大專退學申請書500

尊敬的校領導、老師：

你們好！我是XXX學院2015屆信息學院計算計應用XXx班的學生XX。Z在進入大學的時光裏我學習了很多，也收穫了很多。在基本的專業知識學習的同時內在的提煉與塑造也有了很大一個步驟的提高。雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少東西，這短暫的學習給我的人生有了深刻的記憶。

我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業，但家庭的意外事故發生，讓我從經濟或精力上心有餘而力不足。我退學是經過認真的思考，不是一時心血來潮，因為當今的教育事業的發展是持續性的，“活到老學到”是勢在必行。在學校我們學到很專業的知識也能進行素質文化教育的薰陶。可能今後在社會上行走，可能會真的實踐在工作應用當中，以我如今的現況與家庭的經濟情況我去實踐或許更加有助於我今後的而發展！

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為，一切的言行都按照我校的優秀傳統精神在發揚。我父母也同意和支持我的這個退學決定，也是我冷靜仔細思考的結果，最後非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。 望校院領導批准！

XXX

XXX學院2015屆

XXX學院計應XXX班

2015年09月10日

大專退學申請書500 [篇2]

尊敬的校領導，老師：

我是2012界旅遊英語專業學生某某。

我知道退學是十分不明智的舉動。

當然，您會問我：“大學沒用？那你認為什麼有用？現在這個社會，文憑和學歷同樣重要，就算你大學什麼都沒有學到，還花了幾萬塊錢，還耽誤了幾年時間，但是你的這個學歷是終生有用的。”

當然，您會繼續問我：“難道你現在想出來打工？還是？假如你現在出來打工，你憑什麼跟人家大專，本科，研究生，碩士，博士來競爭？憑你比人家多出來幾年？假如你現在去學技術，那跟上大學一樣，大學照樣可以學到很多東西，只看你去不去用心學了。”

之後會有更深層的追問：“你認為你現在能做什麼呢？退學，你對得起家人？退學，你高中就白讀了？退學，你去幹什麼？退學了，我保證以後後悔。”

我知道，當一個人做了一個絕大多數人都不贊成的決定時，會伴隨一場激烈的辯論，也許更多的是對這種行為的愚蠢，胡鬧，滑稽來抨擊，來否定，甚至來嘲笑。也許我不需要解釋，但是話還是要説一下。那麼，我就做一下簡單的解釋説明......

我不是一個欠佳考慮的人，也絕非意氣用事。

1.儘管的大學風氣都一樣，但還是會有差異的，學生決定了學校的好壞，這個學校就沒什麼學習風氣，環境不重要，我一直堅信這個道理，一個真正的強者是自己改變自己的環境，是沒有環境去創造環境的人。但我現在覺得執行這一條真理的時候我遇到阻力了，退學也不失為一個為自己創造一個適合自己的學習環境的好方法。

2.我覺得我在這裏學的很多課程都是對我自己沒有用的，我不是大多數人，我只代表我自己，浪費的是時間，但我覺得是浪費的是生命，浪費的是感情，浪費的是我對青春的理解和詮釋。大學的模式化教育真的不適合我，至少我在這裏學習沒有激情，學的東西不是我想學的，但還是要掙學分，拿畢業證，最後兩個禮拜能考一個不錯的分數。你們會質問我，學了就有用，就是你理解的問題，你就是一個憤青。但我覺得，時間就被這種所謂有用的東西悄無聲息的帶走了，而且還那麼那麼的有説服力，讓我啞口無言。

3.世上的路千千萬，讀書改變命運，我特別特別信，但誰説過在上大學才能讀好書，誰説我們一定要走別人的路，每一天，每一年，都可以是新的起跑線，也可以是終點，看你怎麼選，望着無邊無際遙遠的地平線，我找不到自己的極限在哪裏，但我會努力去奔跑的。我想現在的大學生是當今中國社會最熱門的一個“專業”了。多少莘莘學子為了這個專業通過獨木橋的過程來到了這裏，然後覺得以後的幸福就會在這裏瘋狂的生長，但結果是讓這些人當年的豪言壯志更像一記記耳光打在自己的臉上。

