八年級政治下冊期末測試卷

一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

1．在我國現階段，只有工人、農民、知識分子才是國家和社會真正的主人。（ ）

2．法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的重要體現之一。 （ ）

3．在公民人格權中，居於首要地位的是生命健康權。 （ ）

4．生命是我自己的，是否放棄也是我自己的事，與他人和社會無關。（ ）

5．當我們受教育的權利被他人剝奪或侵犯時，我們唯一的選擇是採用訴訟方式來維護。（ ）

6．讓不讓孩子上學是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。 （ ）

7．我國的民事法律和刑事法律都是保護公民合法私有財產的法律武器。 （ ）

8．在我國現階段，遺囑繼承是採用最多的繼承方式。 （ ）

9．公平總是受一定社會條件的制約，任何社會都會存在不公平的現象。 （ ）

10．要實現社會的公平就必須要有正義的制度作支撐。 （ ）

二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）

11．判斷某人是不是中國公民的依據主要看其（ ）

A．是否具有中華人民共和國國籍 B．是否具有中國血統

C．是否被剝奪權利 D．是否年滿18週歲

12．春節期間，政府為了增加節日氛圍，在市中心主要街道兩旁掛起了許多大紅燈籠。市民葉某看到後非常喜歡，趁夜色拿走了幾盞，路人發現後，指出其錯誤，葉某振振有詞地説：“這又不是你家的，我享有自由權，你管不着。”葉某的做法錯在 （ ）

A．沒有認識到公民權利的廣泛性B．沒有正確行使權利，損害了國家、集體的利益

C．沒有依法維護自己的權利D．沒有認識到權利和義務的區別

13．“你不扛槍我不扛槍，誰保衞咱媽媽誰來保衞她……你不站崗我不站崗，誰保衞咱祖國誰來保衞家”。對這兩句歌詞的正確理解是 （ ）

①公民有依法服兵役的權利

②只有去當兵才是公民真正愛國的表現

③公民只有忠實履行服兵役的義務，才能維護國家安全，更好地保障公民的權利

④依法履行服兵役義務體現了公民對國家的責任

A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④

14．中學生小王經常幫助一位殘疾的孤身老人，有時還把自己的零花錢省下來

買食品送給老人。對此，下列同學的認識正確的是 （ ）

A．甲認為小王很傻，救濟老人不是我們的義務，白花錢

B．乙很贊同小王的行為，認為這是履行公民的道德義務，責無旁貸

C．丙認為小王多管閒事，這樣會影響自己的學習，學生最重要的職責是學習

D．丁肯定小王的做法，但認為贍養、扶助孤身老人是政府的事，我們沒必要管

15．下列屬於侵犯他人生命健康權行為的是

（ ）

①小陳路遇落水兒童，縱身跳入河中，奮力搶救

②小張養的寵物狗咬傷鄰居小孩

③劉某大義滅親，將在村裏作惡多端的兒子打成殘廢

④小李打傷手持鐵棍的入室搶劫犯的手臂，並將其扭送到派出所

A． ①② B． ③④ C． ①④D． ②③

16．“逢人只説三分話，未可全拋一片心！”如果從樹立隱私意識的角度來理解這句話，你認為 （ ）

A．有道理，因為人心叵測，人與人之間本身是不可能做到相互信任的

B．不贊成，因為嚴守自己和他人的隱私就會違背忠誠老實的做人原則

C．有一定的道理，因為每個人都有隱私，要有自我保護意識

D．不贊成，因為對好朋友任何事情都應該毫無保留

17．下列行為屬於侵犯公民肖像權的是 （ ）

A．學校把市科技製作比賽中獲獎學生的照片張貼在宣傳窗內

B．公安機關將在逃罪犯的照片印在通緝令上向全國發布

C．某保健品公司私自將學生小吳的照片印在其宣傳廣告上

D．某報社登出該市市長參加社會活動的照片

某校女生王某因忌妒同寢室的李某，用手機偷拍了李某在寢室內的各種生活照片，並貼到互聯網上，還配上一些詆譭性的文字，對李某精神造成了極大的傷害。據此回答18~19題。

