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教師安全培訓心得體會集合15篇

當我們心中積累了不少感想和見解時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家收集的教師安全培訓心得體會,歡迎大家分享。

教師安全培訓心得體會集合15篇

教師安全培訓心得體會1

“生命”,一個多麼鮮活的詞語;“安全”,一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痺和僥倖,在安全的問題上,我們必須要防範在先、警惕在前,必須要警于思,合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少人會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊塗攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間遊戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的'殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活着,他已經死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會發展長河中的廢物,甚至成為危害社會發展的危險物。

安全,一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校,老師們強調得最多的是安全問題;在家裏,家長們説得最多的也是安全問題。可見,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強自身的安全防範意識,才能體現出生命的價值,才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是,又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的,可為什麼我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味着什麼?意味着發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間,便不遵守交通規則,就那麼一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍;就那麼一點點的時間讓不計其數的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠

的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息:在一所幼兒園裏,因一盤檀香引燃了從牀上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那麼多的小生命都還沒來得及過屬於他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多麼讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟樑啊!

諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”,可為什麼就不能使活着的人們引起注意呢?難道在他們眼裏,生命真的就那麼不重要嗎?難道非得等到失去以後才知道生命的可貴 最近我們都在學習安全知識,通過學習,讓我學到了更多的安全知識,比如:在家用電時,應注意安全,家裏沒人時應關閉所有電源;炒菜時,應注意用氣安全,若起火,不能往鍋裏倒水,應用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時候,應注意交通安全,遵守交通規則;在撥打報警電話時,應按電話裏的提示把問題説清楚,説具體,等等。

其實,只要每個人在生活中都多用一點心,做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣,這些事故的發生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

教師安全培訓心得體會2

通過這幾天的學習,使我更深刻的認識到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學校是人羣集中的地方,是培養人才的重要陣地,安全衞生工作顯得尤其重要。學生的安全問題關係到千家萬户,學校就必須把保護學生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學習談幾點自己的體會:

安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分,它涉及面較寬廣,不但談到了教師所應該具備的'職業道德規範,學校的安全責任,而且談到了教師必須應盡到的安全責任等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農村教師,必須明確自己的權利和義務,要有安全理念,要懂得安全基本常識,要有安全第一的思想。作為教師更應把職業責任變成自覺的道德義務,更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法,更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位,要不厭其煩的講安全,要關注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責, 對學生家長負責, 對教師集體負責, 對社會負責。 在社會主義社會,教師職業態度的基本要求,就是樹立積極主動的勞動態度,努力培養社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責任感,必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感,必須有安全工作奉獻精神。

思想品德課中講到生命健康權是人的一項重要權利,安全教育講座中談到了“學生”,學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權利。而這一基本權利所對應的是國家和政府的基本義務。制定安全法,宣傳安全法,實施安全法,落實安全法,正是國家和政府履行這種義務、落實學生權利的必由之路,安全教育不僅是適齡兒童家長及監護人的責任和義務,更是國家和政府的義務。國家和政府必須採取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規定年限的學校安全教育,提供安全的教育教學設施。學生在校的安全更是學校的重要職責,讓學生了解安全常識,掌握安全自我保護方法,這是學校義不容辭的責任。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關人員到校,認真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認真開展安全活動,讓每一位教師明確,讓每一位學生知曉。學校要根據不同季節的特點,抓好安全衞生工作,學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置,學校要做到安全制度落實,人員到位,責任明確。學校只有把安全工作抓好,學校的各項工作才能正常開展,教育教學質量才能提高;才能讓家長放心,讓學生安心,讓社會滿意。

在中國小安全教育講座中也明確了社會應該對教育履行的安全義務,社會各部門要充分利用電視、電台、廣播、報刊、雜誌、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地,廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衞生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動,在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、國小生安全的宣傳畫面,特別是推出動畫片等中、國小生喜歡的節目時,有意識地插播一些宣傳教育公益廣告,此種宣傳方式長期堅持,久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯動抓好了安全工作,一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學校將促使國家發展,國民素質提高,社會穩定,國家繁榮昌盛。