4.我退學不是我要學習什麼什麼樣的人，我可以適應這個學校，我可以適應這些課程，我也可以為了這個大專證繼續上我的學，但這不是我想要的。我不想違背自己對自己的信心，不想違背自己心中的想法。想想大學裏的這些課程，還是為了考試，為了畢業，為了拿文憑，為了畢業找工作，但是你在想啊，現在這麼高的大學錄取率，在看看我們學校的大學畢業率，那個大學畢業證顯得那麼的沒分量和不值錢，花費了高昂的學習成本，浪費了寶貴的年華，經歷了高中階段非人的摧殘，結果就是“大學生就業‘難’。”我相信現在的很多大學生畢業就失業的時候，很多大學生工資比農民工還低的時候，還是拿你這幾年的學費去當你的創業啟動資金吧，至少你是完全在為自己奮鬥，但是我知道，學習知識是無時無刻的，我對於知識的追求不會因為退學而蕩然無存，反而會對我對知識產生更大的渴望，我還是決定跟着我的想法去走。

至於退學後在社會上我能否堅持學習，我覺得我不學習，只有死路一條，我退學的壓力可

想而知。我很清楚，來自家庭的，世俗的，愛情的，前途的等各種壓力一齊向我襲來，但我顧不了那麼多。就算再苦再累，這是我的選擇，我永不回頭，絕不後悔---------與其苟延殘喘，不如縱情燃燒。

這是我反覆考量的結果，而且和家長有徹底的商量，希望老師祝我好運把！

申請人：某某

大專退學申請書500 [篇3]

學院領導們：

您們好！本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，於是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。

現行的教育體制已不再能滿足我學習的需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣“浪費”下去，我只好到社會上繼續學習，於是提出退學申請。然而，另我想的最多的還是現在的教育體制問題。我們的體制太需要改進了。關於這方面的構想也有很多，然而僅限於紙上談兵。眾矢之的的灌輸教育及應試教育別説在中國小依然橫行，就是在沒有升學壓力的大學又何嘗不是如此呢？過分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應該僅是知識的載體，更應該是知識的創造者。大學的教學制度搞的和國小中學一樣。我發現我已經不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現在學習的教材完全變成了主觀的意識形態的灌輸。難道學習就是如此？

每個人都希望自己成功，我也如此。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑鬱終生。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反覆考慮的結果，非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

申請人：

大專退學申請書500 [篇4]

尊敬的校院領導，老師：

你們好！我係XX屆XXXX學院XXXX專業學生XX。本人因為個人家庭及其身體原因而無法做到繼續學業。我退學的決定是經過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，於是提出退學申請。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反覆考慮的結果，非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。希望領導批准。

申請人： XX年XX月XX日

大專退學申請書500 [篇5]

校院領導：

你們好！

作為一個高中畢業的學生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我帶着希望與憧憬，走進了這個校園。兩年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。在大學我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這裏有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的温馨回憶;然而現實總是不隨自己的意願而為，時間對於我已經是無法迴避的溝壑。於是我選擇了退學.一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會；同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，於是提出退學申請。

我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這麼多，否則我將抑鬱終生。看來我只能帶着失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反覆考慮的結果，非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導批准！

大專退學申請書500 [篇6]

學院領導們：

您們好！本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，於是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。

現行的教育體制已不再能滿足我學習的需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣“浪費”下去，我只好到社會上繼續學習，於是提出退學申請。然而，另我想的最多的還是現在的教育體制問題。我們的體制太需要改進了。關於這方面的構想也有很多，然而僅限於紙上談兵。眾矢之的的灌輸教育及應試教育別説在中國小依然橫行，就是在沒有升學壓力的大學又何嘗不是如此呢？過分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應該僅是知識的載體，更應該是知識的創造者。大學的教學制度搞的和國小中學一樣。我發現我已經不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現在學習的教材完全變成了主觀的意識形態的灌輸。難道學習就是如此？

