2023年大學生暑期社會實踐報告（精選10篇）

轉眼難忘的社會實踐生活就已結束了，這段時間裏有進步，也有不足，感覺我們很有必要對自己的社會實踐做一下總結。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的2023年大學生暑期社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。

大學生暑期社會實踐報告 1

跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。

經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老闆要麼説沒有工作經驗，要麼説暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了！工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊能力的平台，我就心滿意足了。

第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶着笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前台辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿着自己的號到前台去了，我微笑着走過去，輕聲説：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪着我，一臉不耐煩地説：“剛不是叫到我的號了嗎？明明就是我！”我陪着禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣子，能和我温和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎麼樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛鍊能力，我要微笑待人！工作一整天下來，真的很累，站的腰痠背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後才回家，真的好累！

但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力，在郵局做大堂經理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的'交際能力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我，鼓勵我，{本文來源於79教育網}使我對未來充滿信心，帶着一份信念踏上尋夢的征程。

這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。現在的應屆畢業生就業形勢那麼的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這麼多，那麼我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。現在的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閲歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己！千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地！

這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行！正是實踐讓我懂得了奮鬥的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來！

這個暑假過的很充實，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以後的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛鍊能力。

這個七月，不一樣的收穫！

大學生暑期社會實踐報告 2

一、實踐目的：

走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會。為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。在社會實踐期間獲得工資小小的滿足一下自己的成就感和提高自己的責任心，並努力使自己暑假生活過的積極充沛！

二、實踐內容：

07月05號至16號和家人一起到北京旅遊。暑假正式開始後就和家人去了北京看望姐姐，順便旅遊觀光一下首都風光。07月25號至08月25號在家附近的華潤萬家做促銷員。開始了暑假兼職生活。我的假期分為了兩個部分，一個是旅遊，一個是工作。在和家人旅遊期間發現了不少的社會問題，例如：

1、公交車上的文明問題：在北京乘坐公交車，那可謂一堵二鬧三吵四擠五熱……其他的客觀原因咱不説，單説這三吵！印象中有很多次乘坐北京公交車都會出現吵罵事件，而正因為這主觀因素人們難免會想到個人的素質問題，北京文明、文明北京！我想當人們乍一聽到潑婦罵街似的北京腔式爭吵怎麼也不能與文明搭上邊。並且我想這種現象並不僅僅出現在我們的文明首都北京！相信很多地方都會出現此類現象。然而要怎樣杜絕或者是減輕這種社會問題的產生還是需要相關部門進行整頓，並且想辦法提高人們的其次想要説的是一個大多城市較為明顯的交通問題。那就是車上擁堵！記得有一次和家人從鳥巢回家乘坐北京公交車，那一個個臭汗飆的是淋漓盡致，幾乎還沒有腳可以挪動的餘地，説起這又不由得想起自己上高中時候的事情，每次乘坐學校附近的大巴都像是感覺與死神賽跑似的，司機只求速度和拉客數量，完全不顧乘客的感受，這一點也是讓人無法忍受的！

2、旅遊期間的誠信問題：記得當時家人報的是參加北京一日遊，導遊曾保證拉我們組團遊戲，跟團旅遊，可是每到一個景點，導遊便不做講解就讓我們自己參觀遊玩，然後規定時間集合，關鍵是時間排的太緊，導遊也無視自己的保證，很多一起跟團旅遊的遊客都稱喊被騙。嚴重的失信問題！而這一現象也正是許多旅行社共同存在的問題！

3、旅遊團和玉器店的合夥欺詐問題：我們於20xx年07月13日通過北京傳單介紹參加北京一日遊（無合同），車行至十三陵午飯後回城期間導遊説看我們玩了一天太辛苦了便把我們拉到一個不知名的珠寶店説讓我們稍事休息，導遊走後緊接着便是店主出場，先是和大家親切攀談，隨後便講自己老來得子有一對雙胞胎兒子，不幸的是其中一個兒子在出生時身體虛弱，性命堪危以此來博得大家的同情心，然後説要積功德，只要我們能夠由心的為他兒子祈禱便送我們一人一塊真玉更加以此來博得大家的信任，最後露出真實目的説知道買他家的玉全部半價，當時講的可謂聲淚俱下，於是很多遊客花了上千元便買了此店內商品……

