七年級語文下冊第一二單元測試題及答案

在單元的時候,對於七年級語文在單元複習要怎樣做練習呢?以下是小編給你推薦的七年級語文第一二單元測試題及答案，希望對你有幫助!

　　七年級語文下冊第一二單元測試題

一、 積累與運用。(21分)

(一)下面加點字注音全正確的一項是( )2分

A、確鑿(záo ) 菜畦( wā ) 訕笑(shàn) 人跡罕至(hǎn)

B、 澎湃(bài) 哺育( bǔ ) 祈禱(shòu) 鮮為人知(xiān)

C、 熾痛(zhì) 嗥鳴(háo) 污穢(suì) 鍥而不捨(qì)

D、 田壟 (lǒng) 斑斕(bān) 環謁(yè) 秕穀(bǐ)

(二)下列詞語書寫全對一項是( ) 2分

A、桑甚 輕捷 人聲頂沸 阻抑

B、狂讕 彷徨 臃腫 來勢洶洶

C、崎嶇 默契 懊悔 荒草萋萋

D、亙古 綿延 仰幕 屏嶂

(三)在下面語段的空白處依次填入恰當的語句，正確的一項是( )2分

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。

讓我們學做荷花的事業吧， ;讓我們學做蓮葉的事業吧， ;

讓我們學做蓮子的事業吧， ，讓我們學做藕的事業吧， 。

①把寂寞留給自己 ② 把芬芳獻給他人

③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③①

(四)用課文原句填空。(8分，每題1分)

(1)獨坐幽篁裏， 。

(2)峨眉山月半輪秋， 。

(3)此夜曲中聞折柳， 。

(4) ，憑君傳語報平安。

(5)我寄愁心與明月， 。

(6)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!

，相信吧，快樂的日子將會來臨。

(7)《木蘭詩》中描寫戰爭曠日持久、戰鬥激烈悲壯的句子是：

， 。

(五)校園裏經常有同學會亂扔垃圾，學校準備製作一塊告示牌，告示牌上該寫些什麼呢?請你代為寫一句容易使人接受的話語。(不要用類似“禁止”的詞語)(2分)

(六)仿照示例，造兩個句子。(2分)

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水;如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是 ，那快樂就是 ;如果你是 ，那快樂就是 。

(七)、本學期相信你看過不少名著，請選擇其中一部仿照示例，完成讀書卡片。

(3分)

讀書卡片

所選作品中：____________________

主要人物：___________________________

相關情節：___________________________

人物評價：____________________________

讀書卡片

例：

所選的作品：《西遊記》

主要人物： 孫悟空

相關情節：三打白骨精

人物評價：機智勇敢，富有鬥爭精神。

二、閲讀理解 49分

(一)閲讀《傷仲永》，回答問題。(14分)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶?

1、《傷仲永》選自《 》作者是“唐宋八大家”之一的 。(2分)

2、解釋下列加點的詞：(4分)

①世隸耕(　　 　　)　 ②稍稍賓客其父(　 　　)

③父利其然(　 　)　　　④日扳仲永(　 )

3、翻譯下面的句子：(4分)新 課標第一網

自是指物作詩立就：

卒之為眾人，則其受於人者不至也。

4、用文章原句回答。(2分)

造成方仲永“泯然眾人”的個人原因是：

5、最後一段的議論意在説明什麼道理?(2分)

(二)閲讀《最後一課》(節選)，回答問題(23分)

我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，後邊幾排一向空着的板凳上坐着好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴着他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶着一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放着他那副大眼鏡。

•••••••

他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最後一課!現在我明白了，鎮上那些老年人為什麼來坐在教室裏。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校裏來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。

•••••••

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這麼高大。

“我的朋友們啊，”他説，“我——我——”

但是他哽住了，他説不下去了。

他轉身朝着黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”

然後他呆在那兒，頭靠着牆壁，話也不説，只向我們做了一個手勢：“放學了——，你們走吧。”

6、老師為什麼在最後一課時穿戴禮服?郝叟等人為什麼坐在教室裏? (用原文句子回答)(4分)

(1)___________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

7、選文的第二段加點的“這種方式”指什麼? (2分)

_________________________________________________________________________

8、為什麼韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲後“臉色慘白”? (4分)

________________________________________________________ ____________

_

9、韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬歲!”這表現了他怎樣的思想感情? 答：________________________________ ______________________ ________________ (3分)

10、選文的最後一段用了_____ _、____ __、 描寫。(3分)

11、選文中有一句話暗示了小説的社會背景，是哪一句話?(3分)

12、文中“我覺得他從來沒有這麼高大”的含義是什麼?(2分)

答：

13、常見的破折號的用法有以下幾種：A.表示解釋説明 B.表示聲音的中斷 C.表示意思的遞進 D.表示語意的轉折。判斷下列兩句中的破折號是哪種用法。(2分)

(1)“我的朋友們啊，”他説，“我——我——”( )

(2)“散學了，——你們走吧。”( )

(三)《改變一生的閃念》(12分)

①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心裏，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

②多年前的一天，她正在家裏睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，裏面傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊!”從話筒裏傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

③她回頭望着正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裏人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這裏。

④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關係。但通過電話.她隱約設想出，那是一個一念之差的小女弦，現在一定非常驚慌害怕，正面臨着也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之後，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

⑤正如她所料的那樣，在書店裏站着一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責着。她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裏，轉身對旁邊的售貨員説：“有什麼事就跟我説吧，我是她媽媽，不要嚇着孩子。”在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了罰款，領着這個小女孩走出了書店。看着那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裏來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現。

⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裏還拎着一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地説出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敍述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。

⑦女孩眼睛裏泛着淚光，輕聲説道：“雖然我至令都不明白，您為什麼願意充當我媽媽，解脱了我，但我總覺得，這麼多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發生怎樣的結果呢?”女孩輕輕地搖着頭説：“我説不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。

⑧望着女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

14、請用簡潔的語言概括故事的主要內容。(2分)

答：___________________________________________________________________

15、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什麼? (2分)

答： 。

16、文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什麼?(4分)

第一次：_____________________________

第二次：_________________ ________

17、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。(2分)

(1) _______________ ________________

(2)_______________________ ______

18、當女教師問女孩“你找誰?”時，女孩“激動地説出一大堆話”，請你想像一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什麼?(2分)

_______________________________________________________________________________________ __________________________________________

三、作文50分

在每個人的成長過程中，都有你記憶深刻、深情眷念的地方——那裏，留下了你的歡聲笑語;那裏或許留下了你的.酸甜苦辣;那裏，有你成長的足跡，那裏有你無盡的回憶……

請以“忘不了，________________”(橫線上填“我的家鄉、美麗的校園、我的母校、那片林子、門前的小溪”等)為題，寫一篇600字以上的作文。

題目：忘不了，_

　　七年級語文下冊第一二單元測試題答案

(一)1、《臨川先生文集》王安石 2、屬於 漸漸 認為……有利可圖 通“攀”牽引 3、略 4、“父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學”5、後天的教育對一個人是否成才是至關重要的。