我的童年觀後感範文

看完某一作品後，你有什麼總結呢？需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編為大家收集的我的童年觀後感範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的童年觀後感範文1

童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個激盪着歡聲笑語的美夢……

看了佚名的《我的童年》之後，我不由得發出一陣驚羨聲：“多麼快樂的童年啊！多麼純真的歡笑啊！多麼淳樸的鄉村生活啊！多麼獨特的拜年習俗啊！”

看到這麼美好、快樂的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！

記得那是一個風和日麗的星期天。媽媽正在炒菜，可炒着、炒着，卻發現鹽用完了。不用説，這買鹽的任務就落到了我的頭上。我急衝衝的買回鹽，拆開一看，中間好像夾雜着一些黑不溜秋的髒東西。於是我就決定來“洗鹽”，把髒東西洗乾淨。我把鹽倒進一個盆裏，擰開水龍頭，學着媽媽洗米時的樣子，不斷的搓起鹽來。看着盆中的鹽變得又細又白，我的心裏喜滋滋的！我慢慢倒掉盆裏的水，可一看盆裏的鹽，只剩下了一小撮，這可怎麼辦？我急得團團轉，眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來，一看，竟露出了哭笑不得的表情。後來，我才明白，鹽是不能洗的，它會溶解在水中！

是啊！每個人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！

我的童年觀後感範文2

有一個小男孩名字叫劉向，他的爸爸一直在城市裏打工，擺了一個水果攤。他的媽媽因為不甘心落後，不甘心貧窮。後來生下他之後就和他的爸爸離婚了。和一個美國人結婚了。美國人有一個女兒，而她一直像親媽媽一樣照顧她，女孩的名字叫韓雙。本來他和爺爺奶奶一直生活的很快樂，每天上下學之後就去小樹林跟好朋友們玩“打仗”遊戲，唯一的武器就是彈弓。可是有一天爸爸回來了，打破了這些美好愜意的生活。

他要帶劉向去市裏讀書上學，劉向的爸爸對他爺爺説：“城裏有這樣一句話，就是不能輸在起跑線上。”他的爺爺很不捨難過地説：“你小子在市裏落了根，就回來剜我的心”。他爸爸説：“沒有那麼嚴重，只是想讓孩子上一所好的學校不要落在後面。”劉向的爺爺説：“怎麼可能落在後面，你看看牆上。”原來牆上貼滿了劉向的獎狀。可是他爸爸決意要帶走他，誰也無法攔住啊。

第二天，他們收拾了行李跟爺爺奶奶告別。劉向不住地回頭看着越走越遠的爺爺奶奶。突然他慢跑過來大喊一聲：“爺爺奶奶”。爺爺奶奶老淚縱橫，跟孩子依依不捨。爺爺給孩子的手上戴上一串佛珠手鍊。也許是一個念想，也許是一種安慰。彷彿告訴劉向看到這串佛珠就彷彿看到了爺爺奶奶，同時這串佛珠會保佑你平平安安。他和爸爸還是離開了自己的家鄉。

他來到新的學校，老師帶着他，立在講台上，讓他跟同學們自我介紹。他很緊張，所以就説話結結巴巴的。他説：“大家好，我的名字叫劉……劉向，我來自一個農村。我們那裏有山有水還有很多不知名的鳥。其實我也不想來，是爸爸讓我來城裏讀書的，蛇……”。“好了先回到那邊的一個空座位上吧”。老師説。這裏的孩子真的很勇敢，難道都不怕蛇嗎？”正在這時，一條不大不小的蛇正在向教室裏爬來。瞬間教室裏像炸開了鍋，大叫的大叫，驚呼的驚呼，躲的躲。劉向三下兩下就把蛇拿了起來。放學後拿到了家裏，爸爸卻誤以為是劉向從外面玩着，不僅打他，還懲罰他不給他吃飯。並讓他把老師留的作業寫完。因為這個學校和他的農村學校教學進度是不一樣的，他有好多題都不會做。他走出去敲響別人家的門，看他穿的寒酸就瞧不起他。告訴他這不是他要找的同學家。他在內心呼喊“我的同學在哪裏，我的朋友在哪裏。”沒辦法，他正要回家，遇到了一個頭發亂蓬蓬的有點精神病的一個人。這個人很餓很餓。他也多次遇到這個精神萎靡者。也就把他當成了唯一的好朋友，給他拿一個蘋果吃。他狼吞虎嚥地吃了起來。突然爸爸來了喊他：“正在幹什麼”。“和朋友在一起，唯一的朋友被你嚇跑了。” 他繼續回到房間寫作業，看到了桌子底下彈弓，順手裝在了書包裏。

