小升中英語的複習方法

一、不要把複習課僅作為練習課

在以往的畢業班複習時我們發現：有些老師把複習課簡單當作練習課來上，今天問這個學校要張練習卷，明天從那個學校拿張練習卷，每天都是枯燥的抄寫、背讀、做題、講題。這樣的做法不但讓學生感到疲倦乏味，而且沒有注重學生能力的培養。

二、複習要有系統性、針對性

在總複習階段，有必要把所學過的內容系統梳理一遍。在此基礎上，再根據知識點進行歸類複習。對學生容易混淆的知識，在講解規則、方法的基礎上，可以出一些針對性的練習，讓學生在運用中鞏固知識點。

三、複習課在重基礎的同時更應注重能力的培養

有些英語老師在複習過程中往往會讓學生做大量的翻譯詞組、默寫單詞等練習，也許通過這樣的訓練，學生對單詞的熟練程度是增加了。但我們應該明確：我們教學生學英語的目的不是為了讓他們機械地記憶一些單詞，更重要的是要培養學生的語言運用能力。對語言的靈活運用能力需要通過聽説讀寫的途徑來培養，因此在上覆習課時，我們仍要像上新授課時一樣通過多種教學手段讓學生得到聽説讀寫多方面的訓練，而且由於是複習課，我們的組織更應該體現出綜合性。對於記憶單詞，不要有過高的要求，要讓學生有更多的機會感知英語，激活他們的思維，給他們創造更多運用語言的機會。如：我們在複習階段可以通過大量閲讀來擴展學生的'知識，培養他們的語感。閲讀材料的來源可以充分發揮學生的作用，因為他們手頭的各種英語學習資料比較多，可以佈置學生在家準備閲讀的文章，每節課上由兩位同學來給大家讀，並準備好相關的問題。這樣，既培養了學生的理解能力，又鍛鍊了他們的聽説能力。