感恩教育觀後感範文（通用16篇）

在看完一部作品以後，大家一定收穫不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編為大家整理的感恩教育觀後感範文（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　感恩教育觀後感1

今天對我來説是一個特殊的日子，因為今天我看了一堂名為《感恩教育》的講座，它對我有很深的觸動。講課的于丹老師給我們講了一個關於大樹和男孩的寓言故事，大樹為了男孩能交學費、買玩具、蓋房子、娶媳婦、增遠見而貢獻了自己的果實、樹枝、樹幹。想到大樹我不禁想起了自己的爸爸媽媽，他們不正如大樹那般的默默為我付出嗎？

想着想着我的思緒漸漸的回到了過去，記起很多和爸爸媽媽間的往事。每當我生日時，父母都會陪我過生日，但在我開心的點燃蠟燭的時候卻不曾想到多年前的那一天卻是媽媽的受難日，媽媽在那一天冒着生命危險生下了我並開始了永不停歇、不求回報的付出。還記得在我摔倒時是父母趕緊把我扶起並鼓勵我勇敢的向前走；還記得在我生病時是父母焦急的送我去醫院並默默的陪我到最後一滴鹽水掛完；還記得過新年時是父母陪我買新衣服，從鞋子、襪子、褲子到上衣，別人有的我也都有，父母從不讓我失望……可是，父母為我做了那麼多而我卻為他們做了什麼呢？“好嘮叨、真煩”、“不要你們管”，這一句句不經意的話卻深深的傷害了父母的心。

于丹老師告訴我們：百善孝為先、孝為德之本、正為本孝為先。原有陳元帥為母洗腳、周總理替母餵飯，現有田世國瞞着家人捐腎救母、賴東進討飯養父母，還跪着喂他們吃飯。孝道一直都是我們中華民族的傳統美德，孝敬父母應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，這是做人的起碼修養，也是人之常情。

“天上的星星不説話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花”耳邊不知道什麼時候又響起了這首歌，聽着聽着我慢慢的閉上了眼睛，輕輕抬了頭，緊緊握住了拳頭，那一聲發自內心深處的話語以我最大的聲音呼喊而出：“媽媽！我愛你！”

　　感恩教育觀後感2

今天，非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座，她那温和慈愛的笑容感染着我，那娓娓道來的教導也震撼着我的心靈。

從前，我總認為感恩是長大以後的事，其實非也，感恩應從點滴做起，從每時每刻做起。于丹老師強調：在我們中學生所要完成的必修課中，不僅僅是學習，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關係、會做一些簡單的家務勞動等。

于丹老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文”，教育我們如何做人。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過，從未給父母分擔過任何家務。記得國小時，為了參加學校的野炊活動，我們全班每位同學都在家練習了做菜，野炊那天，別説還真是色、香、味俱全，這説明我們具備基本的勞動能力，卻沒有在日常的生活中勞作過。

觀看于丹老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學生，如何懂得感恩、學會感恩，則是最重要的：在家，我們應幹一些力所能及的家務，父母工作辛苦時，要關心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關愛。在學校，要尊重老師，上課要認真聽講，作業及時完成。老師站着講課本來都很累，我們再不認真聽，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報老師、感恩老師。將來在社會，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。

讓我們伴着愛成長，讓感恩從每個人做起，從每一刻做起，從生活的點點滴滴做起。

　　感恩教育觀後感3

今天早晨，我收看了北京師範大學教授于丹主講的中國小生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質。

我看完後，覺的我們不應該浪費，因為山區的孩子很苦，我們現在都不愁吃穿，要什麼玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪着，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。之後又談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關係，要充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

最後談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

通過於丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的並不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

　　感恩教育觀後感4

人之初，性本善。每個孩子剛出生都是一張白紙，如何描繪才能讓他們懂得感恩和孝道呢？在觀看了于丹老師主講的感恩教育視頻後，我如夢方醒！孝為德之本，要有孝心首先要學會感恩，要有良好的品德和仁愛之心。作為家長，不僅要在學業上培養孩子，更要在社會閲歷以及人格方面重視孩子的成長，要教會孩子有仁愛之心，要讓他明白需要用自己的創造力來使他人得到幸福，需要有融洽的人際關係和抗挫折的能力。