在社會迅速發展的時代,作為教育工作者必須不斷學習,不斷更新,適應時代對學校安全教育的要求,關注學生的安全,為國家、社會培養合格人才不懈努力。

教師安全培訓心得體會3

xxxx年5月9日,我有幸參加了xxxx區組織的“中國小幼兒園教師安全與應急管理專項培訓”。培訓之後,我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例,一串串觸目驚心的數字,一件件安全事故的事例,使我深刻感受到加強中國小學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質,也讓我明白了每一位普通教育者的責任,再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓,我收穫頗多。一是提高了對學校安全工作重要性的認識,增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數據,我看到每年中國小生死亡人數急劇上升,令人焦慮和心痛。為我們每個培訓人員敲響了警鐘,更改變了過去對於安全工作“説起來重要,幹起來次要,幹完了不要”的錯誤看法,明確了學校安全管理的方針,那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。 二是系統、全面瞭解了安全事故發生的特點,懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:曹永川校長告訴我們如何做好中國小安全工作,提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發生,其實很多都是由於教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點,多一份責任心,很多事故是可以避免的。所以,首先應提高相關人員的思想意識,提高學生、家長和教師對安全的認識程度,提高隨時、隨地防範不測的能力。學校的教育教學對象是學生,不同的學生來自千家萬户。學生安全,家長放心,學校順心,政府安心;學生不安全,家長傷心,學校鬧心,政府煩心。另外,穩定的教師隊伍,安全的教育教學設施設備,融洽的師生關係、同學關係,都對和諧校園建設起着重要的作用。

其次,應提高社會的協調能力,如:建築工地要有警告牌和護欄,嚴禁學生入內玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌,河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次,要加強安全宣傳教育,不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”;應從孩子抓起,使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現實意義和深遠意義的大事。

結合培訓學習,我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點:

一、加強門衞的管理,嚴格值班教師工作職責,杜絕社會閒雜人員及車輛進入校園,謹防意外傷害事故的發生。

二、每週要對校園內的所有設施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查,努力為廣大的學生、教職工創造一個安全的學習、工作環境。

三、經常對全體學生進行安全知識講座,使廣大學生樹立“安全重於泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念,並掌握簡單、基本的自救知識。

四、 高度重視學生交通安全,在校園外公路旁設醒目的交通警示牌,放學時教師必須組織學生有序過馬路;每時每刻提醒學生隨時注意安全,提高警惕。

五、 對學生普及必要的意外事故處理的方法,學會自救,他救的常識,記住幾個重要的報警電話:“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

六、此外,生活中的安全防範知識也應告知學生,如:怎樣預防一氧化碳中毒,食物中毒後怎麼處理,哪些不良行為有害健康,如何防溺水等等的安全常識。

總之,安全工作只有起點沒有終點,必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、複雜的系統工程,必須從講政治的'高度認識並做好這一關係到千家萬户的工作;學校安全文化建設更是一個系統工程,不能一蹴而就,還需要作艱苦的努力方能實現!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天,讓我們一起努力吧!

按照上級的安排和要求,在xxxx年6月20日到6月29日通過中國教師研修網,參加了xxxx年全國中國小校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。

我作為一名校長,通過參加培訓深深的懂得了學校常規管理和安全管理的重要意義。

我知道這次培訓是為了貫徹落實中央綜治維穩電視電話會議和教育部中國小安全工作視頻會議精神,進一步加強校園安全工作的要求的一次中國小校長校園安全管理專題培訓。在培訓中我們圍繞當前本地區應急管理工作面臨的形勢與任務、學校安全突發事件的預案制訂與處理、認真落實《中國小幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作、《侵權責任法》的解讀、如何做好中國小安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法、學校安全管理與安全教育的經驗進行學習、交流和研討。

我深深地認識到,當前和今後一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限,還有依靠上級主管部門,加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關係到千家萬户安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質都體現着全社會對學校、對孩子的關心、守護。作為校長,維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此,增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節,是我們每一位校長應該學習掌握的重要知識技能。

