幼兒園開學教育教學方案（通用6篇）

為了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園開學教育教學方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園開學教育教學方案1

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和遊戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段制定如下教學工作：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。

1、能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽説遊戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽説，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地説出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛鍊；最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：佈置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敍述任務的內容，目的二是任務的選擇多以複述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對於有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關係幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒學會思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同遊戲；

與此同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出遊玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的學習興趣。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，並能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬鬆愉悦的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿於幼兒一日生活之中，如科學遊戲活動—風車轉轉轉，藉助一定的材料或玩具，把科學的道理寓於遊戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收穫等種植活動和餵養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地得到提高。

4、進一步培養幼兒良好的生活衞生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設

“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衞生習慣和生活自理能力，同時，開展各項遊戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，並通過家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的寶貴經驗。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每週集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，並做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每週五集中一次集體備課，預設下一週的教育流動內容，探討實施的.方法和途徑，同時對上週教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，並對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，並做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

三、家長、社區工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，並針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時瞭解家長的教育觀、需求。

3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。

四、管理工作

1、每週一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

2、每週五組織年段教師集體備課，預設下一週的教育內容，並對上週教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

3、每週一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

6、指導各班參加區域活動設計評論。

7、認真做好專題研究的階段小結和彙報工作。

8、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔3大類遊戲材料保管工作，及時增添新的遊戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。

9、根據季節的變化佈置年段日然植種角，選擇反映季節特徵的種相植和飼養的內容。

10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等。

五、本學期每月工作計劃安排表。

九月份

1、各班級環境創設。

2、對新、舊生進行常規養成教育。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環境活動，充分體驗節日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

8、確立教研課題，制定專題研究計劃，並作好階段小結。

9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現情況。

10、填寫幼兒家園聯繫手冊。

十月份

1、督促與指導各班級專題計劃的實施開展。

2、年段新教師公開教學活動。

3、大班互聽互評活動。（結合研究專題）

4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。

5、幼兒早操比賽。

6、創設年段自然角。

7、佈置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。

8、填寫幼兒家園聯繫手冊。

十一月份

1、繼續督促指導各班級專題計劃的實施開展。

2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。

3、組織年段教師參加區域活動設計評優活動。

4、組織年段幼兒體驗。

5、組織幼兒秋遊。

6、開展安全教育主題活動。

7、配合園部對各班級生活常規教育情況進行檢查。

8、填寫幼兒家園聯繫手冊

9、更換年段作品欄內容。

十二月份

1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。

2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。

3、大班年段家長開放日（向家長彙報字寶寶樂園教育成效）。

4、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節日快樂。

5、對年段幼兒發展水平進行測評。

6、填寫幼兒家園聯繫手冊。

7、更換年段作品欄內容。

一月份

1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。

2、填寫期末幼兒發展評估手冊。

3、做好期末專題小結工作。

4、整理教師手頭文檔工作。

5、對年段教師工作情況進行專評。

6、清點班級財產。

幼兒園開學教育教學方案2

一、情況分析

（一）優勢分析

1、經過一學期的磨合，新園長基本瞭解園所文化，日常管理質量，教工的工作態度、工作能力、性格脾氣，園所發展優勢與薄弱點。這為後續的'隊伍建設、課程建設等方面的有序推進提供了依據。班子人員、全體教工逐漸適應新的管理思路與要求，逐步達成共識，積極配合，完成各項工作。

2、前四年規劃、等級評估、終期督導中的問題，已逐步例入管理規劃中，進行優化與改進。

（二）不足與思考

1、園務工作：

（1）園內資源利用為社區服務（嬰幼兒指導），在徐漪副園長的負責下，較有質量的開展。但利用社區資源，為教學服務，內容少且質量不高。

（2）資產審計主要有三大問題，沒有及時報廢，導致易損品盤虧；傢俱類因環境佈置，存放位置不固定，和系統裏面的存放位置不配；房產證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推進。

