關於勵志演講的觀後感範文

勵志演講作為公共演講的一種類型，在對學生起着重要的激勵和啟發功能。本站小編給大家整理了勵志演講觀後感，僅供參考。

　　勵志演講觀後感篇一

今天,看了女兒帶回來的鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，我又一次被深深打動,又一次被鄒越教授精彩的讓人震憾的語言感動得流下了眼淚.因為在去年我就已經和女兒一起看過這個視頻.

鄒越教授的演講從內容到感情都深深吸引了我和女兒.在這樣一個煽情的時代，所煽之情也到了氾濫的地步.但是，鄒越教授，面對着孩子們純真的眼睛與心靈，我們需要這樣的一位煽情的教授!他的煽情是一種激情一種激勵!——“我們首先要愛自己，一個連自己都不愛的人，如何去愛別人呢?”“孩子們，無論何時何地，當國歌響起時，讓我們站起來!”“孩子們，你為自己的媽媽洗過一次手，一次腳嗎?你為自己的爸爸捶過一次背嗎?”“讓我們大聲説，為什麼而讀書?-——為中華之崛起而讀書”“走在街頭遇到老師，請發自內心説一聲：老師，您好!”

我們都説愛祖國，卻沒有太多太實際的行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，我們該如何愛我們偉大的祖國,這是不是該捫心自問?一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子.

當我看到鄒越教授講愛老師時，最為感動.老師是默默無聞的，是無私奉獻的.她就像春蠶吐絲一樣，奉獻出自己所有的知識，來澆灌希望的種苗.可是，學生們還是不聽老師的話，也沒有從內心真正的尊重老師.辛勤的老師們日夜操勞，長了皺紋，白了頭髮，卻仍是無怨無悔!那燈光下的身影，永遠那麼高大，那麼偉岸…

父母是孩子最好的榜樣，今天的演講也再次讓我認識到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方.讓孩子不僅感受到別人對她的愛，同樣也要學會去愛別人並表達出.內心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個心靈健康積極進取樂觀向上對社會有用的人才，這個道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關注，而今天的這個演講對我來説確是是個警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長!

這是一次觸動心靈的演講，在孩子的成長過程中，這將是他寶貴的一筆財富.在物質生活提高的當今，我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講.印象最深的還是那種感情的渲染力，現場所有的老師與同學都流下了熱淚.當今社會隨着競爭的日益激烈，知識及技術上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神.一句為“中華之崛起而讀書”將影響一代又一代人，而中華之崛起靠的是什麼?是精神，所以對孩子的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神.

《讓世界充滿愛》演講報告會，鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致.使我真正瞭解了愛的真諦.

《讓世界充滿愛》播放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索……感謝祖國、感謝老師、感謝父母，我愛你們……

　　勵志演講觀後感篇二

今天晚上，我們經管系全體師生歡聚一起，一起聆聽了9位經管系優秀學生的別開生面的“身邊榜樣，前行力量”主題勵志演講。

坐在剛落成的新體育館裏，更感受到了一種宏偉和歡快的感覺。做台上有各位系領導，老師，還有披着紅帶的9位優秀學子。氣氛非常祥和。隨着主持人一一介紹領導老師後，勵志演講會就正式開始了。

九位學姐學長各有各的精彩，各有各的特點，但都以十分自然的，像是面對面交流一樣，講述了他們是如何從一開始的默默無聞，然後經過自己刻苦的'努力，腳踏實地，一步一步的成為品學兼優的事蹟。當然了，羨慕的同時，的確也應該反省一下自己與他們之間的差距，以他們的精神為榜樣，更好的提高自己。

我在認真聽取報告後，總結出了他們成功的共同點。

他們家境不富裕。我在他們的講述中注意到，他們家境都不是很好，都是農村來的孩子，但是就像我們建工班的老大哥孫天志説的：“人窮志不窮!”“別人和我比父母，我和別人比明天”他的話深深的激勵了我，我們無法改變以前，但我們可以改變未來，我們農村的孩子從小就能勤奮吃苦，意志堅定，我們要利用我們的優勢，花苦力氣，創造美好未來。他們學習刻苦。不難發現，他們九位的學習成績都是班級裏面名列前茅的。全都拿到了院獎學金，甚至有幾個拿到了國家勵志獎學金這樣的最高獎勵!榮譽背後，我想，是他們用自己的汗水換來的吧。雖然我也拿了獎學金，自認為學習很好，聽完後才知道差距其實還是比較大的，我們一般都是被動學習，而他們，我發現，都是學好課堂知識基礎上後再加自主的課外學習!自己找東西看，自己來學習，才是他們優秀之上更加優秀的原因。今後，自己在這方面還是要向他們看齊。

他們能力全面。我覺得這是我和他們間差距比較大的一項。他們不只學習好，在組織，演講，表演，辦事效率，適應能力，應變能力，獨立能力都是優秀的。是全面發展的。他們不怕輸，就怕沒機會，凡是總有試一試的精神，長久下去，就是對自己的鍛鍊，別老是怕這怕那，不敢嘗試，就永遠學不到想要的東西，要記住，專才永遠遜於全才，這是我從他們身上學到的東西。

他們勇於獨立。可能這一項概括有些牽強，但是感覺就是這樣。因為他們具備了比較強的綜合能力，能應對絕大多數社會上的事了，也可以説是一種優於普通學生的成熟，所以，他們總能夠用他們自己的雙手來養活自己，不像我們二十幾歲了還要父母的錢，聽完後我真的感覺到了差距和羞愧。他們不只省去了父母的學費，更重要的是他們讓父母有了驕傲，有了依靠，認為自己的孩子懂事了，會賺錢了，這種對父母心靈上的慰藉其實是父母最想要也是最希望要的。要時刻感恩父母!

