雅思寫作有哪些備考誤區

無論什麼語言考試，寫作似乎都是中國學生的一道坎。而對於許多雅思考生來説，寫作經常是“阿基琉斯之踵”，就因為一個寫作單項導致拿到一個有條件錄取，心急火燎又萬般無奈。這裏面固然有中西思維差異的原因，但很多時候也許是我們自己對於寫作的理解有問題。畢竟，我們要拿到的是一個合理的分數，不是滿分。（以下説的都是學術類寫作。）

很多考生認為，雅思寫作，特別是議論文寫作（TASK 2）是“高級詞彙優先”。

如果對於詞彙貧乏的學生來説，這句話可謂金玉良言。掌握大量的詞彙，有助於在考試的時候增加用詞的多樣性和靈活性，使文章看起來不單調，間接顯示考生對語言的掌握水平，對於寫作大有好處。但是，雅思考試不是拼單詞比賽，更不是詞彙為王的地方。相比起詞彙量，雅思更注重的用詞的準確性。比如同樣表示條件，if和provided that在對待條件的感情色彩上是有差別的；while和on the other hand都是表示轉折，但用法也不盡相同。注重用詞的準確性，真正弄清楚什麼詞應該用在什麼地方，比起單純地背誦大量單詞要有用得多。另一方面來説，就算是記住了大量的單詞，如果不知道具體的合適的用法，這個單詞無異於是個死詞，對於寫作也一點用處都沒有，反倒可能添亂。

還有考生認為，雅思寫作就是不斷堆砌複雜的句子。

這一點恐怕是受到大學聯考英語和四六級考試的影響。國內的英語教育一向注重語法學習，我們當中很多人的高中階段就是從成山的語法試題中走過來的'。大學聯考英語也強調並且鼓勵使用長難句，明確説試圖使用高級結構的錯誤可以酌情少扣分。這使中國學生養成了寫長難句的習慣。但是，對很多學生而言，長難句寫出來的效果並不好：一方面，很多考生並沒有真正掌握複雜結構，寫出來的句子缺胳膊少腿，看了之後不知所謂；另一方面，很多時候並不需要長難句的情況下，考生使用了長難句，反倒造成行文晦澀不順暢，導致詞不達意。

實際上，對於雅思寫作來説，觀點的表達才是最重要的；因為雅思寫作考察的是語言能力，而語言最基本的功能就是傳達。如果傳達得不順暢，那再高級的結構也沒有作用。因此，在平時的準備過程中，複雜結構是需要練習的，但是一定要掌握透；同時，要更加關注句子和句子之間的銜接。因為漢語的邏輯結構是句子內含的，連接詞少；但是英語作為屈折語，必須要連詞的幫助才能準確有效地表達邏輯關係和意義。因此，滿篇沒有一個像樣的連接詞，全部都是長句子，這樣的文章得分肯定不高。

最後一種情況與文章的長度有關。

有考生覺得，是不是文章越長越好。這恐怕是因為有很多作文都犧牲在字數這條火線上的關係。但是，在達到長度要求的同時，並不應該過分追求字數。首先，雅思寫作的時間有限，不可能有那麼多時間寫那麼多字；小作文時間太長影響大作文的完成，而大作文構思等等之後，只怕寫的時間也不太多，何況還要考慮語法用詞拼寫等諸多因素。其次，囿於思維上的限制，考生在雅思寫作時很少能夠寫出很多層次、很深內涵的論點。（實際上雅思考試也不要求這個）這樣，為了拼湊字數，很有可能出現不斷重複論點的情況，這樣的文章沒有新意，也會讓考官覺得不知所謂。所以，平時準備時要拓寬思維，爭取多寫；但是考試時寫到意思完整表達就可以，一般而言能夠達到字數，不要為了長度而長度。