18．王某的行為侵犯了李某的（ ）

①生命健康權②肖像權③隱私權④名譽權

A． ①②③B． ②③④ C． ①③④D． ①②④

19．為維護自己的合法權益，李某依法可以 （ ）

A．要求學校對王某處以警告和罰款處分

B．對王某採取同樣的報復性措施，讓她也嚐嚐被侵害的滋味

C．找幾個同學狠狠教訓一下王某，直至王某認錯為止

D．要求王某停止侵害、賠禮道歉，並賠償精神損失

欣賞右邊漫畫《家教》，回答20~21題。

20．漫畫中父親的行為將侵犯孩子的（ ）

A．人身自由權

B．受教育權

C．智力成果權

D．財產繼承權

21．作為漫畫中的孩子，面對父親的“家教”，正確的做法是 （ ）

①跟隨父親去賺錢，幫助父親糾正做生意時的計算錯誤

②認真履行接受義務教育的義務，決不中途輟學

③指出父親的錯誤，告訴父親義務教育具有強制性和接受教育的重要性

④孝敬父親，尊重父親的意見，邊做生意邊自學

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

22．下列屬於公民個人合法財產的是（ ）

A．張某在建築施工中挖到的古代瓷器B．王某在出租車上拾到的手機

C．李某賭博贏得的摩托車 D．馬某收藏的祖傳名家字畫

23．我國繼承法規定，遺產要按照繼承順序繼承。下列屬於法律規定的第一順

序繼承人的是 （ ）

①配偶、子女②父親、母親③兄弟、姐妹④祖父母、外祖父母

A． ①②B． ②③ C． ③④ D． ①④

24．張三購買福利彩票獲得特等獎500萬元。為回報社會，張三捐款50萬元給

希望工程，他的行為是（ ）

①行使了對自己財產的收益權

②履行了凡法律鼓勵做的，公民應積極去做的要求

③行使了自己對財產的處分權

④履行了凡法律要求做的，公民必須去做的要求

A． ①②B． ②③ C． ①④ D． ③④

趙某在一家商店購買了兩袋湯圓回家食用，沒想到吃完不久，一家人均出現了不同程度的腹瀉、腹痛現象。趙某一看包裝袋，發現湯圓竟然是無廠名廠址、無生產日期、無聯繫電話的三無食品。趙某找商家理論，商店工作人員以李某沒有發票為由，拒絕承認湯圓是本店售出。據此，回答25~27題。

25．該商店主要侵犯了消費者趙某的

（）

A．自主選擇權B．結社權 C．人格尊嚴權 D．安全權

26．商家拒不承認湯圓是他們商店售出，趙某一時又找不出憑據，此時趙某可

考慮撥打電話求助。 （ ）

A． 110或120 B． 96120或96121C． 96315或12315 D． 12345或96520

27．趙某的消費經歷告訴我們，作為消費者

（ ）

①在購買食品時一定要堅持先嚐後買的原則

②要學習掌握有關消費的知識，防止侵權行為發生

③消費時要索要並保存好購物發票和相關憑證

④要善於判斷、選擇、比較、鑑別，煉就一雙“慧眼”

A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④D． ①②③

28．不同的人對公平的判斷可能不盡相同。影響人們對公平與否的判斷，主要

受以下因素的制約 （）

A．耐挫折能力和應變能力B．學習成績和交往能力

C．家庭背景和人際關係 D．價值觀念和思維方式

29． 2005年10月27日，十屆全國人大常委會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國個人所得税法（修正案）》，將個人所得税的減除標準從800元提高到1 600元。強調要加強對高收入者納税的監管，實行高收入者多納税。國家這樣做 （ ）

