蘇人版八年級思想品德期末試卷及答案

複習好每一份思想品德試題,也是提高思想品德成績的好方法。以下是小編給你推薦的蘇人版八年級思想品德期末試卷及答案，希望對你有幫助!

　　蘇人版八年級思想品德期末試卷

一、單項選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請將其選出，並將 字母序號填入下表相應題號下的空格內，第1-14小題每小題2分，第15-18小題每小題 3分，共40分)

題號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
答案

1.在日常生活中，生活習慣和用腦習慣會影響大腦的發育，從而影響着人們的思維水平。 這説明了：

A.習慣影響着人的行為B.習慣影響着人的性格 C.習慣影響着人的身體健康D.習慣影響着人的思維發展

2.小明在家裏，衣服髒了自己洗，自己的房間自己整理，自己的學習用品自己去購買，外 出自己去乘車……這説明小明

A.具備了基本的生活自理能力 B.具備了自主安排活動的能力 C.具備了有計劃安排生活的能力 D.具備了自我安全保護的能力

3.墨子説;“志不強者智不達。”蘇軾説：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”梁啟超也深有感觸地説：“有毅力者成，反者敗。”這給我們的啟示是;

A.意志薄弱的人經過鍛鍊也可以變得堅強起來 B.人能有意識地調節和支配自己的思想與行動 C.意志是成人、成才、成學、成業的關鍵 D.做自己不感興趣但有意義的事可以磨鍊自己的意志

4.人們都説父母之愛是偉大的，通過學習你對此一定有了更深的理解，父母之愛的偉大是因為：

A.父母在生活上對我們的關心 B.父母養育了子女的身體，塑造了子女的靈魂 C.父母告誡我們在外面不要惹事 D.父母辛勤勞動供我們讀書

5.當我們因生活上的小事與父母發生不愉快時，應學會與父母溝通，有話好好説。當小明考試不理想時父母讓他自己分析原因時，小明作出了以下回答。下列回答中體現小明與父母有話好好説的是：

A.你先看看你自己，不要總是教訓人 B.得了，得了，知道了! C.最近我學習不夠認真，以後我一定好好學 D.煩不煩?整天煩死了

6.班主任老師很理解人意，不知為什麼，當我向他對班級工作提出建議時，他不但沒有表揚我，反而嚴厲地批評了我，顯然老師是誤解了我的意思。雖然當時我也感到很生氣，事後一想我還是能理解老師的。這位同學能理解老師，是因為他懂得了這樣的道理：

A.“金無足赤，人無完人” B.“己所不欲，勿施於人” C.“授人玫瑰，手留餘香” D.“國家興亡，匹夫有責”

7.“尊師重教”作為中華民族的優良傳統代代相傳，我們黨和政府為了在全社會形成“尊師重教”的良好風氣，把每年的 定為教師節;

A.3月12日 B.6月5日 C.9月10日 D. 12月4日

8.一個人生活在社會中，總會做出一定的行為，從行為的性質來看，可分為：

A.有意識的行為和無意識的行為 B.善良動機下與出於不道德的行為 C.個人行為或集體行為 　　D.合法的行為和非法的行為

某同學在校園裏打架，違反了中學生守則的.有關規定，被學校給予行政處分;某化工廠偷向河中排放污水，污染了環境，受到環保部門的處罰;青年王某因盜竊，且數額較大，被依法判處有期徒刑.據此回答第9—10小題

9.上述材料説明的道理是：

A.有行為就會有後果，行為與後果具有一致性 B.每個人的行為都會產生不良的後果 C.後果是行為的基礎，行為是後果的必然結果 D.有的人的行為會產生後果，有的人的行為不產生後果

10.材料給我們的啟示是：

A.每個人的行為都是自由的，想怎麼做就可以怎麼做 B.在理論上個人的行為是自由的，但實際上是不自由的 C.每個人都要為自己的行為承擔責任，可見每個人的行為都是不自由的 D.每個人的行為是自由的，但必須以不損害他人、集體和社會的權利和自由為前提