事後回到家我打開電腦查了一下有關這家玉器店的信息，才發現這是一家經驗十足的詐騙集團。慶幸的是家人並沒有購買此家玉器，悲哀的是店主旅遊團之間的這種缺德的詐騙行為。呼籲有關部門能夠強有力的打擊此類犯罪行為。而在工作期間也感觸頗深。像大多數工作實踐的同學一樣飽受了淚水和汗水，親身經歷後方明白掙錢是多麼的不容易。

我做的是商品銷售員，銷售的品牌是，屬於羹糊類產品。而在工作期間也遇到了些許困擾。例如：

1、剛開始做時不知如何開口，很難為情，後來跟着其他大姐學銷售，便漸漸能夠自己編詞自己拉人講解銷售。接觸到各型各類的消費者便也學會分羣銷售，像老年人和家庭主婦類的消費者一般的都不捨得花大錢求的就是經濟實惠，於是我們喜歡向他們介紹比較經濟實惠的商品，而在介紹時強調的便是克數、價位、營養；而着裝比較講究的我們喜歡向他們介紹禮盒類商品，主要介紹商品包裝大方得體，營養價值含量比較高；而對於帶有小孩子的顧客們我們就會向他們介紹有關適合兒童的羹糊類商品，就要就會想家長介紹有關商品的營養價值，對於兒童成長的益處……

2、我們負責的'不僅僅只是自己排面的牌子產品，像我們福事多在超市過道打有堆頭。兼顧兩頭，是比較操心的和費神的。從這一點就深刻體會到了生活掙錢的不容易啊！還有，我們零促在長促休假時好要注意補貨，關於補貨這個問題正是我要説的，去過幾次超市的倉庫，商品貨物琳琅滿目胡亂堆積。沒有分類沒有牌號，每次找自家貨物都很費神，我想着也應該屬於相關部門管理不善吧！

3、在這次暑期兼職期間，令人比較難忘的便是和其他品牌的銷售員“搶”顧客，説“搶”是很有意思的一件事，每當有顧客來排面選購商品，我們便會爭相推薦自己的產品，剛開始的時候很不適應這種競爭，總認為人家顧客喜歡什麼就讓人家選購什麼唄，結果看着那些本要買自己家產品的顧客被別的銷售員拉走了，漸漸地，自己也就學會了主動地拉攏顧客來介紹自己的產品！對於這種強烈的競爭也讓我明白社會競爭是多麼殘酷啊！

三、實踐體會及心得：

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。眨眼間兩個月就這麼匆匆離去，感覺這次的社會實踐還是蠻有意義的，收穫頗多！

在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，活到老，學到老，當然更要用到老，如果僅僅只是學、學、學！！沒有實踐，何來成果？怎麼體現的價值？所以我覺得學習就要學有所用！

實踐，在我們的課程中佔不可替代的作用！他是我們能力的一個鍛鍊，更是我們是否適應這個物慾橫流的社會的考驗！通過實踐讓我融入了社會，瞭解了社會，體現了我的實踐目的。在此次假期社會實踐中我同時也學會了……

1、要善於從生活小事中發現問題及對其深刻思考！通過這次的旅遊實踐讓我明白了無論身處那裏都要提高警惕。玩當然要玩的盡情，但是往往在你盡興的同時會遇見或出現許多問題，所以要時刻警惕，購買任何他人推銷類產品要理智，切記不要上當受騙！

2、善於溝通：在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在假期兼職期間遇到形形色色的人就要學會融合！這時就不禁想起曾經老師講過的：當你無法讓這個社會適應你時，你就要努力的去適應這個社會！