A．有利於縮小貧富差距，維護社會公平和穩定

B．對高收入者來説有點不公平

C．可以完全消除貧富差距，實現社會公平

D．可能會助長懶惰之風，不利於社會穩定

30．公平是我們社會生活追求的一個重要主題。下列有關公平的觀點不合理的是（ ）

A．公平意味着處理事情要合情合理，每個人都要承擔應分擔的責任

B．公平往往是在比較中產生的、是相對的

C．當遇到自己認為不公平的事情時，要不惜代價採取一切手段去謀取公平

D．良好的合作應該以公平為基礎

三、辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要説明理由。）

31．在八年級（1）班中，很多同學都有綽號：小田因為跑步很快而被其他同學起了“飛毛腿”的綽號；小剛因為長得矮胖而被起了“武大郎”的綽號；小立因為數學特別優秀而被起了“計算機”的綽號……

對此，班級同學有兩種不同的觀點。有人認為，給同學起綽號是侵犯公民名譽權和姓名權的行為；有人則認為，給同學起綽號是表示對同學的欣賞和敬重。 你贊成哪一種觀點？請説明理由。

四、閲讀思考（仔細閲讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）

32．青年朱某，喜歡唱歌，經常約朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得鄰居劉某無法休息。劉某多次上門向朱某提出意見，朱某振振有詞地説：“我在

篇三：那個温暖的表情範文

那個温暖的表情

在生長光陰中，你那温順的心情一向鼓勵着我不絕前行。 那年秋日，校園裏黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫赤色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，金風抽豐中正開得壯麗。我邁入新校園。眼睛小得出奇的小你成了我的體育先生。你愛茶，走到那邊都喜好拎着一如你古銅色面貌的茶杯。

駭。辦公室裏，一臉沮喪的我癱坐着。你翻開茶杯，你一邊沏茶，一邊苦

口婆心地對我説：“這和茶是一樣的原理，本來平時的茶葉顛末達成、曬乾、炒制後，褪去本來的青綠變得枯瘦。可顛末開水一泡，就有了悦耳肺腑的茶香。這時，

它就有了瑰麗醇香的內在。”你抬起頭來看着我，目光艱深而強項，淡淡的茶香、滔滔熱氣中你微笑地説：“你也可以！”茶香氤氲的氛圍中，望着你温順的心情，

我如有所思所在了頷首。

以後，紅綠相間的跑道上，那温順的心情輔佐驅走了深不行測的深淵；那碩大無比的操場上，那温順的心情鼓勵着一個小小的身影。

任汗水匯成小溪，在皮膚的溝壑中穿流，我依然執着。腦海中你温順的心情已成烙印。又

一年的行為會，我果敢報了1500着。遠處的風景跟着熱浪翻騰而晃動，宛如沙漠中的幻象。我只認為 心中那頭年青的豹子在不絕地逾越，不絕地呼嘯。痠麻徐徐噬咬着我的雙腳，肌膚像一把火在灼燒，驕陽下汗水涔涔的軀體，不屈地向着被樹影剪得支離破裂的終點

線挪移，你那温順的心情凝聚成最後的力氣！

的鐘表，有的只是一堆堆守候搏殺的困難。黑夜裏，你的目光強項而艱深，能得微笑強項而温順。烙印着這份温順的心情，我定會讓黑夜記着我佈滿鬥志的眼睛，我定會讓玉輪記着與之輝映的一杯杯咖啡。

在生長光陰中，你那温順的心情是我不絕前行的動力。

那個温暖的表情

每天乘坐公交車上下班，一踏進車門，接觸到的第一個面孔總是司機的。不同的面孔流露着不同的表情，或烏雲密佈，或一潭死水，或陽光燦爛……不同的表情體現着不同的文明素養，帶給人的自然是不一樣的心情。

那天清早，涼涼的秋雨淋透了整個世界，天地間，到處冷冰冰濕漉漉的。也因下雨，我以幾步之差錯過了一趟公交車。“糟糕，早上怕是要遲到了！”我沮喪地在雨中等待下一趟車。風夾着雨點繼續吹來，冷得我不停發抖。等待總是難熬的，在歷經無數次張望之後，公交車總算讓我給盼來了。 收起傘，當我面無表情地踏上車投幣時，馬上聽到一聲熱情的招呼：“ 早上好，要上班啦！”抬頭，見到年輕司機那陽光般燦爛的笑臉。那樣的笑容富有感染力，笑意隨即在我臉上漾起：“早上好！今天可真冷哦！”“ 多穿件衣服不就不冷了嗎？”他笑着説完，啟動車子繼續上路。