現在的國小生，多為獨生子女，生活條件比較優越，衣來伸手、飯來張口，根本體會不到父母的艱辛和育兒的不易，更不明白感恩的含義。古代有孔融讓梨、岳飛精忠報國的孝心；近代有陳毅元帥給自己的父母洗腳，周恩來總理給老父親餵食的感人故事；現代有田世國捐腎救母、叢飛資助183名貧困兒童、長江大學學生勇救落水兒童的良好品格；這些故事無一不感染着我們，無一不是現在孩子成長所缺失的。

因此，我們對孩子的培養，不能僅僅看重他的成績，不能僅僅把時間都用在學習上，用在報課外班上。于丹老師説，孩子的培養需從三個方面入手，即學業、閲歷和人格。我將在孩子的培養上，除了學習之外，重點做好以下幾個方面：

1、培養孩子的仁愛之心。父母教育並深愛着自己的孩子，孩子也應該有仁愛之心，要做到愛父母、愛老師、愛同學、愛國家。要用一顆仁愛之心交朋友，要學會分享和奉獻、給予和接受。仁愛之心，人皆有之，要讓孩子知道，自己生活在一個充滿愛的世界裏，他有責任和義務把得到的愛繼續傳遞給別人。

2、重視素質培養。即重視孩子的思想品德建設，做到有道德、有理想、有文化、有紀律，成為21世紀的“四有”小青年。要讓孩子能夠自我約束，思想健康、積極向上、禮貌待人、同時又能在強烈的求知慾望中成長。

3、增加孩子的閲歷。閲歷是一個人一生的財富，孩子的成長也需要有豐富的閲歷，既可以增加孩子的知識面，又可以陶冶情操，促進其健康向上成長。社會是個大染缸，既要讓孩子接受好的一面，也要讓孩子摒棄一些不良因素的影響，這樣孩子才能在其成長過程中甄別好與壞，知道什麼該做，什麼不該做。

4、增強孩子抗挫折的能力。如今，小孩子都有着優越的生活條件，基本都沒有經歷過生活的挫折。往往碰到困難時都在怨天尤人，不思進取，甚至自暴自棄。孩子在成長過程中經常會碰到各種各樣的困難，我們要正確引導孩子來克服這些困難並教會他們正確處理的方法。要增強孩子對挫折的承受力，讓他們學會換位思考，學會如何釋放壓力，這樣孩子才能在自我調節中找到學習、生活的樂趣，才能健康快樂的成長。

通過觀看感恩視頻，我和孩子都得到了教育、受到了啟發，孩子表示，以後一定會好好學習，禮貌待人，幫助父母多幹家務，多理解父母，同時也認識到哭是無能的表現，會更多的用自己的語言來表達自己的想法。我看到孩子一天天在成長，每天都會有新的驚喜。我也希望孩子能夠真正理解感恩的含義，能把他作為指導自己一生的座右銘，能夠在感恩中健康快樂的成長。

　　感恩教育觀後感5

高山感激的身上的每一粒灰塵；江河感激懷中的每一滴水珠；穀穗感激太陽的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春風的和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協助大家的人，一樣也應感激擊敗大家的人，大家感激身旁的一切。

感激父母

媽媽如初春中的細雨，滋養着花朵，澆灌着大地，大家吸吮着細雨健康成長；爸爸如秋天裏的輕風，吹黃了大地，吹金了水稻。大家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大的勤奮給了大家幸福快樂。

以前周總理去世了父親流鼻涕，現在田世園正在捐贈腎救母。這是為什麼？由於她們明白百善孝為先，孝為德之本。

感激當然

在大城市的鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹，但早就被塵土吞沒了輝煌。每日身背厚重的揹包，應對着新科技的輻射源，少年兒童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領略到當然的風彩。只需攜帶一支筆，一個本子h。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊的江河，我用那機敏的兩手去描繪自然界的贈予，用最鏗鏘有力的響聲高喊：感謝你，當然，給與我這般美麗的禮品！

説白了的幸福是有着一個健康的身體，一個幸福的家中，一幫你信任的盆友。我感謝父母無私的獻身，感謝盆栽朋友的純真友誼，我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切！

　　感恩教育觀後感6

今天早上，我看了于丹老師關於感恩教育的電視節目，給了我很大的啟發。

于丹老師説了捐腎救母的故事。有一個名叫田世國的人，他的母親得了尿毒症必須換腎，田世國決定把自己的腎換給母親，以報答母親的養育之恩，多麼令人感動啊！

我們的生命是父母給我們的，我們要孝敬父母。小羊有跪母之義，烏鴉有反哺之恩。父母是世界上最疼愛我們的人，他們為我們的學習操勞，為我們的生活奔波，為我們的一切而辛苦了一輩子。我們應該要感恩偉大無私的愛。