學校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什麼工作學習生活,更不用説管理,只要時時事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學及管理之中,就會最大限度地防範與未然,更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什麼都無任何意義,提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內容有:防觸電,防火災,防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防災害性天氣(雷電、大風、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設安全教育課,讓學生掌握“十防”安全防護知識,從而減少安全事故的發生,這也使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗,直接影響到學校教育教學質量,制約着學校的發展。正如教育部長袁貴仁所説:“生命不保,何談教育。” 培訓班上,多位專家通過調研和收集大量數據,幫我們分析,近來因校方直接或間接責任,造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子衝擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思,學校正常的教育教學秩序被打亂了,學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時,也給社會增加不安定因素,造成比較嚴重的社會影響。 這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏於管理以及對社會不法分子鬥爭不力有很大關係,致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了這使我們非常痛心。

這次的學習內容無時無刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學的保障,沒有安全的保障,就沒有辦法實行教育教學。所以,我們要儘自己所能保障學生的安全。

教師安全培訓心得體會4

此次安全培訓主要針對的是我們學校的所有的教師,培訓的內容也是關於幼兒園的安全,主要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應該如何去避免這些事故的產生,所以也需要我們所有的教師在工作的時候認真的注意到這些,同時也要嚴格的按照學校頒發的幼兒園安全守則去嚴格的執行。首先,我們要在班上給孩子們建立起安全的防護意識,讓他們在平時的生活和學習上面,都可以注意到一些小細節,在幼兒園玩耍的時候也要小心,不能因為自己的粗心或是大意就讓自己或是其他的同學受傷,同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要注意安全,不要受傷,在上下學的路上,在所有沒有在學校的時間,也要懂的安全的重要,過馬路的時候要多注意,多看紅綠燈,不要在水邊玩,不要走路的時候做別的事情,要多注意自己的人生安全,所以我們在平時的校園生活裏,也要多多的提醒學生,保證他們的心理都有一個良好的安全意識,本身幼兒園的學生的年紀都不是很大,也沒有獨立處事的能力,更是不能很好的'辨別事情的是非對錯,所以我們作為老師,更加要加重學生的安全教育,對於我們幼兒園的老師來説,我們作為學生的啟蒙老師,就應該帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓,我也瞭解到了安全意識對於孩子們的建設的重要,我也決定將會第一時間傳授給孩子們安全的意識,以及將一些意外發生之後的解決方法和處理的方式都一一的教給他們,同時在平時的生活當中和學習當中,也會注重對孩子們思想的教育,在安全方面也會着重的鞏固,將一個良好的安全意識牢固的奠定在所有學生的心中,保證他們的安全,以及不管是現在還是將來,都能夠受益匪淺。

教師安全培訓心得體會5

20xx年4月16——4月17日,我代表學校參加了由定西市主辦,隴西縣教體局、甘肅陽光校園風險管理中心、北京聯合保險經紀有限公司甘肅省分公司共同承辦的學校安全管理人員培訓,這次培訓,各位專家分別從學校安全管理、青少年毒品預防、校園風險管理信息系統的使用、校方責任險的劃分、理賠注意事項、學校安全精細化管理等各方面進行了講解,通過為期兩天的培訓,我深刻地認識到當前學校安全工作的'形式,從內心感受到安全工作的重要,對安全方面的知識有了較大的提升,切實增強了安全工作的防範意識。

4月16日的開班儀式上,市教育局景履貞局長作了重要講話,景局長指出,各學校安全管理人員必須時刻保持清醒頭腦,切實提高思想認識,全力以赴抓好學校安全工作。一是要認清當前學校安全工作形勢;二是要摸清學校安全工作隱患;三是要認清學校安全工作的任務。健全安全工作領導機構,靠實責任,加強“三防”建設,建立健全安全預警和應急處理預案,深入開展安全知識教育工作與培訓等方面提出了具體要求。

回顧兩天來的學習,我感慨很多,收穫也很多,體會也很多,通過參加本次安全工作培訓學習,使我感受到“學校安全重於泰山”的重要性。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩定和發展。安全大於天,責任重於泰山,安全工作是學校教育的底線,關注學生的生命和人身安全是學校必須做好的事情,是以人為本、