3、在工作上還要有自信。我認為自信就是對自己的能力做出肯定。其實沒有誰一生下來句什麼都會的，尤其是做銷售這一行業只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。想起一位大姐曾經説過的：想要做好銷售有三個法寶：1不要臉2不要臉3還是不要臉！我覺得大姐説的很俗套，但卻很有道理！

4、還有工作最重要的就是持之以恆，很多同學剛接觸工作時都是心血來潮，前幾天還新鮮感十足，但漸漸的就失去了耐力、興趣，所以，通過社會實踐讓我明白持之以恆的耐力是很重要的！否則沒有堅持是很難適應這個多元的社會的！

5、強烈的責任心，既然你選擇了這份工作，無論愛與不愛都要很負責的完成它！國中就學過樑啟超先生的《敬業與樂業》，只有愛自己的職業才會盡職盡責，相信許多企業老闆也更加欣賞這種有強烈責任心的工作態度的人！

大學生暑期社會實踐報告 3

實踐單位：澧縣人民法院

實踐時間：20xx.01.30——20xx.02.14

姓名：xxx

學院：公共管理學院法學

時間過得真快，兩週的社會實踐生活就這樣結束了，回想在法院社會實踐的這段經歷，不禁對逝去的社會實踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這麼好的一個鍛鍊機會，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這麼悉心地教導我，讓我在學習的同時也對司法實踐也有了自己的見解。本次社會實踐時間雖然很短，收穫卻頗豐。

一、社會實踐目的

本次社會實踐主要有三個目的：

（1）深入司法實踐的第一線，瞭解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現實司法的理性和現實性思考。

（2）理論聯繫實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到實踐中去，並在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，並學會解決問題之道。

（3）利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，瞭解理論與實際的背離，現實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。

二、社會實踐單位及崗位介紹

本次社會實踐的單位是常德市澧縣人民法院，其成立於20世紀中葉，已經歷了半個世紀的發展和自我完善。澧縣人民法院有大批優秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護着社會的公平與正義。澧縣人民法院具有規範而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑑定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯繫不可分離，共同為昆區法院的發展而努力，為人民的利益而奮鬥。

本次社會實踐我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作範圍有整理並裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在社會實踐期間，我在從事以上工作之餘，還能參與案件聽審，以一個非專業人的身份去看待司法審判。由於社會實踐時間短，所以還有很多工作並沒有涉及到，在以後的時間裏一定會抓住機會去嘗試和體驗。

三、社會實踐內容及過程

本次社會實踐，我主要的工作內容包括兩個方面，具體過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會實踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中無數次的翻閲，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書複印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對於普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對於我這個社會實踐生而言並非易事，因為不是所有卷宗裏資料都想以上所説的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭裏的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細緻的為我講解。當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業出身並且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要國小數學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什麼問題。填寫證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之後填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協議分開寫了之後，遭到了書記員之一的反對，她説兩個應該寫到一起。於是我按自己的理解告訴她説，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬於法院文件的一部分;但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以説成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的後續權利。在我不很專業但是聽起來還算比較合理的解釋下，並且在她向比較有資歷的書記員的諮詢下，她採取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發：第一，法學作為專業性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業素質要求是比較高的，所以我應該努力學習專業知識，提高自己的專業技能。第二，現實中，基層法院大多數書記員並非科班出生，甚至很多法官也並非受過專業教育，因此要想法院的運行更加的專業化、水平化，在注重工作人員的實踐經驗的基礎上，必須提高工作人員的專業素養。如果一個領域的工作人員對於其工作領域所涉及的知識沒有最基本的瞭解的話，那麼他的工作必將是盲目而又危險的。對於掃描卷宗，我想這也是一項比較輕鬆地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀裏，等掃完後再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是依然會有收穫，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以説兩者應該是互補的。

2、參與案件聽審

案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立於當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的.身份，用一般的理性看待並分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收穫。但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物慾橫流的經濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實更理性地去看待這個社會。

