六年級語文基礎知識練習北京的色彩

一、看拼音，寫詞語。

二、詞語巧搭配。

()的海洋()的巨楊()的色彩

()的音樂()的音符()的松柏

三、詞語模仿秀。

深深淺淺____________________________________

又驚又喜____________________________________

四、體會加點詞語所表達的思想感情。

1.我常常把面孔

在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁飛馳的樓羣中

雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍……

這些詞表達了作者____________________________________________________情感。

2.如果有人問：北京的色彩如何?我會

地回答：大自然有的，北京都有!

“毫不猶豫”體現了____________________________________________________情感。

五、課文內容回顧與延伸。

在到北京之前，有人告訴我：北京是紅色的海洋，從紫禁城的宮牆到孩子們嘴裏的糖葫蘆，全是紅彤彤的。

我帶着一種南方人特有的綠色的驕傲，步入了北京城，然而，深秋時節的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅除了我的偏見。

1.在作者到北京之前，他認為北京的主色調是____________，步入北京城後，他發現北京的色彩是_________________________。

2.請結合課文説説，“我”的`“偏見”是如何被“驅除”的?

六、閲讀能力展示台。

大自然的啟示

悶熱的夜，令人窒息，我輾轉難眠。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。

一道閃光，一聲清脆的霹靂，雲和地面之間發生了一種強烈雷電現象，接着便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開大幕，把天河之不(傾注傾瀉)到人間。

大雨猛烈地敲打着屋頂，衝擊着玻璃，奏出激動人心的樂章。

一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動着，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

不一會兒，鏗鏘的樂曲轉為節奏(單一單調)的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲撫慰着沉睡人兒的疲憊軀體。

從窗外射進來的第一束光線報道着人間的黎有。碧空中飄浮着朵朵白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭着更加明亮。

鳥兒唱着歡樂的歌，迎接着噴薄欲出的朝陽;被暴風壓彎了腰的花草兒伸着懶腰，宛如剛從夢中驚醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激盪。

江山似錦，風景如畫，豔麗的玫瑰花散發出陣陣芳香!

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

有時，人們受到種種(侷限限制)，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。

1.劃去文中括號裏不合適的詞語。

2.用“

”畫出前三段中聯想的內容。

3.用“_______”畫出文中描寫雨的句子。

4.文章的中心句是：__________________________________________________________

5.文章要告訴我們的道理是：__________________________________________________

____________________________________________________________________

七、北京的色彩是壯麗輝煌的。那麼，你所居住的城市有哪些顏色呢？試着寫一段話，儘量多用表式色彩的詞。

參考答案：

一、裱制褪盡硃砂紅彤彤