教師安全培訓心得體會6

10月9日—15日,我到平煤集團培訓中心參加了安全培訓教師師資培訓,學習時間雖短,但卻是一個提高自身綜合素質的機會,因此倍感珍惜,收穫也頗多,現將心得體會彙報如下:

通過培訓,我認為在今後的工作中要做到以下幾點:一是加強學習。樹立新觀念、掌握新知識,提高工作能力,適應安全工作的新需要;二是要愛崗敬業,熱愛自己的本職工作,全身心的投入到本職工作中去;三是要加強自律。作為一名安全培訓的老師注重道德修養,提高政治素質,克己奉公作為修身的重點,自覺抵制不良傾向的`影響,時刻牢記自身職責。

另外,通過培訓我深刻明白了上好每一節課是對每名教師的基本要求。首先備好課是上好課的先決條件,但備好課卻不等於能上好課。備課中的主角是教師本身,而上好課的主角是師生雙方。因此,上好課除了課前的充分準備以外,課堂上要把握好幾點是關鍵:

一是要從教學實際出發。不論使用什麼教學手段,都必須目的明確,計劃周到,因為一節課的時間有限,運用輔助工具不是越多越好,而要恰到好處,少而精,絕不能搞花架子。運用好教學手段,能啟發學生獨立思考,發展智力,而不能把它們變成課堂上的娛樂,或分散了學生對學習知識的注意力。

二是要把現代化教學手段和傳統的教學手段結合起來。凡是能通過掛圖、標本、模型、實驗或教師敍述講授清楚的內容,就不一定要用電化教育工具。

三是注意學生的學法指導。教師在課堂教學中不僅要設法讓學生學會,更要讓學生會學。“給人以魚,不如授人以漁”,讓學生真正地變“學會”為“會學”,變“死學”為“活學”,會理論聯繫實踐地應用。

四是及時掌握課堂教學的反饋信息。學生是否掌握了所學知識,教師不能不知,在教學中及時反饋教學信息很必要的。

五是恰當分配時間,優化課堂結構。在上課時沒有完成原本應一堂課完成的內容,就延長一節課時間或教學時數,把完整內容分割開完成,這是不可取的,不符合最優化原則,也加重了學生負擔,降低了教學效率和教學的藝術性。

所以,為了提高課堂效率,切實減負增效,教師應把握好一堂課的時間結構,優化課堂結構,同時,教師要保持穩定持久的職業動力,唯有此才能在教育工作中教好書,育好人。

另外這次培訓中,授課專家介紹了一種“微課”概念,很新穎,下一步我將認真在這方面進行探索。

教師安全培訓心得體會7

在上週的星期五里,我參加了一場學校組織的關於安全教育的培訓活動,在這場活動中,我感受頗多,也受益良多。

在活動中,我們首先是觀看了安全教育類的紀錄片,在片裏面,我們看到了一個個因為學校裏面沒有重視安全教育和管理問題而發生的慘痛悲劇。讓我們意識到了安全事件的嚴重性。接下來,就到了我們教師發表自己看法的環節,在發表完之後,我們就展開了一場關於會在學校裏遇到的一些安全問題的討論,並提出了很多種的解決方案。最後,討論完畢,就迎來了我們xx國小的校長做最後的總結髮言,在發言裏,我們也可以聽出來校長對學校安全事情的高度重視。校長總結完畢之後,培訓活動也拉上了帷幕。

這場活動加強了我的安全意識,加強了我對學生們安全問題的重視。以前,我只是會在班級裏偶爾會説一下關於安全問題方面的事情,可能學生們也並不會把它放在心上,但是在這次培訓過後,我一定會回到班級裏,時常給同學們做關於安全事件和問題的強調,給他們普及安全方面問題的知識,一定要讓他們對自己的人生安全引起重視,因為在生命和安全面前,無小事。更何況我們班主任的首要職責就是要保證好同學們的生命安全。

