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讀心神探觀後感

校園1.98W

看到《讀心神探》的第四集,故事強調了很重要的一點,就是辦案的時候不可以帶入私人情感。其實以前在學習《個案工作》的時候,有關“反移情”的問題就已經令我重視。

讀心神探觀後感

就像電視劇中的展婷對學琛説的:我們是感情動物,不是工作機器,不可能無動於衷。還有馮老師在上課的時候舉的那個律師朋友難以在婚外情案件中保持中立立場的例子,都表明,在工作的時候不帶入私人感情,真的很難。因為工作者也是人,也會有自身的問題與心理需求,有時也會將自己的個人偏見、衝動等態度自覺不自覺地帶到個案工作過程中,甚至可能借着案主的反應來滿足自己的`心理需求。

可是當我們遇到這樣的問題時應該怎麼辦呢?除了轉介我覺得更應該要加強自我控制的能力,記得在上《社會工作導論》的時候,陳薇老師講的一句話讓我印象很深刻,她説,社工最重要的氣質之一就是要優雅,要會控制自己,不讓自己的情緒外露。我想在工作者藉助外力的協助去除個人的盲點和增進個人改變與控制的力量外,更重要的是要誠實地面對自己和自己的感受,經常做自我檢討,就像電視劇中的學琛,在禮賢的指責之後,積極認真地自我反思,最終找出了真兇。

其實劇情最明顯的弊病不是單調的查案手法,而是將讀心的過程呈現為主要的查案手段,忽略了求證的過程。個人認為讀心術的用處被此劇誇大渲染,誠然讀心術是極為有效的手段去辨別口供的真偽的輔助手段,但是將讀心的結果作為查案的主要依據就顯得本末倒置。不過,讀心術至少也能減少使用粗暴的手法盤問疑犯,而且對於智慧性的罪犯可以收到奇效。

如果查案過程是用讀心術來分析和過濾需要求證的範圍,那麼劇情整體的合理性會比較高。但是看在本次主角偏愛設陷阱讓罪犯跳的份上,查證就變得可有可無,只是懷疑這種方法真的是那麼順利讓犯人上當嗎?

另外一點對劇情不滿的地方就是,當疑犯是自己重要的人時候,主角們都無可避免犯上先入為主的錯誤,拒絕相信自己認識的人是兇手,枉費了自己讀心術的知識。

人物設定評論

人設注重在工作團隊的評論,本次的小組成員的定位模糊,主要是上司姚學深(林保怡飾)主導了整體的工作方針。其實,其他成員的存在本來就應該是輔助主要使用讀心術的上司,結果變成全隊成員強制學習讀心術…….

姚學深(林保怡飾):

覺得劇本打算將此角色設定為英明能幹,但是卻不小心變成剛愎自用的上司。比起放任和尊重下屬的手法,更傾向將自己的辦事手法強加在屬下身上。此外,當他開始解釋讀心術的專業術語時,感覺比較像是拋書包而不是在解釋。對着下屬的時候當上課也罷了,我懷疑犯人聽到這些術語的時候到底是被説中而心慌還是在想這個傢伙在扯什麼?整體形象塑造不怎麼討喜,感覺上沒有把這種角色的魅力體現出來。

葉展婷(田芯妮飾):

調和上司與下屬關係的人物,在讀心術上的學習有不俗的提升,據説是將女人直覺與經驗科學化,因此理所當然較其他人容易接納姚學深的一套。這個角色的表現令人覺得比較舒服,在看慣姚學深咄咄逼人的形式方針,有人適時調和也是不錯的事情。

何禮賢(黃宗澤飾):

相信傳統求證方法多於讀心術的青年警-察,但是因為與上司妹妹是情侶關係而不得不嘗試接受和認同自己的上司。覺得此劇白白浪費角色,比起時常火爆地與上司爭辯,如果他能夠多用自己的方式去辯證真偽,會比較能夠體現出角色的定位。即使,何禮賢有表現的時候也是使用讀心術,鮮少能夠以傳統求證的方式而表現突出。結果,就變成時常與上司唱反調並且少有建樹的角色,實屬浪費。

總評

表現平平,如果對另類的冷知識有興趣可以一看,但不宜抱太大期待入常

標籤:觀後感 心神