彿偶然想到的樣子，適時地提出來，這樣既容易得到祖母的同意，又能夠得到夥伴們的支持。及至祖母不放心，母親又有些遲疑的時候，又是這個雙喜看出了“底細”，立刻表示可以“寫包票”。

為了説明“包票”可靠，還提出了三點有力的根據，不容你不首肯。他説：船大，不易出事；迅哥老實，不會闖禍；我們又都是識水性的，萬一出了問題也容易解決。從雙喜所説的話以及説話時表現的神情來看，雙喜有多麼聰明！而這一切都是為了使“我”能看上戲，從這兒來看，他又是多麼熱情與友愛！划船出發的時候，“雙喜拔前篙”，第一個動手，敏捷能幹。看戲時，是雙喜告訴“我”鐵頭老生能連翻八十四個筋斗。這説明日裏他來看過戲，知道最精彩的表演是什麼，這一次是特地陪我來看戲的，他主動地向我介紹這表演最精彩的地方，也都表現了他的熱情，友愛。但那鐵頭老生沒有表演翻筋斗，雙喜立即就來安慰我，説是看客少，演員也懈了，況且“誰肯顯本領給白地看？”這樣的解釋，“我”自然會感覺在情在理，於是心平氣和了……。雙喜的這些語言，表現了他的善良和對同伴的體貼！

作品裏的人物，塑造得十分成功。

人物賞析作文 篇7

“厚嘴脣”是荒草叢中的一個小偷。

在我們生活中小偷也許就是一個十惡不赦的壞蛋——陰險的笑容，滿嘴的謊言，一身的傷痕。他們偷取別人的錢財，用來自己揮霍；花光了，就再偷，惡性循環。

但“厚嘴脣”不是，他看着敦厚老實。家裏生活貧窮，自己也沒有文化，為了供弟弟上學，事非得已，才走到這個地步。他是為生活所迫的。他不像其他小偷，不僅不讓我們厭惡，反而對他產生了同情。

我讀着此文，一直在思考一個問題：他是一個好人嗎？無論是什麼原因驅使他偷竊，但追根結底：這種偷竊的行為是不對的！為了賺錢就一定要偷東西？供弟弟上學就沒有別的渠道嗎？這麼一想，“厚嘴脣”最後被捕也是罪有應得的。我們不該應為他偷東西的目的是好的，而認為他是無罪的。因此，我又想：他是一個壞人嗎？

不僅是我們讀者，書中的“厚嘴脣”也常常問英子：“我是一個好人？壞人？嗯？”而英子也從來沒有一個確切的答案。有時，我們不能因為一個小小的細節，就斷定他是一個好人還是壞人。這種判斷是不絕對的，也是不全面的。

人物賞析作文 篇8

在《西遊記》這本書中，描寫了一個人物，孫悟空對這個人物可真下了一番功夫，他就是——牛魔王。我們今天就來分析一下這個人物。

牛魔王在唐僧師徒取經路上所發生的事是：唐僧師徒來到火焰山，被大火擋住了去路，後來孫悟空得知只有去牛魔王和他妻子那裏要芭蕉扇才能把火撲滅。孫悟空心知自己在火雲洞擒住了紅孩兒，找她借扇肯定不好説情。孫悟空沒辦法，只好硬着頭皮去了，鐵扇公主聞言孫悟空來借扇子，心裏便不答應。但在孫悟空的折磨下，無奈把假的芭蕉扇借給了他，牛魔王聽説了這件事後，就十分生氣，與孫悟空不分晝夜的打鬥，但在這場打鬥中，最後牛魔王馬上要輸了，但他還逞強，孫悟空原本還想放過他一回，但由於他這種態度，可惹怒了孫悟空，最後被徹底打敗。

牛魔王的武藝十分高強，根本不亞於孫悟空，但又因為孫悟空比較機靈，而且足智多謀，後來就打敗了牛魔王，你看這個牛魔王，如果當初能行行好把芭蕉扇借給孫悟空一時，也就不會使孫悟空和豬八戒找上他的大門兒來。牛魔王真是不知好歹，還在快敗的時候逞強，非得讓自己搞個大汗淋漓而且還顯出原形，否則自己都過不去。