當然除了他們自己意識到之外,我也還會在生活的各個方方面面裏時刻注意他們的安全問題。

比如,在課餘活動的時間裏,我會時常來到班級上,進行巡視,看看他們有沒有做出哪些危險的事情來。這些危險的事情包括在教室和走廊裏嬉戲打鬧,包括坐在窗台上玩耍,還包括學生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學校,這些我都會注意。而且我也會制定出一份關於班級安全制度的`條規,把禁止做的一些有關危險的事情都列在上面,監督同學們實時做到。

還比如,在放假的頭一天裏,特別是在放長假的時候,我一定要千叮嚀萬囑咐好同學們在假期要注意好自己的人身安全。尤其現在已經到了夏天游泳的季節,很容易會發生溺水的事故,所以為了避免事故的發生,我會讓同學們遠離那些野外可以游泳的區域,並且還要和家長們溝通和聯繫好,一起保障同學們的安全。

我會時刻把同學們的安危放在心上,時刻謹記自己的職責,時刻擔起保障同學們安全的擔子。

教師安全培訓心得體會8

這次的培訓最大的收穫就是讓我重新認識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者,做什麼應該都是以學生的一切為出發點而服務於學生的一切的,這也正是我們一線的教育工作者每天都在強調的、做的。結合本校實際及此次培訓之收穫感受如下:

首先,要提高認識,加強領導,狠抓落實。作為學校統帥,校級行政應該認清形勢,增強政治意識,要有大局意識,法制意識和服務意識。學校安全教育不只是在層面上講講、吼吼,而最終應落腳到學校教育的落實和發揮作用上來。其次,要求全員參與,提高全體師生的安全意識。授課老師説:“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”,“學校最大的安全隱患就是缺乏安全意識。”所以,我們應該把學校的安全教育做到實處,不走過場,不擺花架子。

平時裏我們加強了對班主任的安全教育,但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸,要求在各學科適時滲透安全教育更是少之又少,甚至是一片空白。因此加強對師生的安全教育,讓每個人都懂得安全常識,增強安全意識,掌握自我防範技能,從根本上預防和減少安全事故的發生是非常必要的。利用每學期的開學後、放假前的一週時間對學生進行安全知識教育,要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,培養學生的安全養成習慣。同時要與家庭、社區密切配合,形成學校、家庭、社區三位一體的安全教育網絡,堅持不懈地把各項安全教育開展下去,有效預防各類安全事故的發生。

其次,注重校園安全教育的落實,注意實效性。葉聖陶老先生説:“教是為了不需要教。”我們不可能時時刻刻都在學生身邊進行保護工作,讓學生切實提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學校一定要杜絕安全教育兩張皮,説一套做一套的現象,只停留在表面。要根據不同年齡段和不同季節有針對性,有重點的進行安全教育,做到防患於未然。例如:國中學生就要教育他們,注意過馬路時,意識到交通危險,提高警惕性;遇到陌生人時,具有防騙意識。在春末夏初,教育學生不要私自到江河池塘邊遊玩。游泳時,知道游泳可能會遇到的`危險,從而做好各種防範措施;

另外,我們還要提醒學生善於觀察周圍的環境,及時發現潛在的危險,如危房、危樓、建築工地、公路沙井等;高中學生除了講基本的安全知識之外,還要就心理調適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學生有了安全意識,就多了一份生命的保障。另外,我們還要對學生加強法律法規教育,使之形成良好的行為習慣,就是老師所説的養成教育。讓他們懂得安全方面的有關知識,掌握求生自救自護的本領,也是我們從事學校安全教育工作中重要的一環。生活之中,很多事情都是難以預料的。我們要教導學生,一旦有險情發生,不要慌亂,必須冷靜學會求生,學會保護自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式,引導學生掌握各種自救自護本領,培養學生良好的心理素質及行為習慣。例如擁擠事件發生後,學生該如何逃生,才能把危險係數降到最低,我們可先通過講座講解求生要領,然後模擬演練,在實踐中體驗。總之,只要我們通過抓實安全教育工作,讓學生懂得了安全知識,有了安全防範意識,並具備一定的自救自護能力,學生的安全是能夠有保障的。

