淄博2017年會考時間安排公佈

會考關於每一位國中生來説,想要取得好成績就要付出汗水，下面是本站小編整理的淄博2017年會考時間安排公佈，歡迎閲讀借鑑!

　　淄博2017年會考時間安排公佈　　2016山東淄博會考時間：6月10日-12日

根據《山東教育廳關於普通中國小招生入學工作的指導意見》(魯教基發〔2015〕4號)、《關於完善國中學業水平考試和綜合素質評價制度的指導意見》(魯教基發〔2015〕5號)、和《淄博市會考招生制度改革意見》(淄教發〔2014〕5號)的要求，結合我市實際制定本意見。

一、指導思想

引導義務教育階段學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循學生身心發展規律、教育教學規律和人才成長規律，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入實施素質教育，完善國中學業水平考試和綜合素質評價制度，探索多次考試、等級表達、綜合評價和多元錄取的考試招生機制，完善“分數+等級”錄取模式，引導每一名學生選擇適合的教育，維護教育公平和社會和諧穩定。發揮考試、評價的正確導向作用，引導學校規範辦學行為、有效落實“減負”，引導學生學好每一門課程，促進學生全面發展、健康成長。

二、規範國中學生綜合素質評價

國中學生綜合素質評價是全面實施素質教育，促進中國小生全面發展，推進中國小評價和考試製度改革的重要舉措。自國中2012級開始，各區縣已按照《關於印發《淄博市國中學生綜合素質評價方案》的通知》(淄教基字〔2013〕30號) 的要求，全面建立國中學生電子成長檔案，對學生實施過程性評價。各區縣要進一步加強領導和監管，健全評價機構，規範評價程序，確保評價過程公開透明、內容真實準確、結果公平公正。綜合素質評價結果按等級形式公佈，分優秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)4個等級，作為國中學生畢業及會考招生不同批次考生錄取的限制條件使用。

5月上旬，各區縣完成綜合素質評價彙總、審核和上報工作。經審核無誤後，將評價結果導入淄博市會考招生管理平台，作為會考報名、志願填報和招生錄取的基礎數據。評價結果上報後，任何人不得擅自修改。

三、改革國中學業水平考試

(一)命題指導思想。

國中學業水平考試是義務教育階段的終結性考試，也是高中階段學校招生的主要依據，具有畢業考試和招生考試雙重功能。學業水平考試命題以《義務教育課程標準》為依據，推進知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維課程目標的實現，科學設計命題內容，增強考試內容基礎性和綜合性，突出考查學科基本思想和基本方法，突出考查主幹知識和學生獨立思考能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結合，注重靈活運用所學知識分析解決實際問題的`能力。結合學科特點，改革命題方向，試題難度適度，體現水平評價和考試選拔雙重功能，試題難度係數(體育與健康、理化生實驗操作除外)確定在0.65左右。

(二)國中學業水平考試內容和安排。

1.科目設置。國中學業水平考試設置為考試科目、會考科目和考查科目三類。考試科目為語文(含書寫卷面分5分，採用扣分制)、數學、英語(含口語與聽力)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、體育與健康。會考科目為歷史、地理、生物(含實驗操作)、信息技術。考查科目為地方課程、學校課程、音樂、美術、綜合實踐活動。

思想品德評價採取日常品行評價與課堂評價相結合的方式進行，由國中學校按照《關於加強國中<思想品德>學科教學管理與創新工作的通知》(淄教基字〔2014〕18號)有關要求自行組織，其評價結果納入學生綜合素質評價。

2.考試安排。國中三年級學生第二學期結束，全部參加地理、歷史、生物(含實驗操作)、信息技術考試;國中四年級學生第二學期結束，全部參加語文、數學、英語(含口語與聽力)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動及地方與學校課程的考試、考查。會考科目實行多次考試辦法，初四年級學生對已考的會考科目成績不滿意的，可以申請重考，並以最好的成績參加高中招生錄取。

考試科目和會考科目考試採取全市統一命題、統一考試時間、統一實行網上閲卷(體育與健康、信息技術、理化生實驗操作、英語口語與聽力除外)的方式組織進行。體育與健康、信息技術、理化生實驗操作和英語口語與聽力的考試方式將另行制定實施方案，由區縣教育行政部門組織實施。具體要求如下：

