讀《烏塔》有感

讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的讀《烏塔》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《烏塔》有感1

讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔獨自一人到國外旅遊的經歷。她14歲就能獨立到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅遊了。想想自己，雖然已經九歲了，可從來都沒有離開過大人一步。

有一次，我想和同學去利川旅遊。回家和爸媽説了這件事，本以為他們會同意的，沒想到爸爸媽媽卻説：“去利川多危險呀！萬一迷路或遇到壞人怎麼辦？不行！”我不滿意的説：“如果你們總是不放心我，那我長大以後怎麼獨立生活？”可無論我怎麼説，他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。

我多麼希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔，而不是像風箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手裏。

不過這也不全怪家長，我自己獨立生活的能力確實很差。比如，我吃飯的時候總要家長不停地催促；每次都要別人提醒才知道帶好紅領巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔，會先設計好旅行的路線和日程，提前想好出現緊急情況時的自救措施，每到一處都會及時給家裏報平安等等。

如果我也能像烏塔一樣，相信爸爸媽媽一定會對我放心的，也就會答應我獨自一人外出的請求。所以，我要向烏塔學習，不斷地培養自己獨立生活的能力，爭取有一天能夠獨立地到外面的世界看看。

讀《烏塔》有感2

最近，我看了一篇文章，題目是《烏塔》。講的是一個十一歲的德國女孩兒獨自遊歐洲的故事，表現出烏塔的自立意識和獨立生活的能力。

但同樣是家庭教育，為什麼在德國與在中國差別那麼大呢？這個問題令我疑惑不解。經過仔細思考，我終於解開了這個謎團。因為中國家長都把自己的孩子視為“曠世奇寶”，驗證了一句老話：捧在手裏怕丟，含在嘴裏怕化。這就特指中國家長對子女的態度，而外國家長卻從小就培養孩子的自立能力和獨立生活意識，所以他們的孩子獨立生活能力比我們強。

有的孩子會説：“我們也想獨立呀，但爸爸媽媽不會放心的！”那麼父母為什麼不放心呢？我們先從自身找到原因吧！記得有一次，我答應媽媽第二天自己到外面買早飯，結果第二天光顧着玩兒，早把答應媽媽的話忘到九霄雲外了！

讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立意識，要向烏塔一樣，膽大、細心。當然，這裏説的並不是獨自一人遊歐洲，而是讓我們端正學習態度，不讓家長操心！

讀《烏塔》有感3

最近我讀了《烏塔》這篇課文，我對文中的小姐姐烏塔特別敬佩，我們可能一個人遊攬重慶的膽量都沒有，出門都是父母陪同，而烏塔卻可以一個人遊歷歐洲了！我為她豎起了大拇指！

我特別想對我的父母和中國的許多父母説：爸爸媽媽，過度的愛有時候反而是壞事，只會讓孩子們坐井觀天，無法真正認識外面的大千世界。你們為我們撐起的保護傘並不能為我們撐一生，那麼給我們多一些鍛鍊的機會，也是一種愛！我們很多孩子都是在家裏衣來伸手、飯來張口，個個是小公主小皇帝，可是我們長大了怎麼辦，離開了你們怎麼辦？如果習慣了你們的溺愛，習慣了處處依賴，那我們會失去獨立自主和適應社會的能力，在將來同齡人的競爭中，你們辛辛苦苦寵大的孩子將輸得一塌糊塗。

爸爸媽媽，請收起你們的保護傘吧！我們需要沐浴陽光，也要迎接風雨才能茁壯成長！請收起你們的“翅膀”吧，讓我們展開自己稚嫩的“翅膀”慢慢學會飛翔。“讀萬卷書不如行萬里路”，親愛的爸爸媽媽，還有許多中國的爸爸媽媽們，如果再不改變你們的教育方式，等我們再大一些就晚了，放手讓我們自己去拼搏吧，不經歷風雨又怎能見彩虹呢？！

