【精品】社會實踐活動方案錦集6篇

為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的社會實踐活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會實踐活動方案 篇1

一、活動背景

對國小生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展國小生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校國小生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對國小生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、瞭解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

三、活動時間：

Xx年Xx月

四、活動地點：

Xx消防中隊

五、活動準備：

1、活動前，讓學生討論制定研究方案。（活動前準備什麼，活動時注意什麼，活動後需做什麼）

2、談談消防安全的重要性

3、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、活動過程：

1、與濱海消防中隊聯繫，聘請消防隊活動指導老師。

2、到消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。觀看消防知識展板，請消防教官授課。

3、觀摩消防車配備工具和器材。

4、正確使用滅火器材。學生代表手持滅火器模擬“救火”比賽。

社會實踐活動方案 篇2

一、社會實踐的目的：

1、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

2、透過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，構成一般勞動技能。

3、透過社會實踐活動，對學生進行科技國防勞動法制環保歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步關心地球和生存環境。

4、透過社會實踐活動，培養學生人際交往潛力協作潛力組織潛力和操作潛力以及適應環境的潛力。

5、透過社會實踐活動，培養學生認識社會探究社會問題的基本潛力，構成綜合思考問題的潛力。

6、更重要的是，透過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。

二、組織管理形式：

社會實踐課程在校園綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。各年級負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。

三、社會實踐的資料

1、參觀、訪問和調查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動；結合教學資料進行驗證性的調查；

2、班級值周活動和校內勞動。

四、活動實施的過程：

1、資料選取與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和資料，並構成社會實踐小組，聘請指導老師，聯繫好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，並在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。

2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生務必遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

3、活動實施。新學期開學的第三週組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關係，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。

五、課程評價：

1、評價原則：

貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

2、評價資料：

①參加社會實踐活動的課時量和態度；

②活動過程中的體驗和收穫：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協作、適應環境等潛力的發展狀況；

③活動的選取與活動設計評價；

④活動的成果和社會效益評價；

⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現狀況。

六、獎勵：

對於那些參與意識和創新意識強，有勤於實踐、勇於探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收穫，校園給與表彰。

社會實踐活動方案 篇3

一、活動目的：

為增進學校與社會的密切聯繫，構建學校、社會聯動育人的新格局，不斷提升學生的精神境界和道德意識，不斷完善學生的人格。我部特組織學生外出進行春季社會實踐活動。

二、活動安排：

時間：XX年5月14日

地點：牛背樑國家森林公園

組織者：賈少睿

參與領導：楊小平校長 唐利國主任

參與老師：學前教育部各班班主任及下班教師

班級 班主任 下班老師 幼一、1班 張燕 王紅梅、徐旭、劉傳福 幼一、2班 張璐 賈曉紅、王育新 幼二、1班 馬軍峯 苗峯、黃華君 幼二、2班 張倫娜 李丹、王淼 幼二、3班 屈彩萍 秦環、李亞玲 （各班主任根據本班學生人數將本班學生分成一到三組，由下班老師及班主任每人負責一組學生。每組有組長，留聯繫電話，統一行動，注意安全。）

三、活動要求及注意事項：

1、班主任鼓勵並做好學生思想工作，要求全體學生都參與。（除個別特殊情況）

2、下班老師配合班主任做好學生的安全工作。

⑴、乘車安全。在抵達目的地前，中途任何人不得下車，同學在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴守上下車時間，活動過程中學生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴禁同學在車上亂走動，嚴禁同學將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或導遊説明；上、下車時嚴禁擁擠，有序上下車；車上文明休息，吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨礙司機駕駛，車上服從指揮。

⑵、到達目的地，按帶隊老師要求，分組行動；遊覽景區嚴禁在遊覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區規定文明遊玩。不得到禁止區域遊玩。

⑶、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現金等隨便放在車上，以防丟失。

⑷、注意食品安全和消防安全。不購買路邊流動攤點無安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準喝酒，如有身體不適請向帶隊老師報告。嚴禁在景區和車上用火，不準攜帶打火機等。

⑸、同學們在到校離校回家路上，要特別注意交通安全，遵守交通規則。

西安市灞橋職教中心

XX年5月6日

社會實踐活動方案 篇4

實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環節，是引導青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定本方案，具體內容如下：

