魯教版國小六年級語文上冊期末練習題

　　第一大題：基礎知識

　　一、看拼音寫詞語。12分

lián dāo hūnyōnɡ nüèshā quánhénɡ rónɡ qià

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

kuānshù piān pì wū rǔ bō li áóxiánɡ

（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）

xiūsè pān dēnɡ

（ ） （ ）

　　二、把成語補充完整。6分

脱（ ）而出 大名（ ）（ ）神（ ）莫（ ） （ ）（ ）古今

鑼鼓（ ）天 感人（ ）（ ） （ ）牽（）繞 （ ）（ ）不安

　　三、按要求，照樣子，寫成語：6分

濃粧淡抹（反義詞）：（ ）、（ ）、（ ）、

無影無蹤（ ABAC ）：（ ）、（ ） 、（ ）、

　　四、在下面詩句中填上花名。4分

1.春色滿園關不住，一枝（ ）出牆來。

2.接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。

3.兒童急走追黃蝶，飛入（ ）無出尋。

4.竹外（ ）三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　五、根據課文內容填空。14分

（1）“空氣是那麼( )，天空是那麼( )，使我總想 ( )，表示我 ( )。”從這句體會出草原天的特點是 (　)。（《草原》）

（2）“每一個舞姿都 ( )，每一個舞姿都( )，每一個舞姿都是( )，每一個舞姿都( )，使人歎為觀止。”這一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有( )。（《安塞腰鼓》）

（3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“ ( )，( ) ”；

（4）《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了 國著名科學家史蒂芬?霍金，他被稱為“( )”，他的科學著作 ( )在全世界擁有無數的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：( )、( )。

（5）《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的，( )。它同（ ）、（ ）、（ ）被稱為我國四大民間故事。

（6）詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關（ ） ，他採用了（ ）；而八達嶺隧道因為（ ），所以採用了（ ） 。

（7）兩耳不聞窗外事，（ ）。欲知天下事，（ ） 。（ ）便於思索，（ ）便於記憶。初讀好書，（ ） ；重讀好書，（ ）。處處留心皆學問，（ ）。

　　六、判斷下面説法是否正確。4分

（1）“戰國編鐘奏出的古曲”中的“戰國”是我國古代的.一個國家。 ( )

（2）“人多勢眾、懸樑刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。 ( )

（3）“四海之內皆兄弟”中的“兄弟”應該讀“xiōng dì”。 ( )

（4）《安塞腰鼓》給我們呈現出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。 ( )

　　七、在括號裏填上合適的關聯詞。4分

（1）（ ）趙國武有廉頗，文有藺相如，（ ）秦國不敢侵犯。

（2）藺相如避讓廉頗的車子，（ ）怕他，（ ）為了趙國的利益。

（3）（ ）廉頗和藺相如鬧翻，秦國（ ）會乘虛而入。

（4）（ ）廉頗怎麼侮辱藺相如，藺相如（ ）採取忍讓的態度。

八、語言實踐：4分

1.你最喜歡的一本書（或電視欄目）是 （ ），喜歡的理由是 （）。

2.學校召開運動會，需各年級組成一個方陣參加開幕式，你有幸被老師選中了，當你回家吧這個消息告訴媽媽時，媽媽卻給你潑了一盆“冷水”。

媽媽可能會説：。

你是這樣解釋的：

　　第二大題：閲讀題。（35分）

　　一、《把我的心臟帶回祖國》片斷

他們站在路邊，詠唱着埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手説：“孩子，無論你走到哪裏，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一隻閃閃發光的銀盃，深情地對肖邦説：“這裏裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手裏接過了盛滿泥土的銀盃，回首望了望遠處的華沙城，然後登上馬車，疾馳而去。

（1）用“√”給加點字選擇正確的解釋。

①疾馳：（ ）A.根 B.快 C.病

②瀰漫：（ ）A.水溢出來 B.滿，遍C.沒有限制

（2）這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→ → 。

（3）填空。埃斯內爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 （ ），老師送給肖邦這個禮物的目的是（ ）

　　二、《禮物》

教師節前，同學們都在想：送什麼禮物給老師才是最好的呢？

教師節前一天，二（2）班的講台上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

開門了，何老師像往常一樣，微笑着向講台走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。

“同學們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來。

“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣。

“這是誰的1毛錢？”她抬起頭問。

一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講台上了。”

這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，教師節快到了，我一定改掉不按時完成作業的毛病，請您相信我吧。李鼕鼕。”何老師念着信，充滿了驚喜。

“同學們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”

（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。

霎時（ ） 體貼入微（ ）

（2）請用“—————— ”畫出與文中最後一句相照應的句子。

（3）本文的主要內容是什麼？請選擇正確答案序號。（ ）

A.教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。

B.教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，並教育大家向李鼕鼕和小女孩學習。

C.教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李鼕鼕表決心的信以及一個小女孩在路上撿到並交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學們送給老師最好的禮物。

（4）“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。”請聯繫上下文寫寫何老師當時在想些什麼？

（5）請聯繫上下文，寫出你對“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物”的理解。

　　第三大題 習作（40分）

新的一年來到了，過去的一年裏你在學習上、或其他方面都有哪些收穫？你的收穫是怎樣得到的？請以《收穫》為題寫一篇作文。字數不少於460字。