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九年級學生暑假日記

校園1.08W

暑假是油畫的調色板,裏面藴涵着無數美妙的顏色.

九年級學生暑假日記

暑假是綠色的,太陽用毒舍舔着大地,而我用書來做”防曬霜”.我先在《海底兩萬裏》處與小魚兒們交朋友,與美人魚姐姐做遊戲;然後《環遊地球八十天》來到南極,和企鵝們一起狂歡、一起跳舞;後來又和《飛向月球》的勇士們去探索奧祕。

暑假是藍色的。我來到游泳館和朋友們在水中嬉戲,在快樂中洗去一學期中的不愉快,在清涼的水中洗去暑假的熾熱,玩呀玩,我們都變成了一隻只活潑的小鴨子,變成了一隻只幽雅的小天鵝,變成了一條條快樂的小魚。

暑假是金色的。在夜幕降臨之後,小星星們開始開派對!他們都穿着金絲絨的衣服,腳上穿着灰姑娘的水晶鞋,當我們睡着了,她們就偷偷溜入我們的夢中,把最美好的祝福送給我們,所以夢兒都會閃着金色的光芒。

啊!美麗的暑假,你如一位魔術師,把多少歡樂送給了我們!我真喜歡暑假!

九年級學生暑假日記 [篇2]

我九年級了,寫下這句話,心情很沉重,快樂的生活少了,我的生活也越來越忙,老師為了我們明年會考取的好成績,暑假給我們開始上課。雖然每天上下奔波,但是我們似乎很享受,其中也有很多歡樂。

今天我與阿璇來到學校,我們的教室在四樓,我們在只有兩步之遙就可到達頂端時,突然不走了

“你先走,我累了。”我説。

“你先走!”絲毫毫不退縮的説。

“要不然就不走,誰怕誰?”

“好呀!”

“有本事退下去!”

説着,我們真的從四樓退到了一樓,

“我們是不是神經病?”

我們又上去,正好碰到跟我們一起上去的陳紫薇,

“我還納悶,怎麼那麼久了,不見你們兩人的影?”聽了我們的敍述,她“感歎”道:“這是人才中的天才!”

“上樓風波”隨着時間的推移過去了。

第二節課件,發生了一件搞笑的事,劉康跟李龍凱在“高速運動”(其實就是打鬧)中,李龍凱一招“九陰白骨爪”揮了過去,“嘶……”劉康躲閃不及,衣服被撕了一個30cm左右的口子,我們在座的看了,都笑了,真是一對“活寶”。當然,劉康的衣服光榮犧牲了。

無聊的物理課,班裏同學聊天的時間到了,我“一本正經”的對劉康説:“我錯了,我學了政治以後,我決定以後你欺負我,我絕對不會騙呂璇你説她壞話的!”

“真的,我謝謝你八輩子祖宗!”劉康感激的説。

“以後你欺負我,我直接告訴呂璇説你欺負我。”説完,那一片的人都笑了,我也笑了起來,之間劉康瞬間石化了。

“小鴿子!”劉康喊我旁邊的李龍凱,

“為什麼叫他小鴿子?”阿璇“好奇寶寶”。

“有三點,第一:他很白,第二:他全身上下只有眼睛最好看,第三,忘了。”

我們又討論鴿子了,高宇也來插話:“我怎麼沒見到過‘鴿子’”

“哪都有養的?”

“哪都有養的。”我回答道。

“我説的是動物園動物身上的跳騷!”

哈哈哈哈哈!一字之差。

“李龍凱的一世英名因為你的理解的錯誤就這樣毀了!”阿璇一邊笑着,一邊看着在風中石化的李龍凱總結到。

“這隻能説明中華文化博大精深!”我感歎道!

“這是人外有人,天外有天,真能扯!”

“鈴鈴鈴……”動人的下課鈴響起來了,我們放學回家……

坐在電腦前,寫着今天發生的一切搞笑事,在勞累又繁重的學習生活中,有一股甘甜滋潤着心田,我想:青春應該就是這樣的吧,苦中有樂,拋開了一切苦惱,總會有很多歡樂。我突然心中有了那麼一絲頓悟:努力追求的.快樂,不就在我身邊嗎?遇到這樣的快樂,可是千金難求的呀!

雖然每天上下奔波學習,沒有一絲一毫的休息時間,但是快樂這味調劑加入了我們的生活,給我們枯燥的學習生活有了歡樂。

我的寒假生活多麼快樂呀!

九年級學生暑假日記 [篇3]

今天早上,媽媽剛洗完衣服就催着讓我幫她晾曬,我揉着睡眼趕緊起了牀,有些犯迷糊地把洗衣機裏面甩乾的衣服,拿出來放到盆子裏,端到了外面。

我把牀單,被罩遞給了媽媽,媽媽抖了抖就晾在了繩子上,又用手來回用勁拽了拽,“這樣曬乾就不皺了,”媽媽在一旁教我。

我又把背心,短褲用衣架撐好,學媽媽一樣也拽了拽。媽媽看在眼裏,臉上露出了開心地微笑。衣服總算晾完了,我臉上的汗也順着臉頰往下淌,這時的心裏卻是美滋滋的。

九年級學生暑假日記 [篇4]

今天,我幫我心愛的螃蟹加水時,把一盆水往螃蟹盆裏隨意一倒,只見一下子渾濁了,那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時,驚奇地發現了一件奇怪的事。

我看見泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰。我想:這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應該是一呼一吸,而不是隻呼不吸才對呀?我為了弄清楚這件事,拿着夾子去試探,果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾,決定採取行動,便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”,就開始研究起來。

我仔細觀察螃蟹嘴部,看見螃蟹一直在吐泡泡,便隨着泡泡找,發現螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔,泡泡正是從裏面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪:生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎麼獲得氧氣呢?我再次認真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發現稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔,我想:這應該就是螃蟹的進氣孔。為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上,真的吸住了。我終於弄清了!那就是螃蟹的進氣孔!

由此,我得出一個結論:大自然中有很多事物是不能,以常規的思維去想的,螃蟹就是一個最好的例子。