（3）幼兒園頂層設計，辦園理念、辦園目標、課程架構、隊伍建設、校園文化等還需要深入的思考，需要進一步得到專家的論證與指導。

2、保育教育工作

（1）部分專用活動室未發揮真正的價值。

（2）紮實推進基礎性課程的同時，特色內容設計如何體現辦園理念？

（3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現，發展更加好？

（4）以往的課題研究都與特色活動相聯繫？根據目前的實際，後續新課題的申報如何設計，不兩條腿走路？

3、衞生保健工作

（1）三大員的規範操作，還有待提高；

（2）專題研究更加的有實效性；如何跟師訓裏面緊密配合加強溝通；

（3）傳染病預防、安全預案的演練需開展；

（4）物品的擺放，校舍大環境、綠化等地帶清潔工作不到位。

4、師訓工作

（1）園內教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓模式、方式、內容有哪些？

（2）骨幹教師如何分梯隊？如何打造骨幹隊伍？

（3）如何發揮老教師的優勢、特長教師的優勢？為園所發展添磚加瓦？

二、指導思想

繼續全面貫徹落實科學發展觀，圍繞松江區學前教育十二五規劃、幼兒園四年發展規劃，以“減負增效、整合優效”的管理理念，堅持科學管理，穩固創建成果，優化各項工作，助推幼兒園可持續發展。

三、主要目標和措施

（一）園務工作

1、探索管理激勵機制，完善部分制度，整理彙編《機關幼兒園園務管理手冊》（一）。

2、建立幹部競聘機制，開展中層幹部、條線幹部的競聘工作。

3、貫徹區“強師興教”計劃，開展區級名師、園首席教師、區教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評選工作。

4、對家長進行分層，開展專題性指導，滿足家長需求。

5、加強校園安全建設，對滲水屋面進行維修。優化專用活動室創設，調整1—2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利於幼兒發展。

6、平穩安全完成小班新生招生工作。

（二）保育、教育工作

1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒發展評價。

2、聚焦“美術集體教學活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學習內容和學習特點的理解。

3、定期組織課程領導小組會議，研究課程建設以及合力解決保教中的問題與困惑。

4、注重教研組的建設，以例會培訓、蹲點指導、展示交流等形式，提高團隊建設與研究質量。

5、加強對園優質資源庫的建設與積累，為新課程的有效實施提供支持。整理彙編《機關幼兒園課程園本化方案集》（一）。

（三）衞生、保健工作

1、探索衞生保健管理激勵機制，進一步增強三大員的規範操作、服務意識。

2、建立骨幹保育員和新手保育員的培養機制，開展“星級保育員”的評選，整理刻錄保育員一日規範操作培訓錄像。

3、開展“一日生活中保教配合的實踐研究”提升保育員的保教意識與能力。

4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與安全教育，梳理健康安全教育內容彙編《機關幼兒園健康教育實踐集》（一）。

5、開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關幼兒園幼兒優質菜譜》（一）。

（四）師資工作

1、踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養。

2、開展“追求品質生活”專題研究，提高教師生活課程實施能力。

3、教師依據自身實際修訂自我發展四年規劃，提高自主發展意識。

4、搭建平台，通過輸送骨幹外出學習、專家指導、園本培訓、結對指導、骨幹展示、專業評比、項目組研討等途徑，提高教師專業能力。

5、成立音樂、語言、美術項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究。

6、有質量的開展見習教師帶教工作，發揮區見習基地輻射引領作用。

（五）科研工作

1、完善科研管理制度，開展適合教師發展需求的科研培訓活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比）

2、完成區級課題的結題工作，尋找課題生長點，完成區級新課題申報。

（六）自主發展項目

1、在已有經驗的基礎上，進一步梳理“民俗樂童遊藝樹人”特色項目的的理念、內容及實施途徑。

2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗遊戲內容，並進行實踐。

3、做大做亮民俗節日活動。（元宵節、端午節）

幼兒園開學教育教學方案3

活動內容：

1、認識新朋友、新環境、新老師、瞭解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯手活動：開學總動員

