轉動時光的傘讀後感

認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的轉動時光的傘讀後感，希望能夠幫助到大家。

楊紅櫻的著作我讀過不少，那些都是温暖我童年生活的“心靈雞湯”。當她的新作品《笑貓日記之轉動時光的傘》問世，我知道我又可以進入書的世界了！

這本書以笑貓的角度，敍述了用一把神奇的古傘見證未來，回味過去的奇妙經歷。

書中那羣可愛的孩子，精彩的人生，倒映了我們的現實生活。馬小跳，一個許多人都認為是不正經的孩子，他長大後卻是一個市長。丁文濤，一個許多人都認為是天才的孩子，他長大後卻是人生輸家。這是為什麼？在身邊，一個僅僅幾歲的孩子，卻能彈奏一曲鋼琴曲，但手指間，臉上，盡流出不願意的心情。他們長大後，一樣是人生輸家，並不能在音樂領域上創新，取得成就。但一個似乎無一技之長，整天只知道玩的“野孩子”，他長大後卻能“玩”出成功。這是為什麼？

馬小跳與丁文濤的人生，都源於身邊人的培養。馬小跳的家庭讓他保持了童真，有非凡想象力和親和力。丁文濤的環境更着重於培養智商，卻忽略了情商。那個能彈鋼琴的孩子被培養的是能力，是高於別人的能力。而那個能“玩”出成功的孩子，他擁有的是處事的能力，是社交的能力。相比之下，後者更為重要。

家長們以為上的課越多，會的就越多。有一技之長，就可出人頭地。於是，家長們就把孩子們的日程安排得滿滿的，把自己未實現的理想讓孩子去實現。但他們可曾想到，孩子不是這樣培養的，教育也不該是這樣的。

孩子真正應擁有的，是一個快樂的、自由的童年，是一顆純潔的童心，是一份童真！家長應培養的，不是一雙嫻熟的能彈鋼琴的手，不是一對紅腫的能跳舞的腳，而是，純潔的心，嚮往世界的心，富有情感的温熱的.心。

在我身邊，就有一個活生生的例子。因為它似乎就在我眼前發生，所以我對它印象深刻。從小我就喜歡往表哥家跑，原因就是那個小的表哥有吸引我的地方——他經常陪我玩，他還會自己做玩具逗得我高興。但在那裏，我不想看到年紀較大的那個表哥，我認為他很無趣，總是對我黑着臉，似乎從沒高興過。他成績好，但一回家就躲進房間學習，又沒朋友。我一點也不喜歡他。姑姑對於她的兩個孩子的態度不同，她更喜歡大兒子，不喜歡小的不會學習的孩子。她很關心大兒子的學習，經常讓他學習高深的知識。但她對小兒子的期望不高，從不管小兒子的學習，任他去玩。姑姑的偏心就是因為他倆的成績不同。兩兄弟就在這種環境中長大了。這幾年他倆畢業要出來找工作了，我聽説大的一直找不到工作，小的卻沒畢業就被玩具設計公司錄取了。這樣的結果不就是源於姑姑的培養嗎？

如果説童年就像一朵花，園丁的栽培極為重要。給予花充足的陽光，花才能健康成長，結出的果──孩子的未來便是甜的。假使給予花是過度的肥料，雖然使花有暫時的華麗風采，但以後所結的果，並不一定就是甜的。要知道，花朵真正需要的，是充足的陽光。