讀《烏塔》有感4

這一大周，我們學習了《烏塔》這篇課文。

《烏塔》裏的主人公，是一個叫烏塔”的小女孩，這個小女孩是一個熱情大方、獨立自主的小女孩。讓人敬佩不已的是，這個小女孩居然獨自一人遊遍歐洲。

以前，家裏人都説我學校住宿後，學會獨立自主了，可是學過這篇文章後，我才真正清楚了獨立自主”這個詞的含義。烏塔自己在假期時打工掙錢，不向父母索要旅遊費用，在假期閲讀各國的書籍，並制定好詳細旅遊路線，而且，更讓我震驚的是，烏塔是獨自一人遊遍整個歐洲的國家。要是在我們家裏，我們家的長輩，是肯定不會讓我們獨自一人去旅行的，何況是不在自己的國家，而是整整一個歐洲大陸。而且，就算家裏讓我獨自一人去旅遊，我也不會有膽量自己一人去旅遊。

烏塔真是配得上獨立自主”這個詞呀！

讀《烏塔》有感5

今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個德國小女孩獨自遊歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時間準備這次旅行，她先在家裏設計好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫助，再給家裏打個電話，告訴家長她平安無事。這篇文章最後針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問題。

我認為愛孩子就應該讓他們獨立生活，但在中國孩子就屬於小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護下，少有幾個想自己獨立，可是又被家長困境在那狹小的空間，沒有自由天地，只能通過書本和電視觀看世界，別説去國外，就是去國內的什麼地方，家長也都不讓，但是自己又在國內也非常膽小，可烏塔一個14歲的小女孩就敢獨自遊歐洲，膽子就這麼大，可我們怎麼就不行呢？

親愛的家長，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它折掉；我們會站立，請不要總扶着我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，請讓我們展翅高飛，獨自翱翔。

讀《烏塔》有感6

我讀過最感人的故事是《烏塔》，因為她獨立生活的能力深深吸引了我，使我驚歎!

烏塔十四歲就開始自己一個人環遊世界,我現在也十一歲了，一個人連出門都不敢，因為媽媽看我出去了，就會説：“不要出去，不要出去!”我想試試也沒有機會。她的旅費也是自己用三年時間幹活掙來的，沒有向爸爸媽媽要，可是我每天上學都要用零花錢，這些錢都是向爸爸媽媽要的，從沒有把錢存下來。在我們中國現在像她這個年齡的人都是家裏的小皇帝、小公主，在家裏什麼也不用做，整天呆在媽媽懷抱裏成長，只能在電視裏看看世界，那樣不但長不“高”，而且還不知道外面的世界是多麼的新鮮、美好。

從這篇課文中我發現烏塔國家的教育方法和我們中國的教育方法不一樣，德國的教育方法是從小就培養孩子獨立生活的能力，自己的事自己做。讀了這篇課文後，我對中國的大人有個建議，可不可以改進一下中國的教育方法，讓我們這些孩子從小也自立、自強。

讀《烏塔》有感7

我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那麼熱情，開朗，自立能力強的好品質深深地感動了我。

課文主要講的是一個德國小女孩烏塔獨自一個人遊歷歐洲的故事。

當我讀到“這次趁暑假遊歷歐洲……當然。”她很自然的回答道。

烏塔的獨立自主的能力是多麼的強啊!再看看我，都上國小四年級了，還因為別人説：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢單獨睡覺，都這麼大了還和爸爸媽媽一起睡。

説起來真是慚愧呀!

我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認識世界總是不完美……”看出烏塔是多麼的注重實踐，可我呢?整天在家裏看書，

看了一本又一本的，彷彿我的世界裏只有看書，雖然看了這麼多的書，可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番，都快變成書呆子了。

烏塔説：“她在家裏就設計好了旅遊路線和日程……”我覺得這是一個多麼有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，

以便遇到困難時請求幫助，為了不讓父母擔心，還給家了寄張明信片。

哪像我，星期五晚上的作業不能按時完成，經常星期天晚上“加班”。

我慢慢的讀完了烏塔，也一點點的經受着一場心靈的洗禮。

讀《烏塔》有感8

讀了屋塔這篇課文以後，我不禁油然升起一股敬佩之情，但我腦海裏浮出一個問題，為什麼她那麼獨立能幹我們卻沒有？

這篇課文主要講了“我”在羅馬與烏塔相遇，互相認識到互相告別。讓我很敬佩，並且深深地表現出獨立能幹有主見等特點。

從“我用了三年時間來準備這次旅行”能夠讀出烏塔是有多麼能幹。從“這次趁暑假遊歷歐洲”到“她很自然的回答”，能夠讀出她是有多麼的獨立。從第八段中能夠讀出烏塔是多麼有主見，烏塔的優點很多而這些並不是所有小朋友都具備的。