牛魔王有優點也有缺點，最大的毛病可就是不知好歹呀！

人物賞析作文 篇9

《西遊記》這本書想必大家都熟悉吧。它是中國四大名著之一，不但婦孺皆知，而且還對後世影響深遠。

《西遊記》中的人物可謂是數不勝數。這本書的人物分為這幾類：神仙、鬼怪、人類。《三國演義》有各路諸侯，《水滸傳》有一百單八將，可是都沒有《西遊記》的人物豐富。其中，最著名的人物就是唐僧師徒四人了吧。在這四個人中，孫悟空給我的印象最為深刻。

首先，他出生的方式就很特別。山中有一石球，吸收日月精華，一日崩裂，產一石卵，變為石猴。這也就説明了孫悟空的奇特，暗喻了他註定非平凡之物。後來，他二進二出水簾洞，做了猴王，這證明了他勇於冒險精神與強大的統治力。

在後面的取經過程中，孫悟空多次與妖怪打在一起，有時可能中了妖怪的奸計，使唐僧被妖怪抓住。但是他卻從未放棄，要麼變成小蟲，非到妖怪洞裏，與妖怪開戰；要麼請來神仙救兵，要麼就運用計謀解救師傅。他這種勇於冒險、勇敢的精神是我們應當學習的。

其中，最經典的故事就是非“三打白骨精”莫屬了。一打，白骨精變成一個老婆婆，想把唐僧抓走。但是卻被孫悟空識破，二打三打都一樣，最後終於將白骨精打死，保護了唐僧。

人物賞析作文 篇10

《西遊記》這本書我想大家並不陌生吧！《西遊記》，是我國文學史上一部傑出的、充滿奇思異想的神魔小説。在這本小説中，勇敢堅強的孫悟空、恆心有毅力的唐僧、愛偷懶的豬八戒、勤勤懇懇的沙和尚等等，每一個人物，都是那麼個性鮮明、栩栩如生。

在《西遊記》中，西去之行，孫悟空無疑是貢獻最大的，一路上全靠他遇妖降妖，遇魔降魔，才保四人平安無事。

在《西遊記》這本書中，唐僧是一個十世修行的好和尚。但在文中，妖精的相貌矇蔽了他的雙眼。每每讀到他被妖怪欺騙之時，我真希望唐僧也有一雙火眼金睛。

在《西遊記》這本書中，其中我討厭的是豬八戒，因為豬八戒總愛耍小聰明。

我記得有一集當中，唐僧叫豬八戒探查一下地形，豬八戒偷懶，他邊睡邊想着：如果師傅問我説這是什麼山？我就説石頭山。要説這個山裏有什麼洞，我就説石頭洞。要説這個門上有多少根釘子，我就説我走的太急記不清了。後來被悟空發現了，回去告訴了唐僧。

説了討厭的八戒，再來談談我最喜歡的勤勤懇懇的沙和尚。沙和尚腳踏實地，從來不撒謊，有時唐僧念緊箍咒，沙和尚也總是在旁邊説情，他這種精神值得我們學習。

讀罷《西遊記》，一個個鮮活的形象閃現在眼前，一部《西遊記》，留下了一個個美麗的傳説！這個假期，有它相伴，也是一種幸福！

人物賞析作文 篇11

説起《水滸傳》這本書中的人物外貌描寫，我初讀時還未曾注意過，中秋佳節，我細品此處，發現了以下三個特點：

特點一，善用四字短語。比如第十二回“林沖正沒好氣，哪裏答應，睜圓怪眼，倒豎虎鬚，挺着朴刀，搶將來鬥那個大漢”，這裏連用了五個四字短語，把林沖生氣時欲與楊志爭鬥的樣子寫得無比逼真，體現了林沖當時無比氣憤的心情，為下文楊志入夥梁山泊作了鋪墊。

特點二，善用比喻。在第二回寫九紋龍史進的外貌時，他寫道“銀盤也似一個麪皮”，這樣的寫法在今人看來可能有些荒唐，但“銀盤”説明此人臉上發光，有福樣啊！本書中的比喻雖然不多，但卻寫得非常生動，讓人一讀則懂。