體育與健康考試以《國家學生體質健康標準》為依據，考試內容分為必考項目、抽考項目、選考項目。必考項目為男生1000米、女800米;抽考項目為立定跳遠、坐位體前屈、跳繩、引體向上或擲實心球(男)仰卧起坐或擲實心球(女)4個項目，由區縣教育(教體)局於考前兩個月按照程序抽取考試項目並公佈;選考項目為坐位體前屈、擲實心球、引體向上(男)仰卧起坐(女)、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球和排球墊球8個項目，由學生根據自己特長從上述項目中扣除已確定的抽考項目後剩餘項目中自選1項參加考試。

信息技術考試內容和標準以《淄博市2015年國中信息技術學業水平考試説明》(淄教館字〔2014〕28號)為依據，採用上機操作考試形式組織進行。

理化生實驗操作考試內容為現行國中教材理、化、生三科規定的學生必做全部分組(探究)實驗，採取考前半天以考場為單位隨機抽題的方式組織考試。

英語口語與聽力考試內容和標準以《義務教育英語課程標準》(2011年版)為依據，採用人機對話方式進行智能化考試。

　　2017年山東淄博會考滿分作文：我要去遠方我要去遠方

大概8、9歲時的一個深夜，我被一陣説話聲吵醒。睜眼一看，一個身穿軍裝、年輕瀟灑的人在和父親説話呢——原來是在長白山當兵的小叔回來探親了。讓我心儀的不是他帶回來的那些花花綠綠的美食，而是那兩棵水靈油亮、翠色亮眼的小樹苗，小叔説是美人鬆，很珍貴的，交給你了，你得把它種活呀。那一刻，我的眼睛都亮了——原來遠方有這麼好看的樹啊!

雖然最終我也沒把那兩棵樹種活，但那顆種子卻在我心裏種下了——長大了，我要去遠方!看看遠方的樹，看看遠方的山，看看遠方的風景!

在這種情結的蠱惑下，考上師範填志願時我的準則只有一個——哪裏遠報哪裏，結果我背井離鄉捨棄太和去了亳縣!三年師範生活，走遍了亳州所有的名勝古蹟：花戲樓、地下運兵道、華佗廟、魏武祠……更重要的是，三年裏我讀完了“亳縣圖書館”裏所有值得讀的書，在氤氲墨香裏神遊了更遠的遠方。

2006年，報社邀我去長白山參加全國作者筆會，終於圓了我看美人鬆的夙願。從山下坐車前往天池的路上，一車人都坐着只有我站着，站在司機旁邊的座位上，以便更好地欣賞植根在我心靈深處的美神。啊，這就是美人鬆!但見它樹形奇特，所有的生長枝都集中於樹幹的頂端。修長的枝條宛如美女的纖纖手指在空中伸展，形成集中而開闊的傘形樹冠，像一位少女撐開一把美麗的陽傘;風動樹冠，隨風搖曳，又像仙女翩翩起舞，美到我欲説還休，唯有嘖嘖聲!

2013年，有幸受邀去丹東參加筆會，其中有一天的行程是去朝鮮考察。又要去遠方了，欣喜自不待言，買好車票，帶上護照，開啟了又北國之行。盛夏八月，家鄉天天桑拿，汗如雨下，縱有事出門，未百步輒返。而邊城丹東清爽宜人，鴨綠江邊涼風習習，詩情畫意。儘管專家講得聲情並茂興猶未盡，奈何我等心思異邦，早已聽得心猿意馬，無論魏晉。終於踏上了去朝鮮的旅程，滿懷的新鮮，滿心的自豪。想我等黎民百姓、草根一族，居然被他們視為外賓、富人，那一刻恍有不知今夕何夕、姓甚名誰之感。

2014年去陝西商山，頗有懷古思人之感。站在板橋上，撫摸着温庭筠拍過的欄杆，想象着那個雞爪霜輕染的霜晨，腦海裏再次跳出了那幾句詩來：“晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜”。趁天還沒黑，趕緊離開那個地方，以免“夕陽西下”，徒生感慨。好喜歡温庭筠的詩詞，卻不敢深入他的內心、窺探他的情感，擔心自己因為愛着他的愛，所以悲傷着他的悲傷。

上個月在南京，偷一刻夜晚的閒暇，流連於槳聲燈影裏的秦淮河，耳畔彷彿傳來“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”的歌聲;徜徉在窄窄的、古色古香的烏衣巷，遙想千年前那個失意詩人感傷而悲涼的吟唱：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。

我要去遠方，因為兒時的夢在遠方;我要去遠方，因為風景在遠方，真知在遠方;我要去遠方，因為情懷在遠方，年輕也在遠方。