社團活動計劃合集9篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的社團活動計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團活動計劃 篇1

一、宗旨

本社團為自願組織起來的國小生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

二、參加對象

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

三、社團規章制度。

1、 按時參加社內各項活動（特殊情況除外）。

2、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

3、 社員要定期上交作品。

4、 社員要按時認真執行團長及團幹事交予的任務。

5、 社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、 社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

7、 參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。

8、 綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

四、活動時間：

每週五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

五、參加人員：喜歡書法的所有同學

六、活動內容：

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

（1）、每週五按時上課，並進行佳作欣賞。

（2）、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。

（3）、書法比賽 。

（4）、舉辦校內書法節

七、活動地點：一年級教室

八、指導老師： 褚洪娟

社團活動計劃 篇2

　　一、指導思想：

結合護理專業的特點，內外兼修，學禮致用，內修氣質，外塑形象，注重禮儀，講究談吐，普及與護士職業生涯相關的美學、禮儀知識，提高自身的素質和交際能力，展現當代學子的優良風采。

社團定位是“訓練形體、改善形象，最終迴歸於護理專業結合實際應用。通過各方面知識的學習，使同學擁有高水準的、符合職業形象要求和適應社會交往的禮儀標準、提高個人素質及修養、塑造外在形象和內在氣質全面發展的護理人才

　　二、 社團活動內容

1.每月舉行一次護理相關常識座談會，普及基本禮儀規範、以及臨牀護理的相關知識，技巧，將理論知識結合到實際應用中。做到學以致用。

2.每週至少舉行一次活動，可以是經驗交流會、招聘模擬會、興趣小組成果展示、也可以是和其他協會共同協辦其他形式的活動。

3.不定期聯合其他社團，不侷限在本校校內，走出學校，走向社會。以社員的興趣為主，開展多種形式的活動。

　　三、 社團活動日程表

社團活動計劃

　　四、 成果展示

1、 社團內部各小組進行即興表演比賽

2、 參加部與學校舉辦的社團比賽，並爭取取得較好名次

3、 積極參加國際護士節的各項表演

　　五、 獎項安排

社團內部評出傑出貢獻獎兩名、優秀社員三名，積極分子五名，並給予相應獎勵。

20xx年9月3日

社團活動計劃 篇3

社團管理的具體要求

1．活動內容安排科學、有系統性。每次活動目標明確，活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（社團活動計劃、點名冊、過程性資料、學生評價、學生作品、學生取得的成績等）。每學期要有一次以上的社團成果展示。

2．做到“三定”（定人、定時、定點）：

（1）定人：人員固定。在學生自願的前提下，由指導教師挑選並組織學生開展活動，活動時間每週1次，每次不少於40分鐘。指導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

（2）定時：活動時間固定（具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定後報政教處批准、備案），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向政教處申請，並告知學生，並在一週內補上。

（3）定點：活動地點固定。充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，並做好衞生保潔工作。

3．做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。教師要有社團內所有學生的聯繫電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯繫。（社團活動時間一般不得超過17：30，如遇特殊情況需要延遲的，要提前兩天以書面形式告知家長，並做好學生的安全教育）。

4．做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳社團的各項活動，擴大知名度。

課程實施注意點：

1、保證學生社團活動的時間（確定具體時間：一週一次）。如果其它部門有其它安排，請至少提前兩天通知，否則不得佔用社團活動時間。

2、政教處、教務處安排與社團活動內容有關的教師進行指導。

3、學校在資金上給予相應的及時的支持（設備用具的購買，請專業教師指導，社團所需的活動經費等），以確保社團活動的正常進行，保護指導教師的積極性。

4. 輔導老師課前要根據本團輔導內容及時通知好相關學生帶好活動材料，課後做好輔導地點的衞生工作。

5.各輔導老師課前對自己的上課教室預先落實好，尤其是一些專用教室，要及時借好鑰匙，確保準時上課。

6.各輔導老師根據所教項目的人數，對缺少桌椅的教室課前通過總務處想辦法統籌好。

7.各班主任要配合相關輔導老師，告知學生具體的上課地點，保證每個學生都能明確、及時到達上課地點。

8.由於每個活動項目的學生來自不同的班級，所以每次活動前要清點人數，做好記載，對活動中無故缺席的學生，要及時與該學生的班主任聯繫，瞭解情況。

9.每個輔導老師在上課時作好被參觀、學習、攝影的準備。每次活動輔導老師都要精心保留好學生的活動成果，以便期末的展示考核。

10.開展社團教研課活動，加強教師之間的交流探討，濃厚研究氣氛，加強輔導老師的教學反思，總結工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。