特點三，用衣服來體現一人的出身。第九回中是這樣描寫柴進的。“身穿一領紫繡團龍雲肩袍，腰繫一條玲瓏嵌寶玉絛環。”這裏很明顯，柴大官人穿的衣服品味極高，價位極高，用料極好，這足以説明柴進“身居要職”。我個人認為這裏極有味的一筆。無獨有偶，在寫梁山泊酒館中，一位員工則是“頭戴深檐暖帽，身穿貂鼠皮襖，腳着一雙獐皮窄靴。”這裏雖然不及柴大官人那樣有美麗的紋紹，也足以抵禦寒冷了，這説明梁山泊上生活並不貧窮。尤此，我們可見，《水滸傳》中衣錦的描寫也是人物描寫的`重要一部分。

來總結一下，本書中使用外貌來描繪人物特點，並伴有四字短語，長短句結合，音韻和美，令人讀起來愛不釋手。

所以，你們還等什麼呢，快來看看一百零八將都長何樣吧！

人物賞析作文 篇12

曹操一出場，作者便先介紹他的身世。其父曹蒿本姓夏侯氏，因為做了東漢常侍曹騰養子，所以改姓曹。曹操幼時就好權謀，能夠隨機應變，遊蕩無度，曾經用假裝中風離間父親和叔叔的關係。他曾問過善識人的許劭：“我何許人？”許劭回答説：“子治世之能臣，亂世之奸雄。”操聞之大喜，可見，曹操一出場便以奸雄的形象出現。

當他還在兗州時，他就急忙招賢納士。典韋、許褚、張遼等人，或是自來投奔，或是被俘投降，曹操都十分信任。這些人後來多成為多謀善算的謀士或成為衝鋒陷陣的猛將。曹操手下，文臣武將，不可勝數。

曹操的奸詐首先表現在他的兇惡殘暴上。他刺殺董卓不成，逃出洛陽，在成皋因疑心殺了呂伯奢全家。出莊途中，又殺了買酒歸來的呂伯奢，並説出“寧教我負天下人，休教天下人負我”這樣使人不寒而慄的話。他為了自己全身而退，將兇惡殘暴做到極致。

人物賞析作文 篇13

在《紅樓夢》中，作者為大家塑造了一個成功的反面形象，那就是鳳姐。在她的身上，集中地體現了封建統治階級的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、陰險狡詐的階級本質。可以説通過作者成功的描寫，使讀者在看到王熙鳳的同時也就看到了統治階級本身。

王熙鳳是一個描寫的非常生動的人物，她出現在哪兒，哪兒至少就會有熱鬧。年僅二十歲的她就主持榮國府的家政。在卷首，我們通過冷子興之口對她的介紹：“模樣又極標緻，言談又爽利，心機又極細，竟是個男人不及萬一的”“年紀雖小，行事卻比世人都大。如今出挑的美人一樣的模樣兒。少説些有一萬個心眼子。再要賭口齒，十個會説話的男子也説她不過。”這樣對她已有了一點印象，但這些印象畢竟比較淡漠。但她第一次出了場，馬上就被活生生地呈現在讀者面前，教人再也不會忘卻。那是黛玉初次與她的外祖母相見，老祖宗把她的外孫女心肝肉兒地摟着哭叫的時候，就連王夫人、李紈和眾小姐都“個個皆斂聲屏氣，嚴肅恭整”的時候，卻有一個人從後院笑聲説：“我來遲些，不曾迎接遠客。”僅僅一句話卻給人特別鮮明的印象，這句話只是“這一個”鳳姐才説的出的。可能賈府眾人的感覺都已遲鈍了，可我們卻和黛玉一樣，感覺格外鮮明：“來者是誰？這樣放誕無禮？”原來這就是賈母寵愛的鳳姐。接着短短的一段描寫，我們看到了一個大忙人，大紅人。因為忙，她遲到了。在短短的聚會中還同王夫人談了另外兩件事。同黛玉講話也顯得很忙：笑着講兩句，馬上拿手帕拭淚，又忙轉悲為喜，趕忙詢問有關情況和佈置待客之道。因為紅所以才敢這親放誕無禮，賈母才特別給她加上“潑辣貨”這一似貶實褒的稱號。這同鳳姐喜歡錶現自己，事事爭風頭的性格特點盯適應，作者的濃筆豔抹，把鳳姐的露面寫得極其鮮明。在接下來，曹雪芹繼續在各場合描寫鳳姐，並一步步地揭示出其性格的其它側面，如才能、淫威、貪婪、偽善等，通過這樣的描寫，寫出了一個完整活生的鳳姐。