獨自一人遊歐洲，要是在中國是不可能發生的，你會被當成離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時肯定還有一大堆教訓的話。我想有一個週末，我想一個人去圖書館，可媽媽拒絕了:“你太小不能去”。我最終還是沒去成。

烏塔獨立，能幹。我們有嗎？我們有。卻被那叫做依靠的泥土覆蓋着，親愛的爸爸媽媽們，請放開你們那溺愛的雙手讓我們在屬於自我的天空自由翱翔。

讀《烏塔》有感9

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我被深深地震住了，同時我也深感慚愧。

14歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人遊歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，最後還要去希臘，我真是太驚訝了！

烏塔是怎麼做到的呢？她在家裏設計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險的時候請求幫助。為了掙旅行的`費用，她每個週末都去打工掙錢。

看看烏塔，再看看我們，看看我自己，現在我馬上十歲了，還不敢獨自一個出去，只是獨自參加過一個一日的夏令營，更別提獨自一人在外面過夜呢。就連現在，我都不敢一個人睡覺，也不敢自己一個人獨自上學，連這點膽量我都沒有，想想自己真是丟人！再看看烏塔，才14歲，獨自遊歷了那麼多國家，如果説是一個小男孩我還可以理解，可她是一個女孩，還要遊遍中國，哇噻！她真是太牛了！

我要向烏塔學習，以後一定要變得膽大，像烏塔一樣，獨立勇敢！

讀《烏塔》有感10

我曾在我的語文書裏學了一課叫《烏塔》，讀後，我有了許多感想。

烏塔是一位金髮小姑娘，這個小姑娘用了3年的時間準備，要去歐洲旅遊，烏塔又自由又不會讓父母擔心，我真為她驕傲。換作是我，我要是想出去玩，可沒有這麼容易了，我要是去公園玩，媽媽就會説：不能下去玩，下面太危險了！快去讀書。”而烏塔的願望就能實現，父母又不會擔心。看着烏塔去過許多的地方，她都快要旅遊全世界了。真羨慕她啊！

而且烏塔還是用自己掙的錢去旅遊，而我們都是問爸爸、媽媽要錢去準備。要是我們都有這顆不要依賴父母的心就好了！

第二天早晨，烏塔向我道別，説晚上要坐火車去波恩。她還認真地告訴我要繼續掙錢，以後去中國旅遊。”讀了這一自然段，我就知道烏塔會繼續努力掙錢，她還要來我們中國旅遊，她可真的太棒了！

一個14歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。我問烏塔：’你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心嗎？’”讀到這裏，我感覺烏塔很勇敢，而且為了不讓父母擔心，做了充足的準備。

烏塔的努力和準備，讓我感到慚愧，我要像她一樣，等我11歲的時候，我也要努力掙錢，不問媽媽要錢去實現我的夢想。

讀《烏塔》有感11

讀了烏塔這篇課文，他給我了深深的感受。

在烏塔這篇課文裏，烏塔膽子大，愛旅遊，學會了自主能力，他是我感受到了，我們因該向烏塔學習，因為他自己一個人獨自旅遊，能讓自己學會自主能力，他的做法是對的，他好似我感受到了，一個13歲的孩子，竟然膽子這麼大，自己一個人來到了這麼多的國家，我膽子特別小，而且也不敢獨自去玩，我很佩服他的行為，我要向烏塔學習學習他的膽量，還有愛獨自旅遊的行為，以後我要獨自去玩，不讓爸爸媽媽陪着，我還會自己整理衣服，自己疊被子，端碗，還要為我的家人端碗，我還會洗衣服、疊被子、蹲地，我還會很多很多，我都會自己做的，我體會到了，一個小孩子獨自旅遊，真是不容易，而且也很累，我會向他們學習的，我會繫好自主能力。

我也會獨自旅遊的。

讀《烏塔》有感12

今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經過昨天晚上的預習，但是總的來説我對《烏塔》這一課還不是怎麼的瞭解。可經過老師的講解對這篇課文總算有了深入的瞭解，而我呢也對文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。

