五一勞動節綜合實踐教案（精選11篇）

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的五一勞動節綜合實踐教案（精選11篇），歡迎閲讀與收藏。

五一勞動節綜合實踐教案1

活動名稱：

春雨的色彩

活動前言：

春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜裏，油菜黃了、、、那麼請問小朋友你感覺春雨是什麼顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧，看看誰説的對噢！

活動目標：

1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。

2、學習詞語：萬紫千紅。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、導入活動。

師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什麼？我們一起來看看吧。”

二、理解散文內容。

1、出示第一幅畫面，提問：

①圖中發生了什麼事情？（下雨了）

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那麼春天下的雨，我們叫什麼？（春雨）春雨是怎麼樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……）

③你們覺得春雨像什麼？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線

2、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰？（一羣鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）

②他們在幹什麼？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什麼嘛，讓我們一起來聽聽它們在説什麼。

3、出示第三幅畫面，觀後提問：

①鴿子是怎麼説的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？

②現在你們知道它們在爭論什麼問題了吧，誰來説説。（春雨到底是什麼顏色的？）

4、出示第四幅畫面，提問：

①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎麼説的？我們一起來聽聽。

②“萬紫千紅”是什麼意思？（形容百花齊放，顏色豔麗）

三、完整欣賞散文。（2遍）

1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。

2、第一次欣賞散文，然後提問：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什麼名字？

3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什麼能給大地帶來萬紫千紅？

四、朗誦散文。

小朋友真能幹，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起説説這首散文好嗎？

四、結束活動。

春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。

附：五一勞動節祝福短信

1、勞動節到了，鑑於你的良好表現：早晨不起牀，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會幹，就會瞎嚷嚷。特頒發個“最不會勞動獎”給你，祝你五一快樂。

2、願將我的懷念和祝福，在此安謐的節日，默默送給你。

3、五一勞動節，我辛勤的活動手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯着思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節快樂！’五一願你放鬆心情，歡樂多多！

4、眉頭舒展了，笑容重現了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情迴歸了，話語温馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，情誼交心了。五一佳節，多多開心！

5、又是踏青出遊的日子，祝你和家人在這踏青出遊的五一節快樂、開心！

6、一壺咖啡，一本閒書，躺在舒適的沙發裏，仔細品味這假日的閒逸。

7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家裏發黴嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。

8、向你問候：五一快樂！願你：事業成竹在胸，愛情如沐春風；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望未來稱雄，今日真心祝賀。

五一勞動節綜合實踐教案2

一、活動名稱

向節日裏不休息，辛勤勞動的人們問好。

二、活動目標

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

3.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4.體驗節日的快樂氛圍。

三、活動過程

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。

2.節日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裏正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節日裏正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環節是對孩子的一個挑戰）

4.節日過後，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

四、教學反思

活動來源於中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，願意向他們學習。

五一勞動節綜合實踐教案3

活動目的：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

活動內容：

一、介紹“五一”國際勞動節

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

二、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

三、談話：説説“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

四、組織幼兒義務勞動

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並説一聲祝福的話。

六、學唱歌曲《勞動最光榮》

教學反思：

為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

五一勞動節綜合實踐教案4

活動目標：

1、使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3、參與節日遊戲。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導幼兒："放假後你想做些什麼事情呢？"2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什麼不能這樣做呢？

三、教師總結假期裏要注意的安全事項。

（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖鋭或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人説話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲；6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

（二）衞生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。

教學反思：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動。

五一勞動節綜合實踐教案5

一、活動目標

為迎接“五一勞動節”的到來，xx結合不同年齡段幼兒的能力設計的“幼兒園勞動節主題教案”，通過專題教學、討論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面發展。

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結合孩子年齡特徵，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

二、活動過程

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。（愛護衞生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒説説自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，與孩子商量商量，定好個人家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！

通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的`勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

五一勞動節綜合實踐教案6

活動目的：

“五一節”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衞生院工作人員平時對我園衞生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環衞工人，為了表示對環衞工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

瞭解節日中應注意的安全和衞生，增強自我保護的意識。

讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動時間：

20xx年4月27日

活動地點：

xxxxxxxxxx

參加對象：

xx幼兒園中班小朋友及六名老師

活動內容：

1、送鮮花和禮物

活動準備：

1、購買康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項：

1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現打鬧雜亂現象。

2、不亂扔垃圾

人員安排：

1、園長負責總指揮

2、各班老師負責孩子的安全。

3、鄭老師負責 照相留資料。

4、王老師負責發視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

教學反思：

五一國際勞動節是春天一個比較重要的節日，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節，知道勞動是光榮的，從小養成愛勞動的好習慣。

五一勞動節綜合實踐教案7

有益的學習經驗：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.培養幼兒從小愛勞動的好習慣

準備：

1.掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1.介紹“五一”國際勞動節。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4. 師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

五一勞動節綜合實踐教案8

一、活動目的：

為了緩解教師平日工作的緊張，增進教師之間的友誼，豐富教師業餘生活，愉悦身心，構築教師之間交流平台，豐富教工文化生活、引導激勵教工努力工作、爭先創優，我會特制定慶祝五一國際勞動節方案如下：

二、活動時間：

4月29日下午放學後(15：20分開始)

三、活動場所：

學校籃球場

四、活動內容

1. 乒乓球拍託球接力：採用計時方法，以完成規定距離時間最短的隊伍為勝方。託球距離為籃球場的長度，中途若球落地則從籃球場端線重新開始。

2. 呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時間搖呼拉圈次數相加即為全隊總次數，數量多的防為獲勝方

