小題應大做理綜大學聯考備考方法
以能力立意的大學聯考理綜選擇題、填空題和實驗題,俗稱“小題”。其特點是:題小量大、涵蓋知識面廣、基礎性強、形數兼備、解法靈活,但運算量不大、綜合度較小、賦分值較高。在大學聯考複習階段,不少同學對理綜“小題”並不重視,因此出錯率較高。同學們平時對理綜小題的複習、訓練應“大做”,注重三個方面,以提高得分率。
第一,平時做題要把握“精”和“思”。同學們在複習階段做題應精選精做,多做幾種不同類型的題,多思考如何審題、分清題型,研究習題對應的知識點、一種或幾種的解題方法,從而找到適合於某類題型的通法(觸類旁通)。
第二,在參考書的選擇上,不宜選擇習題集、習題選、題庫之類。因為它們只有一個簡單的答案,既沒有思路分析,又沒有定律運用,更沒有解法指導。任老師主張選擇適合自己的學習輔導、解題指導類的參考書。眾所周知,同一道物理題,由於思考問題出發點不同,採用的'物理定律不同,運用的數學手段不同,解題過程繁簡會差異很大。當同學們做完題後再看參考書的解法時,往往會發現一種更巧妙的思路、更靈活運用的物理定律、更有效的數學手段、更新穎的解題方法。如此這樣,每做一道題都能夠接觸到新穎變通、靈活的思路。久而久之,會使自己的思維開闊、腦筋更靈活。
最後,平時做題時應注重小題大做。理科的學習不做適量的練習就無法提高運算能力和速度,無法鍛鍊思維的快速應變。因此,任老師建議同學們平時有必要做一些針對性的習題,採取小題大做,即將某些“小題”借題發揮,對題型進行歸類,對思路進行篩選,做到會中求簡、會中求巧、會中求美,堅持不懈地追求解法的較高境界。這樣既能使自己掌握各類題的解法,加深理解解題方法的合理性和適用性,又有利於培養自己的探索精神和創新精神。
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