第二學期體育教學工作計劃4篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的第二學期體育教學工作計劃4篇,歡迎大家分享。
第二學期體育教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以“我運動、我鍛鍊、我快樂”為宗旨,認真貫徹落實懷仁市教科局倡導的幼兒園深入開展體育活動,提高認識,加強領導,強化各班體育活動領域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動,依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的户外體育活動,培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每個孩子的運動特長,讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣,形成愛運動的好習慣。培養幼兒良好的鍛鍊習慣和健康的生活方式,保證幼兒每天不少於2小時的户外活動時間,減少疾病,增強體質,有利於幼兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展,促進幼兒體、智、德、美全面發展。使全體教師感受到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛鍊就是熱愛生命。
二、工作重點與措施
(一)加強領導,注重投入
結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械,如:幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等等,鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的户外活動器械。開展民間傳統性户外體育遊戲,讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
幼兒園體育活動領導小組成員:
組長:z
副組長:z
成員:z及各班
(二)加強體育鍛煉確保幼兒安全
加強安全教育和管理,定期維護體育場地和體育器材,制定必要的安全措施,做好安全應急預案,避免和防範意外事故發生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則,寓學於樂,寓練於樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間,促進幼兒健康發展。
(三)開展豐富多彩的體育活動,促進幼兒體能發展。
1、充分選用晨間活動、早操活動,開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替,運動適宜,促進幼兒身心和諧發展。活動場地設置多種多樣體育活動器材,如:呼啦圈,沙包,皮球,跳繩,平衡木,拱形門、高蹺等運動器材,讓幼兒按自己的意願選擇自己喜愛的體育遊戲活動,使幼兒走、跑、跳、鑽、爬等基本動作,在不同程度上得到協調發展。
2、教師要合理規範有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快,節奏感強。教師口令要清晰,示範到位,幼兒動作熟練有節奏,精神飽滿。小班、小小班做模仿操,中大班做輕器械操或武術操。教師在早操前要做好場地的佈置和運動器械和準備工作,及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。
3、開展豐富多彩的户外體育遊戲活動。根據幼兒的身心發展規律,在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統民間遊戲活動,培養幼兒參加體育活動的興趣。如:丟手絹、打沙包,踩高蹺,跳皮筋,鑽山洞,開火車,老鷹捉小雞等傳統民間遊戲,培養幼兒參加體育活動的興趣,提高幼兒對環境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。注重發展幼兒體育運動的興趣和特長,提高幼兒的操作及自控能力。
4、加強幼兒隊列隊形訓練,學習簡單的隊形隊列變化,大班幼兒學習馬步練習,弓步練習。培養幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協調性和平衡性。
5、開展一次民間傳統性遊戲活動,集體觀摩講評。
6、開展遠足活動,促進幼兒體能發展。
第二學期體育教學工作計劃 篇2
一、學生概況分析
隨着新課標的改革中三年級的學生,經過二年級的學習,大部分學生學會基本的體育技能,如:直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等,但是動作技能掌握不好,許多動作不協調、有多餘動作等問題。而且他們都活潑好動,天真爛漫,喜歡節奏較強的運動,也喜歡游泳和遊戲,愛接觸新鮮的事物,但他們的注意力易受干擾而分散,需要時時提醒。因此,我在教學過程中常把要學習的東西結合遊戲進行教學,着重提醒他們動作的重點和難點,從而提高學習和參與體育運動的積極性。
二、本學年教學任務及主要教學措施
本學年第一學期的任務:30米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮隊形隊列操的評比檢查。利用遊戲等多種手段對學生進行環保教育。
主要措施:
1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。
2、結合情景教學,愉快教學的理論指導課堂,提高教學質量。
3、結合課堂教學進行環保教育
4、結合遊戲進行思想品德教育。
5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。
年級體育課時計劃
周次課次教材內容備註:
一、1、體育、衞生健康知識。2、早操、遊戲。
二、1、50米直線跑、早操。2、25米往返跑、遊戲。