四、社會實踐總結與體會

本次實習是我從學習法律以來所經歷的第二次與專業有關的實踐活動，總結兩次實習經驗的統一性和差異性讓我對於現實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對於基層法院在司法審判中的優勢及問題有了更深層次的瞭解，對於自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以後的學習乃至工作都有了比較現實的借鑑意義。

通過本次實習，我發現了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業素養問題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來源於軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用説了，學什麼專業的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處於被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經驗豐富的社會人，更應該是一個專業素質過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業素質必須得到提高。至於書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業知識的人來做，可能會更得心應手，這對於法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏説理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來説並不簡單的法律問題和事實説清楚，所以我一直在留意從我手中經過的每一份判決書，從而發現了一個共性――幾乎所有的判決書都沒有説理部分。當然，在判決書的最後都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人，所以説理部分不用贅述。或者説，根據以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義。

鑑於以上的總結，對於以後的學習，我認為在努力學好專業知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最後民四庭庭長跟我説的一樣，我們不應該把眼光侷限在法院，而應該拓展範圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業乃至監獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發在社會各個方面的作用。在此基礎上我們會發現，在學校學習法律跟在現實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權衡。這是庭長作為一個過來人對我發自肺腑的忠告，也會是我以後不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發展、成熟甚至強大。

大學生暑期社會實踐報告 4

人們都説大學其實就是小社會，大學是我們邁向社會的一個前奏，學校是育種的温室，讓我們學會生活，成為社會的優苗;社會是煉苗的戰場，讓我們學會生存，成為國家的棟樑。現今社會，企業招聘都打出了有經驗者優先的招牌，這無形中為我們大學生提出了更高的要求，門檻的提高要求我們必須提高自身素質所以身處校園的我們要走出校園多與社會打交道，多參加社會實踐，鍛鍊自己，增加自己的閲歷。

今年暑假，我在我家附近的超市找了份臨時促銷員的工作，開始了為期一週的社會時間活動。八月七日下午七點，我來到金茂大廈做促銷員工作前的培訓，領了工服、鞋子、耳麥、試吃盤、紙巾，還有足足兩大篇的促銷員要求，包括必須熟背的標準話術，熟知的產品知識，還有儀表要求：試吃時必須佩戴口罩、手套，耳麥線必須藏在衣服內，還有許多要求，看似一個簡單促銷員的工作，竟然有這麼多繁瑣的要求。轉天早晨，我坐了十七站的公交車到了時代奧城易買得超市，聯繫好長促阿姨後，準備一番，開始了我的促銷工作。我穿着厚厚的.工服，每分鐘喊一遍話術，戴着口罩、手套，就算在開着空調的超市裏面，短短兩個小時，也是滿頭大汗。經過我大半天的努力下，中午賣出了三箱，腿上又酸又漲，腳也疼得厲害，我漸漸地體會到這份工作想要做好確實不容易。十點開始上班，晚上七點下班，雖然一天只有短短几個小時，可是一刻也沒有閒下來的時候。第一，超市裏沒有坐下來休息的地方，而且作為超市的工作人員必須佩戴超市裏的員工工作證，此外，在超市裏不能隨便吃、喝任何東西，對待顧客要禮貌周到，顧客有什麼問題要耐心接打，其次，貨架上缺貨時，要及時去庫裏取貨，補足貨架，保證顧客順利購物，商品日期也必須從近到遠依次排列。比如，日期最近的擺在裏面，日期遠的擺在外面，包裝衝外，再有，一天的促銷工作結束後，要把垃圾倒入指定位置，將試吃托盤清洗乾淨，整理好促銷櫃，將櫃子推入倉庫指定位置。大學生暑期社會實踐報告超市促銷員大學生暑期社會實踐報告超市促銷員。還有，耳麥必須每天拿回家充電，以保證明天促銷活動正常進行。雖然只是在超市工作，但是我覺得收穫還是不小的。最主要的是，在超市工作，每天都會碰到許多人，這就要求自己與形形色色的人進行溝通。其實，平時自己不太善於與他人溝通，可是作為一名漢語言文學專業的學生，與人打交道，與人溝通是以後避免不了的。所以，我把這次社會實踐經歷當做對自己的一種磨鍊，不斷克服自身的缺點，取長補短，因為在學校裏，能與人這樣溝通的機會並不多，所以難得在社會實踐中這樣鍛鍊自己。除此之外，我不僅能從實踐中吸取經驗，而且超市的制度和促銷員本身的規則也可以規範自身。輔導每天都會不定時來超市檢查，檢查促銷員是否按要求進行叫賣，遇到顧客主動上前攔截，熱情大方地向顧客詳細講解，充分發揮積極性，還有着裝儀表，帽子必須戴正，口罩、手套佩戴齊全，每天最低銷量十箱，按時下班，不能遲到早退，下班根據實際情況向輔導報告銷量。這些要求規範着我們，以便我更好的完善自己。