多可愛的司機小夥子！那燦爛的微笑真誠的問候，瞬間驅走了我內心的寒意與沮喪，有份暖暖的感動漫過心田。我不禁想，如果剛才上車時，見到的是張毫無表情的臉，那麼，此刻的我一定是

另一種心情吧！於是，忍不住又打量起那司機來。只見每到一站，若是有乘客上車，他都會很自然地朝人家笑一下。熟悉的，打個招呼；不熟悉的，點一下頭。那彬彬有禮的言行，讓人如沐春風，如曬冬陽。從他身上，你隨時可以感受到文明的氣息。

原來，做一個文明的市民就這麼簡單，它不需要你驚天動地的表現，也不用你費盡心機去琢磨，只需你用一顆真誠的`心，用那文雅的言行，友好地對待身邊的每一個人就足矣！第六屆全國農民運動會馬上就要在我市召開，如果我們每一位市民能像這位司機朋友般彬彬有禮，那麼“做文明市民，樹文明新風”將不會只是一句口號，它會如涓涓細流匯成一股巨大暖流，流淌在這座“國際花園城市”的每個角落裏。那樣，來自全國各地的賓客們，自會被包圍在這股文明暖流中，流連忘返！

呼喚文明

放暑假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發現北京的變化真大。街上彩旗飄揚，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運五環標誌。馬路上的標語一條接着一條，什麼“做好東道主，辦好奧運會”、“有朋友自遠方來，不亦樂乎”、“奧運為國增榮譽，我為奧運添光彩”，等等。原因很顯然，2008年要在北京舉辦奧運會，整個北京萬象更新，奧運氣氛擁抱着祖國首都，而一件小事更讓我感觸頗深。

那天，我陪着同學去一家藥店給她的爺爺買助聽器。這家藥店裝璜古色古香，藥品齊全。我們請一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲，胸前彆着的“922號優秀售貨員”紅牌十分醒目。他笑着説：“我們藥店進的這種助聽器效果不錯，而且攜帶方便，每個二百四十五元。”説到這，我一吐舌頭，心想，喲，這麼貴！我的同學卻説：“麻煩您幫我們挑一個吧。”“好的。”説着，他拿出了一個助聽器調試着。“這個不好。”他自言自語地説。接着又拿出一個，一邊調一邊對我們説：“抱歉，這次進的貨曾被摔過，有幾個壞了，你們多等一會兒。”然後，他又調開了，一會兒，他拿出一個説：“這個還不錯，你試試。”“沒問題，挑了這麼半天，哪還會不行？”我的同學一邊説着一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。

原來，她把“二百四十五元”聽成了“四十五元”。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑着説：“小同學，你聽錯了，不是四十五元，是二百十五元。”“啊！”這回輪到她吃驚了，忙説：“對不起，我聽錯了，我不買了行嗎？”“當然可以。”聽到這裏我想：他的服務態度還不錯。沒想到他又説：“小同學，對不起，是我沒説清楚，耽誤了你們的時間

，抱歉！”什麼？他向我的同學道歉？！可那售貨員説得清清楚楚，這樣的服務態度簡直能拿全市第一了。可更讓人吃驚的是，他又對我的同學説：“你是想買便宜的吧？”“是呀。”“那這樣吧，你去新街口藥店看看，那裏設有助聽器專櫃，有很多便宜貨，地方也很好找，出門坐107路車到新街口下車，一眼就能看見，他們七點關門，現在去人正少。”“是嗎？那太謝謝您了，麻煩您把助聽器收好，我們這就去。”我的同學一下子又興奮起來，忙拉着我往外走，到了門口，還聽到那售貨員對我們説：“記住，在107路新街口下車。”

