關於四年級語文將心比心的課後習題
【編者按】為了豐富同學們的學習生活,整理了四年級語文《將心比心》課後習題,供大家參考,希望對大家有所幫助!
一、給下列詞語中加橫線的字選擇正確的讀音。
1.扎針āá3.zā()
2.包紮āá3.zā()
3.掙扎āá3.zā()
4.捆紮āá3.zā()
(1)zhā刺:扎花;鑽:扎猛子;駐紮:紮營;
(2)zhá勉強支持:掙扎
(3)zā捆纏,束:扎辮子
二、多選題:下列各組詞語中有錯別字的是()組。
1.心甘情願心滿義足
2.心領神會心直口快
3.心血來潮心悦誠服
4.新花怒放心心相印
三、用“然”字組詞,並填到句子中。
()()()
1.這件事太()了,我一點心理準備都沒有。
2.爺爺這麼大年紀了,()能爬到天都峯峯頂。
3.早上出門時,媽媽説今天會下雨,讓我帶傘,到了第三節課()下起雨來。六、
四、根據意思寫詞語。
1.心中不滿,數説別人不對。()
2.激發;勉勵。()
3.寬大有氣量,不計較或追究。()
4.拿自己的心去比照別人的心,指遇事設身處地地替別人着想。()
五、按要求改寫句子。
1.我不禁收住了湧到嘴邊的話。
縮句:
2.母親輸液。
擴句:
3.一位阿姨推開沉重的大門。
“把”字句:
“被”字句:
4.將心比心,難道你應該這樣對待你的家人嗎?
不用問號的句子:
六、閲讀理解。
善意的'謊言
每週一次,我總到附近一間小小的理髮店去吹洗頭髮,兩個師傅負責設計髮型,一個國小徒專門抓頭髮。老實説,我很同情那個瘦小的學徒,看得出她很想學髮型設計,但由於工作繁瑣,加上兩位師傅態度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。
然後,有一天,機會忽然來了。新年前的一個月,兩個師傅要求加薪不遂,一齊辭職,老闆娘一時請不到人,除了親自上陣外,還給國小徒進行“速成訓練”,另外再請個小工負責抓洗頭髮。
國小徒升級後,戰戰兢兢的,頗沒自信;而許多老顧客竟也絕跡不來了,生意頓時清淡下來了。國小徒憂心忡忡,老闆娘臉如黑鍋。
我把這一切看在眼裏,一日,踏入店內,特地指定國小徒為我吹頭髮,國小徒受寵若驚,拿着吹風筒的手都微微地發着抖。卷吹梳弄一小時後,朝鏡一望,哎呀,那髮型硬繃繃的,好似戴了一頂不合時宜的帽子,國小徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我趕快露了個笑容,説:“梳得真不錯,謝謝你!”
這個“善意的謊言”給這位少女帶來了自信心。再去時,依然指定由她吹飾。她臉上有笑,雙手不抖,卷弄梳理,極有韻致,照向鏡子時,我不由得真心實意地説道:
“你梳得實在很好哩!”
她臉若鮮蓊,燦然生輝。
1.根據意思在文中找詞語。
(1)憂慮不安,憂愁得心情不能安靜。()
(2)受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。()
2.在括號裏填上適當的詞語。
吹洗()設計()
消磨()露出()
3、文中標出的兩個句子表現了國小徒的心情,這兩個句子中國小徒的心情一樣嗎?為什麼?
4、作者為什麼要把這件事稱為“善意的謊言”這給學徒帶來了什麼?
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