2016八年級語文期中測試題

期會考試就快到了，期會考試是為了檢驗學生半個學期所學的知識而進行的一次考試，大家要認真對待，下面本站小編為大家帶來一份2016八年級語文的期中測試題及答案，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!

一、語文知識積累與運用

(一)選擇題(每小題2分，共20分)

1.下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )

A.差使(chā) 頹唐(tuí) 拭乾(shì) 愧怍(zuò)

B.蹣跚(pān) 奔喪(sàng)晶瑩(yíng) 交卸(yù)

C.迂腐(yū) 躊躇(zhù) 伎倆(zhī) 尷尬(gāng)

D.慘淡(cǎn) 賦閒(fù) 舉箸(zhù) 詰問(jiē)

2.下列詞語沒有別字的一項是(

A. 晨曦 血腥 閃爍 眼花嘹亂 B.荒謬 憧憬 琺琅 臭名昭著

C.殺戮 箱篋 揣摩 響徹雲宵 D.納粹 鞠恭 鐵鏽 精疲力竭

5.下列句子中標點符號使用都正確的一項是( )(3分)

A.原子彈、氫彈的爆炸、人造衞星的發射和回收、載人航天工程的成功實施，標誌着我國科技的發展達到了世界先進水平。

B.在黑色的秋夜裏，秋蟲唧唧，我不知道這是不是因為秋蟲有強烈的生命意識?抑或是將生命的全部價值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響裏?

C.溪中隨處可見好看的石頭，有的像一頭大象蝸居其中，無聲無息;有的像一頭睡獅靜卧水面，温順而愜意;還有的如同一塊寶玉，温潤光滑。

D.儒家文化是中國傳統文化的核心內容，中國幾千年社會的政治、經濟……等方方面面都受到了它深刻的影響。

6.下列有關文字常識的表述，有誤的一項是( )

A.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語結構五部分。

B.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家孫犁寫的散文，他是荷花澱派的代表人物。

C.《蠟燭》的作者是前蘇聯作家西蒙諾夫。

D.雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎聖母院》和《悲慘世界》等。

7. 下列句子沒有語病的一句( )

A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。

B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C.他雖然已經超越了別人，那麼，今後的任務就是超越自我。

D.以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

8.下面所列各項不同類的一項是( )

A.孔子云：何陋之有? B.苔痕上階綠，草色入簾青。

C.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 D.談笑有鴻儒，往來無白丁。

9.下面句中加點字解釋都正確的一項是( )

①可愛者甚蕃(多) ②濯清漣而不妖(洗滌) ③ 亭亭淨植(種植) ④可遠觀而不可褻玩焉(親近而態度不莊重) ⑤陶後鮮有聞(陶淵明的後代、後裔)

A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.③⑤⑥

10.下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是( )

A.桃花源裏，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現。

B.在聽了漁人對外界的介紹後，桃源人歎惋不已，從上下文推知，他們發出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。

C.桃源人希望漁人不要把這裏的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰亂和苦難，永不受打擾，繼續享受這寧靜祥和的生活。

D.作者既描繪了桃花源裏一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現實之間的矛盾。

(二)基礎知識與運用。(18分)

12.綜合性學習與口語交際。(6分)

我們學過的第二單元，講的都是人 與人之間的愛，其實愛的含義是很豐富的。關心——長媽媽對魯迅的愛;同情——楊鋒對老王的愛;尊重——信客對老信客的愛;寬容——信客對同鄉的愛。

你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到昇華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試着完成下列題目吧!

(1)寫出一句關於愛的名言或者詩句。(1分)

(2)如果讓你來設計這樣一次關於愛的主題班會，你會設計哪些主題活動。(3分)(不少於三種)

(3)向你最崇敬的長輩表達你的“感恩”，用流暢的語言寫一段話，不少於30字。(2分)

13.用一句話概括下面這則新聞的主要內容，不超過20個字。(4分)

4月23日，中國探月工程首席科學家，被譽為“嫦娥之父”的中科院院士歐陽自遠出現在餘杭鎮一中教育集團太炎校區，為該校800餘名七年級年級學生帶去一堂以“探月工程”為主題的前沿科技講座。“研究這個地球忠實的‘守護者’——月球，其意義在於，我們能從它的身上看到我們地球自己的過去和未來，拓展人類生存和發展的空間，同時也是我們人類無限探索精神的訴求。” 歐陽自遠的話意味深長。據該校負責人介紹：“希望這種近距離的接觸，能激發少年學子探索知識的熱情。”

二、閲讀與理解(32分)

(一)讀《望嶽》，回答問題。(4分)

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

14.全詩沒有一個"望"字，但句句寫 向嶽而望，距離 是自 而 ，時間是從 至 ，並由望嶽聯想到將來登嶽。(2分)

15.對詩賞析有誤的一項是( )(2分)

A詩人由望泰山而產生登臨意願，於是想象登臨泰山絕頂的景象和心理感受。

B詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多麼高大，而是寫泰山佔地多麼廣大，以距離遠襯托山勢高峻，用筆不凡。

C第三句中的"造化"是運氣，福氣的意思，這句是説神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。

D全詩格調高亢，尤其是七、八兩句表現了詩人勇攀高峯、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進。

(二)文言文閲讀(12分)

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外户而不閉，是謂大同。

18.總領全文的語句是___________________，照應此句的是____________________。(2分)

19.作者所描繪的大同社會的景象是(用原文回答)___________ _____________。(2分)

(三)《背影》(9分)

我説道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看説：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手 a 着上面，兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會説：“我走了，到那邊來信!”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，説：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的.眼淚又來了。

20.文段劃橫線句採用了 　　　描寫手法，為什麼要寫父親的穿戴?2分

21.選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次　　　　　　;第二次　　　2分　　　。

22.在文中空白處填上相應詞語。3分

23.品味語言。2分

(1)選文中説父親“撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的”，寫出了父親怎樣心理?

(2)第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情?

(四).閲讀下面文章,完成後面題目。(7分)

父親的眼神

一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。

那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳説文理不再分科，所以，儘管我的語文、英語成績居班裏前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定大學聯考無望。因此，高一期未考試前，我徹 底失望，回到家裏。

因自覺 慚愧，回到家聽説父親正在田裏拔草，我趕緊戴上草帽，到田裏幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂着烈日，到了田裏，我告訴父親，不想再上學，反且學不妤了，還不如回家種田。

我以為父親會勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋着頭，並不理會我，

好像並沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再説話了，只好隨着他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……

中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發表意見。讓我説什麼好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱乾燥的夏日午後，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 吃過飯，父親説：“走吧，去地裏把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能幹，我就不行。

夏日午後的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光 着黑黝黝的脊樑，仍在埋頭翻秧——趁着父親不注意，我跑到樹陰底下枕着鋤頭就睡着了。

好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很複雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子説不出的內容……

“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來?你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來!”

父親的眼神讓我受不了，找的後脊早巳經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提着胳膊上巳經曬脱了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

第二天早上，天剛矇矇亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地説了一句：“我要上學!”

後來的事情變得很簡單。大學聯考 後，我上了大學中文系。再後來，到電視台當上了一名記者。

儘管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終佔據了我的記憶，回想起來就讓 我不忘。

時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂鬱，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶湧的感情。走到院子外，望着滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣 沉默的父親，我忘不了你的眼神!”

(選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動)

24.“一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什麼作用?(2分)

25.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出 了深刻的生活哲理，從中你感悟到什麼?(2分)

26.“那眼神始終佔據了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據文説説為什麼父親的眼神會讓“我”不安。(3分)

三、 寫作(50分)

27.一片嫩紅，一彎碧溪，一襲雲彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悦目的風景;

一曲生命讚歌，一幀活動剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的風景;

一位哲人説，你的靈魂就是一道精選的風景。

也許，你眼中和心中的風景更多更多……

請以“好一道風景”為題目，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感，不得抄襲;②除詩歌外文體不限;③不少於600字;④文中不得出現真實的地名、 校名和人名;⑤書寫要正確、規範、美觀。