一、活動目標

1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環保、歷史等多方面的`教育，使學生關心社會、關心生存環境。

2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力以及適應環境的能力。

6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界，完善學生人格。

二、活動對象

七至九年級學生。七、八年級每班挑選10人，九年級自願報名參加，人數不限。

三、活動時間

七年級：16週週末，一天。

八年級：17週週末，一天。

九年級：18週週末，一天。

四、活動形式

以年級為單位組成團隊，年級組長擔任隊長；以班為單位組成團隊活動小組，班主任帶隊，擔任小組組長，並制定小組活動計劃。

五、活動內容

結合所學的學科內容，通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進行實踐和探究，從而擴大了視野，增長知識，培養多方面的素質和能力。

六、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、在活動中年級組長要協調好各小組及各方面的關係，各組要發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。

3、活動結束後，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然後組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、牆報展覽等。

七、活動經費

學校對學生外出參加社會實踐活動所必需的租車費、車油費、停車費等項目給於補助。

社會實踐活動方案 篇5

各院（系）團委（總支）：

20xx年是“五四”運動90週年、建國60週年，也是我省“三年大變樣”工作的關鍵一年。為引導廣大青年學生在火熱的實踐中繼承和發揚“五四” 精神，在城鎮“三年大變樣”中踐行科學發展觀，根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯要求，根據XX省委宣傳部、團省委、省委教育工委、省教育廳、省學聯開展全省大中專學生志願者文化、科技、衞生“三下鄉”社會實踐活動通知精神，並結合我校實際情況，特制訂我校20xx年大學生暑期社會實踐活動方案，部署説明如下：

一、活動主題

弘揚五四愛國精神，深入實踐科學發展。

二、組織結構

（一）成立“20xx年燕山大學大學生暑期社會實踐組委會”（以下簡稱組委會），統一領導20xx年學生社會實踐的開展。

（二）組委會下設辦公室，辦公室設在校團委，直接受組委會領導，負責燕山大學大學生暑期社會實踐工作的具體開展，規範、服務、引導項目的實施，提出意見和建議，並監督學生暑期社會實踐的實施進程。

三、活動內容

為引導我校學生在推動科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發成才，引導我校學生做中華民族傳統美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規範的實踐者，做良好社會風尚的先行者，並根據地方經濟社會發展的實際,特別是XX省“三年大變樣”工作的實際需要，我校計劃組織50支校級重點團隊、100支院級團隊深入到基層鄉鎮、城市社區等開展暑期社會實踐服務活動。

1、12支燕大學子助力“三年大變樣”志願服務團

組織我校學生志願服務團，深入城市社區、鄉鎮農村、“三年大變樣”建設工地等基層一線，開展弘揚社會新風的禮儀和政策宣傳、解除進城務工青年後顧之憂的送温暖幫扶、記錄城鎮變遷和社會發展的採風和調查、倡導綠色環保生活理念的宣講和環境保護活動，以我校廣大學生的實際行動，為我省“三年大變樣”工作的順利開展貢獻一分力量。

2、10支大學生科學發展觀宣講服務團

通過發放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，着力宣傳中央提出的科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重要戰略思想，宣傳黨和政府以科學發展觀統領經濟社會發展全局、統籌城鄉發展採取的一系列支農惠農的重大政策。

3、10支獻禮祖國六十華誕－新中國建設成就宣講服務團

通過組織我校學生參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點工程項目和新農村建設典型、訪談一批改革開放事業見證人、撰寫一批高質量的實踐心得和社會調研報告等方式，讓大學生在實踐中親身感受到我國新中國建設的偉大成就。

4、10支大學生創新創業實踐服務團

為進一步引導我校學生樹立正確的就業創業觀念，拓展知識視野，培養創新意識、創新思維和創新能力，結合我校鼓勵在校大學生進行課外科研活動的有關文件，組建以科研、創業團隊為主體的創新創業實踐服務團，引導和指導廣大同學在實踐中提高自己，完善所研究的課題，用所學的知識服務社會，體現大學生的良好素質，關注科技發展最新動態，敢為人先，勇於創新，崇尚合作，用自己所學的知識報效祖國和人民。