社團活動計劃 篇4

活動宗旨：

為了能更好地體現我院特色辦學，在本學期裏我們開展籃球社團活動。此次活動不光培養學生對籃球的愛好，豐富學生的業餘興趣，也為我院的籃球隊提供優秀的隊員打下基礎。為了搞好後備力量，做到持續發展的長遠目標，要從本學期開始，從體育課和各系的興趣小組雙向觀察，選拔了一批具有一定潛力的隊員入社。本次活動以提高學生的基本素質，體現全面發展的基礎訓練原則，在管理上，做好籃球運動員日常學習和訓練的管理，要充分關心所帶籃球運動員的各類情況，制定好籃球興趣社團訓練和學習的各級管理，做好與籃球運動員的交流。

活動時間：每週二16：00——17：30

活動地點：院籃球場

組成人員：

活動內容：

（一）學習籃球運動基本知識

瞭解籃球運動的特點；瞭解籃球運動的技術、戰術特點；熟悉籃球競賽規則與裁判法。

（二）籃球基本技術訓練

移動技術；傳、接球技術；投籃技術；運球技術；籃板球技術；突破技術。

（三）籃球基礎戰術配合

包括進攻戰術基礎配合：傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合；

防守基礎配合：關門、夾擊、補防、交換防守、圍守中鋒、聯防等防守配合。

（四）籃球專項身體素質訓練：

1、全面身體素質練習：全場快速跑、100m跑，耐力跑，手臂、腕、腳踝力量練習。

2、專項素質練習：全場快速跑籃、全場1分鐘跑籃、1分鐘投籃、單足、雙足跳以及籃球專項協調、柔韌、反應能力的訓練等一系列身體素質訓練。

每週活動安排：

社團活動計劃 篇5

一、活動主題：

狂人社團成立三週年活動慶典

二、活動背景：

20xx年至今我們為同一個目的——打造積極學習的環境，用我們的團隊來影響更多的人積極面對人生而聚集在狂人的大家庭，三年內我們的狂人已經經歷的很多的酸甜苦辣，我們在這裏激情過、高興過、疲倦過、傷痛過。可能現在我們的團隊正在經歷寒冬，但不管怎樣我們都在以積極地人生態度已經張開初豐的羽翼，展翅欲飛。在這個具有紀念意義的日子裏，我們將舉辦一個別開生面的慶祝晚會。在這裏，我們分享喜怒哀樂;在這裏，我們將呈現我們激情的表演;在這裏，我們將讓世人看到我們的激情與夢想和帶領團隊走過這個寒冬的堅決信念。讓我們共同見證狂人的狂者風範！

三、活動目的及意義：

1、為社團的週年慶祝，建立良好的團隊精神共渡難關;

2、給成員一個發揮自我能力，展示自我才藝的平台;

3、在社團成員愉悦的時間裏加強交流、增進友誼;

4、對社團成員有激勵作用的同時對社團也有一定的宣傳。

四、活動安排：

時間：暫定於20xx年11月23日晚19：00舉行

地點：學校多媒體教室

（1）20xx年11月8日星期四本次活動所有解釋權歸狂人社團所有

五、週年慶典活動總負責：陳亦全

職責：活動整體部署，對全局人員進行協調合作控制，主持活動人員建議策劃的小規模討論會議！

六、活動參與人員：

本次活動因學院政策問題僅限社團內部成員參加，但可以邀請有意參加本活動演出的同學以及自己較好的朋友、兄弟！

七、活動組織機構：

組織機構總負責：劉大偉

職責：對活動時間安排及部署活動各方面工作的具體開展第一項目組：策劃組

組長：劉大偉

組員：宋海清、周光興。

職責：a、11月8日做出初步策劃方案並在後繼活動展開加以調整;