十月胎恩重，三生報答輕。讓我們從現在開始，用實際行動來報答父母的養育之恩吧！

　　感恩教育觀後感7

今天早晨在老師您的推薦下，我和孩子一起觀看了由北京師範大學教授、博士生導師于丹主講的《中國小生感恩教育》專題講座。那針是一場不可錯過的非常棒的講座，看過之後真是讓我茅塞頓開，受益匪淺。

專題的主要內容分為三個部分：

1、如何培養孩子的孝心。

2、如何培養孩子的愛心。

3、如何培養孩子的自立、自信、自強。

現在的孩子們可以説都是在全家人滿滿的愛與期待中成長的，就如温室中的花朵，蜜罐中的糖。我們做家長的總是怕孩子吃苦，受委屈，凡事都是寧可自己累點，苦點，也要儘自己最大的力量給孩子最好的。我們為他遮風擋雨，為他搭建最大，最温暖，最明亮，最奢華的温室，卻忘記了不接觸陽光和風雨的小樹怎麼能健康而茁壯的成長？是啊！我們往往都是在物質上滿足孩子，卻忽視了孩子在精神上的需求；關注孩子的學習成績，卻忘記了孩子的承受能力；重視孩子的智商，卻忽略了孩子的情感和情商的教育。這無疑是錯誤的，失敗的。所以現在有些孩子成為了嬌公主，傲王子。總是存在着這樣或是那樣的問題，高分低能，無愛心，無同情心，欺凌弱小，一切以自我為中心，自尊心強，抗挫折能力弱，不自信等等問題。這是孩子們情感缺失的表現，也是我們家長的教育方式不足與錯誤的體現。

好在孩子們現在還小，就如小樹剛剛才抽枝、發芽，正是孩子情感培養與完善的好時機。所以教育方式錯誤的家長們也不用那麼着急、懊悔，一切都還來的及，孩子以後的成長情況，就看我們給予他怎樣的雨露，所以家長們，讓孩子們從我們給他們構建的象牙塔中走出來吧。讓他們在陽光下、風雨中，茁壯、健康的成長。一切就從感恩開始！

在我們一味的付出下，孩子覺得一切都是天經地義的，家長的給予是應該的。不懂得生命的給予和接受都是應該是相同的。一點點挫折和困難就打退堂鼓，更可怕的是喪失了面對問題的正確解決方法。學會了用迴避和打岔來掩蓋事實的真相，缺乏勇敢的承擔。要讓孩子知道承認失敗並不是一件丟人的、可恥的事情，反而勇於承認並面對它，解決它，才是最難能可貴的。

人一輩子都會遭遇到不同的挫折、困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關重要的，修復越快就越能贏得更好的時光。如於丹老師在講座中提到的賴東進，他説，“我對生活充滿了感恩的心情，感謝父母給予了我生命，感謝苦難的人生，是苦難給了我人生的磨鍊，給了我這樣的一份與眾不同的人生。”對於我們孩子同樣也是，如何培養起抵抗能力的重要意義正是基於此。即使在挫折中依然不忘感恩與回饋，在逆境中也能更好的成長，做生活中的強者，更要做生活的感恩者！

讓孩子學會感恩父母，感恩老師，感恩每一個關心自己，愛護自己，為自己付出艱辛努力的人們。也讓我自己更加明白在教子的路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心。感恩給予我幫助每一個人，感恩上蒼給予我温暖的家，健康的寶寶，感恩孩子能在一所好的學校接受好的老師給予的教育？？就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞台的煎熬歷練下舒展自己的生命，並用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

在看完講座後，孩子對我説了這樣一段話，讓我非常感動。他説，“媽媽，我要向您道歉，我以前有時太不懂事，太任性了，老是惹您生氣，這幾次我也沒有考好，對不起！然後，我還要對您説謝謝，謝謝您把我養這麼大，謝謝您經常做好吃的給我，還要謝謝您訓斥我，對我生氣。”我不解的問他：“我訓斥你，對你生氣，你為什麼還要謝謝我呢？”他説，“那是因為你愛我啊！”是啊！只有真正愛你，關心你，為你好的人，才會在你犯錯的時候