5、8支大學生城市社區及農村志願服務團

在深入瞭解定點聯繫社區的情況基礎上，發揮專業優勢，在城市社區及農村建立社會實踐基地，建立長期的互助合作關係，有針對性地開展服務；不斷加大為弱勢羣體服務的力度，力所能及地為貧困家庭、孤寡老人、下崗失業人員、閒散青少年等辦好事、解難事；廣泛開展文體、科技、法律、衞生“四進城市社區和農村”活動，組織大學生志願者在城市社區和農村開展文藝演出、科普講座、普法宣傳、健康知識講座等。

四、團隊申報資格

我校全日制在校本科生、碩士研究生、博士研究生（不含在職研究生）都可申報，凡取得繼續在我校攻讀碩士、博士資格的應屆本科畢業生也可以申報。

我校重點小分隊原則上成員數應在5至10人之間，並確定學生負責人1名，至少有1人為本科二年級以上（含本科二年級）。另外，團隊在調查地最好能夠獲取一定的支持。校團委將為參加社會實踐活動的每支團隊提供介紹信、統一服裝、旗幟1面（要歸還），鼓勵各學院團組織為社會實踐團隊成員購置保險，同時也鼓勵項目本身爭取其它資金的支持。

五、重點團隊申報

除計劃組織50支校級重點團隊外，為順應XX省“三年大變樣”工作及深入學習實踐科學發展觀的大背景，響應XX省相關文件精神，我校計劃申報15支省級重點志願服務團，其中燕大學子助力“三年大變樣”志願服務團10支，其他各類服務團共5支。我校還計劃申報20支XX市重點志願服務團。

六、活動流程

（一）申報立項

廣大同學可以按照上述重點團隊內容或自行根據實際情況立項登記，填寫《燕山大學暑期社會實踐項目申報書》後到學院（系）團委（總支）審核並加蓋公章，於6月29日前將申報書和社會實踐彙總表（電子版和打印版）彙總由學院（系）團委（總支）統一報至校團委，不接受單獨報名，過期視為棄權。

學院（系）團委（總支）必須嚴格審查社會實踐項目的可行性、安全性和創新性，確保社會實踐的質量和順利進行。

（二）領取物資

7月初，校團委對校級重點團隊予以審批，確定各團隊的物質資助。各小分隊負責人攜帶證件領取。

（三）開展實踐

暑期，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展社會實踐活動。社會實踐小分隊設立通訊員，專門負責及時將活動動態發信至相關媒體（媒體聯繫方式詳見“新聞聯絡單”），併發送至：，校團委會擇優將各團隊活動圖文發佈，供同學們瀏覽及交流經驗。

宣傳工作將作為20xx年社會實踐評優的重要依據。

（四）總結工作

秋季學期開學一週內各團隊上交實踐課題成果，包括團隊總結報告、團隊實際參加人員名單、燕山大學暑期社會實踐活動反饋表、活動照片、新聞媒體相關報道複印件等材料。另外，各學院（系）需編制並同時上交《20xx年暑期社會實踐××學院成果集》。上交材料要求圖文並茂，條理清晰，格式規範，突出學院特色。

總結工作將作為各學院（系）20xx年社會實踐評優的重要依據，逾期不報將取消評優資格。

（五）評獎表彰

11月，校團委將召開表彰大會，根據團隊的實踐情況對社會實踐先進個人和集體進行表彰。對於參與暑期社會實踐的學生，校團委將根據《燕山大學大學生素質拓展認證條例（試行）》，依據實踐成果給予素質拓展加分。

七、活動要求

（一）高度重視，加強領導 “三下鄉”活動是新形勢下大中專學生社會實踐的創新發展，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是實施科教興國戰略，發揮大學生人才智力優勢，促進農村三個文明建設的重要舉措。各院（系）團委（總支）要充分認識組織開展暑期社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實，動員廣大學生以務實的精神投入到社會實踐活動中去，有組織、有計劃地讓青年學生走出校園，深入社會，進行社會調查和社會實踐活動。要高度重視參加活動的師生的安全，落實安全責任制和安全措施，購買保險，確保萬無一失。

（二）擴大覆蓋，突出重點 要進一步擴大覆蓋面，力爭使每一個在校學生在學期間至少參加一次（為期一至兩週）暑期社會實踐活動；要加強社會實踐基地建設，力爭每個院（系）都建立相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛鍊，當地見效益。除此以外，要圍繞燕趙學子助力“三年大變樣”工作，突出抓重點志願服務團隊，切實為基層羣眾帶去實惠，為推動“三年大變樣”工作貢獻力量。