為期一個星期的社會實踐看似短暫，但是真的當自己身臨其境的時候，又會覺得很漫長。尤其是每天快要下班的時候，身體已經疲憊不已，可還要堅持到下班，早下一分鐘也不可以。有天下午，我在補貨時，不小心被台子掛到了手，劃了個口子，但當時正是人流的高峯，顧客來來往往，所以沒有來得及處理傷口，還是繼續賣貨，直到顧客稍微少點，才跑去衞生間處理。有些顧客，當時買了商品，後來不想要了，就把商品隨手扔在超市裏，這給我的工作帶來了極大的不便。服務業確實不好做，短短的時間裏，我已經熟悉了超市的長促阿姨，也能更好更有經驗地將自己的商品推銷出去，面對不同的人羣，要有不同的策略，偶爾可以贈送一些小贈品。我也更能清楚顧客的消費心理，改掉了丟三落四的毛病，更好的控制自己的情緒，增強了自己的責任感與自制力。每當一天的貨賣得特別好時，自己也會特別有成就感，憑藉自己的努力換來的成功，頓時自信滿滿，也增強了我的自信心。

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直深受學校的高度重視。它有助於當代大學生接觸社會、瞭解社會。同時，也是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，社會實踐是一筆財富，更是一所能鍛鍊人各個方面的綜合性大學。引導我們深入社會、瞭解社會、服務社會，投身到社會中去，才會使我們發現自身不足，為今後我們走出校門，踏進社會創造了良好的條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長並有效的為社會服務，體現大學生自身價值。我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我們今後的生活和學習都有很大程度上的啟發，這次打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點會促使我們逐步走向社會，慢慢走向成功。

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。這句話出自《論語》，意思是一個人整天不吃飯整夜不睡覺去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去實踐。是的，實踐是每個人通往成功的必經之路。在這個路上你不再是孩子，你在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮鬥的號角與激昂的樂譜。也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許為了怎樣去把貨趕緊賣出去而着急失望，但是我們是快樂的，我實踐，我快樂。

大學生暑期社會實踐報告 5

轉眼過去，第二次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收穫也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕鬆，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊！這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯盟的事情，與xx師範大學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎麼堅持下來的。支教完得最後一晚上，我是長長地舒了一口氣。終於沒有把“xx支教”的牌子給砸了！

前期的準備工作

自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊！特別是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎麼讓我們挑選更加優秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長説過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什麼隔閡，沒有什麼利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞！可能是年紀的區別，80，90還是有比較大的區別。在第一次面試的時候就説過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什麼事情都會發生，不會有什麼事情等着你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個！