指出來讓你改正，訓斥你，對你生氣。我開心的擁抱了他，並感動的流下了淚！之後，我為他做的每件事，他都會對我説聲謝謝，還主動幫我做家務，哄小弟弟玩，我真是開心極了！呵呵！這次的活動無疑是成功的！

今後，在孩子的成長中，情感的塑造與人格的完善中，我們會更加積極的給予孩子更多的、正面的，肯定、表揚、鼓勵。在時，孩子就拜託給老師您了，老師您辛苦了！謝謝！

　　感恩教育觀後感8

今天，我們三至六年級的學生和家長聽了“中華慈善總會父母學堂-感恩教育走進南油國小——大型公益巡迴演講”的講座。

此次講座共分兩個部分，一是感恩老師，二是感恩父母。我講一講感恩老師吧。

老師，在我心目中如同父母般偉大，演講的王老師給我們講了個故事：在5.12汶川大地震時，有一名中學的李老師立刻衝了出來，喊道：“同學們，地震來了，快跑出來吧！”這句話一下子讓同學們立刻撤離了，只有李老師和六個沒來得及逃的同學在底下。當他們聽到上面有聲音的時候，李老師立刻讓同學們大聲喊。因為被埋得太深了，聲音聽不見，正當救援人員來的時候，李老師已經沒有呼吸了。六個同學救了下來。老師把我們看作自己的孩子，寧願自己死也不願同學死。所以，我要好好學習，考試的時候作文寫得快一點。

本次活動讓我們知道要懂得感恩，學會感恩，讓我們為父母做一些力所能及的事吧。

　　感恩教育觀後感9

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。懂得感恩就是幸福。

就在這個週日，我觀看了于丹教授主講的中國小生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。在第一講裏，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨着年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最後，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的出。

聽了這個故事，我從而推想到父母對孩子的愛，那棵蘋果樹就好比我們的父母，他們什麼都滿足我們，可是我們卻驕縱，任性。從未去體會他們的感受。就拿我來説吧，從小我就生活在一個小康之家，我説什麼，父母都會照辦，但我卻什麼都沒為他們做過，我有時會埋怨他們不夠優秀，不夠完美，有時甚至會發脾氣。記得有一個晚上，我因為爸爸不順從我，一氣之下躲了起來，儘管他拼命地叫我，我也不出現，急的他像熱鍋上的螞蟻。

現在想起，我覺得自己太不應該，太不懂事了。我領悟到，雖然我的父母不夠優秀，不夠完美，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事，我不應該埋怨，而更應該感恩。感謝您們為我做過的事，流過的淚。爸爸媽媽，謝謝您！

于丹教授講述了自己的一次爬山經歷，第一次爬山的時候她是跟着自己的父母爬上山頂的，登頂時，她心情很激動。在大人休息的時候，她又從後山爬了一次，再次登峯的`時候，于丹教授感覺路比前一次難走，坎坷，但到達頂峯的時候卻是比前一次興奮，自豪。于丹教授用這個經歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，小的時候從父母聽到的都很美好，但長大後自己去闖的時候，卻覺得生活欺騙了自己，生活並沒有想象中的美好。

因此，我們要學會自立、自強、自信。人生，哪有沒挫折，我都遇過挫折。我因為自己胖變得不夠自信，做什麼事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背後。埋怨事情不像自己想的那樣進行，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己。但到了後來，我終於明白到，人生不可能一帆風順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來。我們小的時候總覺得一切都很簡單，像童話般的。但當我們長大，遇到挫折的時候，卻感到出乎意料，原來生活是激烈的，並沒有像預料中發展，倒是多了分殘酷。在這時，我們就要堅強，堅持自己的理想，向前進。

就像普希金的《假如生活欺騙了你》：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮靜相信吧，快樂的日子總會來臨。看完了于丹教授的《感恩教育》講座，我受益匪淺。學會感恩，學會自信，學會自強，從明天起做一個幸福的人。

　　感恩教育觀後感10

這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中國小生感恩教育講座》，受益匪淺。

節目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪着孩子長大，時時刻刻奉獻着自我的果實、樹枝、樹幹，讓孩子實現了願望。孩子長大後，大樹變老了，孩子明白每一天陪着大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們明白感謝父母，尊敬師長。“仁”字是要我們充滿愛心，和善待人。“自立、自強、自信”是説孩子的成長學習知識固然重要，但更主要的是經驗和悟性。

