國中語文品味詩歌語言解題策略
品味詩歌的語言主要是指詩歌中的精彩語言,包括對生動傳神的字詞(即詩眼)的咀嚼、對膾炙人口的名句的賞析、對用典妙句的探究、對修辭效果的體會等幾個方面。對於語文中品味詩歌語言解題策略的內容學習,我們做下面的講解,希望大家認真看看。
品味詩歌語言解題策略
品味詩歌的語言主要是指詩歌中的精彩語言,包括對生動傳神的字詞(即詩眼)的咀嚼、對膾炙人口的名句的賞析、對用典妙句的探究、對修辭效果的體會等幾個方面。
在這類試題的編撰中,具體的題型主要有:①這個字妙在何處或這個字有什麼表達效果。②從煉字的角度説説這句話妙在何處。③請你賞析這句話的精當之處。④這一句詩歷來為人們所稱道,你説説好在哪裏。⑤這句詩用了什麼修辭手法,有什麼表達效果。⑥請你從修辭的角度談談這句話妙在何處。
如,有這樣的一道題目:古人寫詩十分注重煉字。“城春草木深”一句中的“深”便運用得很好,請試作分析。答案:一個“深”字,寫出了國都淪陷,城池殘破,亂草遍地,林木蒼蒼(草木叢生,鬱郁蒼蒼)的荒蕪衰敗景象,抒發了國破家亡的淒涼傷痛之情,寄情於物,託感於景。
又如,2012年湖南婁底會考題目:“海日生殘夜,江春入舊年”一聯歷來膾炙人口,“入”和“生”用得很妙,請説説妙在何處。答案:“入”和“生”採用擬人手法,將“日”和“春”人格化,賦予它們人的意志和情思。無意説理,即在描寫景物節令中藴含哲理。
因而對此類品味詩歌語言題目可以從以下方面進行解答。
一、對名句或重點句的賞析方法
古詩詞中的名句,有的寓意深刻,耐人尋味;有的抒情真摯,感人肺腑;有的寫景自然,怡人耳目。因此,對名句賞析的考查往往是很重要的。賞析名句,主要着眼於詩句所藴涵的豐富內容,有時也可以分析其語言技巧。有的詩句,作者當時用意未必如此,可讀者在長期的閲讀理解中給它賦予了新意,有了引申義,如“青山遮不住,畢竟東流去”等名句是該詞的主旨和情感的核心,因此答題步驟是:1、先找準賞析的切入點,或修辭、或寫景、或具體表現力的詞語等。2、結合具體的語句,回答該句表達的意思。3、最後指出藴涵的哲理,或創造的意境,或表達的情感。如,這樣的一道題目:“烽火連三月,家書抵萬金”是千古傳誦的名句,你知道為什麼嗎?答:這兩句運用了對偶和誇張的修辭手法,真切地表現了戰亂中人們思念親人、盼望得到親人消息的心情,能引起人們的共鳴。“連三月”寫戰禍之長;“抵萬金”言家書難的。表達了詩人憂國思家之情。
二、用典妙句語言的賞析。
對於這樣的句子,考生一定要了解典故及化用、詩句的來源和含意,發掘典故及詩詞中的妙用。答題步驟:1、指出用典或化用。2、指出來源和含意。3、結合具體句子語境回答含意或表達的情感。如,李賀的《雁門太守行》中尾聯運用了什麼典故?表達了將士們怎樣的思想感情?答:引用了戰國時燕昭王築黃金台、置千金於台上、延請天下奇才的典故,表現了將士們感激天子重用賢才的美德和以死報君的決心。再如,劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人”中的的兩個典故,分別用來表現詩人怎樣的.思想感情?答:“懷舊”句借向秀懷念嵇康的典故,表達了對故人已逝的傷痛、人事全非的悵惘之情;“到鄉”句借王質的故事,暗示自己貶謫時間的長久,表現了對世態變遷的悵惘的心情。
三、對修辭手法及表達式效果的賞析方法。
首先要看詩句運用了哪些修辭手法。然後具體分析表達了什麼感情或創造了什麼意境,尤其要注意比喻、對比、誇張、對偶等修辭手法在詩中所起的作用。如詩句“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。”中“風飄絮”、“雨打萍”是兩個絕好的比喻,試作簡要分析。答:“風飄絮”比喻大宋的江山支離破碎,像那被風吹散柳絮,國家敗局的命運,已無可挽回;“雨打萍”比喻個人的命運,詩人的一生時起時沉,如同水中雨打的浮萍,“雨打萍”是詩人漂泊沉浮的政治生涯的寫照。這兩個比喻形象貼切,給人以悲愴辛酸之感。
四、煉字類的賞析方法。
解答這類題目時不能把該字(詞)孤立起來談,要放在句中,並結合全詩詞的意境情感來分析。具體步驟:1、這個字詞什麼意思,或兼顧該字詞有無運用修辭手法。2、這個字(詞)反映的事物情況(把該字詞放入原句中描述)。點出該字詞烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。如,對“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。”這句的品味就要抓住該句運用了誇張的手法,同時扣住詩句中“騰”突出了五嶺的奔騰氣勢,“走”突出五嶺的疾馳狀態,襯托了紅軍敢於藐視並戰勝一切困難的高大形象和精神偉力。再如,賞析詩句“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。”時要緊緊扣住其中的動詞“籠”和形容詞“寒”。兩個“籠”,將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體,渲染了悲涼的氣氛,勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象,寫出了水邊夜色的迷濛冷寂,寄託了詩人的憂愁和感傷。“寒”不但讓人想到時值可能是深秋或是冬季,而且在心頭掠過一絲寒意。
“胸無春秋志難遠,腹有詩書氣自華。”詩歌的語言經典含蓄,博大精深,奧妙無窮,時常言有盡而意無窮,真正要品味到詩歌語言的奧妙,光靠這些解題策略是不夠的,關鍵還是多誦讀,在誦讀中積累,在積累中感悟,在感悟中領略詩歌言有盡而意無窮的魅力。
以上對品味詩歌語言解題策略的內容講解學習,同學們對上面的知識都能很好的掌握了吧,相信同學們會從中學習的更好。
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