二年級下冊語文第二單元知識點梳理

成功的祕訣，是在養成迅速去做的習慣，要趁着潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。應屆畢業生考試網為大家編輯整理了二年級下冊語文第二單元知識點梳理，希望對大家有所幫助。

　5. 《泉水》

字與詞

*以下加粗標藍的字為易錯字形，加粗標紅的字為易錯字音。

【我會寫】

瓦[wǎ] (瓦片)(瓦盆)(紅瓦)(磚瓦)(鋥光瓦亮)

泉[quán] (泉水)(泉眼)(温泉)(源泉)(命喪黃泉)

然[rán] (然後)(然而)(突然)(忽然)(悵然若失)

結[jiē] (結果)(結實)(結巴)(張燈結綵)

股[gǔ] (股票)(股息)(入股)(一股)(懸樑刺股)

脆[cuì](脆弱)(脆骨)(清脆)(乾脆)(朗朗脆脆)

塔[tǎ] (塔樓)(塔頂)(寶塔)(燈塔)(塔里木河)

杜[dù] (杜絕)(杜撰)(姓杜)(李杜)(防微杜漸)

鵑[juān] (鵑魂)(鵑啼)(杜鵑)(山鵑)(杜鵑啼血)

【我會認】

哦[ò]

縫[fènɡ] (石縫)(縫隙)

罐[guàn] (瓦罐)(罐子)

巧記生字

瓦——“瓶”的“並”丟了。

泉——“水”上頂着一個“白”。

然——燃火已滅。

結——“糹”字一邊站，“吉”祥就來到。

股——有過幾個月。

脆——每“月”都有“危”險。

塔——搭屋用土不用手。

杜——“土”旁栽着一棵樹(木)。

鵑——“月”出鳥來叫(鳴)。

多音字

彈dàn(炸彈)(子彈)

tán(彈琴)(彈力)

運用：他在玩彈(tán)彈(dàn)珠的遊戲。

縫féng (縫補)(縫合)

fèng(縫隙)(門縫)

運用：他的衣服裂了一道縫(fèng)，媽媽在幫他縫(féng)補。

間jiān (時間)(空間)

jiàn(間接)(間隔)

運用：寫字時，兩個字之間(jiān)要有一定的間(jiàn)隔。

結jié (結局)(結果)

jiē (結巴)(結實)

運用：參加體育鍛鍊的結(jié)果是身體變結(jiē)實了。

辨字組詞

瓦(磚瓦)泉(泉水)然(然後)

瓶(瓶蓋)泵(水泵)燃(燃燒)

結(結束)股(股市)脆(乾脆)

潔(清潔)服(服務)服(服務)

塔(塔樓)杜(杜撰)鵑(杜鵑)

搭(搭檔)社(社會)捐(捐贈)

近義詞

盡情——縱情歡快——快樂同伴——夥伴遇到——碰到美麗——漂亮

約定——相約燦爛——絢爛明亮——光亮

反義詞

美麗——醜陋天然——人造明亮——黑暗靜靜的——喧鬧的

探索學習

然，龐然大物，龐然：大的樣子。形容個頭很大很笨。同義詞：碩大無比。

資料鏈接

泉水從巖石裂縫或地下湧出地面的地下水。泉水在山區較為常見，因為山區的地形多經山體運動的強烈切割，有利於地下水流出。泉水按流出地面的差異，可分為下降泉和上升泉;按泉水的温度可分為温泉、冷泉和普通泉。許多江河湖泊都是由眾多泉水匯成溪流匯聚而成的。泉水不僅可以灌溉農田，供給人們飲用，有些泉水煮熟後還可提製食言，還有的泉水具有保健作用。

教你一招

準確使用修飾詞語

修飾詞是用來修飾、説明某事物在某一方面的特點(如顏色、形狀、性質等)的詞語。如本課中在描寫事物的時候就運用了大量的修飾詞，像“美麗的身影”“明亮的大鏡子”“清脆的歌聲”等。“美麗”“明亮”“清脆”等修飾詞的使用，不僅突出了事物的不同特點，也使描寫變得生動形象。

我們在平時要多讀書、讀報，多留心別人怎樣準確用詞，注意詞語的積累，以備習作時使用。在平時説話、回答問題時，從自己積累的詞語中選用一些新鮮詞來使用。另外，使用詞語時要多動腦，在意思相同或相近的詞語中選用最恰當的，這樣就能逐步提高準確用詞的能力。只要多多積累，靈活運用，就能達到熟練、準確地使用修飾詞的效果。

