MBA畢業論文答辯應注意的問題及範例
畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最後一個環節。是對已完成的論文的最後審核(論文的真偽和優劣)與檢驗(學生對研究問題所掌握的深度與廣度);是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核,學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點,應對質疑。
畢業論文答辯的主要目的,是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進一步提高。學生通過答辯,讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據,處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會,應把它看作,治學的“起點”。
針對MBA答辯過程中存在的一些問題,我們整理了一些相關的材料,供答辯專家與畢業生參考。
一、碩士論文答辯想考察MBA研究生什麼
1、考察論文的獨創性;
2、論文的整體水平(包括選題、結構、創新觀點、理論-功底、文字表達等);
3、考察研究生的綜合素質。
答辯的準備工作學生可以從下列問題(第4-10題)中,根據自己實際,選取二三個問題,作好彙報準備,(第1-3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心中,不看稿紙,語言簡明流暢。
1、為什麼選擇這個課題(或題目),研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2、説明這個課題的歷史和現狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什麼新的看法,提出並解決了哪些問題。
3、文章的基本觀點和立論的基本依據。
4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點。
5、重要引文的具體出處。
6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。
7、本文提出的見解的可行性。
8、定稿交出後,自己重讀審查新發現的缺陷。
9、寫作畢業論文(作業)的體會。
10、本文的優缺點。總之,要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗 1
讀內容提要。
二、碩士論文答辯程序
1、學生作説明性彙報。(5~10分鐘)
2、畢業答辯小組提問。
3、學生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準備10至20分鐘)。
4、評定成績。(答辯會後答辯小組商定,交系、院學位委員會審定小組審定。)
(一)研究生向答辯委員會報告自己畢業論文的簡要情況(時間約5-10分鐘)
答辯報告的內容主要包括:
(1)為什麼選題這個問題進行研究(論文寫作目的和意義);
(2)論文的框架結構和主要內容安排;
(3)各章節之間的邏輯關係;
(4)説明作者做了哪些必要的工作。
注意:報告論文簡要情況時,一定要簡潔明瞭,時間控制在5-10分鐘之內,切忌通篇照念、宂長羅唆。
(二)答辯委員會專家提出問題,研究生進行答辯(時間10~20分鐘)
提問一般包括以下三個方面的內容:
(1)需要進一步説明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯提問的類型:
1、對選題意義提問;
2、對重要觀點及概念提問;
3、對論文新意提問;
4、對論文細節提問;
5、對論文數據來源提問;
6、對論文薄弱環節提問;
7、對建議可行性提問;
8、對自己所做工作的提問;
9、超出論文範圍的提問;
10、沒有標準答案的提問。
答辯提問時須知:
1、應用能力與知識寬度的準備;
2、作好常規性問題的準備;
3、細節問題不可忽視;
2
4、對自身能力的考查;
5、對論文可行性把握
提問和回答問題時間約30分鐘,可以採取即問即答式,也可以先專家集中提問,學生準備一段時間後再進行回答。
三、碩士論文答辯的注意事項
(一)答辯的準備
1、思想準備:答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心,通過碩士論文答辯這一環節,來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
2、答辯內容準備:在反覆閲讀、審查自己碩士論文的基礎上,寫好供5-10分鐘用的答辯報告。
3、物質準備:主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。帶上自己的論文、資料和筆記本。如:碩士論文的底稿及其説明提要,説明提要採用ppt方式,主要參考資料,畫出必要的掛圖、表格及公式。
(二)如何答辯
答辯時應注意:掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點:
1、注意開場白、結束語的禮儀。不要緊張,要以必勝的信心,飽滿的熱情參加答辯。坦然鎮定,聲音要大而準確,使在場的所有人都能聽到。
2、儀容要整潔,行動要自然,姿態要端正。答辯時,要求學生正裝出席;答辯開始時要向專家問好,答辯結束時要向專家道謝,體現出良好的修養。
3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時,要沉着冷靜,語氣上要用肯定的語言,是即是,非即非,不能模稜兩可,似是而非。內容上要緊扣主題,表達上要口齒清楚、流利,聲音大小要適中,要富於感染力,還可使用適當的手勢,以取得答辯的最佳效果。
4、聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時,將提問的問題——記在本上。對提出的問題,要在短時間內迅速做出反應,以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地—一回答每個問題。對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題,可不進行辯解,而實事求是地回答,態度要謙虛。
對於專家提問,不管妥當與否,都要耐心傾聽,不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題,當自己回答的圓滿、自我感覺良好時,不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時,也不可磨磨蹭蹭,應該態度坦然,直接向專家説明回答不出來,不要答非所問。對沒有把握的問題,不得強詞奪理,實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚,今後一定要認真研究這個問題。
5、回答問題要注意的幾點:
(1)正確、準確。正面回答問題,不轉換論題,更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領,抓住關鍵詞語,言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見,維護自己正確觀點,反駁錯誤觀點,又敢於承認自己的不足,修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚頓挫,助以手勢説明問題;力求深刻生動;對答如流,説服力、感染力強,給教師和聽眾留下良好的印象。