他們還有太多太多值得我們學習的地方，其實我們總是會這樣：聽了勵志報告不久，激昂亢奮;兩三天後，放鬆了;一個多星期後，忘了;這是很悲哀的，我們的努力應該是發自內心的，如果是一味的要別人事蹟的激勵才能努力，那説的不好聽你就好比吸毒者，只有吸到毒品才能保持理智，我們不能形成這樣的慣性思維，要一直保持着從心底的，發自內心的自發性的努力，才能以自己的意志更好地長久的激勵自己，所以，讓我們現在開始，從心底裏爆發出兩個字：努力!!!

　　勵志演講觀後感篇三

20**年10月27日，趙一博感恩勵志演講團隊來到了我校。

下午兩點，空曠的操場上，主席台前坐滿了全體師生、家長。

一改往日的嘈雜和動感，全場鴉雀無聲，其一因為今天是外人來;其二則是，學生們想聽聽這位演講者能有多麼精彩的“表演”。

演講開始了，講者輕鬆而親和力十足的口吻使得現場活躍了起來。輕鬆的話題，一問一答，頗為融洽。

“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文”，一段弟子規，引出了每一個人必然而且必須要面對的嚴肅而沉重的話題。

“教育”二字的拆解釋意，也同樣把話題引到“孝”字和“文”字上。

是啊，一個人來到這個世界上，其實是很短暫的，小瀋陽用眼睛一閉一睜和一閉不睜來調侃時間逝去之快及人生來去匆匆，是一點也不搞笑的，嚴肅的事實就是這樣的。我們在哈哈一笑之後，是否感悟到點什麼呢?

來到這個轉瞬即逝的人世間，對於每一個人來説，最重要的是什麼呢?兩個字——“做人”。做好一個“人”，容易嗎?亦易亦難，易有其理，難亦有其因。

做人，首先講的是“孝”和“敬”，然後才能談論謹慎做事、守信為人，博愛民眾，崇尚仁德，這些都做好了，才輪到學習文化知識、發展個人能力。前面做不好，則“能力赿高對社會的危害赿大”。 尊重他人是人際關係的基礎，謹慎做事，有序守時，誠實守信，是為人做事的根本，博愛民眾，崇尚仁德，才能人格高尚。為什麼只有人才叫“人”?因為人有思想、有意識，人懂得關愛、尊重，人知道善惡、美醜、榮辱，人會創造性地生活??如果沒有了這些，“人”就和動物、牲畜沒啥區別，還是人嗎?這是作為一個人的根本!

當演講師講到“可憐天下父母心”的話題，幾個生動的案例，感染了現場的每一個人——老師、家長落淚了，孩子們泣不成聲了。當我們班的每一位學生紛紛走到我面前給我一個深深的鞠躬和擁抱的時候，這個時候我突然感覺到，這個學校裏哪裏有好惹事的“壞”學生，個個全是天真、單純的未經雕琢的玉璞啊!個個都是初喑世事、初生牛犢不怕虎的孩子啊!他們的哭泣和淚水告訴我，他們內心是善良的，前途是有希望的。

我親愛的同學們!在這裏，我為我過去對班級疏於管理而表示慚愧，也為我過去對你們嚴而無愛而深感歉意。

新的學期開始，我漸漸發現，咱們班的同學個個都有了變化，班級面貌也今非昔比，這是你們努力的結果!這是大家送給我的最好的禮物!我心裏比什麼都高興，作為不太合格的班主任，我愧領了。謝謝同學們!

然而，僅僅這些，似乎還不夠，這只是新的開始。

望子成龍、望女成鳳的心情想必誰都明白，可你能理解嗎?哪一個父母不希望自己的孩子成為天下最棒的人，他們對你的期望特別高，只是沒有説出來而已，因為那是可憐的父母們這輩子唯一最想在人前拿出來炫耀的資本啊!他們不渴求你用物質來孝敬他，只希望你成功，出人頭地，光宗耀祖。為此，他們可以不惜犧牲自己的一生!你以為你有了現在的小小進步就夠了嗎?憑此你能讓自己和家人榮耀一生嗎?人生一世，一半為自己，一半是為父母啊!

“教師是天底下最光輝的職業”，“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，“教師是園丁，辛勤耕耘，不計得失”——多麼偉大而神聖的光環!教師真的這麼偉大麼?是!也不是。教師也是普通的一個人，他們也會有缺點和不足，他們做事也做不到事事完美。不要過多地計較老師哪點不好、哪裏不對，不要苛求他們時刻都能照顧到每一個同學。所以，“修行全在個人”啊，客觀理由全是藉口，老師能時刻關注到每一個人嗎?古代一對一的教學方式尚且做不到，你自己努力才是關鍵!

同學們，人無完人，不要強求自己做天下最完美的人，但一定要從一個合格的普通的人做起，讓我們共同努力塑造自己成為一個更加完美的人吧!

---