消防心得體會(通用15篇)

當我們有一些感想時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編為大家收集的消防心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

消防心得體會1

根據支隊的統一部署安排，我認真學習了《關於認真貫徹落實省委省政府決定精神開展向四川木裏森林火災撲救英勇犧牲的消防烈士學習活動的通知》文件精神，我深深被感染、鼓舞、激勵：27名烈士在嚴重自然災害面前，在黨和人民最需要的時候，不畏艱險、衝鋒在前，赴湯蹈火、義無反顧，他們用實際行動忠深刻詮釋了綜合性消防救援隊伍牢記宗旨、不辱使命、赴湯蹈火、竭誠為民的崇高品質，不愧為黨和人民的忠誠衞士，不愧為廣大指戰員學習的楷模！面對楷模們的英勇事蹟，我感歎，我反思，我決心：

一、應以楷模精神激勵鬥志，全力做好“工作落實年”工作。

學習他們對黨忠誠、不忘初心的堅定信念，堅決打牢聽黨指揮的思想根基。木裏森林火災撲救英雄羣體，為維護人民生命財產安全、保衞國家森林資源，付出了寶貴生命，無疑是對“對黨忠誠”的生動詮釋和最高體現。向烈士學習，就要像他們那樣，把對黨和人民的無限忠誠、對消防救援事業的無比熱愛，落實到具體工作和行動中，恪盡職守、愛崗敬業，勤奮工作、埋頭苦幹，永做黨和人民的忠誠衞士。聯繫當前實際工作，要認真落實全市開展的消防安全“工作落實年”活動，推動黨委政府、行業部門、社會單位落實管理責任，完善社會力量參與機制，提升公眾消防安全素質，帶領大隊全體幹部，理清思路，查找不足，鼓足幹勁，攻堅克難，採取有效措施強力推進20xx年各項目標任務圓滿完成。

二、應以楷模精神履職盡責，始終把人民放在心中最高位置。

“為維護人民生命財產安全、維護社會穩定貢獻自己的一切”是我們對黨、對人民立下的錚錚誓言。木裏森林火災撲救英雄羣體，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以實際行動體現了“人民消防為人民”的赤誠情懷。向烈士學習，就要像他們那樣，把人民放在心中最高位置，把人民褒獎作為最高榮譽，始終以人民期盼為念、為人民利益而戰，救民於水火、助民於危難，為維護人民羣眾生命財產安全而英勇奮鬥。身為大隊長要堅決服從黨的領導，服務於人民羣眾的基本，堅持刀口向內，認真抓好“防管服”工作，簡化審批流程，壓減審批時間，主動對接“雙招雙引”、軌道交通等重點項目，熱情服務、嚴格把關，提供暢通的消防通道。加強移交過渡期的消防服務和事後保障工作，深入企業、深入羣眾，面對面地為人民羣眾辦實事、解難題真正給羣眾提供高效便捷的消防服務。

三、應以楷模精神鼓舞士氣，完成消防救援隊伍的光榮使命。

面對火魔肆虐的生死考驗，木裏森林火災撲救英雄羣體奮不顧身、衝鋒在前，充分體現了一不怕苦、二不怕死的戰鬥精神，極大彰顯了新時代國家綜合性消防救援指戰員的血性膽氣和英雄形象。向烈士學習，就要像他們那樣，大力發揚英勇頑強、不怕犧牲的戰鬥作風，刀山趕上、火海敢闖，不畏艱險、衝鋒在前，始終奮戰在人民羣眾最需要的地方，隨時準備為黨和人民犧牲一切，堅決完成黨和人民賦予的各項任務。結合，自上而下開展的全員崗位大練兵活動，全體指戰員要強化訓練，滿足“全災種、大應急”的綜合應急救援需要，同時要聚焦“高低大化（高層建築、地下建築、大型綜合體、石化企業）”高危單位、人員密集、“城中村”“三合一”、城鄉結合部等不託底區域、高風險場所，分行業、分領域部署開展消防安全專項治理，確保全區火災形勢的高度穩定。

我們總是在教別人往外跑，可是自己卻往裏進。這不是怨言，只有身在事中，才能明白其中滋味。義無反顧，捨身忘我，這樣的話不是誰都能説，27名消防烈士的精神將永遠傳承和銘記！

請黨和人民放心：我們將用實際行保衞轄區火災形勢消防安全的高度穩定，用實際行動詮釋“對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民”的錚錚誓言。

消防心得體會2

我們水滿幼兒園為加強幼兒園的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人身安全、財、物的安全，切實做好防火、滅火工作，在水滿鄉政府消防專幹和園領導的帶領下，我園開展了一次消防演練活動，老師們對幼兒做了關於消防演練活動的講話及注意事項。

