人教版九年級語文上冊期末考試題(附答案)
一、積累與運用(20分)
1. 給下文中加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)
我孩子時候,在斜對門的豆腐店裏確乎終日坐着一個楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白色的粉,quán ( )骨沒有這麼高,嘴脣也沒有這麼薄( ),而且終日坐着,我也從沒有見過這圓規式的姿式。那時人説:因為伊,這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關係,我卻並未蒙着一毫感化,所以竟完全忘卻了。然而圓規很不平,顯出鄙yí( )的神色,彷彿嗤( )笑法國人不知道拿破崙,美國人不知道華盛頓似的
quán( )骨 薄( ) 鄙yí( ) 嗤( )笑
2.下列詞語中共有4個錯別字,一一找出打“×”,然後按順序改正在方格里。(4分,要求書寫工整、規範、美觀)
(1)簽署 (2)紋絲不動 (3)千頭萬序 (4)談笑風生
(5)決擇 (6)走投無路 (7)一籌莫展 (8)蜂蛹而上
(9)冷峻 (10)百年滄桑 (11)鞭辟入裏 (12)世外桃園
改正:
3.按要求填空。(6分)
(1)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均。”這與《出師表》中的“_________________,_________________”意思一致。
(2)温庭筠的《望江南》一詞中表明全詞感情上大轉折的句子是_______________________ ____。
(3)《漁家傲秋思》一詞中突出塞下秋景與中原的不同的一句是_____________________ ____。
(4)《武陵春》一詞中敍述詞人哀傷的原因和哀傷的程度的句子是_______________________,___________________________。
(5)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中詞人要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業的遠大理想的句子是__________________,
(6)表達人生感慨的古詩詞名句很多,例如:________________________,
______________________________。
4. 綜合實踐。(2分)
在我國古代歷史長河中,曾經湧現出無數風流人物。陳涉仰天質問“王侯將相寧有種乎”,揭竿而起;諸葛亮“未出茅廬而天下三分”,是智慧的化身;范仲淹“先天下之憂而憂”……他們的事蹟載入了史冊,被一代又一代後人傳誦。瞭解這些曾經在歷史上建功立業、對中華文明產生巨大影響的人物,將使你找到前進的動力。
班裏準備以“我與英雄爭鋒”為主題,開展一次綜合性實踐活動。為營造活動氛圍,請你擬一條標語,張貼在教室裏。(20字以內)
__________________________________________________________
5.修改病句。(2分)
(1)探月工程是千千萬萬科技工作者集體智慧和力量的結晶,充分表現出中國航天人團結協作、攻關奉獻的精神風貌。
(2)學習委員猜測,新來的語文老師大概是二十三四歲左右。
6.對於文明來説,弗朗西斯培根不是一個陌生的名字,至少有千千萬萬的中國人聽説過他那句遐邇傳揚的名言:“___________________________”。(2分)
二、現代文閲讀(25分)
(一)閲讀下面現代文,完成第7—10題。(10分)
父愛陷阱
那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗,使他無法適應。他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但是這一切都是徒勞的。他清楚,不久前,父親出獵時,耳朵受了傷,一直沒康復。他所有的呼喊,父親可能真的聽不到。
可是,他居然看見井口邊,父親正在伸頭探望。他喜出望外,揮動雙手,大聲地喊着,爹,我在這兒!爹,我在這兒!父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線太暗,父親看了一會兒,沒發現他,就轉身離開了。那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一週,沒發現任何能攀援的地方,要想離開陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上,等待救援。時間一分一秒地過去,他期待着父親能早點再找到這裏,並能發現他。
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