注:
1、如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問; 2、提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話,如你次序在後,就要相當認真的準備; 3、一般都有時間要求,答辯人多時候,老師最煩多佔時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的;
4、開場時候,容易緊張,可以眼觀後牆,待稍微安定後,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌;
5、與答辯老師有不同意見時,不要當場頂撞。表示虛心聽取,待後再與其討論。一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論。且事後你會發現,絕大多數情形,是他對……
最重要的是大方得體,當然態度的背後,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學問好。自我介紹:哪個專業哪個班
再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間
再介紹自己的框架,分幾部分論述
再具體介紹每部分內容……
實例一:
各位老師,下午好! 我叫***,是**級**班的學生,我的論文題目是xx-xx,論文是在**導師的悉心指點下完成的,在這裏向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有着手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此,圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的和意義,與業務相關的管理原理,以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析。這部分分析用户需求,進行調查研究和分析,目的是根據用户的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用户滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統應該做些什麼。
第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。根據系統設計的內容,討論了該系統對人員與平台的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,並進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試,並評價了該系統。
最後,我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我儘可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發,但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今後的學習中學到更多。謝謝!
實例二:
各位老師好!我叫XXX,來自XXX,我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這裏,請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。
首先,在思想內容上,本文以行政管理學的一個遺漏點,即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查,我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”,對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此,論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體,任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,縱觀非正式組織正反兩方面的作用,它可能成為正式組織發展的助力,也可能成為正式組織發展的阻力。因此,組織管理者應對其加以正確認識並積極引導,把握其概念、和特點和作用,正確運用其正向功能,克服其負向功能,從而使非正式組織朝着更有利於組織發展和目標實現的方向邁進。
其次,在結構框架上,本文分成三個部分:
第一部分為行政系統中非正式組織概述,包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。 第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最後,在遣詞造句上,雖然我對全文做了細緻修改,但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外,全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探,對管理心理學、
組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少,期盼今後加以完善。
書到用時方恨少,事非經過不知難。在老師的指導下,我知道了畢業論文怎麼寫。通過此次畢業論文寫作,我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作,敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
MBA畢業論文答辯應注意的問題及範例 [篇2]
畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最後一個環節。是對已完成的論文的最後審核(論文的真偽和優劣)與檢驗(學生對研究問題所掌握的深度與廣度);是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核,學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點,應對質疑。針對MBA答辯過程中存在的一些問題,我們整理了一些相關的材料,供答辯專家與畢業生參考。
一、碩士論文答辯想考察MBA研究生什麼
1、考察論文的獨創性;
2、論文的整體水平(包括選題、結構、創新觀點、理論-功底、文字表達等);
3、考察研究生的綜合素質。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己畢業論文的簡要情況(時間約5-10分鐘)
答辯報告的內容主要包括:
(1)為什麼選題這個問題進行研究(論文寫作目的和意義); (2)論文的框架結構和主要內容安排;
(3)各章節之間的邏輯關係;
(4)説明作者做了哪些必要的'工作。
注意:報告論文簡要情況時,一定要簡潔明瞭,時間控制在5-10分鐘之內,切忌通篇照念、宂長羅唆。
(二)答辯委員會專家提出問題,研究生進行答辯(時間10~20分鐘) 提問一般包括以下三個方面的內容:
(1)需要進一步説明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯提問的類型:
1、對選題意義提問;
1
2、對重要觀點及概念提問;
3、對論文新意提問;
4、對論文細節提問;
5、對論文數據來源提問;
6、對論文薄弱環節提問;
7、對建議可行性提問;
8、對自己所做工作的提問;
9、超出論文範圍的提問;
10、沒有標準答案的提問。
答辯提問時須知:
1、應用能力與知識寬度的準備;
2、作好常規性問題的準備;
3、細節問題不可忽視;
4、對自身能力的考查;
5、對論文可行性把握
(提問和回答問題時間約30分鐘,可以採取即問即答式,也可以先專家集中提問,學生準備一段時間後再進行回答)。
三、碩士論文答辯的注意事項
(一)答辯的準備
1、思想準備:答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心,通過碩士論文答辯這一環節,來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
2、答辯內容準備:在反覆閲讀、審查自己碩士論文的基礎上,寫好供5-10分鐘用的答辯報告。
3、物質準備:主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如:碩士論文的底稿及其説明提要,説明提要採用ppt方式,主要參考資料,畫出必要的掛圖、表格及公式。
(二)如何答辯
答辯時應注意:掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點: 2
1、不要緊張,要以必勝的信心,飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔,行動要自然,姿態要端正。答辯時,要求學生正裝出席;答辯開始時要向專家問好,答辯結束時要向專家道謝,體現出良好的修養。
3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時,要沉着冷靜,語氣上要用肯定的語言,是即是,非即非,不能模稜兩可,似是而非。內容上要緊扣主題,表達上要口齒清楚、流利,聲音大小要適中,要富於感染力,還可使用適當的手勢,以取得答辯的最佳效果。
4、對於專家提問,不管妥當與否,都要耐心傾聽,不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題,當自己回答的圓滿、自我感覺良好時,不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時,也不可磨磨蹭蹭,應該態度坦然,直接向專家説明回答不出來,不要答非所問。對沒有把握的問題,不得強詞奪理,實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚,今後一定要認真研究這個問題。
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MBA畢業論文答辯應注意的問題及範例 [篇3]
畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最後一個環節。是對已完成的論文的最後審核(論文的真偽和優劣)與檢驗(學生對研究問題所掌握的深度與廣度);是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核,學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點,應對質疑。針對我校在MBA答辯過程中存在的一些問題,我們整理了一些相關的材料,供答辯專家與畢業生參考。
一、碩士論文答辯想考察MBA研究生什麼
1、考察論文的獨創性
2、論文的整體水平(包括選題、結構、創新觀點、理論-功底、文字表達等)
3、考察研究生的綜合素質
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己畢業論文的簡要情況(時間約5-8分鐘)
答辯報告的內容主要包括:
(1)為什麼選題這個問題進行研究(論文寫作目的和意義);
(2)論文的框架結構和主要內容安排;
(3)各章節之間的邏輯關係;
(4)説明作者做了哪些必要的工作。
注意:報告論文簡要情況時,一定要簡潔明瞭,實踐控制在5-8分鐘之內,切忌通篇照念,宂長羅唆。
(二)答辯委員會專家提出問題,研究生進行答辯(時間10~20分鐘)
提問一般包括以下三個方面的內容:
(1)需要進一步説明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯提問的類型:
1、對選題意義提問;
2、對重要觀點及概念提問;
3、對論文新意提問;
4、對論文細節提問;
5、對論文數據來源提問;
6、對論文薄弱環節提問;
7、對建議可行性提問;
8、對自己所做工作的提問;
9、超出論文範圍的提問;
10、沒有標準答案的提問。
答辯提問時須知:
1、應用能力與知識寬度的準備;
2、作好常規性問題的準備;
3、細節問題不可忽視;
4、對自身能力的考查;
5、對論文可行性把握
(提問和回答問題時間約30分鐘,可以採取即問即答式,也可以先專家集中提問,學生準備一段時間後再進行回答)。
三、碩士論文答辯的注意事項
(一)答辯的準備
1、思想準備:答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心,通過碩士論文答辯這一環節,來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
2、答辯內容準備:在反覆閲讀、審查自己碩士論文的基礎上,寫好供5-8分鐘用的答辯報告。
3、物質準備:主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如:碩士論文的底稿及其説明提要,説明提要採用ppt方式,主要參考資料,畫出必要的掛圖、表格及公式。
(二)如何答辯
答辯時應注意:掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點:
1、不要緊張,要以必勝的信心,飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔,行動要自然,姿態要端正。答辯時,要求學生正裝出席;答辯開始時要向專家問好,答辯結束時要向專家道謝,體現出良好的修養。
3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時,要沉着冷靜,語氣上要用肯定的語言,是即是,非即非,不能模稜兩可,似是而非。內容上要緊扣主題,表達上要口齒清楚、流利,聲音大小要適中,要富於感染力,還可使用適當的手勢,以取得答辯的最佳效果。
4、對於專家提問,不管妥當與否,都要耐心傾聽,不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題,當自己回答的圓滿、自我感覺良好時,不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時,也不可磨磨蹭蹭,應該態度坦然,直接向專家説明回答不出來,不要答非所問。對沒有把握的問題,不得強詞奪理,實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚,今後一定要認真研究這個問題。
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