當聽到火警聲後，孩子們立即按照老師預先設計的逃生路線逃生,都用袖口、毛巾捂住口鼻然後彎着腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在組織幼兒向外逃生時,我們的心情是很緊張的,在逃生過程中，我們要確定全班無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘,教師、幼兒全站到了操場指定的位置，全園進入指定位置後，鄉政府安全員手持滅火器進行滅火救災演示，我們每個老師也學習了怎樣使用滅火器。結束後由各班老師帶幼兒至教室進行教育和小結。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。幼兒在這次活動中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。

通過消防安全演練，讓幼兒學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

消防心得體會3

針對防火的必要性，以及各項的消防知識，消防老師為大家示範滅火器逃生繩等自救設備的使用方法，為大家上了一堂精彩而生動消防知識講座。在課堂上，消防老師通過強烈震撼的火災視頻生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1從發生火災的起因強調提高安全防範意識的重要性;

2從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性;

3掌握使用滅火器材的方法及其性能;

4火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，並詳細介紹乾粉滅火器的構造和使用方法。

通過此次培訓，我覺得一個學校要想做好消防安全，應從以下五點做起：

一領導要重視。這是學校消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。

二宣傳教育要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高職工的消防安全意識，提高職工在事故發生時的施救自救能力。

三制度措施要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

四消防器材配備要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。

五思想意識要到位。這是學校消防安全工作得以順利開展的重要基礎。加大對專(兼)職安全員的培訓力度，提高安全員的業務素質，培養出一支具備不計得失樂於奉獻忠於職守和敢抓敢管精神的專業隊伍，提升學校安全管理水平。定期組織消防演練，提升學校對事故的防範能力。

安全是學校的永恆課題，“水火無情全員皆知”。消防安全事關學校的穩定和職工生命的安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，真正落實“五個到位”，消除隱患以防為主，才能保持學校消防安全局面長期穩定。

通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預防：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環境中。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的!。

最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救!

千萬別忘了消防電話119!

消防心得體會4

觀看視頻之後我感觸很深。消防安全工作需做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災隱患的重要途徑之一是做好消防安全管理工作，始終把消防工作作為重要任務來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災帶來的危害，往往要等到眼見着火災發生才意識到其危害性。這就是沒有把防範火災的工作在第一位所導致的。

而做好預防工作的關鍵就在於提高我們對這項工作的重視程度，學校可以加強消防安全知識培訓，提高學生消防安全意識。貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責，保障防安全。這次我們通過直播學習，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識，學會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火災的發生率就很小，火災發生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災現場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與，只要羣策羣力、齊心協力，徹底消除火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。

火海無情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重後果，我們才能更科學有效的防範火災的發生！

全國學校消防安全公開課觀後感3

在校園安全中消防安全可謂重中之重。“火善用之則為福，不善用之則為禍”，在日常的生活中我們經常會忽視對火災的防護。在宿舍使用違規電器，吸煙，亂扔煙頭，隨意亂接電線等情況屢見不鮮。這些行為確實讓我們的生活看上去更加方便，但也為火災的發生埋下了隱患。

在我們的大學日常生活中，我們應當嚴格遵守學校的規章制度：在宿舍不使用超規格的電器，不亂扔煙頭、亂接電線，做到“人走電斷”。自主學習消防安全知識，學習消防設施的正確使用方法以及火災自救方法。管好自己，督促他人，防火安全從自己做起。

在大學生活中我們經常會聚集在教室、圖書館、實驗室等學習地點，這些地方一旦不重視可能會發生重大火災。例如，實驗室違規操作導致爆燃，圖書館未斷電，產生火花點燃書籍等等。所以，我們在這些地方必須規範自己的行為，做到在圖書館不吸煙，在實驗室嚴謹操作。

火災是可以離我們是很遠的，多少血的教訓都在告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意對各類事故的防範，我們就可以有效地規避各類非自然災害的發生，那麼火災就會離我們很遙遠。同樣，火災也可以離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度，忽視火災防護，後果將是非常嚴重，特別是出現了“三違反”以後，其產生的後果是難以預料的，也將是非常嚴重的。

消防心得體會5

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來説，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態度去對待此次演練，車裏及時，有序，路線清晰明確，達到了既定的標準。但此刻我想要説的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情況下進行的消防演練。試問，如果真的發生火災，又有誰可以第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火併及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什麼，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