三、1、隊列隊形、跳繩。2、隊列隊形、跳繩、遊戲。
四、1、早操、跳繩。2、隊列隊形、前滾翻。
五、1、隊列隊形、前滾翻。2、早操、遊戲。
六、1、25米往返跑、早操、遊戲2、早操、游泳。
七、1、隊列隊形、投擲。2、隊列隊形、游泳。
八 、1、早操、投擲。2、25米往返跑、游泳
九、1、隊列隊形、投擲。2、隊列隊形、游泳。
十、1、考核、遊戲。2、早操、游泳。
第二學期體育教學工作計劃 篇3
一、指導思想
我將遵循“健康第一”的教育指導思想和“學生第一”的宗旨,積極推進素質教育,加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發,培養學生勤於鍛鍊的良好習慣,使學生得到身心健康和協調發展。
二、教學工作要求
1、認真學習,轉變觀念,力求創新
體育教研組全體教師應學習各項有關體育教師的工作條例,強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現代教育教學的新理念來指導本職工作,用創新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的認知特點和興趣愛好為出發點,培養學生終身鍛鍊的好習慣。
2、對學生進行正確的課堂評價
正確評價學生能提高學生參與活動的.積極性,根據學生的心理特點,體育教師在課堂教學中,應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價,學生自評,學生互評。在課堂中,評價要從學生的自身條件出發,因材施教,提高學生的活動興趣,把課堂交給學生。
3、抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動綱要
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況,課間操以舞動青春和放飛理想為主,組織學生開展大課堂活動。
4、抓好學生課外體育活動的管理
課外體育活動要合理運用課餘時間,開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛鍊。課外體育活動可以班為單位,也可以小組為單位,因地制宜地開展。班主任要負責^領`導、教育,由學生幹部負責組織,也可由少數體育愛好者自願組織活動。體育教師要經常檢查,協調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面,堅持生動活潑、講求實效、持之以恆的原則。同時在安排時要注意場地、器木才合理分配,並有防止傷害事故的措施。3月舉行春季運動會,為區中學生田徑運動會選拔體育運動員。
5、依照新課程標準,搞好體育課改活動
在教學中,要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創新意識,在上好平時家常課的同時,還要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現代教學的發展趨勢,並且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計,逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛鍊,身心和諧地發展。
6、抓好春訓,提高體育競技水平
春季是訓練的提高期,為了全面提高我校的田徑競技水平,決定對部分優秀的田徑運動員進行集訓,項目分跑、跳、投三大項,訓練注重學生的耐力跑,技巧和技術方面,每週訓練5次。
三、具體工作安排
3月:
1、組建我校田徑運動隊,迎接堯都區舉行的中國小生田徑運動會。
2、組建團體操隊,以迎接區教育局檢查指導。
3、向學校申請,添置部分體育器木才。
4月:
1、積極備課,搞好常規工作。
2、參加學校組織的體育公開課,做好評課記錄。
5月:
1、學校組織全校的廣播操操的比賽活動,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。
2、進行校內體育與健康達標課。
6月:
1、迎接九年級體育會考,做好學生心理輔導。
2、進行第二輪講評課活動。
第二學期體育教學工作計劃 篇4
一、學情分析
二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,並在愉快的體驗中加深和發展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1.使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。
2.使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法,培養正確的身體姿態,發展身體素質和基本活動能力。
3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度,培養同夥間友好相處、團結協作的精神。
4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法,逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養互相關心的優良品質
5.培養榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。
三、教學措施
1.利用評比法培養學生榮譽感,提高課堂組織的效果。
2.利用遊戲培養學生的學習興趣,提高練習的積極性
3.利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握
4.利用語言激勵學生,提高練習的效果
5.學習新體育課程標準及相關體育理論,吸取經驗,採取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。
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