11.古人説“三思而後行。”這句話告訴我們的道理是：

A.我們每個人必須對自己的行為負責 B.我們在每次行動後應及時地反省 C.我們在行為前應該有所思考與選擇 D‘我們在行動中應加強自律與自控

12.王某作為父母的子女，他要贍養老人;作為孩子的父親，他要撫養後代;作為妻子的丈夫，他要關心妻子;作為學校的老師，他要關心學生的健康成長;作為社會的一員，他要盡到公民的責任。這説明了：

A.一個人在社會生活中可以同時扮演各種角色　　　B.不同的身份有着不同的責任 C.每個人都生活在一定的環境之中，不可能孤立地存在 D.生活中的人與人之間應互相關心、互相幫助

13.在民間有這樣一種説法，“一言既出，駟馬難追。”在論語中也有這樣的記載“民無信不立”、“人而無信，不知其可”。這説明的道理是：

A.人與人之間要相互幫助 B.人與人之間要相互關愛 C.人與人之間要信守承諾 D.人與人之間不要勾心鬥角

14.我們中學生要學會做一個負責任的公民，首先要做一個：

A.對自己負責的人 B.對家庭負責的人 C.對他人負責的人 D.對社會負責的人

15.好習慣一生受益，作為中學生，我們應該培養的好習慣有：①有計劃消費的習慣 ②勤於勞動的習慣 ③節約時間的習慣 ④學習中勤于思考的習慣

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④

16.有時在課堂上，我們會覺得老師的觀點不一定正確，這時我們可以採取的辦法是：①要理解我們的老師 ②大膽地站起來責問老師或與老師爭執 ③課後到辦公室向老師提出來 ④寫一張紙條夾在作業本子中交給老師

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

17.下列屬於良好的意志品質所具有的特徵的是：①在行動中能堅持自己的決定，百折不撓地克服重重困難，以達到行為目標 ②能對行動的目標及其社會意義有正確而深刻的理解，並能主動支配自己的行動，使之符合行動目標 ③在行動中對具體情況作出迅速的分析，把握事物的發展趨勢 ④善於剋制自己的情緒並能有意識地調節和支配自己的思想與行動的能力

A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②④ 1

8.對行為和後果的關係，下列説法正確的有：①自己認為是正確的行為都會產生積極的後果 ②凡是對自己能產生有利後果的行為也會對他人產生有利的後果 ③有些行為的後果是顯而易見的，而有些行為的後果則可能不會直接表現出來 ④有些行為的後果會隨着行為的發生而發生，有些行為的後果可能在一段時間後產生

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

二、簡答題(共26分) 19.聯繫自己的生活實際，説説怎樣才能保持樂觀的心態?

20.在建設和諧社會的過程中，我們每個人都應該信守承諾，請你説説人們為什麼要信守承諾?青少年學生應怎樣學會承諾? (16分)

三、閲讀分析題(共34分)

21.七年級(2)班的李老師，工作認真負責，經常找學生談心，為學生指點迷津，耐心地輔導學生，得到了全班絕大多數同學的尊敬和愛戴。但班上的小林同學卻不贊同全班大多數同學的看法，他説：“我遲到了幾分鐘，他就批評我;數學小測驗時，我就簡單地翻了一下書，他也把我狠狠地批評了一頓，李老師太嚴了，一點不尊重我。” 閲讀上述材料、結合所學知識回答下面問題： (1)同學們為什麼會尊敬和愛戴自己的老師? (6分)

(2)作為學生，我們應如何正確對待老師的批評?

(3)在以後的學習生活中，你打算怎樣尊敬老師?

22.幾年前，大連市公汽聯營公司702路4227號雙層巴士司機黃志全在行車途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘，他做了三件事： 把車緩緩地停在路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發動機熄火，確伊了車和乘客的安全。 他做完了這三件事後，趴在方向盤上停止了呼吸，他的右手卻還緊緊地搽着手動剎車 閘。 閲讀上述材料，結合所學知識回答問題：

(1)司機黃志全的行為説明了什麼? (4分)

(2)我們青少年應向他學習什麼

(3)我們青少年怎樣才能把自己培養成為一個負責任的公民?

　　蘇人版八年級思想品德期末試卷答案

一、單項選擇題(第1-14小題每小題2分，第15-18小題每小題3分，共40分)