（三）加強調研，力求實效 要嚴格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強前期調研，掌握基層需求，根據需求進行活動立項，選拔相關專業的大學生組建團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助羣眾解決實際困難，切實為羣眾帶去實惠。

（四）加強宣傳，營造氛圍 校團委將積極聯繫各級宣傳部門，配合採訪報道我校社會實踐活動過程中湧現出來的先進典型，更好地樹立我校大學生的良好形象，努力為活動營造良好的輿論氛圍；各學院（系）可通過校內報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作，推動“三下鄉”活動不斷深入；各團隊要重視過程記錄，務必進行圖文記錄工作，並自行備份。宣傳工作將作為20xx年社會實踐評優的重要依據。

社會實踐活動方案 篇6

一、活動目的

為了大力宣傳中華傳統美德，豐富學生的課餘生活，提高社會實踐能力和綜合素質，樹立學生社會責任感，讓廣大中國小生度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，開展“參與社會實踐，弘揚傳統美德”主題教育實踐活動。

二、活動主題

“參與社會實踐，弘揚傳統美德”

三、活動內容

主題活動一：家務勞動周（一至三年級）

在假期一週內做一些力所能及的家務事，主動關心父母長輩，以實際行動回報父母的養育之恩，爭做一個有孝心、善於感恩的好學生。

活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內容）製作成一張4開大小的手抄小報，一至三年級每班擇優上送5張。（一年級的小朋友可以在父母的幫助下完成）

主題活動二：文明禮儀在我心（四至六年級）

在春節期間，學習走親串友、待人接物的傳統習慣及文明禮儀（迎客、送客時的禮貌用語，與長輩、同齡人相處時的文明表現等）並瞭解本地聚餐時的習俗及文化（就餐時的文明用語，在適當的時候主動給長輩夾菜、端酒敬酒，注意吃飯時的姿態、先後次序及座次等）

活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內容）製作成一張4開大小的手抄小報，四至六年級每班擇優上送5張。

主題活動三：感恩在心間，禮儀自信秀（七、八年級）

活動1：關愛父母，做家庭的小主人，撰寫心得感想。

為了讓我校學生都能做一個自立自強而且會真心關愛父母的好學生，我校寒假期間組織七八年級全體學生參加“做一週家庭小主人”的社會實踐活動。讓同學們認識家庭在社會中的重要性以及家庭在個體成長中的重要性；通過這次活動能夠建立家庭交流機制，促進學生與其父母相互間的理解；通過生活實施和動手操作，培養學生勤儉節約，吃苦耐勞的好習慣以及自主、自立的能力。活動要求：

1、製作消費記錄表。

2、記錄每一天的主要任務；

3、撰寫一篇心得體會，要求用文稿紙寫，字體工整、清晰、字數500字左右。

活動2：“禮儀自信秀”小視頻製作比賽。

中國曆來以“禮儀之邦”著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。我校近年來結合自身教學特點，開展特色課程和創意教育，讓社交禮儀自然融入日常，並運用到校外體驗之中。我校“禮儀自信秀”展現文明之美，順應時代精神，謳歌工匠禮儀。視頻要求：主題“新年問候”，視頻主角為學生本人，另外新年前，請同學們把視頻分享給自己的親戚、朋友，以表問候。並把視頻於2月30號前發至何老師的郵箱5255xx@qq。com。

四、具體安排及評比總結

1、具體時間安排：

（1）放寒假前進行宣傳發動，下發《寒假社會實踐活動方案》佈置社會實踐工作。

（2）假期中組織實施：開展社會實踐活動。

（3）學期開學初進行資料彙總：各班向德育處上交社會實踐有關材料及各項活動資料。

2、評比總結安排：

（1）寒假結束後，各班開展“實踐歸來話收穫”班隊活動。

（2）學校宣傳窗將進行實踐成果展覽。

（3）開學初開展寒假社會實踐先進集體和先進個人評選活動。

五、安全要求及注意事項

（1）實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。

（2）在活動中自覺遵紀守法，遵守社會公德。

（3）活動過程中體驗社會角色，注意自身形象，為學校和個人樹立良好的社會形象。