作者不僅從正面描寫了鳳姐，而且最常用的還是通過別人的觀察和描述來表現觀鳳姐的形象。賈府的窮親戚劉姥姥初見鳳姐時的描寫，就很好地表現出她的“威”。劉姥姥好不容易才進了榮國府，經過了一番周折後才等到“鳳姐”“下來”時，卻只聽人聲未見人影，又經過擺飲，“半日鴉雀不聞”，最後才得到接見。而見到的鳳姐卻是“粉光脂豔，端端正正坐在那裏，手內拿着小銅火箸兒撥手爐內的灰。平兒站在炕沿邊，捧着小小的一個填漆茶盤，盤內一個小蓋鍾。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內的灰。慢慢的問着：‘怎麼還不請進來？’待抬頭看見劉姥姥已在地下站着，”這才忙欲起身，但“猶未起身時，滿面春風地問好。”這一段描寫的特別精彩，寥寥幾筆，足以傳神。尤其是她“撥手爐裏的灰”的細節寫來“追魂攝魄。”這種細節描寫雖簡潔，但已寫足了一個貴族大家庭的管事奶奶對一個窮親戚的威風。另外，其僕人興兒對其評論：“心裏歹毒，口裏尖快”“嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀”，也極其準確地反應了鳳姐的性格特徵。

總之，這一形象具有豐富的藝術魅力又有深刻的社會意義。

人物賞析作文 篇14

在《三國志》中給予了他很高的評價：“非常之人，超世之傑。”但在《三國演義》中，他的性格是複雜的，尤其是將他的奸詐誇大，他就是——曹操。

在第一回“操幼時，好遊獵;喜歌舞，有權謀，多機變。”寫出曹操的機智勇敢，緊接着他又通過討賊立功，謀取了功名也因此樹立了威信。董卓此時派軍隊四處打劫、魚肉百姓、謀財害命可謂是令人髮指，曹操沒有像王允等人一樣怨天尤人，他毅然決然地瀝酒設誓，取寶刀至相府予以行刺，此計不成他又聯絡了諸侯來討伐董卓，見關羽毛遂自薦，便啟用他才有了“温酒斬華雄”這個典故。曹操善用賢才也是他的一大特色，即使再詭計多端，但用人唯才是舉。

在羅貫中的筆下，曹操多數是以多疑、毒辣、為了達到目的不擇手段的形象出現，更是被稱為“亂世之奸雄”。在操幼時，為了不讓他的叔父對他發怒就“詐倒於地，作中風之狀。”而後來誤殺呂伯奢一家，不知悔改地説出“寧教我負天下人，休教天下人負我。”這些舉動都充分的顯示了他的狠毒和陰險。

正是因為曹操複雜的性格，也使得這個人物刻畫得惟妙惟肖，讓讀者對他之後所發生的事情更加好奇。

人物賞析作文 篇15

《三國演義》前十回裏面的人物各具特色，都給人留下了很深刻的印象，其中曹操最令我記憶深刻。

曹操從出場便與旁人不同。在第四回中，司徒王允設宴，吃着吃着便説起了董卓，隨與舊臣一同哭起來。而此時曹操卻撫掌大笑，並説想去刺殺董卓，由此便可看出曹操是個有勇有謀之人。並且曹操都是為了百姓的安危，所以曹操還有一顆正義之心。而從另一方面來看，曹操之所以要去刺殺董卓，是想要藉此機會立功，使自己有立足之地。

曹操刺殺董卓時，被董卓發現之後，他並沒有驚慌失措或不顧一切衝上去，他只是跪下跟董卓説獻寶刀，這充分説明他是一個應變能力很強的人，能面不改色地説出這樣的話，説明曹操是十分機智的。

從曹操殺呂伯奢全家可以看出，他還是個生性多疑的人。他那句“寧教天下人負我，休教我負天下人”可以看出，他完全是一個自私自利的人，並且在這一片段中運用了大量語言描寫和動作描寫，使曹操的性格表現更為突出。並且，從陳宮對他態度的巨大變化引出的側面描寫，也是更突出了曹操自私自利、多疑狠毒的性格。