xx的生活

在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來，什麼都要考慮，什麼都要想到！

第一天是很累的.，不僅僅是身體上的，心更加的累啊！真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎麼做，那個又該怎麼做，我不是答案，什麼都要自己去嘗試，不要什麼都去問，試過才知道，沒有人會去説你什麼的。我們是來體驗的，什麼都教給你了，還有什麼挑戰。我特別感謝村小的那幾個隊友，那麼苦的環境，中國移動真的是要移動着去，只有一個地方有信號，每次發短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有説什麼，只是説我們現在能省就省，我們已經花了這麼多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這麼體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想説什麼，我聽不的抱怨。一切難處我們出發之前都説過了，我們不是來旅遊的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什麼就説什麼，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什麼僥倖，也不要想得太美好，隊員之間的關係必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎麼了，四五天之後，大家恢復了那種我所希望的那種狀態，十分感到欣喜。但是還有一些問題，塗塗和我説過了，這裏就不討論。對於廚房，第一個星期還是挺累的啊，後面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

xx的教學

由於我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關係都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合併，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數學，這可是一個很大的挑戰。我本來的數學成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友説五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎麼了，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點我是相當的有成就感！我這次由於要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室裏面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃！

出現的問題

1、支教地點的事情

這次支教差點就流產了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們去，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以後的支教地點，還有就是這裏的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

2、支教聯盟的事情

我沒有參加第一次會議，聽參加的人説，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平台，供大家來討論，經驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務，那就麻煩了，由於我們是一支醫學院校的隊伍，處於弱勢地位。但是不加入，老師説了，就不能享受到裏面的消息，什麼都沒有。這個是個難題。

3、與其他隊伍的交流

這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在後，交接的時間上有衝突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什麼一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。

4、支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最後基本上有幾次沒有什麼作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎麼樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎麼了，應付了是。當時我是很氣憤的。

5、負責人的事情

這個問題我和塗塗達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續留下來，上一屆還有我，塗塗和張健三個老隊員帶着，張健管村小，塗塗負責鎮小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這裏我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。

6、隊伍的長期發展

這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今後會怎樣！我老實的説當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那麼遠，但是問道我了，我也不知道怎麼回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什麼目的的。但是長遠的計劃，想過沒有，以後的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。

總結

這一次來的時候，家裏人有點反對，因為我們班大多數要去見習，我去了xx，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鈎了啊！但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什麼都不用管，上面還有隊長什麼的，而且事情也沒有那麼多。今年的第一個收穫就是：責任。對隊員負責。帶這麼多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了！第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這裏，我的收穫，我的經歷，特別是這十幾天我經歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由於前期工作主要有我和塗塗來負責的，我一直扮演着黑臉的角色，塗塗是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我説話聲音又大，又嚴厲，什麼話都説，不管好不好聽，後面塗塗就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對於那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝！

大學生暑期社會實踐報告 6

七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶着滿心的期許去到xx國小，去邂逅，去相遇，去經歷。最後，我沒有辜負自己的期許，帶着滿滿的收穫，結束了難忘的三下鄉之旅。

在xx國小十幾天的時光，算得上是人生中最為獨特的經歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以後的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。

首先，對於三下鄉活動，在個人認知上，要先擺正心態。三下鄉，顧名思義，就是去到較為貧困落後的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，並且是作為三下鄉的最主要特徵。在心態上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學會從容應對，苦中作樂。這有利於我們鍛鍊自我、收穫成長；有利於工作在一個良好的氛圍中開展；有利於我們處置各種意料之外的情況。

其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以説，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什麼好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的`溝通協調，一個最接近完美的方案才有可能誕生。

再次，要有先人後己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必幹不説，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，髒的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力幹到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍裏大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的範圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。

另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉最大的收穫，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。

最後，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在於隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果説艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那麼無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心裏繫上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與國小生們單純的友誼。現代都市鄰里間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。

有人説，“這裏語言不通，這裏環境髒亂；這裏吃住簡陋，這裏無處玩樂……”儘管我可以找一千個理由離開xx這個地方，但只要孩子們在，我願意再來。車發動那一刻，外面的孩子們哭着向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心裏很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命裏留下濃墨重彩的一筆；感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以後，我們就是一家人；也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。

“仲情義夏，夢飛xx”。我們這次三下鄉的主要活動已然落幕，但三下鄉的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今後的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。