果然，我們在新街口藥店買到了價格便宜的助聽器。回來的路上，我的同學興高采烈，我卻一直在想：為什麼他的服務態度那麼好？猛然抬頭，看到一家商店門前的大字：“迎奧運，做貢獻。”對呀，申奧成功讓每個中國都揚眉吐氣，“奧運”意識深入人心，推動着精神文明建設的健康發展。 但願“文明經商，禮貌待客”之風伴隨奧運會的東風，在我們的泱泱大國裏常盛不衰，越吹越烈。

呼喚自由 生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。 -題記 在我的夢裏，有個巨大的空間，那裏，天空並非是一成不變的，它隨時換上我為它設定的色彩;彩虹偶爾出人意料地出現在南邊;雪白的牆上是我某次心血來潮留下的塗鴉;沒有翅膀，我也可以隨風飛翔……那是專屬於我的任我天馬行空的世界。

“發什麼呆呢，期會考就要到了，還不趕快複習，這麼漫不經心。”媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒，回過神來，哪裏有天空哪裏有彩虹眼前只是作業書本與試題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學習，失自由。

話説最近，為“迎接”期會考，複習資料劈頭蓋臉地“砸”下來，無奈我們在題海中掙扎。即使是週末，我也因作業纏身而無法脱身。數學、語文、英語……怎麼FREE這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難於上青天。終於我被一道難纏的數學題“引爆”，揮筆奪門而出。 站在小吃店門口，我左手三串肉串 ，右手二個甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊!路過十字馬路，看見一個青年小夥子在發傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發傳單。在好奇心的驅使下我脱口而出。

這時，我突然看見那人苦澀的微笑:“讀書沒讀好，到哪裏去找份好工作，做自己想做的事呢”我若有所失。“以前覺得學習太受束縛，現在也只能身不由己了……”我繼續走在大街上，耳畔回想起那人的歎息，不讀好書，只能“身不由己”在街上發傳單正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應該忘記以前學過的“要科學飲食”。

回到家裏，我迷茫了，怎麼才能得到那最令人嚮往的自由呢這樣似乎好難。我們會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，但願有一天拋掉學習，去追逐自由。然而，如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之於外。也許學習也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧!然後自信地去呼喚自由!

呼喚勇氣

人生難得幾回搏,我們熱血男兒世上走一遭.不就是希望能夠留下些什麼，不枉為人哉 !而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。

記得那是一次班幹部競選的班會課。老師説，這節課沒有其他限制，每位同學都可以上台演講，來展示自己，競爭班幹部。一番言語之後，是一陣熱情的掌聲。原來，我們班的頂級人物-徐嘯上場了。 “我在同學們的信任下，擔任了一年的班長，其中工作做的也不錯，所以我希望同學們能夠繼續支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來。而我，當然也是如此，但心裏總不是滋味。我憤恨自己，為什麼那麼膽怯，同是一個星光閃耀的舞台，展示自我的平台，我為什麼不敢上去呢我捏着準備已久的演講稿，心裏是如此的複雜。 掌聲再一次響起來，咋一看，心猛地一震，原來是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學們以同樣的掌聲歡迎他。“我雖然成績不是很好，但是我相信，通過我的努力，一定會好起來的，請同學們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無膽怯之意。

是什麼是什麼讓他如此自信，而我呢，成績雖然比他好，但為什麼就沒有像他那麼自信我的心久久不能平靜。他是那樣的樂觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的。對，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什麼”的疑問。

終於，我懷着足夠地信心走上台去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩，一點兒也不哆嗦，上台後顯得特別地自然。以“英雄總是最後登場的”贏得了同學們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。 -勇氣的呼喚是永不停息的!