烏塔是一個德國小女孩，她只有十四歲，卻一個人經歷了歐洲之旅，既沒有家人的陪伴和關心又邊打工邊賺自己的費用，一個人過着獨立的生活。而如果在我們的國家，許多向烏塔一樣的孩子可能都過着衣來伸手，飯來張口的生活。現在的父母都希望自己孩子讀好書，事事依着他，也不願自己的孩子一個人單獨出門，擔心這個擔心那個。而烏塔的父母卻讓烏塔一個人過早的鍛鍊自己，而烏塔呢也不負父母所望準備了三年的時間，一個人勇敢地經歷了歐洲之旅，養成了獨立的習慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。

讀了這篇課文，使我懂得了我們要向烏塔學習，學習她熱愛生活，獨立生活能力強，對事情安排能力強的好習慣，爭取使自己更好！

讀《烏塔》有感13

讀了《烏塔》這篇文章，我思緒萬千。

《烏塔》這篇文章記敍的是“我”在羅馬認識了一位德國小姑娘烏塔獨自一人遊歐洲的事。她用了三年的時間準備這次旅行，閲讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙這次的旅費，每個週末都去幫餐廳或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。

小小年紀竟然有如此大的膽量，真是不可思議。我很佩服烏塔的獨立和勇氣，和她相比，我真是慚愧不已，平時我總是“衣來伸手，飯來張口”去個什麼地方總是要在父母的帶領下，他們對我一點都不放心。即使有足夠的錢，我也沒勇氣獨自一人去那麼遠的地方，就像温室裏的花朵，經不起風吹雨打，老是想依賴父母，遇到挫折就哭鼻子或哀聲歎氣。

難道烏塔的父母不愛自已的孩子嗎？給不起旅費嗎？回答當然是否定的，他們這樣是想培養孩子的獨立能力。

讀了這篇文章我決定要向烏塔學習那種獨立自主，不依靠父母，遇到困難知難而進，想辦法克服它戰勝它的精神，同時我也要告訴所有的父母，不要溺愛自己的孩子，放手讓我們去鍛鍊，多出門見見世面，這樣才能在社會上立足。

讀《烏塔》有感14

最近，我們學了《烏塔》這篇課文，我覺得烏塔這個14歲的小女孩，在父母的支持下，獨自一人遊歐洲，她的獨立能力很強。

這篇文章講了一個小女孩獨自一人由歐洲。為了這次旅行，她在家裏就設計好了旅行路線和日程，還閲讀了與國家有關的書籍。為了掙旅費，去幫餐廳發廣告單。

當我讀到“她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，在給家裏撥個電話或寫張明信片”時我感覺她很獨立，什麼事情都自己拿主意，從不依靠別人，他的勇氣是從哪兒來的呢？我想是靠他平時的鍛鍊和父母的支持，還把獨自一人遊歐洲看成一件事能理所當然的事。而且他安排周密、計劃性強。

相比之下，我可相差得遠了。記得有一次，我學騎自行車，可老怕摔下來，就讓媽媽陪我一起去，但從不敢騎，結果整個過程都是媽媽再騎，。我應該像烏塔一樣，大膽一點，不要有依賴性。

讀了《烏塔》後，我想對所有中國的孩子説：“不要永遠做母雞翅膀下的小雞，要做在天空中翱翔的雄鷹。”

讀《烏塔》有感15

讓我們展翅飛翔

中國的教育和外國的教育真是差了十萬八千里呀！對比一下，你一定會嚇一跳的！中國的孩子九至二十四個月的時候，開始識字，而外國孩子卻已經學會了自己扔尿布了……由此可見，中國人從小就被培養成學習的機器，外國人培養的是動手能力，當然也不會落下學習。家長過分愛孩子，愛變成了溺愛，把孩子當做一塊寶，捧在手心裏怕摔碎了，放在嘴裏怕含化了。把我們當做小狗一樣牽着，當做風箏似的拉着……請各位家長想一想，孩子有過一次獨自出過遠門的鍛鍊嗎？各位一定都在想，孩子一個人去任何一個地方都是無稽之談。孩子什麼都不會，去了外面就會受傷之類的吧。那你們有沒有想過讓孩子變成一個死讀書的機器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們該怎麼辦呢？家長們，讓我們學會自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！