每個人都希望自己成功，我也如此。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑鬱終生。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反覆考慮的結果，非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

申請人：**

篇二

尊敬的校領導，老師：

首先，我要感謝含辛茹苦養育我二十四年的父母親，儘管這種毫無營養的口頭感謝沒有什麼意義，但我還是得説。在我即將告別學校生涯的時候，這也是我最想説的話！

其實高中畢業後我就已經表示不想再上學，可最終仍沒有抵擋住長輩們苦口婆心的勸

説。當一進入到大學，就發覺最初的想法是多麼的明智，可是事情既然已經脱離了我預想的軌跡，也只好期望能在這裏能尋找到自己需要的東西。於是，積極競選班長，參加各項活動可隨着時間的推移，發覺這些並不能帶給我帶來什麼。

説實話，大一時，我各科的成績都不錯，專業更是排在班級的前面。然而，學校的日子，卻令我寢食不安，倒不是因為受到什麼威脅，只是這樣安逸的生活讓我感到無所適從。

於是，在捱過了兩年後，我毅然決定休學，和朋友一起創業。那些日子，很累，卻充實，但最終因為種種原因以及朋友的離開而未果（朋友去參軍），我則因為休學期滿回到了學校。

一切又回到了起點，日復一日的重複着機械的生活。實在想不出大學四年能給我帶來什麼！一份工作？還是一張如同廢紙樣的證書？也曾不止一次想過退學，可每當想起長輩們那期望的眼神，就只好將這個美麗的想法深深藏起

我是個不孝子，從小到大，沒少讓長輩操心。如果明確的提出退學，家長肯定不會同意。而這次，因為>策劃良久而無可挽回的退學，雖説早有心理準備，而當母親那因哭泣變得嘶啞的聲音從電話裏傳來，我心裏終究忍不住滴血的疼痛，恐怕這次真的讓她徹底絕望了除了愧疚，更多的是輕鬆，終於能有所了斷，不用再為這事而糾結。

記得小時候，因為受長輩的誤導，認為成績好就是好孩子，所以能為拿個獎狀興奮幾天，並同時得到了長輩們承諾的獎勵，在學校也倍受老師們的重視，而同學更是看得起自己。所以從那以後，總認為長輩説的就是正確的。於是，我就像温室裏的花朵般，年復一年的成長着。

可隨着年齡的增長，閲歷的積累，越來越發現，原先自我感覺良好的人生，竟是多麼的無知，而我居然還樂在其中！我開始懷疑長輩們的話，懷疑自己所受的教育，懷疑那些所謂的好成績，懷疑那曾經自我感覺良好的日子！人生真的就像大人們形容的那樣？只是這樣子嗎？這就是我所要付出一生換得的一切嗎？我的信仰，我的追求又是什麼？當然，不可否認，剛開始，學校確實教會了我許多有用東西，因此，我不曾對學校與老師有一絲的不敬之意。可我不得不對這種教育方式提出質疑！尤其是當我現在還看到那些為考大學日以繼夜，恨不得把一分鐘當成兩分鐘用才好的高中生們。我不知道是該為他們這種苦幹精神感到高興，還是該為他們困在這樣的應試教育裏感到悲哀！

作為老師，不管你承不承認，目前教育的現狀擺在那裏：教育目的不明確，人才結構不合理，學生壓力越來越大，負擔減不下去。

家長只知道一味將孩子送進大學，卻忽略了最終的目的，孩子大學後幹什麼？而結果往往讓人啼笑皆非，四年之後，絕大多數人要麼失業，要麼從事與專業不相關的行業，這是怎樣一種悲劇！以前上大學是改變命運，現在，卻加固了大多數人的命運。可是長輩們的觀念還沒改變，那條道路的榮光曾影響他們那麼深，他們只能看到以前的光芒，卻看不清現在的終點。

我學的環藝專業，這是家裏給我安排的路，且不説現在學這門專業的人何其之多，找工作多麼的難，名牌大學出來的佔盡優勢。對這門專業本身，我是沒有多大的興趣，那兩個證書，更是沒有什麼誘-惑。要問我為什麼還呆在這裏，在前次家長強烈的懇求下留下來？我只能説是為了照顧長輩們的內心需要，儘管這種需要在我看來毫無意義可言，甚至可笑!

整整三年啊！花了那麼多錢，可都是父母的血汗錢啊！而我在這裏得到了什麼？我説不出來。幸好該學的雖然沒學到多少，不該學的一樣沒學會，我還是那個我，我堅持了原則！除了偶爾能碰上一兩個相對資深的老師，我甚至懷疑有些教我們主專業的年輕老師是否能年長我們幾歲！看着他們因緊張而手忙腳亂，吞吞吐吐，半懂半不懂的講述，我就有種上當受騙的感覺！更可笑的是，居然有老師自個都有不知道操作的.軟件程序，在講台上手忙腳亂的弄了好一陣沒弄出來，最後反而問我們有懂的沒！要知道，他自己可是這個專業的老師啊！

學校，都教給了我們些什麼？當我看着那些受過所謂高等教育的學生們，滿口的髒話，隨地吐痰，亂扔垃圾，連自己的個人衞生，生活的居住環境都搞不好；當我看着身邊絕大多數的同學，為了拿到那張沒什麼意義的文憑，而不惜違背原則，考試舞弊，這樣子欺騙自己；當我看着他們整天漫無目的，混混沌沌的度日，不知道自己需要什麼，沉浸在遊戲的世界裏

我很想問：難道十幾年的讀書生涯，除了認得幾行字，學校就教給了我們這些嗎?而那些立人之本的道德、品格、原則、信仰、理想和追求呢？

俗話説，青年就是國家的未來！要知道，當一個人缺少這些東西，那麼他就會活得如同行屍走肉！而一個民族，一個國家缺少這些，其後果會有多麼的可怕！當下的中國，因為教育的失敗，普遍缺少一種積極向上的主流文化和精神的引導。幾代下來，已經淪為一盤散沙，沒有凝聚力。而最有現實意義的權和利，自然而然的成為了人們追求的首選。拜金主義的盛行，已經令國民變得麻木不仁，唯利是圖了。甚至一部分人可以為了一己私利而不惜損害他人及公眾的利益。而我，作為一箇中國人，除了感到惋惜，只能替這個國家的教育感到悲哀！

在我眼裏，大學就是一個燒錢耗生命的避風巷，而避風巷的人太多了，令我感到窒息。反正我遲早都得揚帆，退學，這是我選擇的路，我不想成為中國式教育的犧牲品。

現在馬上就要離開了，走出這扇曾壓抑了我的個性，抹殺了我的理想，同化了我的追求的大門。沒有絲毫的留戀，沒有任何的不捨，有的只是如釋重負的輕鬆。從此，我將踏上屬於自己的人生之路你們笑我幼稚也好，無知也罷！都無所謂了，難道我聽到這樣的批評還少嗎？而我只會一笑了之。

儘管知道現實很殘酷，現在的行為也不被許多人所理解，今後還會碰上數不清的釘子，但我絕對不會屈服。社會可以不公，環境可以很嚴峻，道路也可以很崎嶇，但這都阻擋不了我的步伐。既然是自己選擇的路，跪着走也得走下去。或許我最終不一定能成功，可我從中獲得的人生財富將是寶貴的，我想這就是我的價值所在

篇三

校院領導：

你們好！

作為一個專升本的學生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我帶着希望與憧憬，走進了這個校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意願而為，家庭經濟條件現在很不理想，原來父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時間對於我已經是無法迴避的溝壑。在大學我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這裏有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的温馨回憶，但是我不得不説家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會；同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，於是提出退學申請。

我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這麼多，否則我將抑鬱終生。看來我只能帶着失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反覆考慮的結果，非常感謝一起相處日子裏老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導批准！

學生： xx-xx