大學生暑期社會實踐總結（精選6篇）

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的大學生暑期社會實踐總結（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學生暑期社會實踐總結1

這個暑假我選擇了去電子廠做暑假工，鍛鍊自己。我要看看我能否在這樣的環境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，適應社會。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的社會實踐，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在電子廠裏，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點到晚上8點都要待在車間裏，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活。

接觸了社會，瞭解了未來。在電子廠裏雖然我是以組裝電腦為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，一年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終於認識到校園其實還是很小的，雖然它佔地千餘畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。

在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。

　　大學生暑期社會實踐總結2

作為一名大學生，我總感到自己距離社會很緊，好像只差那“臨門一腳”似的。但每次回顧，自己都還身處在校園裏，並沒有真正的走上社會，瞭解社會。

如今，趁着今年暑假的到來，我也終於下定決心，走出校園！真正前往社會的環境中去體會、去鍛鍊自己！作為一名大學生，這次的社會實踐我選擇了常見的暑假工來體會，並通過自我的學習和對身邊朋友的請教，更加了解了校外的環境。以下是我在進入社會後的實踐和體會總結：

　　一、社會環境的體會

走進社會，我首先感受到的就是身邊社會的獨特環境。在大學中，雖然大學的校園環境和社會有些類似。但畢竟依舊是在校園中，我們的生活有食堂和宿舍這樣的便利設施，但同樣也有不少在校園中的規矩和紀律要求。

但反觀社會，在這裏並沒有那麼多管理的校園紀律，但同時也沒有了那麼多的方便。為此，我得在社會中學會自我的管理，讓自己好能適應獨立自主的生活。

　　二、工作實踐的總結

在實踐方面，我選擇了和自己比較適合的xx崗位作為這次的假期實踐的目標。或許看起來這樣簡單的工作讓人有些提不起興趣，但實際在工作方面，我卻被這樣看似簡單的工作和人內務給難倒了不止一回。

這樣的經歷讓我深刻的認識到了自己所謂的大學知識在實際的社會工作中十分不值一提，尤其對於工作而言，我們需要的不僅僅是知識原創，還有對自我的管理、要求、細心和耐心。但我卻忽視了這些，導致一開始的工作錯誤百出。

但在我意識到了這些後，實習也因此發生了很多變化。我開始在工作中調整自己，從思想到的行動，我讓自己學着部門中的前輩進行了很多改變。此外，我還跟着的領導學習了很多工作的處理方法，讓自己也能更好的完成工作任務。

　　三、人際關係的擴展

在實踐中，我還遇上了不少新朋友。他們有些是公司裏的老同事，有些和我一樣只是利用假期來體會生活。和他們的交流不僅讓我得到了許多幫助，同時也讓我得到了不少放鬆，更好的適應了社會的生活。

　　四、自我的體會感受

進入社會以來，社會在我腦海中的印象越來越清晰。曾經那些要靠想象和聽説來了解的社會事情也漸漸變成了我所經歷過的記憶。雖然有些辛苦，但我很清醒自己選擇了來到這裏，這次的經歷不僅讓我有了認識，更能幫助我在今後的學習中更好的成長和進步！

　　大學生暑期社會實踐總結3

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的社會實踐，對我們走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我們一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我們深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。

在以前學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重自己的動手鍛鍊。這一次在電子技術有限公司的社會實踐正如老師在實驗課上相同，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去實際操作，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

在進行集成電路板的實踐操作中，我們學會了螺絲刀、測電筆、鋼絲鉗、尖嘴鉗、電工刀等電工工具的使用，並且通過相互配合能較快組合電路板。通過和公司中技術員、工程師等專業人員的交談，更好的瞭解、知道了無線通信技術、衞星導航技術、微波射頻技術、專用集成電路、高穩定晶體振盪器、LC信號濾波器和相關軟件技術。

在與工程師、技術員的交談中，我們學會了在社會中與人交往、為人處事的方法。在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。所以別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在與不同人的交流當中，你會發現每個人身上都有優點值得你學習。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