最後,就是我們的每個學校都要積極響應上級的要求,開展平安校園建設。

一是健全相關的組織機構,完善工作制度,全面保障學生的健康成長。

二是構建平安和諧校園的教育管理體系。

三是構建和諧的校園人際關係。

四是集中推進校園周邊環境治理活動。

開展學校周邊環境專項整治活動,清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點、違章建築以及文化娛樂場所,淨化校園周邊環境,確保學校周邊衞生、治安和學生的交通安全。五是加強校園環境和校園文化建設。帶動師生積極參加校園綠化、美化勞動,加大文化設施建設的投入,開展豐富多彩的文化活動,營造整潔優美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環境,使我們的學校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧温馨的精神家園。總之,通過此次安全培訓讓我更加堅信,學校安全工作無小事,我們必須加強管理,從嚴治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅決把師生的安全放在第一重要的位置,始終保持高度的敏鋭力,不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育。

教師安全培訓心得體會9

如果説企業的存在是為了追求效益,那麼安全生產就是企業最大的效益,所以安全生產是立業之本。對於廣大企業職工來説,對安全生產的重視是我們的職責和義務,保證自我在正常生產的同時不受到傷害,是對企業負責,更是對自我和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育,企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育,層層把關,可見安全生產對於企業的重要性。

1。定期對帶班長進行培訓教育,灌輸安全意識,使其擔負起現場管理的職責,對於班組員工的違章行為實行提醒———教育————監督的三步驟,對於多次勸説還不改的員工,及時報告站長,由站長進行教育培訓,並計入月底安全考核與獎懲,進行考核,使之每個員工對自我的崗位安全職責制都有正確的'認識,有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識。

2。“思想”是事故發生的首要隱患,所以,在每週進行的安全教育同時,開展安全教育工作,有計劃的對員工進行安全培訓,什麼季節應當注意什麼樣的問題,出現問題使用什麼樣的方法解決,把這些理論知識深入的植入員工心中,每月進行預案演練,不斷提高安全意識和安全技能才是最好的保護,安全就象掌握在我們自我的手中的防盜器,報警器滅火器以及所有的安全設備都是死的,僅有正確使用它們的是活的,有了人的安全主觀能動性和安全技能才是真正的安全保障。

3。設定安全員每日進行巡查,安全巡查不只是走過程巡查,要時刻留意設備及現場的運行狀況,每一天上下班都要對消防器材加油設備進行檢查,光做好這些還不夠還應掌握怎樣去保養,怎樣安全使用設備,制止一切違規行為,發現隱患及時整改,控制不安全行為,對於站內存在的問題和不足,要隨時反映,做好防範措施,防止和減少事故的發生。

每一次血的教訓,都給了我們安全的警示,每一次事故的發生,總在於疏忽與大意,每一次事故的背後,總留有許許多多的懊悔與哀傷,但我們要在哀思中反思,在反思中牢記,牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一,預防為主”的思想,對安全工作在思想上加以重視,在行為上提前防範,提高安全意識,增強安全職責心,繃緊“安全這根弦”,我們就會營造出安全和諧的氛—圍,我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮豔。

教師安全培訓心得體會10

在工作上我目前也還存在着很大的問題和缺陷,通過幼兒園對我們的培訓,我也更加的提高了自己的工作能力,更像是一名教師了,也順利的完成了從一名學生,從一名需要老師管理和教育的學生到了現在這樣一個去管理教導學生的老師,我也完成了自己身份的轉型,在工作上我一直都認真細緻,儘管現在的工作完成的非常的順利,但是我也知道自己現在還存在着很多需要改進和完善的地方,更是通過這次園裏對我們實習教師進行的安全培訓,我也更加的意識到自己工作的特殊和艱難,往後我也會更加的注意學生在園裏的安全問題,更加的注重自己工作能力的提高,以及自己作為一名教師的專業性。

