讀後感的例文
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節,都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心絃,感人肺腑。
《愛的教育》裏沒有乏味的説教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,説來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數人的腦海裏沒有“愛的'教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活裏少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛裏有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。雖然,每個人的人生閲歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同。
在〈〈愛的教育〉〉中,我找到了愛,在愛中找到了教育。
安利柯 —— 本書主人公。一個剛上國小四年紀的意大利小男孩出生在知識分子家庭,由於父親的引導和教育,純真善良,學習勤奮,待人誠懇、友善。
《高老頭 》這部小説出自19世紀法國偉大的批判現實主義作家巴爾扎克。理所當然的,這部小説也屬於批判現實主義的範疇。故事起於巴黎的一個名叫伏蓋的公寓裏。故事的悲劇人物高里奧老頭就生活在這座簡陋的廉價的包或公寓裏。和其他一些不同性格的人住在一起.唯一的相同點是他們都不是生活奢華的上流人士。雖然本書以高老頭為題,但主線是圍繞一個名叫拉斯蒂涅可的年輕人。畢竟這個悲劇需要一個見證人。
高老頭本來是一個麪粉商,在退休時還是一位生活富裕的老人。但是是什麼原因使他從伏蓋公寓裏德最高等房間住進最低等房間,什麼原因使他絞了他深切思念的妻子的遺物?所有的謎團都隨着拉斯蒂涅可想方設法逐漸擠進上流社會而揭開。高老頭有兩個加入豪門的女兒,雷斯夫和紐沁根夫人。當拉斯蒂涅可成為紐沁根夫人的情人時,終於在上流社會嶄露頭角時,故事也接近了尾聲。這兩個自私的女兒為了滿足自己的物質需求,將他們的父親榨乾,直至父親臨終時,他們也遲遲不肯看望自己的父親。知道他們的生活也接近絕望時,他們才去找父親,可是這時父親已經離開了人世。而他們留出的淚水是那麼的虛假,就算他們表現的如何真實。可是旁人仍能看出他們的虛假。高老頭離開人世了,拉斯蒂涅可這位年輕人也完成了巴黎社會的啟蒙教育,大徹大悟,像這個邪-惡的社會發起挑戰。故事結束,起於這個公寓,終於這個公寓。
文字裏的社會是短暫的,卻能縮了時代的色彩。極力表現了這個奢靡浮華的社會,刻畫了許多鮮活的人物,他們虛偽狡詐。巴爾扎克用他文字的魅力來給我們展現了一個眼花繚亂地社會,活動的,喧鬧的,真實的社會,是當時資產階級的真實的寫照。人們只為金錢而活的殘酷。親情友情愛情一切美好的情感在當時都趕不上金錢的魅力,遠遠趕不上上流社會的地位。人們之間關係的維繫只有金錢。多麼令人悲傷和痛徹這個殘酷而虛偽的社會。馬克斯曾經愛的老頭又是多麼值得人們讚揚。其實悲劇也源於高老頭的無私吧,如果沒有他對於女兒的溺愛,可能又會書寫另一個故事吧!説過“資產階級撕下了罩在家庭關係上的温情脈脈的面紗,把這種關係變成了純粹的赤裸裸的金錢關係”我們悲劇的中心,高里奧老頭,這個擁有崇高父
金錢有用,但過分在乎金錢就會失去一切。
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