人物賞析作文 篇16

這幾天，我在聽評書《水滸傳》。其實，我最喜歡大刀關勝和小温侯呂方，但是這兩個人書中都沒有説到呢！所以今天我先寫行者武松了。

武松是一個膀大腰圓、身強力壯、銅筋鐵骨的小夥子。他身長九尺掛零，兩隻眼睛炯炯有神。

武松最著名的一個故事該屬“武松打虎”了吧！據説，武松路過景陽崗，來到一個酒店，喝了三碗酒還不過癮。店主卻不賣了，因為這酒叫“迎風倒”又叫“透瓶香”，喝了它，風一吹就倒。所以不能多喝。可是武松非要喝，最後他一共喝了15碗。藉着酒勁，他上了景陽崗。突然，他碰見了一隻白額吊睛大老虎。老虎虎視眈眈，兇猛地向武松撲來，武松臨危不懼，跟它英勇戰鬥，終於把它打死了。

武松是個武藝高強，有膽有謀的人，我很佩服它！

人物賞析作文 篇17

人類是世界上最聰明、最有創造力的物種。人類可以用自己的智慧過上富有創造力和豐富多彩的生活。隨着社會的進步和人類的發展，人們的生活水平明顯提高和豐富，從電影到電視到電腦，現在電視和電腦變得非常流行。以電視為例：它豐富了我們的生活，開闊了我們的視野，增加了我們的知識。戲劇系的故事更是扣人心絃，感人肺腑，尤其是故事中的人物形象生動地展現在我們面前.

在我看過的無數劇本中，有一部《我的醜娘》讓我感觸頗深，一種敬佩之情油然而生。這部劇主要講述了一個貧窮醜陋的老母親的悲慘經歷。具體來説，一個母親長得醜的兒子恨他的母親，因為他的母親長得太醜，他有虛榮心。但是，老母親天天去學校看望兒子，怕他又冷又餓，卻被兒子罵了一頓，不讓醜媽媽去看望。面對兒子的拒絕，醜媽媽並沒有放棄兒子。每天，她總是以撿破爛供兒子學習為生。不管有多少外人排斥、詆譭、嫌棄她，甚至討厭她兒子，她總能嚥到肚子裏。日復一日，年復一年，兒子在虛榮中長大，成了家，住在城裏，而白髮蒼蒼的老母親獨自一人住在貧窮的山村想着兒子，想着孫子，一直抱在心裏。最後，她忍不住進城了。為了滿足兒子的虛榮心，她去兒子家當保姆，在媳婦家被人批評罵，但還是小心翼翼的照顧孫子。直到有一次，我孫子發高燒，確診為急性肺炎。但是因為家裏錢不夠，醜媽媽着急了。為了湊夠錢，她拿出了自己辛辛苦苦積攢的醫藥費。她還上街撿破爛，求人等等，想盡一切辦法湊夠錢。於是好奇的媳婦對自己的所作所為大惑不解：為什麼和我們毫無關係的醜保姆幫了我們這麼多？最後，在醜媽媽的努力、努力、奉獻下，內心如石的兒子終於感動了，終於認清了自己的醜媽媽。

這部電視劇的故事生動傳神，貼近現實生活。同時也反映出大部分孩子認為自己的父母醜陋無能。其實也起到了辛辣諷刺的效果。也是意在告訴人們，作為孩子，要盡到贍養老人的義務，不要因為父母有什麼缺陷而嫌棄或者討厭他們，因為他們永遠是我們最親近、最喜歡、最尊敬的父母，他們對我們的好是世界上用不到的

這部電視劇播出的時候，我堅信很多人會被它感動，甚至感動到流淚，會被醜媽媽的悲慘命運感動；同時，我也相信孩子會孝敬父母。

《我的醜娘》在這部劇裏，醜陋的母親，一個“高大”的形象，一個對孩子有着純真善良和無私關愛的可憐母親，深深地打動了我，讓我看到了一個母親的辛苦和艱辛，看到了無私純潔的愛。也許這個偉大的人物會陪伴我，我會永遠記在心裏。直到我走上成功的道路，我仍然記得尊敬我的父母，“醜媽媽”會一直陪着我，直到永遠，永遠。

“醜媽媽”我愛你，我尊重你，就像我愛媽媽一樣。

人物賞析作文 篇18

説起這個戲劇人物，我印象深刻。但我最喜歡的是——古裝劇《我愛河東獅》的杜。

這部戲的女主角杜嶽紅實際上是由陳豪扮演的。陳豪原本是我崇拜和喜愛的演員，但自從我看了《我愛河東獅》這部劇後，我更崇拜她，更喜歡她。想起她在劇中的形象，朝氣蓬勃、聰明可愛、勇敢博學的杜，又一次走進了我記憶的海洋。