我在此建議，所謂演習雖説是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的.，希望可以借鑑採納。

火，到底在生活中扮演了一個怎樣角色，它温暖並照亮了最初的世界，平易近人可使人們温柔的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類文明的發展，也就是它，當狂躁不安時，可以借風起勢，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活裏，人們的粗心大意，也可使這温順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產安全。

火災的發生，是由很多因素引起的，而避免火災對我們造成的傷害，我們還是應該從不同方面採取相應的措施來達到杜絕火災發生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學校的規定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發生，而作為老師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規定的行為，通過安全素養課的教育讓學生加強火災防範安全意識，學習到消防安全意識，達到人人懂消防，個個會消防的目的，在學校方面，應當注重在校園環境中物的不安全狀態是否存在，可以定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業化，統一化，能夠達到安全自救的目的。

消防心得體會6

安全文明校園創建工作是建設和諧幼兒園的重要內容和具體舉措之一，是關係到廣大師生切身利益的大事。幼兒園的領導對此高度重視，這個月是消防安全月，為提高寶寶們的防火意識，做到防患於未然，積極行動，老師們給寶寶們進行了消防安全知識的教育活動。

消防安全教育每年都要進行，這讓寶寶以及家長們都深切感受到消防工作不能小覷、疏忽，老師生動的講解增長了寶寶們的消防安全知識，不僅提高了自身保護能力，而且對珍惜生命的重要性有了更深刻的認識!老師們詳細介紹了怎樣防火，滅火怎樣報警和逃生，還有平時怎樣進行消防安全檢查等等，比如：離開家前應斷電，檢查角落有無遺留火種，逃生時在煙霧濃重時要用濕毛巾捂住口鼻，儘量身體貼地彎腰前行……

總之在和老師的互動中寶寶們瞭解了火災的預防及自我保護方式和逃生、自救的本領。

通過消防安全教育活動，讓寶寶及家長們都增強了安全的意識，在此我們家長衷心的感謝幼兒園為孩子們創設安全、舒適的教育生活環境，有力地保證了寶寶們在幼兒園的生命安全。

消防心得體會7

曾經的我們，不知道進行過多少次的消防演練。“你們大家一定要排成一隊，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進行考核的。”班主任一次又一次的反覆重複着這些話，可每當我們聽到警報一響的時候，就會迅速的衝出教室，剛才班主任説的一切像都拋到耳後去了。可這一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽着那按照規律發出的腳步聲，我心裏不知怎麼的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。

是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師説的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心裏的最深處，因為那時我們最最寶貴財富。

回到主題。消防演練，為的就是我們的安全。安全？熟悉又陌生的名詞。我們動不動就會上班會，學習這樣才會安全，那樣才會預防不會發生危險。可是，我們誰真正的懂得安全這個詞？我們知道該怎麼做，可是誰能夠保證當我們真正的遇到危險的時候，真的可以一點都不畏懼，能夠很安心的去按照我們平時所學習的去做。對，不可能。所以，我們現在就應該很認真很認真的去做每一次的消防演習，那才是最重要的，也只有這樣我們才能夠在遇到危險的時候才能夠做出正確的舉動。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然説並不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看着濃濃的白煙飄過來，雖然説很嗆，但是我們經歷過了“火災”，我們以後就不會再害怕了對不對？我們都學會了要如何使用滅火器。其實，最後回班的時候我碰見體育老師了，我悄悄地問了一句：“滅火器不玩？”他告訴我説很玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什麼，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了。

我們都長大了，我們又成熟了。所以我們以後會的聽老師的話，把所有的事情盡力做到更，當然，也包括消防演練，雖然事情很小，可我們也要做的很。

消防心得體會8

受領導委派，我有幸於到x消防學校參加了消防社會培訓中心舉辦的建（構）築物消防員培訓班的學習，期間學習了消防基礎知識及初級技能，並參與考核。此期間通過對消防知識和消防法規的學習與理解，對消防工作有了進一步的瞭解，也掌握了部分消防安全工作基本常識，和消防工作的重要意義，在一定程度上為消防手續辦理工作提供了一定的幫助。

通過十幾天的培訓所學以及平時對消防安全的理解，現將這次培訓心得向大家作以彙報：

目前園區內存在較多在建工程，按照自治區消防條例，建設工程施工現場的消防安全由施工單位負責，所以施工單位應當做好各自的消防安全工作。健全施工現場消防安全管理制度，落實消防責任制，嚴格管理火源、電源以及易燃易爆和品，並在施工現場設置臨時消防給水設施、安全疏散設施、消防車通道，配備必要的消防器材。同時不得在尚未竣工的建築物內設置員工宿舍。

營業企業發展的過程中，安全是企業的生命線。而抓好消防安全又是安全工作中的一項重點：

1、消防安全治理應該做到“安全第一、預防為主、防消結合”，火災帶來的危害人人都懂，但是在日常工作中卻往往被忽視。消防從業人員在發現有火警信息時，不要存在僥倖心理，等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

2、通過開展消防培訓，發放消防宣傳資料和組織專業人員宣講等形式宣傳消防安全知識，提高職工的消防安全意識，提高職工在事故發生時的施救、自救能力。

3、根據上級消防法律法規，結合單位行之有效制度和措施，嚴格落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

4、定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時更換和維修，以備發生事故時能及時啟動。定期組織消防演練，提升大家對事故的防範能力。

5、有消防控制室值班必須要有值班人員24小時值班，且每班次不少於2人，消防安全相關人員應瞭解掌握各部門各崗位的火災危險性和防火措施；園區內消防設施的性能和使用方法、滅火器材的使用方法；，撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

6、消防巡查人員在巡查的過程中，如發現園區內部職工或商户有違規的操作如：私拉亂接，使用大功率電器，使用明火等要及時制止。把火災隱患抹殺在萌芽中。

以上就是這次消防知識培訓的部分知識，雖然以上具體知識目前具體可能應用不多，但希望這些內容對大家以後在消防安全知識方面是一定的積累。同時希望大家在日常工作生活中提高消防安保認知，

這是對自己的一種負責，也是對自己家人以及單位的負責。

消防心得體會9

當前基層大多數單位“雙休日”安排的工作相對比較鬆散，組織集體活動少，時間大多由官兵自由支配，造成了性格活潑好動的官兵容易聚集在一起娛樂活動；而性格內向的部分官兵，無形中會感到自己被疏遠了，隨之而來會產生一種莫名其妙的抑鬱情緒，在“雙休日”和節假日表現的特別突出。其行為表現孤獨煩躁，心神不寧，或昏昏欲睡，或獨自吸煙沉思，或無目的的在營區彷徨。這種現象被心理學家稱為“星期天抑鬱症”。

“星期天抑鬱症”產生的心理根源，是他們內心深處產生無法解決星期天“想要做什麼和應該做什麼”的心理衝突。

主觀原因：一是基層官兵來自五湖四海，個人性格和文化素養不同，自我支配休息時間方式方法不同，適應環境，心理自我調控能力不同，當他們看到別人安排“雙休日”的活動形式多樣，輕鬆快樂時，往往會產生敵對心理，焦躁心理會尤為突出。如平時我們會遇到這樣的現象：幾名戰友在一起説説笑笑，娛樂遊戲，旁邊有的同志會故意弄出較大的不和諧聲響，或以干擾自己休息為由大聲制止，或以表情憤怒的起身離去等等。二是“雙休日”習慣上是同家人和朋友相聚的時間，但消防部隊執勤任務繁重這一特點，使得官兵無法與家人朋友團聚，時間一長，思念之情無處宣泄，最後形成心理重壓。三是部分官兵性格內向，不能正確對待批評，經受不住挫折，對自己進步考慮比較多，思想放不下，壓力大，遇到一點小困難，就表現悶悶不樂，沒有食慾，嚴重者表現為頭痛，失眠，導致工作無法開展。四是理解知識缺乏，即不知自己是否有心理障礙，更不會在自己情緒低落的時候進行自我調節。

客觀原因：一是“雙休日”部隊人員相對較少，組織集體活動少，安排的工作相對比較鬆散，時間大多由官兵自己支配，造成了性格活潑好動的官兵容易聚集在一起娛樂活動，而性格內向的官兵，本身就比較敏感，無形中會感到自己被疏遠了，因而造成更嚴重的心理負擔。二是幹部也大多利用“雙休日”處理個人事務、精力容易分散，與戰士在一起的時間相對減少，使部分士兵感到暫時失去了可信賴、可依靠的對象，心中無底。三是少數單位幹部、骨幹存在與戰士玩不到一起的不良現象，不能落實與官兵“同娛樂”要求，只有一些老兵或部分文化品位高的士兵一起玩，冷落另一部分士兵，使自卑心理加重。四是部隊對開展心理健康教育的力度不夠，但由於周圍帶兵人只是憑經驗、按套路去教育管理部隊，把官兵暴露的複雜心理現象，混於一般的思想問題或軀體疾病來處理，效果不突出。

患上“星期天抑鬱症”的官兵，會嚴重妨礙自身智能、體能發揮、同時也是誘發其它多種心理疾病的根源。部隊心理疾病的存在，不僅削弱了部隊的戰鬥力，而且會對部隊安全穩定造成嚴重影響。由此，要想較好地解決這一問題，保證官兵的身心健康，筆者認為可以從以下幾方面着手。

一、結合部隊的實際，制訂科學合理的“雙休日”計劃。

消防部隊時刻處於戰備狀態，人員少，滅火救援任務繁重給部隊“雙休日”活動開展帶來一定影響，這就需要我們基層部隊精心籌劃、科學安排。一方面可充分發揮官兵的集體智慧，根據官兵不同的性格、興趣、愛好、特長，組成不同的興趣小組，充分調動官兵參與活動的積極性。並指定負責人定時間、定目標地開展活動；另一方面要聯繫實際搞結合，統籌兼顧有招數。幹部要捨得費心思、花精力，提高“全盤監控”的能力。即：處理好“小組活動”與執勤戰備工作的時間、內容、方式的具體安排，又要處理個別官兵確實有急事需辦理的實際難題。真正把“雙休日”變成官兵求知、求樂、求美、成才的搖籃和陣地，力求使之經常化、制度化、規範化。我們在“雙休日”即使是完全休息，也應該讓官兵知道一天某段時間幹什麼，由誰具體負責組織，不能放手不問。這樣可以使條令條例的各項要求得到落實，又可以使一週工作秩序得以連續，從而培養官兵自覺的養成良好的生活習慣，時刻都知道自己在幹什麼，該幹什麼，既知道自己有民主支配休息的權利，又知道每一時段、每項工作、每項活動都時刻有人督促落實，使官兵自覺地拋去私心雜念，融入部隊生活的大環境中。

二、組織開展有利於提高官兵文化素質和身體素質的活動。

一是提高官兵文化素質，努力培養健康向上的生活情趣，自覺抵制“酒綠燈紅”和腐朽思想文化的侵蝕。比如有計劃地在週末組織官兵觀看愛國主義優秀影視片及優秀書籍，開展書評、視評、影評、辯論會、演講會等活動，對官兵進行愛國主義、優良傳統教育，增強自覺抵制不良社會風氣、文化思潮的免疫力，提高愛軍習武、保家衞國的責任感、使命感。同時加強官兵科學文化知識的學習，通過文化學習、心理常識教育，增長知識，開闊視野，健全官兵的心理素質；通過娛樂活動，克服自身個性不足，完善健全的人格。特別是要根據每名士兵的個人愛好，有針對性地開展活動，組織者要有目的的讓他們積極參與，多給他們鍛鍊的機會。同時要充分利用駐地優勢，積極開展“雙擁共建”活動，組織官兵外出參加一些有益的社會公益和聯歡活動，增加他們接觸社會、與陌生人多交流的機會，克服膽趨退縮心理。二是增強體能鍛鍊意識，主要是以提高官兵體能為主，讓官兵在週末文體活動中，增強體能。比如，我們立足現有體育器材，開展籃球、足球、羽毛球、乒乓球等比賽活動，提高官兵活動參與率，以達到增強體能的目的。

三、發揮“三互”活動的優勢，有針對性地合理分組，切實解決由於精神疲勞而引發的“抑鬱症”。

在精神上安逸舒適、寬平中和、豁達大度，是保持青年官兵心理衞生的一個重要方面。可是要做到這些並非容易的事。在部分青年官兵中間會由於平時緊張的訓練工作、搶險救援、突發事件或個人願望的實現等壓力引起那些經過休息或睡眠後仍得不到緩解的精神疲勞。精神疲勞的形成與人的心理狀態有關，人的不健康的心理狀態，諸如焦慮、緊張、苦惱等不良情緒是導致精神疲勞的原因。往往這些不健康的心理狀態和不良情緒所導致的精神疲勞很容易促使青年官兵產生“抑鬱症”，產生違法違紀、消極或激情的行為。因此對青年官兵精神疲勞的治療消除不容忽視，我們不妨在部署任務、開展活動時要有意識地把不同性格的官兵，安排在一起，使他們在長期的工作生活中建立相互信任、相互幫助、相互關心的朋友關係。發揮“三互”優勢，因為任何人都不能完全防止不良情緒的產生，關鍵是如何發現和調控，進行正確的引導，預防心理疾患的發生。要做到這一點，就要經常給他們營造在一起相處的機會。

四、利用談心和心理諮詢方式，開展一對一的信息交流。

抑鬱情緒的正常與異常之間的界線是難以截然劃分的。一般來説，處於抑鬱狀態的人，如能對其所遭遇的現實和自身的處境作出恰當的分析，對自身行為的控制與調節符合社會常規，並有足夠的自信與自尊，雖然體驗到抑鬱，但無行為異常，即屬於正常的情緒反應。對此我們可採用談心的方法，儘量縮短談心，諮詢和被諮詢人之間的距離，開展雙方互動式討論，彼此之間加深瞭解，通過交談和諮詢，使他們獲得一種被人尊敬、理解、接納和幫助的塌實感，幫助他們擺脱不良情緒的困擾，卸下精神包袱，儘快消除心理疾患。這種一對一的談心交流有助於解開心理疙瘩，使患者精神舒暢。

消防心得體會10

我利用了寒假知道了一些消防知識，我從電視、報紙經常見到火災的場面，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心！

火是人類文明的象徵，現代社會裏人們的生活一天都離不開火，假如沒有了火，人類不知將會怎樣？人類沒有了火就得吃生的東西，我們自從有了火我們就可以吃熟東西，讓我們很快樂，所以火的出現給人類社會帶來了巨大的變化，讓我們在黑夜裏有了光明，在寒冬裏有了温暖。但那時我們並不知道火的危險，俗話説“水火無情”，如果我們對火運用不當，火隨時會燒燬我們的財物，傷害我們的生命，給人類帶來巨大的災難，但當我們知道了火的危險時，並沒有停止用火，因為我們知道火對自己已經太重要了沒了火，自己一離開火就沒有辦法生活了，所以人類明知道火危險還在用火。但我總覺得，火災離我好象很遙遠。

我來告訴大家冬季怎樣防火，要注意以下“幾忌”：

第一忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經常搬運導致電線受損而引發火災。

第二忌亂扔煙頭引起火災。“一支香煙，能毀萬丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質多的地方要格外注意。

第三忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

第四忌燃燒垃圾引起火災。垃圾裏可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

第五忌氣體泄漏引起火災。一旦發現煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關並打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用室內電話，發現鄰居家燃氣泄漏應立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

我在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發現家中着火，千萬不要慌亂，而是要保持沉着冷靜，及時有效的撲滅它。

像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕後蓋住火口，同時迅速關閉閥門；

在公共場所如商場、電影院、超市、禮堂等發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法設法脱險。

我希望大家能夠在以後的日子裏，預防火災的發生。要將預防火災，救火常識牢牢的記住！

消防心得體會11

20xx年10月18日，xx公司第五屆地面安全消防應急演練在領導的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。本次演練已經是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓，將好的經驗加以提煉總結運用到本次演練中，從而使本次演練達到了理想的效果。

作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒有經驗漏洞百出到現在的發揮穩定遊刃有餘，經歷了一個巨大的蜕變過程，從之前的單一型演練到現在的綜合型演練；從原來的簡陋場地到現在的專業場地；從原來的環節混亂到現在的井然有序，所有的進步都凝結着大家的汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們善於總結問題，提出辦法是分不開的。首先，在每次演練之後，領導小組都會組織參演工作人員召開總結會，提出本次演練各環節的不足之處進行彙總，並根據不足之處提出相應的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，根據上次演練的總結，安排部署工作，避免出現類似的錯誤；其次，就是注重細化人員分工，制定演練方案，成立由總經理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負責的演練領導組，按前期籌備和演練環節兩部分設置了場地設備組、物資供應組、後勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車輛防火逃生演練組、物業應急搶修演練組、電梯事故應急演練組、文體活動組。其中，場地設備組負責清理演練場地，搭建主席台，安裝調試音響設備，劃分演練區域；物資供應組負責演練各項設備、物資的提供、採購、領用、收納等；後勤保障組負責保障演習場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負責保障比賽所需車輛的提供，比賽現場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應，火險應急工作和醫療應急保障工作；禮儀活動報道組負責演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機拍攝、微信公眾號及微信羣的宣傳報道工作。小組成員由公司物業部、供應部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出詳細的實施方案，將本組組員細化分工負責各項工作，做到責任到人、各司其責；第三就是組織演練流程預演，在演練領導組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊列組、車輛防火逃生組、物業應急搶修組、文體活動組按照演練方案的具體流程對各環節進行預演，通過預演發現存在的細節問題並當場指定專人負責改正，保證了演練當天的流暢性。

雖然做出了一定的成績，但是不足之處在所難免，主要體現在一下幾方面：一、演練環節不夠緊湊，因為每個項目都涉及到很多演練道具機器設備的擺放，因為體積重量的原因，安放道具需要時間較長，各個環節之間容易出現空場，針對這個情況，我們會想辦法簡化機器設備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間；二、由於演練場地較大，有些環節候場時距離較遠聽不到指令，容易延誤時間，針對這個情況，下次演練我們會設置兩名催場人員，負責各環節之間的連接催場工作，避免出現延誤情況。

通過成功舉辦的五屆地面安全消防應急演練，廣大員工進一步熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，同時提煉出了一套行之有效的應急工作方法，打造了一支“集中領導、統一指揮、反應靈敏、運轉高效”的應急工作隊伍，對今後高效、有序開展安全應急工作奠定了堅實的基礎，這才是我們組織應急演練活動的意義所在！

消防心得體會12

當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時， 當一個個生命化做灰燼時。英雄們挺身而出……

萬物都有兩面性。火，使人類文明進一步發展;火，給予人們温暖與光明;火，使生活擁有更好的條件。但，世上沒有絕對的是與非、善與惡。火，亦能吞噬我們最重要的東西——生命。

一個又一個美好的生命轉瞬即逝，難道袖手旁觀?難道麻木不仁?在世界上，有這麼一類人，他們勇敢無畏，他們衝鋒陷陣，在緊要關頭時從鬼門關搶奪人民的生命。

沒錯，他們就是消防員。

依稀記得，幼年之時我家附近發生過一起令人膽戰心驚的火災。我趴在窗户上，露出小小腦袋向那邊張望。烈焰火舌在跳動，紅的發亮，紅的耀眼，紅的似乎在滴血，濃煙籠罩在房屋上，即使隔得很遠也微微感到嗆鼻與辣眼。警鳴聲由遠及近，最終停在了火災現場。車上猛地跳下幾名橙色消防戰士，動作嫻熟快速，高壓水槍向外迸發着勢頭勁猛的水柱。直到如今我仍猶記得他們一次次衝進火海，身體的温度一次次上升，眼睛被濃煙一次次矇住，卻依舊不忘初心，堅持不懈地救出火中受難的人們。誰也不知道，下一次他們是否能回來，每一次的救援都是未知的。也許，他們會消逝在火場中，也許他們會不甘生命的逝去，會再回來。

回憶緩緩從幼時抽出。微風拂過，我聯想到了那部真實感人的電影——《烈火英雄》。影片中，一幕場景永遠地鐫刻在我的心底。那時已危在旦夕，江立偉在衝進漫天大火之前，意識到這次可能真的有去無回了，向馬衞國要了一支煙，想要最後放鬆一次。可卻那樣地不盡人意，煙早已被水打濕。眼前熊熊大火燒也燒不盡，卻連一支離別的煙都無法點着……他們並不是一心只知道救火毫不畏懼的機器人，他們也會懼會怕，但為了他人的安全，不得不衝鋒陷陣，用命來換命。

“你想什麼呢?”“我想活着出去，去見我老婆孩子。”這羣消防員也有自己的牽掛。這願望對於常人而言似乎是再簡單不過的了。可對於他們，這是多麼的高不可攀啊!面對漫天大火，面對沖天巨浪，他們用血肉之軀來保衞城市與千千萬萬的人，卻無法顧及自己和家人。

他們也是父母的孩子，或許也是孩子的父母，他們也是人，他們也有一條鮮活的生命啊!烈火無情，英雄無畏!

__年走來，他們付出了不少，奉獻了許多。但我們的國家不正是因為這些可愛的人才能擁有更好的明天嗎?我們為英雄們而驕傲，祖國因英雄們而輝煌!

唯有烈火，才有英雄!

只要有烈火，就會有英雄!

消防心得體會13

11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，還有教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是儘量保持沉着冷靜。老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎麼做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。上午10點30分，隨着警報的響起，我班幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前帶領幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊後以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場後，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“衝出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。

這次的學習讓我瞭解到火災的可怕，更加決心在以後的教學中，要進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境；更要讓幼兒學會自我保護，安全自救的知識技能。

這次培訓活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。

培訓結束後，我想從以下幾點把安全落實到位：

一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實採取有效措施，防止我園安全事故發生。

二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今後一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。

三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防範各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

幼兒園安全重於泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：

一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式，採取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。

二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。

三是安全措施規範化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規範化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環境。

消防心得體會14

消防演練是在發生火災等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利於在險情發生時，能夠快速反應，力爭主動，採取措施，確保自身安全。

本次三下鄉組織學生進行安全演練，我認為是十分有必要的，此刻農村國小教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在着許許多多的安全隱患，再加之國小生認識不多，調皮好玩，便更是事故的多發地，所以對國小生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的採取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據校園實際狀況，樓層分佈，確定最近的逃生集合地點，而後對各個班級的逃生路線進行明確。而後確定在同一路線的班級逃生的班級先後逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而後按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最後到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，能夠先按指定路線逃離現場。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在着拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規範，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧譁的現象。對出現這種現象我們也十分理解，學生對消防演練十分的新鮮，所以學生們都十分的興奮。

第一次預演完後，我們都總結了經驗，在第一次預演所存在的問題，我們統一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而後再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結束後，我們統一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的十分順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規程，有序的進行滅火器的實戰操作。

總的來説，本次活動十分圓滿，也受到了限口國小領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

火災，是一個“惡魔”，永久纏在我們的身邊；火災，就像一把能夠摧毀人生的刀，給我們帶災難，使許多人的生命瞬間不見；火災，也許就是我們生命的盡頭！

“嘀嘟，嘀嘟”火災的警報聲響了起來，廣播裏面一向在呼喊着火災的信息，校園的學生都以最快的速度奔跑着來到了大操場，此時大霧瀰漫着，在天空中飄蕩。這一幕讓我大吃一驚，難道那裏着火了嗎？不是，原先那裏在進行火災的消防演習，全校的師生都來到了大操場，這次的消防演習進行的十分順利、完美，“好，接下來有請來自消防隊的叔叔為我們示範一下展開水槍的方法。”老師一説完，消防隊的叔叔就拿着水槍過來了，只見他用力的往前一拋水槍就筆直的展開了，“有哪幾位同學願意嘗試一下，請到台上來。”老師那有力的聲音又響了起來，話音剛落，就有5位六年級的大哥哥走了上來，消防叔叔拿了5個水槍分別給了他們，並細心的告訴他們怎樣展開，只聽一聲“開始”，大哥哥們雙手用力一拋水槍展開了，有的長，有的短，有的中間打了一個結，有的歪歪扭扭，真是五花八門！看來要筆直的展開水槍可不是一件容易的事。“接下來，看一看消防叔叔是怎樣用滅火器來滅火的吧！”老師又説道，就在這時操場中間出現了一個黑色的鍋，上面燃燒着火，消防叔叔拿着一個紅色的滅火器，一噴白色的氣體頓時瀰漫開來，就像雲朵那樣雪白，但又有云霧那樣的朦朧。火還沒有滅，消防叔叔又一噴火滅了，過了一會兒，火又“復活了”，仿

佛在説：“你是弄不死我這偉大的火的。”幾經周折，火最後滅了。又輪到水槍了，此刻演示的是水怎樣從水槍裏噴射出來的一幕了，只見消防叔叔打開水槍的開關，水頓時從開口噴了出來，有時遠，有時進，有時強，有時弱，水一向噴向草叢，在當“觀眾”的我們，看着這一幕都驚呆了，“好壯觀阿！”我不禁感歎，心裏想：“了不起水竟然能噴那麼遠，好厲害！”這時身旁的同學笑着説：“謝謝消防叔叔幫我們澆花。”大家聽了臉上都露出了陽光般燦爛的笑容。

是阿！火災，給我們帶來了許多的不幸，使許多的生命從這個世界悄然走去，飛向另一個世界。消防員叔叔是許多人的救命恩人，是他們讓許多的生命幸運的生活在這個世界上，而他們卻一向為我們犧牲，所以我們要對消防員叔叔説：“謝謝你們消防員叔叔！”

消防心得體會15

上午舉行了緊急安全校方演練。全部班級參加了這次演練。這次演練的目的不僅僅是一次為了完成任務而進行的演練。大家都知道，在我們身邊有許多的安全隱患。危險事故隨時都有可能發生。因此，在面對有可能發生危險的情況下，我們應該牢牢樹立安全意識，積極主動地提高預防措施。而日常進行的各種演練對我們今後在危機狀況閒進行有效的逃生提供了幫助。所以演練的意義非常重大。

我們的教學樓是人員密集場所。一旦發生事故，各班級如果不能組織學生安全有效地撤離，那麼造成的傷亡將會是巨大的。例如下樓梯時發生擁擠踩踏事故；發生火災，沒有低頭彎腰捂住口鼻吸入有害氣體等。所以在演練前的知識普及一集演練中的具體行動和最後的總評裏我們可以很好地接收並且牢記，使得在日後危急情況發生時將傷亡降到最小。在各級部門領導一集全部同學的努力下我們的顏良取得了好的成果。它讓我們懂得了突發狀況發生後，我們的行動路線應該怎樣選取；行動中又應該注意哪些安全事項。

安全五小時，我們演哦時時刻刻注意。一定要將安全放在首位。不允許危險在校園裏發生。