大學生暑期社會實踐報告 7

實踐目的

主要是通過社會實踐來達到鍛鍊自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗為自己即將步入社會做好鋪墊。同時也是為了減輕父母的經濟負擔，從而使自己的暑假生活過得更充實更有意義。

實踐內容與經歷

其實整個暑假我在找工作的旅途當中遇到了前所未有的挑戰與挫折記得當時我和幾個同學來到一個陌生的城市，到處去找工作都沒能成功，把錢幾乎都花光了，我在想現在就這麼難找工作等畢業出來該怎麼辦啊，然後我們就咬緊牙關挺了過來，功夫不負有心人最後我們終於找到工作了。我的工作主要是質檢，在廠裏我看到了生產罐頭的流程，工作很辛苦，上夜班，一天12個小時，有幾次都不想幹了但最終外還是堅持下來了，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以變得更實，相信一定可以為即將步入社會做好足夠的準備。實踐感想與體會：在我的打工生活中，我也明白了許多責備也要用適當的方式讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才 能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工的體驗是很豐富的。

現在想來，暑假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的.招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，就 有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個多月，但是在這段苦 的日子鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。

這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

實踐總結

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很 多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，為自己即將步入社會做好足夠的準備。

大學生暑期社會實踐報告 8

大三最後一個暑假，為了踐行榮辱觀，服務新農村，我們計算機系組織了“新村樹人氣”社會實踐團隊，在彭家灣鄉開展了為期五天的社會實踐活動。在這短短的五天裏，我們也得到磨練，開闊了視野，增長了才華。

滿心歡喜，我們又開始了新一天的工作。為了開展“社會主義榮辱觀”宣傳活動，加深人們對“社會主義榮辱觀”的認識，瞭解社會對“社會主義榮辱觀”的反應，做好温州創建文明城市的宣傳工作。我們小組對李陽村的社會主義榮辱觀進行了問卷調查。

團隊已經準備好開始我們的問卷調查。在大街小巷，我們把問卷交給司機、婦女和學生，他們耐心地填寫。雖然他們對“三面”瞭解不多，但他們不僅對建設新農村、創建文明城市有了很好的認識，而且提出了自己的建議和要求。當然，並不是所有的都走的很順利，我們有時候也會“碰壁”。我們還吃了幾個“閉門羹”。但是，帶着贏下這次實踐活動的決心，大家很有禮貌地向那些看不上我們的人解釋宣傳我們的活動，甚至耐心地把每一個問題讀給不認識字的人聽。熱情，冷淡，尷尬，不屑，支持，各種“味道”讓我們在這次問卷調查中嚐到了它的味道。

雖然是在這短短的一天的問卷活動中，給我的總體感覺是很累，但是完成問卷後很開心。累，可能有點累，但是收穫遠遠大於付出的代價，值得痛苦和累。

在這幾天的調查過程中，我們有很多感觸。首先，勇敢邁出第一步。俗話説:“萬事開頭難。”但只要邁出第一步，再難的事情也會變得艱難而容易。就像這次調查一樣，只要我們願意拋棄僵硬的表情，換來綻開的笑臉，邁出第一步，用熱情感染對方，以禮待人，做事有條不紊，讓“難”字不一定説出來，任務很快就能完成，勝利的果實就來迎接你。其次，對我們大學生也很有幫助。這種形式的調查不僅使我們在實踐中鍛鍊，提高了我們的解決和認知能力，而且提高了我們的服務素養和意識，擴大了我們與社會的接觸，進一步激發了我們的激情。我瞭解自己，對生活和社會有更深的理解。再者，讓我覺得讀書很重要，但畢竟我們大學生最終還是要步入社會的。比如問卷調查，讓我們提前接觸到了社會各階層的人事原因，充分展示了我們在這個實踐中所學到的道德倫理。最後，讓我覺得和別人見面不能抱怨別人。只有耐心友好地相處，才能得到別人的尊重。