b、負責各個小組之間工作的連接問題

第二項目組：節目組

組長：鄭潔、鄭盈盈。

組員：常珂周禮紅。

王朝優、劉忠帥。

李適豔、易雙豔1。

職責：a、11月9日完成節目統計工作;

b、11月11日前做好節目篩選工作及節目順序編排;

c、在節目準備期間負責節目的局部排練及指導改進，在19日下午舉辦彩排

第二項目組：主持養成組

組長：劉濤。

組員：陳春、宋佳玉、王亞寧。

職責：a、負責主持的選擇和培訓，以及稿件;

b、活動當天主持配合工作;

第三項目組：舞台組

組長：王青澤。

組員：易雙豔、王亞寧、李適豔。

任務：

a、舞台佈置

b、活動期間紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況

c、社團切蛋糕事務，組織慶典活動結束後的場地清理！

第四項目組：影音組

組長：陳亦全。

組員：劉大偉、高軍。

任務：a、負責活動所需的PPT、視頻等製作

b、負責活動所設備的準備和影音的放映

特殊人員安排：

陳亦全：場地的申請及學校的溝通

柏蘭花、彭君：社團老成員的邀請及統計工作歐亞蘭、易雙豔：活動所需物品的購買。

社團活動計劃 篇6

一、社團名稱：

Shining Club

二、活動目標：

在上學期社團工作的基礎上,通過社團活動的開展進一步開拓學生的視野，延伸英語課堂教學, 活躍學生的課外生活,並積極引導和激發學生自主,創新開展活動的興趣和能力。同時，也為學校文化節儲備節目，培養小主持人,外賓小接待發揮作用。

三、活動宗旨:

Enjoy English Enjoy yourself

四、活動地點：

401教室

五、活動對象：

選拔在英語語感、口語表達、表演能力等各方面較好的七/八年級學生，各10人。

六、指導老師：

蘇莉婭 瞿建華

七、活動內容及時間安排：

3月5日 選舉社團社長,副社長及幹事,明確本學期社團活動開展思路

3月19日 確定排演內容,分配工作

4月16日 排演並提出改進意見

4月30日 合排劇本,進行細節推敲

5月１1日 7,8年級互相觀摩

6月11日 彙報演出

社團活動計劃 篇7

一、指導思想

通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等能力，培養學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協作的意識。以激發學生參與足球運動為核心，注重激發學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

二、教學目標

1、運動參與：在練習與遊戲活動中，提高足球射門的能力，發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。

2、運動技能：通過小足球射門與遊戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

3、身體健康：能夠利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進個性的發展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培養交往能力和團結協作的`意識。

三、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的慾望。通過小足球射門與遊戲活動的教學，讓學生掌握腳內側射門技術，能夠充分運用到遊戲和比賽中去。讓學生參與足球運動，發展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質，培養競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應能力的發展。

四、射門動作要領

1、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙並且選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。

5、向前跟進：射門後千萬不要止步後仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

五、學校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標誌桶等一批器材。

六、教學思路

1、複習運球繞杆、分組搶截球等練習，提高學生的球感。

2、複習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。

3、學習腳內側射門技術，結合射門遊戲，提高學習足球的興趣。

4、分小組比賽，把腳內側射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規則的教學）

5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。

社團活動計劃 篇8

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。國小書法教育的內容宜採取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

一、活動

目的：

1、瞭解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、活動要求：

1、利用每週二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

三、採取的措施：

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）對錶現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行鼓勵，激發學生學習興趣。

（3）舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、教學計劃安排

社團活動計劃 篇9

一、學生活動的基本情況

參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊，所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每週二、週五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室裏開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學習，互助中提高。

二 、培養學生的合作意識

在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學生在小組中進行合作學習、合作活動，培養他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，後用誰的象棋，使他們進入到活動中，然後在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂於和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。

三、學練結合，激發學生的興趣和創造力。

本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之後重點學習一

步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法佈局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有着非凡的創造力，我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。

經過一學期的努力，學生在社團裏相互交流，相互學習提高，而且在濃厚的興趣中，學會了相互的合作，鍛鍊了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。