4、互動聯誼會

活動目標：

1、認識新朋友、新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。

2、體驗做哥哥姐姐的喜悦之情，表達對弟弟妹妹的關愛。

3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。

活動具體安排：

9月1日

主題活動一：認識新朋友、新環境、新老師、瞭解幼兒園生活的新變化

7：30-8：30 1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級環境的變化

3、自主遊戲，與同伴自由交談，聯絡感情

8：30-9：00 室內運動

9：00-9：30 生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池

2、幼兒吃點心

3、幼兒自由交流，活動

9：30-10：30 1、排座位

2、認識新朋友

（1） 新朋友自我介紹

（2）老朋友向新朋友説一句歡迎的話並且主動介紹自己

（3）新老朋友共同遊戲

3、認識室內外環境

（1）、認識活動區域環境

（2）、介紹幼兒園走廊環境

（3）、參觀其他班級環境

10：30-11：00 餐前準備

1、標記

（1）晨檢標記

（2）杯標

2、餐桌位置的安排

3、用餐習慣的鞏固

11：00-11：30

午餐時間

11：30-11：45 幼兒散步，參觀室外活動環境

11：45-14：15 午睡時間

1、認識小牀標記

2、幼兒午睡

14：15-14：45 點心時間

14：45-15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15-15：45 送禮物：

1、 與弟弟妹妹一對一結成對子

2、 與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、瞭解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）

3、 把禮物送給弟弟妹妹

15：45-16：00 離園準備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物 9月2日

主題活動二：開學總動員

主題活動三：互動聯誼

幼兒園開學教育教學方案4

活動時間：

9月3日上午9:15點，各班在大操場集合

活動準備：兔子舞音樂;“塗塗妮妮”;

活動流程：

一、升國旗(值周班級的教師，自己班級的4位小朋友)

二、“塗塗妮妮”(小朋友扮演)出場秀。

1、塗塗妮妮蹦蹦跳跳出場;

2、塗塗妮妮自我介紹;

三、全體小朋友和“塗塗妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音樂)

四、教師向全體小朋友介紹“塗塗妮妮”是兩隻小兔子，是幼兒園的吉祥物。

五、園長媽媽致開學詞。

六、X老師頒發各班班牌。

七、各班老師向全體幼兒自我介紹並説一句祝福語。

八、各班宣讀班級口號。

九、全體小朋友再次和“塗塗、妮妮”跳跳跳。

教師配合：

1、請幼兒學習班級口號。

2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。

3、全體幼兒統一穿園服;老師、保育員儘量統一穿園服。

對白：

塗塗：小朋友們，大家好!我叫塗塗，我是一隻可愛又聰明的小兔子，快樂的暑假過去了，我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學習新本領，一起玩耍，真開心呀!幼兒園是我的家，我愛幼兒園。

妮妮：小朋友們，大家好!我叫妮妮，我是一隻可愛乖巧的小兔子，塗塗是我的好朋友，開學啦!我又多了那麼多的好朋友，就是你們大家，我太開心了!小朋友們，你們喜歡我嗎?

塗塗妮妮：幼兒園是我們的家，我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!

幼兒園開學典禮活動方案：活動方案一活動目標：

1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

幼兒園開學教育教學方案5

【活動目標】

1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

【活動時間】

20xx年2月X日上午9：00——11：00

【活動地點】

幼兒園操場

【活動準備】

1、提前佈置環境、場地。

2、中大班幼兒節目準備。

【參加對象】

幼兒園全體教師和幼兒

【活動流程】

（一）主持人開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好！過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。

在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這裏，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。

在這裏，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請我們的園長X老師代表全體老師，發表新學期對小朋友們的歡迎和希望！

（二）園長致辭。

（三）中大班小朋友表演節目。

（四）各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。

開學典禮結束。

幼兒園開學教育教學方案6

【活動目的】

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神、鋭意進取；同時也為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，儘快穩定情緒。