這次的實踐活動是對我們之後真正進入社會打下的堅實基礎，我明白，只在學校學習的知識是遠遠不夠的，要真正的將自己的理論知識運用到實踐中來，才能更好的立足於社會的發展中，為自己更好的立足於社會做好充足的準備。

　　大學生暑期社會實踐總結4

今年暑假7月12日—8月23日期間，我沒有在家呆着，而是選擇進行社會實踐。我的職務是在超市當一名經警。“經警”是“經濟警察”的簡稱。但是在超市裏並不正規。我的工作是在超市門口封包，阻止吃東西的顧客進入，或是在出口檢查顧客的小票，要不就是將顧客用完的購物車和籃子重新放回入口處。我的工作時間是早8點到12點，下午4點半到晚上8點半；或者是中午12點到下午7點的輪班。

本着增長暑期經驗和打發假期無聊的生活的目的我參加了打工，在工作中我經歷了：第一，累得半死，因為這麼長的工作時間對我來説確實是一個極大的挑戰。第二，同事之間互相攀比，致使工作效率低下的事情，有的人工作極端不認真，具體表現在1，挑揀較輕工作；2，想辦法偷懶；3，帶家屬上班影響工作效率。第三，受上司批評，在這個事件上，我曾經更新過心情：我又沒有十萬像素高清純平蒼蠅眼；更沒有犬類獨有的超強嗅覺；更沒有爪牙們欺軟怕硬的天生功力，沒你那麼厲害！以發泄心中不平。

經過這次打工，我的體會是：1知識可以改變命運的。我的工作處於社會的底層，一起工作的除了和我一樣打工的大學生就是一些沒有文化的人了。這個工作不用動腦子，單純出賣勞動力，工資少得可憐。在這個問題上，我深刻的認識到，這是沒知識造成的。學習可以使人變得聰明，如果沒有上過學，可能一輩子都處在這樣的一個工作崗位上。體力勞動不如腦力勞動。2各種工作沒有貴賤之分，都是社會需要的有用的。我曾經假想過，如果有的人會看不起我的工作，我一定有充足的理由反駁他，比如若是某位顧客不顧我的勸阻執意不按照超市的規定的並且對我言語攻擊的話，我會説：首先，從人人平等來説，你這樣大喊大叫是對我的不尊重，我只能認為你是一個沒有禮貌的人；其次，從社會分工來看，你是政府官員，權利比我大，但是在這裏，我是超市的工作人員，而你是顧客，在這裏你就應該聽我的要求，如果你有異議，請和超市管理階層反映。同樣的，如果我去政府的話，就理應聽你安排。最後，如果你一定要探討社會地位的話，我現在20歲，而你40，你的人生也只能這個樣子了，而我的才剛剛開始，我的40歲就一定比你差嗎？

學到的：1千萬要好好學習啊，一定要學些技術，不能幹誰都會的活。2尊重每一個勞動者。3勞其筋骨是天降大任的前提。4錢不容易賺。5努力永遠都不會太遲。

　　大學生暑期社會實踐總結5

人的一生中，真正的學校是社會。中國電信揚州分公司舉辦的這次活動為大學生提供了一個接觸社會、瞭解社會的平台，同時，幫助大學生感受社會對信息化的巨大需求，並且提高大學生的社會適應能力，增加大學生對未來職業生活的感性認識。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

十天的暑期社會實踐，雖然很短，卻讓我從中學到了很多在課堂上學不到的東西，終生受用。這次的社會實踐讓我切身的體會到工作者的艱辛，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的'基礎。十天，對於人生而言，也許並不漫長，但對我而言，這10多天宛卻如人生之路上的一串珍珠。這些天來，我學到了和市場調查有關的知識，在實踐中，自己的能力得到了提高，團隊意識也增強了。在來這裏之前，我以為只是一些簡單的市場調查，發發調查問卷就行了，經歷了這十天，我知道了市場調查並沒有自己想象中的那麼輕鬆，調查問卷要自己設計，外出調查結束後，問卷還要自己做數據統計、分析，寫調查報告等等，另外，還要進行外呼，這所有的工作都是我不曾做過的，第一次參加社會實踐，第一次進行市場調查和外呼，雖然有困難，但通過我們六個人的合作，最終完成了各項任務，感覺還是不錯的，累並快樂着。在外呼的過程中，短短的幾句話，讓我接觸到社會上不同的人，感觸頗多。這次實踐，自己也認識了新的朋友，從他們的身上學到了不少東西，短暫的相處定將成為我人生道路上最美好的回憶。