想想自我，有時候爸爸媽媽督促我學習，我總嫌他們囉嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情願。想到那裏，我感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不明白感恩，總惹他們生氣、悲哀，真是太不就應了。我今後有空閒的時候，給爸爸媽媽送一杯温水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學會感恩。

這堂課讓我明白了一個道理：學生最重要的並不是學習，學會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。

　　感恩教育觀後感11

我一直認為，當自我保護，自我掩飾成為一種本能的時候，人就會變得自私而軟弱，容易妥協，這樣的自己真得虛偽到極點，雖然討厭這樣的自己卻也不想改變，因為變色龍的功能大概已經成為我的本能之一了吧！

今天看到了于丹的論語講座，感觸頗深；她對論語深刻、透徹的理解，睿智、淡定的演講風格，深厚的古典文化修養、極富個性的講解視角給了我太多的啟迪，太多的思索，太多的收穫；雖然言辭之外，仁者見仁，智者見智，每一個人的心得延伸一定有着他自己的色彩，不過真的受益匪淺，然面《論語》也有了新鮮別樣的風味。不想尋章摘句、引經據典，只覺得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的世界，讓《論語》在她獨具個性的視角下，變得通俗易懂、意藴悠長，體現出了經典的平凡智慧；這才是真正的“君子不器”。

物質的東西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求層次論》《心靈雞湯》等等；卻從不曾注意過這超越了兩千年時空的儒家之道，竟然處處精闢；掩卷而思，做一個《論語》的信徒也不錯！

　　感恩教育觀後感12

星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京師範大學博士生導師于丹教授的《如何培養孩子的德智體全面發展》的節目，看到深受啟發。

講座中講述了大量的故事和實例，尤其是一顆大樹的故事，途述它把自己的全部都貢獻給那個小孩，為了滿足她的願望，最後只留下一棵老樹根，而小孩一直到頭髮白了，滿臉滄桑的時候，才明白大樹的用意，才感恩它，才來真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹一樣，付出了自己的全部，心血和精力來哺育我們，盼望我們能實現夢想，長大後成為對社會有用的人才。同時有時間，我們也要多出去走走，多結交些朋友，不能讓自己整天守在書桌旁和電腦桌旁，提高自己的各方面的能力，平時注意多觀察外界的各種食物，這都是知識的積累。

只有在德智體各方面都優秀的人才能稱得上是一個合格的好學生，我會努力的去爭取，是自己成為全面發展的人。

　　感恩教育觀後感13

我看了一個一橫老師演講的視頻感恩教育我覺的他説的那每一句話每一個字，都是發自內心每個同學都有的感受。

其實在媽媽眼裏我們都是她心中的寶貝，但是我們是一個小偷名富其實的小偷我們偷走了他們的青春，偷走了他們的時間，浪費別人的時間是謀財害命那麼浪費父母的時間又怎樣？就是害了父母的生命。想一想你的生命是怎麼來的？是父母用血肉換來的我們犯下的錯誤永遠無法彌補，有時我嫌他們嘮叨早上出門他們就説；‘好好學習不要和同學打架早晨冷要多穿一些衣服，自從聽了一橫老師的演講之後我非常後悔，有時爸爸媽媽打我，我就和他們歐氣，我認真反思了一下這十二年我會了什麼？學會了歐氣嗎？學會了攀比嗎？

我曾經問別人幸福是什麼別人説幸福是有很多金錢，長大了我才知道幸福是由爸爸媽媽的愛組成的。有一天晚上我反覆的蠕身子突然蠕動到一個温暖的枕頭上進入了甜蜜的夢鄉，早晨發現那是媽媽的胳膊。正如雨果所説：慈母的胳膊是慈愛構成的孩子睡在裏面怎能不甜！母愛是天下最無私的.

　　感恩教育觀後感14

今天晚上，吉林省教育頻道播出了于丹老師《中國小生感恩教育》的講座，主要分為三大部分：學會感恩、學會獨立、學會面對挫折。

講座中，于丹老師引用了論語裏的一句話，“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”，我對這句話的理解是：對於任何知識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如以它為快樂的人。把學習當成一件快樂的事去做我就會成為一個快樂的學生。

于丹老師還給我們講了許多現實生活中的故事。其中，我最感興趣的是學會如何面對挫折。故事中説有這樣一對兄弟，他們靠賣陶罐為生。有一天，他們裝了滿滿一船的貨物，想去大海的對岸賣陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起來。弟弟獨自一人來到街上，他發現這裏的人都在裝修房子，街上有很多商人在賣建築材料。回來後他就把所有的陶罐砸得粉碎，對哥哥説：“咱們賣馬賽克吧！”沒想到，賣馬賽克掙的錢比賣陶罐還多。

