提高英語口語的關鍵是詞彙量

詞彙量是學好英語的重中之重，今天小編為大家精心整理了一篇有關國中英語口語的相關內容，希望對大家有所幫助。更多知識點講解請關注學習方法網！

詞彙量是做好聽力的絕對基本保證，並且我説的詞彙量是聽力詞彙量，這和閲讀詞彙量是有很大區別的.你看到一個單詞認識，並不代表你聽到它的時候也能知道是什麼意思，並且聽力需要有更高的要求，需要你馬上作出反應而不是還去慢慢回憶。

舉個例子，當你聽到shake，sad，happy時，你並不會去思考就會明白是什麼意思，因為這些是你的聽力詞彙。但如果是fluctuate,tragedy,ecstasy，差不多的'意思，效果就完全不同了。這就需要對單詞以及語境形成一種聽覺反射，這絕對不是一朝一夕就能練成的。

不僅僅是詞彙量，還有語法以及語言的思維方式。例如倒裝，剛開始聽一定不習慣，要反應很久，但是當你聽多了，熟悉了外國人的説話方式之後，很容易就從他的輕重讀，語調來聽出他想説得到底是什麼意思。

在有足夠詞彙量和語法的基礎上，對於用什麼方法來訓練其實對於各人是有不同適用性的。但是有些方法可能更科學一點，雖然我不喜歡第一名的做廣告的行為，但他所説的方法確實是我認為比較科學的方法，那就是不斷聽，修正自己的思維，不行了再看原文並反覆思考，去除對字幕的依賴性，並且如果這個軟件對你真的有用，那麼他推薦給你也是合情合理。

至於有種很多人推崇的聽寫練習模式，就是把聽到的每一句每一個單詞都寫下來的方法，我個人是非常不喜歡的，一來作為英語非母語國家的學生，特別是題主這種才高三的學生，是很難把高難度的聽力材料的每句話都聽懂的，二來就算逐句聽懂記下來，也是沒有意義的(如果你真的有能力速記下每一句話，那麼你一定有能力不速記也能聽懂)。當然僅僅將這種方法作為一種平時的練習方法，我只能説，你覺得有用就去用吧，沒有誰對誰錯，別人的經驗你不去親身實踐也是沒有用的。

但是在做像託福這種比較長的聽力時，做記錄是非常有必要的，但是我認為你該記錄的不是你聽到了哪幾個單詞，而是在你聽懂的情況下記錄下説的人的思路和大綱，以及一些後面可能提問的細節。

最後，題主如果想對自己的聽力有更高的要求，先去老老實實背單詞吧，任何所謂的好方法只能幫你少走彎路，有且僅此而已，如果不打基礎，一味跟着所謂的好方法走，那這些好方法有且只會浪費你的時間。

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