很感謝中國電信揚州分公司給我提供的這次大學生暑期社會實踐的機會，豐富了我的暑期生活。在如今這個就業難的形勢下，作為大學生，我們只有在學好專業知識的同時，努力提高自身的綜合素質，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，加快融入社會的步伐，才能更好的適應社會，服務於社會，才能實現自己的理想。

在今後的學習生活中，我將發奮學習，積極參加校內校外的活動，認真做好每一件事，，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會、對人民有用的人。

　　大學生暑期社會實踐總結6

七月份最讓我印象深刻的莫過於我們名叫“圓夢之旅”的暑期社會實踐了。我們實踐的目的地是衢州開化的華埠中學。我們在那裏停留了三天，體驗了很多也收穫了很多，得到了一段很深刻的回憶。

記得第一天去的時候很興奮。早早地起牀出發，路上一直幻想着那是個什麼樣的地方，會遇見什麼樣的一羣人。坐在大巴上看着沿路的青山綠水，心情一片晴好。四個小時的顛簸後我們停在了華埠中學的大門外。放眼望去，首先吸引我注意的是學校操場——沒有八百米跑道，只有不知名的小草肆意生長着。學校沒有圍牆，是用一圈竹籬笆圍着操場另一邊的。在食堂前，我們看見上方掛着歡迎我們的橫幅，小小地驚訝了一下，沒想到校方會如此關注。進入食堂內間，竟然意外發現三個校長同時出動迎接我們，很是受寵若驚。

後來終於見到了我們活動的對象，一羣很靦腆的高中生，自由活動的時候儘管經過自我介紹並玩了一些小遊戲後氣氛開始輕鬆起來，但他們還是有些拘謹，問一句才答一句，真是很內向的孩子們。

第一天大家都不是很熟悉，所以也沒有很親密地交談或打鬧，就在遊戲中慢慢過去了。而第二天，則給了我很大的震動。第二天是走訪家庭。以前對貧困並沒有什麼概念，不知道什麼樣的才算貧困，直到看到一位同學的家，才發現以前都太身在福中不知福了。那是一幢毛胚房，三個房間，都放着簡單粗糙的傢俱，眾多的雜物，廚房的外半間有個灶台，裏半間養豬，有股難聞的味道。學生的媽媽是啞巴，只會邊發出“啊”的聲音邊打手勢。儘管語言不通，她還是很熱情地用手勢和我們聊天。通過“翻譯”和猜測，我們大概瞭解了她家的一些情況。他們一家四口，爸爸是伐木工人，早出晚歸，出門的時候帶一個飯盒，中午並不回家吃飯，工作很辛苦；哥哥在杭州打工，媽媽在家務農，生活很艱苦。我不由得想，如果換成是我，我會怎麼辦？一整天都很辛苦，卻是收穫頗多。瞭解了生活的艱辛和樂觀。跟他們相比，我們真是慚愧。身在福中不知福這麼多年，很少感恩，太多抱怨。圓夢之旅”最後一天，心裏有了一絲不捨，尤其是在參加最後一個遊戲時，這種不捨得情緒被渲染到了高潮。在那個遊戲中每個人都拉着繩子一頭，再將一團紅繩對角傳遞，而在傳遞前必須講一句話，最為三天活動的總結。不知道從誰那裏開始，説話人開始哽咽，然後紅眼圈的人便越來越多，一片悲傷的氣氛。這種悲傷伴着張學友的《祝福》最終演變成抱頭痛哭，場面甚是感人。從來沒有想過短暫的三天相處可以讓我們如此深刻地聯接在一起，也沒有想過會哭着離開。這是很難忘的一段回憶，讓我學到很多，也很佩服同學們，真的，每一個都是好樣的！離別意味著下一次的重逢，所以我們會再見的！祝福所有！