3. 籃球投籃比賽：投籃遠度要求在三分線以內，三秒區以外。每人投10個球，將全隊每個人投進的個數相加即為全隊總投入個數，數量多的為獲勝方

4. 跳長繩比賽：每次每隊須6人以上同時跳過一次單搖繩計為跳長繩一下，時間為2分鐘，以次數多的為獲勝方

5.拔河比賽：採用三局兩勝制，每隊8人

五、活動細則

1、 學校負責活動獎金。

2、 具體活動內容由體育組統一組織。

3、 每項活動設立一、二、三等獎和鼓勵獎，獎金分別為400元、300元、200元、100元。每個項目獎金小計為1000元，五個項目獎金合計：5000元。

六、活動紀律

1、 教師無特殊情況，原則上不得請假。

2、 教師集體活動要注重教師形象，言行文明

七、注意事項

1、年級組長、辦公室主任負責組織好本組成員參加活動。

2、活動期間要本着友誼第一，比賽第二的原則，公平合理競技。

五一勞動節綜合實踐教案9

一、活動目的：

1、為了弘揚孫中山先生“博愛”精神，讓中山學子懂得勞動最光榮，迎接一個不一樣的“五一”節。學校將通過讓學生自願捐助個人物品(如：文具、玩具、 書籍，或其他生活用品)或動手製作手工藝品、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等，在“五一節”前，初定第十週20XX年4月28日週四下午 2：30-5：00在學校進行義賣、義買等活動，使學生從小樹立熱愛勞動勤動手意識、理財意識、節約意識、熱心公益、團結互助意識，引導學生誠信交易，培 養學生誠信意識。

2、使每個學生在實踐中大膽創新、提升動手能力，加深親子及師生感情，提高理財能力、養成學生樂於助人、樂於奉獻、懂得感恩的良好品質

3、本次活動各班級所得款項由家長委員會統籌，全用於扶貧濟困和為學校“書香漂流”圖書角購買圖書。(先由各班親會統計，之後上交到學校家長委員會財務處，由家長委員會成員監督下使用。)

二、活動時間：

20XX年4月28日(週四)下午午2：30——5：00

三、活動地點：

學校運動場(學校會安排指定全校各班的義賣地點)

四、參加對象：

舉辦年級及其他年級師生、家長

五、活動準備：

1、活動前做好會場佈置。時間:當天12：30-2：30(師生家長共同完成)

2、活動前各班提前準備義賣物品，建議由班親會牽頭組織籌備，每一個學生捐獻1～2件義賣物品(以自願為原則)，義賣物品需家長同意。

3、每位學生要準備好零用錢，積極參加本次活動。

4、各班根據活動內容和形式安排好班級售貨員、推銷員、環保員等。

5、各班按照商品價值合理標價(最好是商品價格不超過20元)

6、各班攤位由學校統一安排，綜合科組負責大體佈置及出示意圖。

六、活動要求：

1、各班組織一支銷售隊伍。人數不限(可以安排輪換)。如：售貨員、推銷員、環保員、保安員、會計等，(各班可佩帶自己設計的統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)。(家長也可以過來幫忙，但要以學生為主。)

2、物品要求：學生自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具，以及一些多餘的小擺設、小工藝品 ，捐獻物品要求健康、衞生、質量完好。班主任老師、班親會家長要對物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。鼓勵學生積極動手，自主製作或尋求家長協作亦可。

七、其他：

1、收銀台人員認真清點鈔票，並記好賬，未售出的物品歸還原主。

2、各班攤位由學校統一劃分(到時出示意圖)，各班可根據本班特色加以裝飾，由班親會成員及正副主任負責組織學生布置。

3、在活動中，教育指導學生自覺排隊購買，自覺保持校園衞生，各攤位、展台活動結束後搞好場地衞生。

4、請各班統計好義賣所得款，活動結束後交到學校財務室(安排家長委員會財務負責清點統計，結果將及時公告)。

八、評選優秀：

各班要認真細緻策劃，注重活動效果，屆時將進行評比，評出優秀義賣最佳攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最佳班親會團隊等，

九、人員安排：

1、活動顧問:正校長等

2、活動策劃：教務處

3、活動組織人員：家委會、各班主任

4、場地佈置：綜合組;

5、評委：學校行政及家長委員會成員。

6、衞生監督：少先大隊部

7、各攤位負責人：班主任

五一勞動節綜合實踐教案10

活動目標：

1、大膽的説出自己會幹的事情，萌發自豪感。

2、增強幼兒的獨立意識。

3、增強思維的靈活性。

4、培養幼兒手眼協調的能力。

活動準備：

幼兒收集家人照片來園。

活動過程：

一、我可愛的家人。

1、老師這裏有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什麼人，他們長什麼樣。如媽媽卷頭髮，爸爸系領帶，奶奶白頭髮等。

2、你家裏誰最大？誰最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）

二、我會幹的事情。

1、請幼兒説説在家裏、在幼兒園，會做什麼？你能幫家人、老師做什麼事？引導幼兒大膽説出自己會做的事，教師進行小結：我們雖然小，但我們很能幹！

2、告訴幼兒自己的事情應該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。

三、結束活動。

1、表揚能幹的小朋友，並給他們貼上小紅花。

小百科：1921年“五一”前夕，在北京的共產主義小組成員鄧中夏等人創辦的長辛店勞動補習學校裏，工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強權制度一切掃除淨，記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責任唯互助，願大家努力齊進取。”這首雄壯有力的歌，是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創編而成的。

五一勞動節綜合實踐教案11

具體安排：

1．時間：20xx年4月23日——28日

2．地點：各班

3．參加對象：

全體教師和幼兒

4．活動負責人：

各班班主任教師

活動內容：

小班活動：

1、初步瞭解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，瞭解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家後幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工製作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，並説一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等（安全的場所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民，瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裏正在工作的人。

注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）並在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節日過後，回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束後把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。）

教學反思：

在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。