九年級化學第二單元相關內容

第二單元 我們周圍的空氣

1、 空氣的組成：氮氣（78%）、氧氣（21%）、稀有氣體（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他

氣體及雜質（0.03%）

2、 空氣中氧氣含量的測定：（1）藥品：紅磷

（2）步驟：①檢查氣密性；②集氣瓶中加少量水；③點燃紅磷

後立即伸入集氣瓶中塞緊塞子。

（3）實驗關鍵：紅磷必須過量；裝置必須密封；冷卻至室温再

打開彈簧夾。

物質的分類

單質

純淨物 物 質混合物 （按元素種類） 化合物

3、 氧氣

（1） 物理性質：通常狀態下，無色、無味氣體，密度比空氣大，不易溶於水；

（2） 化學性質：①能使帶火星木條復燃；

製取氧氣：製取方法：

②收集方法：向上排氣法：排水法：

③裝置：固固加熱型（高錳酸鉀製氧氣、氯酸鉀與二氧化錳製氧氣）固液不加熱型（過氧化

氫製氧氣）

④驗滿：利用排水法：水面有大量氣泡説明已收集滿：利用向上排氣法：帶火星木條放在

集氣瓶口，木條復燃則滿。

⑤氣密性檢查：連接好儀器，手緊握試管，導管口有氣泡冒出，鬆開手導管中能形成水柱，

則氣密性好。

⑥高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳製氧氣步驟：查裝定點收離熄

根據實驗回答以下問題：

（a）、為什麼試管口部略下傾？ 答：防止冷凝水迴流到熱的試管底部，炸裂試管； （b）、在用高錳酸鉀製取氧氣時，為什麼要在試管口放棉花？

答：防止高錳酸鉀粉末進入導管

（c）、停止加熱時為什麼先把導管移出水面？

答：防止由於降温管內壓強減小，水被吸入試管造成試管炸裂；

4、化合反應：特點：“多變一” 字母表示：a+b→ab

分解反應：特點：“一變多” 字母表示：ab→a+b

氧化反應：物質與氧發生的反應。

4、 催化劑：特點：“一變兩不變”

一變：改變化學反應速率；兩不變：質量和化學性質不變。

5、 空氣污染指數的項目：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的顆粒物和臭氧等。

6、【重點】氧氣是一種比較活潑的氣體，具有氧化性、助燃性，是一種常用的氧化劑。 ①（黑色）c和o2反應的現象是：在氧氣中比在空氣中更旺，發出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。 ②（黃色）s和o2反應的現象是：在空氣中淡藍色火焰，在氧氣中藍紫色的火焰，生成刺激性氣味的氣體，放出熱量。

③（紅色或白色）p和o2反應的現象是：發出黃白色的`火焰，放出熱量，冒白煙，生成白色固體。（用於發令槍）

④（銀白色）mg和o2反應的現象是：放出大量的熱，同時發出耀眼的白光，生成一種白色固體。（用於照明彈等）

⑤（銀白色）fe和o2反應的現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，注意點：預先放入少量水或一層沙，防止生成的熔化物炸裂瓶底。

⑥h2和o2的現象是：發出淡藍色的火焰。

⑦co和o2的現象是：發出藍色的火焰。

⑧ch4和o2的現象是：發出明亮的藍色火焰。