關於雅思寫作低分原因
高勝長教授簡介:
高勝長,昂立學院副院長和教學院長、昂立託福雅思培訓中心校長、英語語言文學碩士,畢業於上海外國語大學英語學院,有8年豐富的外事翻譯和近20年成績斐然的英語教學經驗,是蜚聲上海灘培訓界的重量級名師,並出版了大量的教學暢銷書。
一直在教託福與雅思寫作,見的學生多,而且是各種水平層次的學生,所以積累的經驗也就多。縱觀考生雅思、託福寫作的問題,主要失分點在於:
一、英語基本功差
主要反映在受漢語思維影響而導致詞彙運用不當,句中動詞使用混亂,句與句雜亂地混編在一起。
二、漢語翻譯痕跡明顯
有的句子恐怕只有中國人才能理解是什麼意思,究其原因就是生硬地翻譯了漢語表達方式。
三、套路化痕跡明顯
很多老師授課過程中刻意突出寫作套路,學生也千方百計背誦寫作套路,導致展現在閲卷官面前的作文框架甚至很多語句千篇一律、如出一轍,從而極大地損害了得分。
四、通篇框架散亂
主要表現就是:總論點表達不清晰、分論點(主題句)支持不到位,甚至意思稚嫩。
怎麼辦?
練好基本功
英語基本功的打造固然需要時間去做積累,比如做到單詞的恰當使用就絕非一朝一夕的事情;但是,具備了一定水平後,只要熟知某些基本規律,是可以讓自己的`書面表達發生質的變化的。
Part I:一個公式
我們都知道英語與漢語在表達順序上存在很大的差異,因此,這裏我們先引出一個英語表達順序的公式來。請記住:英語的表達語序基本上遵循以下這個順序:
6-1-2-3-4-5-6
6(when)—1(who)—2(what)—3(whom)—4(how)—5(where)—6(when)
説明:6的位置很靈活,可以放前,也可以放後。
示例:
I ate an apple.
I ate an apple with a fork.
I ate an apple with a fork in the kitchen.
I ate an apple with a fork in the kitchen this morning.
以上四個句子從1-2-3模式一直到1-2-3-4-5-6模式,請大家逐個翻譯一下,仔細對比英語順序與漢語順序的差異。
結論:英語和漢語在表達的最核心內容上是一致的:即一個句子的1-2-3是相同的;但是,在有了4-5-6後,漢語表達方式與英語這個自然表達順序產生了巨大的詞序差異:
漢語次信息先出現;英語主信息先出現。
再如:
我喜歡那個女孩子
我喜歡那個穿紅衣服的女孩子
我喜歡那個穿紅衣服的不喜歡我的女孩子
這三個句子的核心內容都是:I like that girl.(與:“我喜歡那個女孩子”詞序一致,但是,在添加了其它部分後,表達順序全變樣了!)
再如:
我打死一隻蒼蠅
我用手打死一隻蒼蠅
我用手打了三次打死一隻蒼蠅
我用手打了三次並在我助理的幫助下打死了一隻蒼蠅
這四個句子的核心內容都是:I killed a fly.(與“我打死一隻蒼蠅”詞序一致,但是,在添加了其它部分後,表達順序全變樣了!)
-
【熱】幼兒園中秋節活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園中秋節活動方案1活動目標:1.知道月餅是...
-
《花瓶》教案及美術教學反思(通用10篇)
隨着社會一步步向前發展,我們的任務之一就是教學,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼你有了解過反思嗎?下面是小編精心整理的《花瓶》教案及美術教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《花瓶》教案及美術教學反思1活動目標1、欣賞不同形狀、不同花...
-
自我介紹英語口語(通用14篇)
當來到的一個陌生的地方時,需要我們進行自我介紹,自我介紹是一展示自己的手段。那麼自我介紹有什麼格式呢?以下是小編為大家整理的自我介紹英語口語(通用14篇),歡迎閲讀與收藏。自我介紹英語口語篇1Hello,nameisxxx.I'mtwelveyearsold.IamaMiddleschoolstudent.I...
-
幼兒園重陽節活動方案(通用15篇)
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節活動方案,希望能夠幫助到大家。幼兒園重陽節活動方案1一、活動...