第二天，他放學拿着彈弓，就又看到了那個精神萎靡者，拉着精神萎靡者來到了小樹林裏，其實劉向剛來到城市裏也人生地不熟的。是精神萎靡者拉着他過來的。劉向用彈弓一下就射中了一隻小麻雀，因為爸爸懲罰他不給他飯吃，就起了火燒起麻雀來吃。正在這是森林管理員來了，精神萎靡者跑得比兔子還快。而他也趕緊跑了，不過被森林管理員看到了，也認識了他。劉向跑回了家，身上臉上很墨跡，爸爸給他打好水讓他洗臉，並説：“在城裏不比鄉下，在城裏一定要注意衞生。”劉向內心很苦惱，他思念鄉下的爺爺奶奶，學習也跟不上課。

一天，上學他又看到了精神萎靡者，拉着他跑到爺爺奶奶家，老師上課發現劉向沒有來上課。讓幾位同學放學去他家裏看一看。劉向跟精神萎靡者跑啊跑啊，可是怎麼也跑不到爺爺奶奶家。劉向打了一輛出租車，告訴他要去哪個山村，結果被出粗車拉到警察局裏來了。那個精神萎靡者早就在開車門時消失得無影無蹤了。

警察的工作人員把他帶回了家，他爸爸説：“我不打你，你要把老師留的作業寫完，不許出門半步。”由於很多的作業不會，他跳出窗户尋找同學，尋找幫助，可是還是沒有人待見他。那個森林工作人員發現了他，後來告訴了學校的老師，老師就立刻對劉向教育了一番，這時有個女同學出面説了老師一頓。這個男老師姓尹找來了兩個同學的家長，讓家長好好教訓他一頓。這個女同學就是韓雙，她是在美國上學着，有過良好的教育資質。尹老師對劉向的爸爸三番五次的提醒他好好教訓劉向一頓。正在這時韓雙的媽媽也來了，尹老師看韓雙的媽媽就打心眼裏惹不起的態度，聲音温柔再温柔。韓雙的媽媽出來時被劉向的爸爸認出來了，兩人上了一輛車，來到咖啡廳説了説話，原來劉向就是她的兒子，而韓雙並不是自己的孩子，是丈夫和別人生下的孩子，只是孩子兩歲的時候一直跟着她，也把她當成了親生媽媽。

韓雙英語好，而劉向的英語很差，總是不會。後來兩人成為了朋友，一起學習。劉向作文很出色，也多次證明了自己的作文實力。一天，她帶着劉向來到奶奶家學習，韓雙的媽媽也在，韓雙説：“劉向的作文可好了，尤其是夢裏的媽媽，劉向你給我媽媽看一看。”“寫的不是很好，好吧，阿姨。”説着，劉向把自己的作文給了眼前的“阿姨”看了看自己的作文《夢裏的媽媽》，殊不知這個眼前的阿姨正是自己的`親生媽媽，她拿着自己的親生兒子寫得作文，不禁哽咽起來，是啊。這個孩子多麼渴望母愛啊。

她拿着作文找到孩子的爸爸，讓他們回到農村去不要再出現了，她可以給他們錢十萬二十萬，多少都行她有點受不了了。劉向的爸爸説：“我們要的不是錢，而是尊嚴。”劉向的爸爸才不管三七二十一呢，肯定不會回去的，還要讓孩子在城市裏讀高中讀大學呢。他們不走，她就想帶着韓雙回美國去。她給美國的丈夫打過去電話，卻有另外一個女人的聲音，更不同意孩子回美國。正在這時，美國的丈夫給他的媽媽打來電話：“韓雙不是他跟蘇秦的，是撿來的，把韓雙送到孤兒院吧。”他的媽媽（也就是韓雙的奶奶很生氣，也不忍心。）氣壞了。隨後韓雙的媽媽的郵箱裏多了一封郵件___離婚協議書。她把自己關在房間裏大哭。韓雙的奶奶跟劉向的爸爸在門外關心她。韓雙奶奶説“哭吧，哭出來就好了。”韓雙的媽媽自己一個人帶着行李離開了這座城市。

韓雙跟劉向一起學習，還是好朋友。經過努力，韓雙的成績考了第一名。老師也多次給他補課，劉向作文成績拿了第一名。韓雙的奶奶拿着這兩個孩子的獎狀很是開心，甚至還要拿鏡框鑲起來。奶奶説：“直到所有的獎狀掛滿房間，並且看看你們兩個誰得的獎狀多，到那個時候，就是你們兩個上大學的時候了。”整個房間裏迴盪着一串串笑聲。

劉向的爸爸帶着韓雙和劉向來到了鄉下看望劉向的爺爺奶奶……劉向的好朋友們知道他回來了，都來和他玩……所有的孩子歡聚在一起，暢享屬於他們的童年。