六年級語文練習資料
六年級語文練習
《培養良好的學習習慣》
本冊課文中要求我們養成______________和_________的學習習慣。“讀萬卷書,行萬里路”,告訴我們,語文知識和語文能力,不僅可以從______、_____獲得,還可以在_____、_____獲得。
《長江之歌》
1、這首詩是電視系列片《______》的主題歌歌詞,作者沒有實寫長江的景象,而是用第__人稱,將長江作為一個抒情的對象,讚美了她的“風采”、“氣概”、“情懷”,表達了______________的感情。
2、你從___走來,春潮是你的___;你向___奔去,驚濤是你的___。你從___走來,巨浪蕩滌着___;你向___奔去,濤聲迴盪在___。你用___的乳汁,哺育___;你用___的臂膀,挽起___。你用___的清流,灌溉___的國土;你用___的力量,推動___的時代。
《三亞落日》
1、活躍了一天的太陽,依舊像一個_______,它歪着________,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下______,在大海上濺出_________。於是,天和海都被它的____感染了,________,_______。從“感染”一詞可以體會到______________________。
2、藍藍的天與藍藍的海_______,低翔的白鷗____藍藍的海面,真讓人擔心______________________,從“擔心”一詞可以體會到_______________________。
3、人們驚訝得______生怕眨眼的______,那隻紅燈籠會_____________。
“紅燈籠”指_____,由“驚訝”、“生怕”可以體會到____________________。
《海上日出》
1、煙台的海在__省。這地方的海春夏秋冬的特點分別是__、__、__、__。課文是按___順序寫的。
2、小山似的海浪像_________的獅子,從北邊的.天際_______、_______地撲向堤岸,濺起______,發出_______,有時_______。這段話寫出了海的___________。
3、微波泛起,___,從____________,剛_________,又__________,然後又________,像__________。這段話寫出了海的______________。
4、因此,夏日煙台的海常常_____,宛如一個___、___的少女。清晨,太陽像_______________,_______地浮出水面,海面上拖着_________。傍晚,____的海面上倒映着_______,岸邊的石代代凳上________,他們腳下,是海浪與堤岸的_____。
這段話寫出了海的________________。
5、煙台的海是一幅__,是一道_______,是一座________,世世代代的煙台人在這裏上演着__________。説説你對這句話的理解:___________________________。
《記金華的雙龍洞》
1、本文的作者是現代著名文學家、教育家____。這是一篇____,按____的順序記敍了遊覽雙龍洞的經過。作者描寫了___的溪流,外洞的__,內外洞連接處孔隙的___,內洞的__、__、__的特點。
2、我懷着好奇的心情____________,自以為從____到____,到____,到____,沒有一處不________。才説了一聲“行了”,____________。眼前____,可是還能感覺_______________。我又感覺要是__________,準會______,______。
《盧溝橋烽火》
1、“盧溝橋事變”發生在___年__月__日,它拉開了___________________。從此,_______________便如火如荼地展開了。
(1)………深夜,星光暗淡,萬籟俱寂,一支全副武裝的日本軍隊,偷偷地向盧溝橋摸來。
(2)當天晚上,大刀隊員們手握大刀,腰佩手榴彈,又悄悄地向盧溝橋進發。
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