同時，在問卷中可以看到，羣眾對“社會主義榮辱觀”的宣傳瞭解不多，但在創建文明城市、建設新農村方面卻非常積極。文明城市的建設不是一個人的力量就能完成的'。作為新一代的大學生，我們不僅要從自己做起，更要用實際行動證明這一點，努力帶動身邊的人做出自己的力量。

離練習結束越來越近，我的體驗也越來越深。我們在社會上的所見所聞，對我們有很大的感觸。我們在學校學習的不僅僅是理論，更重要的是與社會的聯繫，將理論與社會現實緊密聯繫起來，為我們將來正式進入社會，為社會做貢獻打下基礎。

大學生暑期社會實踐報告 9

暑假的時間真快，在這一點上面我感覺自己非常的觸動，過去幾個月來的實習讓我感覺自己昇華了很多，我認為有些事情還是應該主動一點的，我這次去去到了我們市裏面，去做了一名餐廳服務員，我感覺這次實踐於我而言是非常的寶貴的，不管未來是在一個什麼養的階段都可以這麼去落實到位，我希望能夠得到老師的認可，畢竟自己的以前都是沒有經過這樣的磨礪，第一次在暑假實習的時候鍛鍊自己，做一名服務員，我切實的感受到了這一點。

去到了一家餐飲，我感覺自己的還是比較緊張，我一開始總是感覺自己做不好，也是非常擔心不能夠做到滿意，這讓我感覺非常的不好，我確實是卻少這方面的鍛鍊，不管是在什麼時候都是應該把這些細節落實好的，我在這次暑假做服務員的時候總是會遇到各種問題，我真的是認為我很缺少鍛鍊，在工作當中有些事情必須要做好，在不知不覺當中我也是遇到了很多的問題，但是每次都是顯得有些手足無措，這是讓我感覺非常有壓力的，後來也是慢慢的適應了，也感覺到了在這換個過程當中還是有非常多值得學習的東西，在這裏遇到了很多同事，看了了形形色色的人，這於我而言是一種非常不錯的積累。

暑假的實踐是一隻最直接的鍛鍊，作為一名大學生這也是我需要去一點點積累的知識，學到總歸是自己的，包括在實踐當中我真的也是感覺自己有許多的成長，雖然是做最基層的工作，但我始終認為這是自己的一種經歷，未來的承受能力會更加的強，作為一名大學生需要用這樣的狀態去迎接學習，這一點是毋庸置疑的.，我也渴望讓自己保持好心態，在各個方面，這些都是需要去做好的事情，做好這些細節上面的事情，讓自己快速的得到成長，斷了自己的同時，也能經歷了生活，未來肯定會越來越有承受力，這次暑假時間雖然不多，可是也是讓我看到了很多值得學習的東西，在實踐當中發現自己的優點，糾正不足，這是非常有意義的事情。

想了想還是非常的充實的，雖然每天都是會有各種各樣的客人，有的時候也會遭到客人的不滿，這讓我感覺非常的挫敗，當然我是快速的調整過來了，種種經歷現在都是轉化成了自己的經驗，在xx這裏做一名服務員我感覺非常充實，知道了收穫的滋味，第一桶金也是來自這份工作，我始終都能夠持續做好相關的準備工作，這是對自己的一種負責，大學生活需要要有這種經歷，需要去填充自己，豐富閲歷的同時，能夠讓自己過得更加的充實，這是我一直以來都在追求的東西，短短的暑期確實讓我體會了許多道理，各種各種的人，還有在做服務工作的時候自己的轉變，這都使我受益匪淺，非常感激。

大學生暑期社會實踐報告 10

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷暑期社會實踐報告。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過暑期社會實踐報告，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西遊取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實並不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的'理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。

通過這段時間的大學生暑期社會實踐，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在大學生暑期社會實踐的這段時間內，我幫忙接電話，複印資料，整理文件等，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

在這次大學生暑期社會實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到暑期社會實踐報告，社會實踐必不可少。