　6.《雷鋒叔叔，你在哪裏》

字與詞

*以下加粗標藍的字為易錯字形，加粗標紅的字為易錯字音。

【我會寫】

冒[mào] (冒出)(冒汗)(感冒)(冒名頂替)

雷[léi] (雷雨)(雷電)(打雷)(地雷)(雷打不動)

需[xū] (需要)(需求)(急需)(必須)(按需分配)

邁[mài] (邁步)(邁進)(年邁)(老邁)

迷[mí] (迷戀)(迷失)(球迷)(歌迷)(迷途知返)

跡[jì] (跡象)(跡線)(足跡)(軌跡)(蛛絲馬跡)

叔[shū] (叔叔)(叔婆)(大叔)(表叔)

鋒[fēng](鋒利)(鋒芒)(刀鋒)(交鋒)(針鋒相對)

滴[dī] (滴答)(滴水)(汗滴)(點滴)(滴水穿石)

灑[sǎ] (灑水)(灑下)(拋灑)(揮灑)(洋洋灑灑)

泥[ní] (泥巴)(泥土)(水泥)(稀泥)(爛醉如泥)

濘[nìng] (泥濘)(濘滑)(路濘難行)

【我會認】

曾[cénɡ](不曾)(曾經)

窩[wō] (鳥窩)(窩頭)

荊[jīnɡ] (荊條)(荊棘)

棘[jí](棘手)(荊棘)

瓣[bàn] (花瓣)(一瓣)

瑩[yínɡ](晶瑩)(瑩潤)

覓[mì] (尋覓)(覓食)

巧記生字

冒——上邊扁“日”，下照射一“目”。

雷——“雨”滴撒到“田”地上。

需——“而”上面頂着雨。

邁——“走”(辶)了一“萬”步，變成一個“邁”。

迷——無雲運米。

跡——“亦”字站在車(辶)上，奇“跡”就發生。

叔——“上”字騎着一個“小”，一個“又”字右邊站。

鋒——金見峯，山字扔。

滴——“摘”字把手(扌)換成水(氵)。

灑——“西”邊滴水(氵)。

泥——“尼”沾了水“氵”。

濘——“寧”靜的夜晚下起了雨(氵)。

多音字

長[cháng] (長城)(長短)

[zhǎng] (長大)(長輩)

運用：他希望長(zhǎng)大點去爬萬里長(cháng)城。

蒙[mēng] (矇騙)(蒙人)

[méng] (矇昧)(欺矇)

[měng] (蒙古)(蒙古族)

運用：那個人很蒙(méng)昧，所以被人蒙(mēng)騙了。

背[bèi](後背)(背景)

[bēi](揹帶)(揹包)

運用：他後背(bèi)上背(bēi)着一個大包袱。

曾[zēng](曾孫)(曾祖母)

[céng](似曾相識)(曾經)

運用:他的曾(zēng)祖母曾(céng)經送給他一支鋼筆。

辨字組詞

冒(感冒)雷(雷雨)需(需要)

昌(昌盛)蕾(花蕾)雷(雷聲)

邁(邁步)迷(迷失)跡(足跡)

過(過去)述(敍述)迸(迸發)

叔(叔叔)鋒(鋒利)滴(滴答)

淑(淑女)蜂(蜜蜂)摘(採摘)

灑(灑水)泥(泥巴)濘(泥濘)

酒(喝酒)暱(親暱)擰(擰緊)

近義詞

足跡——腳印尋覓——尋找年邁——年老沿着——順着温暖——暖和

反義詞

温暖——寒冷年邁——年輕獻出——索取彎彎——筆直晶瑩——渾濁

探索學習

跡蛛絲馬跡，順着蛛網的細絲可以找到蜘蛛，順着馬蹄印可以尋到馬的去向。比喻隱約可尋的痕跡和線索。同義詞：千絲萬縷。

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雷鋒(1940~1962)

中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。出身於貧苦農民家庭。他7歲時就成了孤兒。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。雷鋒參加工作以後，曾當過鄉人民政府通訊員，中共望城縣委公務員，參加過溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模範和先進生產者。他1957年加入共青團，1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。1962年8月15日因公殉職。

教你一招

體會反覆的修辭手法

反覆是根據表達需要有意使一個句子或詞語重複出現的修辭手法。如“雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏?”一句中“你在哪裏”連續出現了兩次，這就是使用了反覆的修辭手法，表達了作者尋找雷鋒足跡的迫切心情。反覆手法的運用，增強了節奏感，表達了強烈真摯的.思想情感。大家可以在平時讀文章時注意體會這一修辭手法的作用。