那個温暖的表情

倫敦奧運會上，我仍記得那個出現在電視屏幕上的表情—那個至今響起仍令我倍感温暖的表情。

當人們還在質疑已過而立之年的陳一冰是否還能奪得奧運金牌時，這位令國人驕傲的“吊環王”

正在進行謝幕的演出。翻轉，倒立，迴旋，十字靜止，翻騰落地，就如一顆鋼釘扎入地板，穩穩地落地，全場沸騰了。陳一冰揮舞着手臂，跳下場地與每一個流淚相擁。完美的整套動作似乎連金牌也早已板上釘釘。陳一冰平息了一下心情。緩緩坐在了椅子上休息，還不時衝着鏡頭做着鬼臉，一切都顯得輕鬆和諧

最後一位選手登台，此時陳一冰成績仍穩居第一。這位巴西的名不見經的小將。較高質量的動作讓人捏一把汗，但最後落地時這位選手的一個踉蹌——會被扣分，似乎這枚金牌早已被陳一冰收入囊中

正當陳一冰不住砸着自己大腿時，風雲突變，陳一冰的名字下降至第二。全場鴉雀無聲。陳一冰愣在了那裏，我的心也被狠狠地揪疼，眼看花開結果，誰能想到夢滅於此，他轉過身來，露出了一個令全世界都會為之鼓掌的表情——他笑了，吐出了舌頭，原本有張孩子臉的他，此刻更像一個孩童在天真無邪的笑着，他走向那個巴西選手，與他擁抱，擁抱的時候陳一冰仍在微笑，笑的很勉強，卻很真實，似乎仔細觀察，他那微笑着的眼睛中是無盡的淚水我從電視上聽不見他的笑聲，或許是他根本就沒發聲，但我卻清晰地感受到了他的笑給我的震撼，敲擊着我的淚腺，讓我為他流淚。我聽見全場觀眾在歡呼，在鼓掌，我感受到全世界都在為他鼓掌。

我心中雖然還想着為他打抱不平，但他的笑卻讓我倍感温暖，他沒有去技術台理論，他在世界最高的榮譽面前選擇了淡然的微笑。我的心中湧起一股暖流，是他人格的魅力温暖了我的心靈，是一箇中國人在世界舞台上如此的風格讓我自豪，讓我驕傲，讓我挺起脊樑，讓我為他鼓掌，為他歡呼。正如媒體所説的：“他用金牌的成績獲得了銀牌。

那個温暖的表情，將會一直温暖我的生活，讓我無論何時都會選擇以微笑面對。

那個温暖的表情

時光飛逝，我們已迎來了會考的第一次考試——體考。

“明天就考體育了”，我心想，“千萬不要下雨啊！”聽着體育老師一遍又一遍的嘮叨，已經繃緊了身子，準備迎接考試了。

朝陽升起，第二天到來，我已做好充足的準備去迎接考試。當我走進考場時，我被排在了11號，這無疑不使我變得緊張焦慮。結果中間又出現了一點小插曲，我被排在了13號，這使我更加緊張了。

當輪到我時，我之前做好那充足的準備就已消失的無影無蹤，輪到我吹肺活量了，我已緊張到不行當我打到頭準備深呼吸時，突然看到一張蒼老但又潔淨的臉，那是時常學習中與我關係最好，也是對我關注最多的數學老師，他衝我微笑着，彷彿我是他的孩子，他以我為自豪。那個温暖的表情，是我從未見過的，因為他從來對我非常嚴厲，但是這次，我從中讀出了他真正的寓意。他對我豎起了大拇指，我對着他微微一笑。到了第二關，“跳遠”也是我最害怕的考試項目。此時，全場都已停滯，所有的老師，同學，考官們都在望着我，第一次，沒能及格。當我又一次灰心沮喪時，我又一次望到了數學老師，他的臉上依舊保持着笑容，對我揚起拳頭。此時我的心中彷彿有一團火在燃燒，他即將要在我的身體裏炸裂。在我第二次跳出時，在我起跳的一剎那，那團火爆炸了，在我的心中爆炸。我不禁怒喊了一聲。此時，全場爆發出了雷鳴般的掌聲。

考試結束，我從考場走出來，數學老師温柔的撫摸着我的頭，“行啊！小子，我就説你有爆發力吧！”我沒有回答，只是會心地笑了，老師也笑了，他的笑臉在日光的照射下顯得更加温柔，柔和，此時，我就像他的孩子一樣，快樂着，幸福着。

那個温暖的表情至今還令我回味無窮，因為它代表着淳厚的師生情。