我記得，在這部劇裏，杜和她心愛的經歷了一番波折，終於結婚了。婚後，脾氣火爆的杜開始對實行嚴格的“丈夫管理制度”。只要犯了錯誤，就會處理杜家的規矩。有一次，和別的女人聊天，恰好被杜逮個正着。現在他很痛苦，杜憤怒地抓住的耳朵衝回家。當她回到家時，她要求劉世傑跪在地上承認錯誤。否則她會被“家族鞭”伺候。這部劇描繪了一個生動活潑的女性形象，也暗示了他們深厚的婚姻友誼。

劇中的杜雖然朝氣蓬勃，但不乏聰慧、可愛、膽識。

在後來的戲劇中，劉世傑以他真正的才華獲得了一等獎，但他的成就被反派誣告為作弊結果，劉世傑被關進監獄。當杜得知此事後，她很擔心，整天想着茶和飯，想着如何救丈夫。一天清晨，她大膽地來到宮中的龍門鼓前，用力敲打，叫來滿清的官員，皇帝終於見到了她。在廟裏，杜大膽地説出了的全部冤屈。她沒有像其他朝臣一樣向皇帝鞠躬，而是昂着頭站在大廳裏，理直氣壯地反對皇帝。她的勇氣和智慧贏得了英明君主的讚賞，也給了劉世傑一個真正施展才華的機會。最後劉世傑無罪釋放，狀元的名聲也恢復了。杜也被皇帝封了。這是一個多麼精彩、激動人心和感人的故事啊！杜聰明的一面體現在劇中的每一個細節上。要不是她的勇氣和智謀，事情怎麼會解決的這麼順利？杜，你真是一個人人敬仰的偶像！

我認為杜理科嶽紅是一個引人注目的人物，不是因為她美麗的形象，而是因為她傑出的才華和超人的勇氣。我很崇拜她，更注重她的個性。

人物賞析作文 篇19

《三國演義》裏有許多著名的人物，比如：曹操、孫權、劉備、張飛、關羽、周瑜、司馬懿……我最欣賞的人物是諸葛亮。

諸葛亮神通廣大，神機妙算。例如：在“草船借箭”中，諸葛亮體現出了他的神機妙算。他知天文、曉地理、識人心。

在“草船借箭”中，諸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才幹，想陷害他。於是周瑜讓諸葛亮十天之內造完十萬支箭。諸葛亮算準了天氣，説只要三天就能完成。周瑜喜不自勝，想借此把諸葛亮殺了，然後就不給諸葛亮造箭的材料，讓他造不了箭。誰知諸葛亮竟然不用材料，只是讓魯肅祕密撥了二十條船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子。

魯肅按照諸葛亮説的做了，等諸葛亮安排。第一天與第二天，諸葛亮一點動靜也沒有。直到第三天四更的時候，諸葛亮叫魯肅一起去取箭。這時候江上有大霧，因為江上有大霧，所以根本一點也看不清。諸葛亮讓士兵先逼近水寨，然後擂鼓吶喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出戰。果不其然，曹操沒有派兵迎戰，只是讓弓箭手射箭。諸葛亮讓船先一面受箭，然後再一面受箭，最後駛回岸邊。

所以的船靠岸之後，周瑜派來的五百位士兵也剛剛到岸邊，每條船上大約有五千支箭，二十條船正好有十萬支箭。周瑜知道後，自歎不如。

這是“三氣周瑜”中的一氣。寫出了諸葛亮的聰明、機智、才幹，令我欣賞的就是諸葛亮的這些品質。

人物賞析作文 篇20

漢武帝從投降的匈奴人那裏得知西域有一個大國，叫月氏，這個國家跟越月氏的關係不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯合，就能切斷匈奴跟各國的聯繫。於是，漢武帝想選一些精明強幹的人去聯絡月氏。

張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應徵。漢武帝就派張騫為使者，帶着一百多個人向月氏出發。他們到月氏就必須經過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那裏住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎麼管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶着乾糧，趁別人不注意的時候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準沒錯。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏。可是月氏又不想與匈奴為敵了，他們只好回去。回去的路上又被匈奴抓住了，只到匈奴國內大亂，他們才逃回中原。