【活動時間】

20xx年2月X日上午9：00——11：00

【活動地點】

幼兒園樓前廣場（操場）

【活動對象】

全園師生及幼兒家長

【活動準備】

（一）場地的佈置

現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所面積安排椅子。

（二）音響設備

整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶。

（三）其它準備

各班級現場準備垃圾桶和紙巾；班級按區域就坐。

【人員安排】

主持：XXX

道具音響：XXX

現場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：XXX

【活動流程】

（一）開學典禮入場

1、各班教師帶領家長在定座位置區域就坐。

2、放音樂，幼兒跟隨音樂有秩序地入場。

（二）主持人出場

（三）園長髮言

（四）教師發言

（五）家長代表發言

（六）幼兒代表發言（大班）

（七）學前班表演

（八）結束語

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境，老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房阿姨為小朋友們準備了營養豐富、美味可口的飯菜，希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲。

你們將在這裏學到很多很多的本領，成為未來的英才。

老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。

我們會以園為家，努力把孩子培養成健康活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

藉此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對幼兒園的信任！最後，希望全體幼兒在我們幼兒園這個温暖的大家庭裏，快樂學習、健康成長！謝謝大家！

園長致辭一

親愛的小朋友們：

你們好！歡迎你們來到xx幼兒園共同學習和生活，我們的幼兒園有着優美的環境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎？相信在新學期裏，你們一定能學會很多很多的新本領，有沒有信心？

想要在幼兒園學好各種本領，老師建議你們每天都要帶着五個好朋友一起來幼兒園，它們是誰呢？

第一個好朋友叫“快樂”。

快樂非常重要，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師，他們很快樂，你自己也會非常快樂。

放學回家，多跟爸爸媽媽説説在幼兒園發生的一些好玩的事情，爸爸媽媽會很開心，你也就更快樂了。

第二個好朋友叫“禮貌”。

有禮貌的孩子人人愛，來到幼兒園主動向老師問好，回家時也別忘了和老師説再見哦。

當然，在家裏也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了！

第三個好朋友叫“勤奮”。

每個小朋友天生就有一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能幹的孩子！

第四個好朋友叫“懂事”。

學習和活動的時候要認真聽清老師的要求，有問題舉手問，和小夥伴團結互助，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

最後一個好朋友叫“安全”。

我們在學習和活動的時候要注意自我保護，同時也要提醒其他小朋友自我保護，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。

在安全的保護下，我們才能健康、活潑地成長。

好了，孩子們，五個好朋友現在有沒有裝進你的心裏呢？現在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使！

園長致辭二

各位家長、親愛的小朋友們：

你們好！開學啦，你們準備好了嗎？跟着秋天的腳步，我們迎來了新的學期，相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽都帶你們去哪兒度假了呢？這其中一定有許多高興的事情吧，開學了別忘了分享給大家哦！對於已入園的小朋友來説，幼兒園裏的一切都已經很瞭解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。

對於新入園的小班小朋友們，我想説，祝賀你們上幼兒園啦！

在這裏，老師會像媽媽一樣關心你們、疼愛你們、照顧你們。

在這裏，你們也會學到更多的知識，懂得更多的道理，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會成長。

成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和爸爸媽媽都會在身邊支持你們、鼓勵你們，讓你們能夠快樂成長！

尊敬的各位家長，感謝您一直以來對我們老師的信任，讓您的孩子能在XX幼兒園接受他們的啟蒙教育。

孩子是你們手心裏的寶，同樣，在我們老師的眼裏，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地教育、關心每一個孩子，讓他們能順利度過幼兒園的每個階段，為上國小奠定堅實的基礎。

讓我們共同營造愛的環境，幫助孩子們健康、愉快地成長。

我們也真誠地希望能得到各位家長一如既往地支持和協助，讓我們共同努力，給孩子一個黃金般的童年，讓他們的明天更美好！