通過這件事我知道了：只有靈活運用自已的思維方式，才能找到新的出路。

聽了于丹老師的講座我懂得了，做人要學會感恩，學會獨立，學會面對挫折，學會承擔責任和愛。

　　感恩教育觀後感15

今天，按照學校要求觀看了于丹老師主講的《中國小生感恩教育》講座。于丹老師主要講了兩個主題：一是感恩教育，要培養孩子的孝、仁，教育孩子懂得感恩，懂得承擔愛與責任；二是人格教育，要培養孩子的交往能力，在社會交往中獲得自信與愉悦，成就別樣的人生。

類似講座聽了不少，聽時熱淚盈眶，心潮澎湃，過後，依然迷茫。一直認為，對孩子的教育比任何一項任務都要艱難，這不是一個模具的誕生，這是一個生命的成長，結果莫測。就象我們雖已為人妻、為人母，依然無法預知自己的將來一樣，我們亦無法預知孩子的將來。我們能做的就是給他力所能及的硬件環境，給他愛，盼望着他無憂無慮的成長。沉思後，還是擠出些體會來。

體會一：教育趁早。“孝為德之本”。中國幾千年來世代相傳一個“孝”字，孩子雖然不能完全體會到做父母的苦心與奉獻，但至少從懂事就應該明白好吃的父母都留着給他吃的小道理。就象于丹老師講的故事一樣，一棵樹把果子、樹枝、軀幹都給小孩子拿去，就象父母完成了對孩子一生的成全。孩子遲早會悟的，只不過早悟、早獨立，晚悟、自哀傷。而我們做父母的也是，早悟，早教他獨立，晚悟，對誰都是一種傷害。所以，父母是孩子最好的啟蒙老師，在孩子這張白紙上你起筆越早就竣工越早。

體會二：放手是愛。懷胎十月，常常捧着本書看咋當媽，還興致沖沖買了個琴，自我修煉點音樂素養，自然胎教是少不了的。呱呱落地後，真是捧着、抱着，恨不得天天含在嘴裏、揣在懷裏。直到現在，俺的長輩們都説：“看寶兒，真穩，學走步時一邊走一邊自己喊慢慢慢。”和寶兒一起走在大街上，二年級的小夥子了，快到我肩頭，我還有太多的不放心，忍不住都要拉着他的手走。其實，我們這一代人已經太乖，太循規蹈矩，做事太在乎別人的看法，下一代不能再重蹈覆轍。有一天，聽寶寶説，他能自己打飯、自己睡覺、甚至能開導小朋友解開心中的難題，我滿是意外。所以，母愛，太多，就是溺愛，牽手是愛，放手亦是愛！

　　感恩教育觀後感16

看了于丹老師的《中國小生感恩教育》節目後，我不禁思考，感恩，到底是什麼呢？

感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學會感恩，常懷感恩之心，是進步與文明的體現，是構建和諧人際關係的根基。值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心，我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣、陽光、水源，都在我們的感恩之列，一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫到：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步説與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰説不是一種命運的恩賜，我們還能時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？所以，儘管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心並努力回報那些給予我們恩情的人。

花兒，你要感謝小草，是它願做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛，小草，你要感謝大樹，是它願做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它願做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。

早上，國旗下講話的老師向同學們述説感恩的知識。人們幫你，你要感恩，花兒為你綻放甜美的笑容，你要感恩；新鮮的水果為你解渴，你要感恩。我們要帶着感恩的心去對待身邊的每一個人，這樣你才會更受尊重。

感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題，我感謝父母，生我養我，給了我家庭的温馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。

一顆感恩的心永存人們心間，它是黑暗中的火焰，給人們光明；它是大海中的一滴水，給人們滋潤；它是沙漠中的一弘清泉，給人們期待。俗話説得好：“受人點滴之恩，當以湧泉相報。”有的人甚至説我們來到這個世界上就是為了報恩的。我贊成他的觀點，我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩於我們，我們要懂得以德報德，以恩報恩，讓恩情融入我們的心，讓我們的心靈變得更加温暖，讓世界多一份愛，恩情滿天下！

讓我們每一個人都懷着一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無情的動物，感恩是人類的傳美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛！