2015年國小語文四年級上冊第六單元測試題

　　一、讀拼音，寫詞語。

huāng wú　　jūn wáng　　guàn ɡài　　gān hé

lún lǐ　　tuò mò　　xī mén bào

　　二、 形近字組詞。

副

逼

筋

肋

揍

湊

添

舔

溉

概

　　三、補充下面詞語。

人煙　　少 　　心　　氣　　 喜　　出外 　　頭求饒　　 提心　　膽　　 東　　西走

　四、在括號裏填上含有“精”字的詞語。

1、這隻小花籃做得多麼啊!

2、祖沖之地算出了圓周率的值。

3、媽媽為我準備了一份的生日禮物。

4、電子計算機的核心部件相當。

5、今年的春節聯歡晚會顯然是經過設計的。

　　五、用詞的不同意思造句。

例：驕傲

1、長城是中華民族的驕傲。

2、你怎麼取得了一丁點成績就驕傲起來了?

收拾

1、

2、

　　六、根據意思寫詞語。

1、指住户人家少。

2、心和膽都好像懸着沒有着落。

3、遇到出乎意外的喜事特別高興。

4、孤獨困苦，無依無靠。

　　七、判斷下列句子使用的修辭手法。

1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

2、難道你不知道這樣做於事無補嗎?

3、七顆鑽石在天空中閃閃爍爍，就像小姑娘一顆充滿愛的心靈。

4、突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求。

　　八、按課文內容填空。

《別董大》這首詩是代詩人送別時寫的，其中“　　　　，　　　　。”這句詩是對朋友的.勸慰。

　　九、閲讀短文，做題。

橋

過橋的人啊，成千上萬，有誰能注意這普通的拱橋?然而，橋是值得讚美的，我要讚美這平凡的橋。

我讚美橋的樸實。它雖然沒有華麗的外衣，但它(充實充滿)的內心。你看，不管人們把它安置在哪裏，它總是默默地在那裏承擔着自己的義務。它把為人們開闢一條女神像彼岸的通道，當作最大的歡樂。

我讚美橋的辛勤。每日從早到晚，無數車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水一刻也不停地(攻擊打擊衝擊)着它。然而，它從未有過半點懈怠，也從未有過半句怨言，他只是埋頭履行自己的職責……

我讚美橋的無私。橋是通向目的地的必經之路。人們在到達終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經走過的橋，而橋卻無私地把自己奉獻給人們，甘當人們的墊腳石。

我讚美橋，更讚美我們可愛的老師。老師像橋一樣樸實。他們不像科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負着培養下一代的神聖職責。那條條批語，那個個紅鈎兒，不全都凝聚着老師的心血嗎?老師像橋一樣無私。如果將來我們能取得一些成就，那我要説，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋樑。老師啊，您為我們無私奉獻了一切。

我讚美橋，更讚美我敬愛的老師。

1、“凝聚”的“凝”用音序查字法查字母，用部首查字法查部，除部首外有畫。

2、在文中括號裏保留一個最恰當的詞，畫去其它兩個。

3、從文中找出下面詞語的反義詞。

批評　　特殊　　索取　　痛苦

4、找出文中一個比喻句和一個反問句。

5、文中説“我讚美橋，更讚美我們敬愛的老師”，對着這句話的正確理解是( )

A.主要是讚美橋和老師

B.讚美橋是為了讚美老師

C.主要讚美橋

D.讚美老師來讚美橋

　　十、習作表達。

題目： 趣事

要求：

1.先補充題目，寫一篇不少於400字的文章。

2.敍事清楚，句子通順。