《複式統計表》教學總結

本課是有關複式統計表的新授課，主要引導學生初步瞭解複式統計表的格式，能夠正確填寫表格，並對錶中的數據進行分析。經歷統計的全過程，體會統計表的產生及其優越性，增強統計的意識和能力。為了更好的達成教學目標，突出突破教學重難點，教學中，着重凸顯了以下幾個方面。

一、注重了新舊知識間的聯繫，從已有知識經驗入手。

新課引入，通過讓學生利用單式統計表分男女生統計我們班同學最喜歡的社團活動人數，讓學生在實踐活動中獲得真實的`數據，並體驗數據收集、整理的過程，激發了學生的學習興趣，回顧舊知。

二、通過數據對比、小組合作、自主探究，初步感知複式統計表。

通過要求學生對男、女生不同社團人數進行對比，學生自主探究，發現將兩個單式統計表摞在一起更容易比較，從而初步感知複式統計表。

三、合作交流，完成複式統計表，通過對比體會其優越性。

利用小組合作，全班交流的學習方式，完成複式統計表，進一步體會複式統計表的由來，並體會複式統計表的優越性。

四、聯繫實際，體會數學與生活的密切聯繫，對學生進行德育滲透。

通過練習，引導學生進一步體會數學與生活的密切聯繫，培養學生對數據進行分析、解決問題的能力。並對學生進行思想品德教育，注重了三維目標的達成。