這次的安全培訓主要從學生在幼兒園裏生活和學習所存在的安全隱患,以及園內教師所應該要去做好的措施,更是對自己在平時日常的工作當中所應該要去教給學生的注意安全的事項,比如我所帶的班級是小班,所以很多時候他們的生活還不能完全的獨立,很多的事情都需要我們老師去幫助,所以對於他們而言,在吃飯的時候要細嚼慢嚥,小心骨頭或是其他東西卡住喉嚨,在玩耍的過程當中,也要去注意他們的安全,做遊戲的時候不能奔跑,要有秩序和規矩的'去做事,在喝水的時候也不要着急,在幼兒園裏面也存在着很多類似的安全隱患,有時候稍有不慎就會造成極其嚴重的後果,所以我也通過這次園裏舉行的培訓,我意識到了自己工作上的失誤以及幼兒園安全教育的重要,所以在往後的日子裏,我會時刻的注意學生們的動態,多關注他們的行蹤,在教室裏面與他們相處的時候,通過講故事的方式,去讓他們更好的瞭解到安全的重要,也時刻的提醒他們不管是什麼時候都應該注意自身的安全,我也會和學生的家長及時的交流和溝通,做到老師家長齊心協力,為學生共創一個健康平安的成長環境。

我會努力的做好自己的工作,成為學生愛戴,家長放心的好幼兒教師,不辜負所有人的期待和信任。

教師安全培訓心得體會11

學校師生的安全不僅關係到學校能否開展正常的教育教學工作,更關係到和諧校園,和諧社會的創建,關係到家庭幸福和社會穩定,因此,我校一向重視安全教育工作,對教師開展安全教育培訓,制定了相關計劃,並根據學校實際,有條不紊地開展教育活動。

根據市區教育行政部門的有關要求,結合學校特點及時對學校的安全管理和教育工作進行了研究,並通過以下幾個方面落實教職工安全教育培訓工作:

一、 建立安全教育培訓工作領導小組,加強領導,明確責任,完善制度

1、學校成立了以校長為組長,全體行政領導和相關人員為組員的安全工作領導小組,並負責學校教職工的安全教育培訓。學校安全教育領導小組的成員結合我校地處城鄉結合部,周圍治安環境比較複雜,以及學生上下學家長接送,學校進出人員複雜等情況進行了專門的研究,並把進一步強化學校的`安全管理和安全教育作為工作的重點,開展針對性的培訓。

2、明確各部門責任和任務,針對不同對象開展教育工作。總務處主要負責對門衞、保安、後勤和食堂工作人員的培訓。教導處主要負責對教師的培訓,政教處和大隊部主要負責對班主任和大型活動組織者的培訓。各部門各司其職,做到全員覆蓋。

二、 加強宣傳教育工作,組織安全實踐活動,提高教職工安全意識。

1、、加強安全教育,增強安全意識。為了提高我校師生的安全意識,我們利用晨檢和升旗時的國旗下講話時間,對學生進行了一系列的安全教育。並結合安全管理和學生安全進行了專題的講解,要求師生要樹立安全意識;校長室結合學校疏散演練進行了專題講座,宣講學校的疏散方案和要求,明確了疏散的路線;校長還多次在全教會上,結合學校在安全環節上暴露出來的問題進行鍼對性的宣講。通過不同形式的宣講,進一步提高了師生對安全工作的認識

2、政教處組織班主任召開班主任會議,學習《學生意外傷害條例》、《教師法》、《安全責任書》等,並對通過板報、宣傳畫等形式對《條例》進行宣傳,明確班主任職責,簽訂相關責任書。

3、教導處組織教師學習、討論《安全責任書》,明確各自責任,提高責任意識。

4、制定《教師手冊》,將有關安全的內容納入其中,組織討論學習,並在全教會上予以通過。做到人手一冊,明確全體教師的責任,做到安全這根弦用不放鬆。

5、總務處對門衞、食堂工作人員、飲水工作人員定期進行安全培訓,明確各自崗位責任,建立責任追究制,做到職責到人。

5、積極開展安全工作演練,提高應急處理能力。為了落實學校應急預案,我校利用課間操時間進行了兩次演練。第一次演練重點是以熟悉疏散路線為重點,要求師生共同參與,按照指定路線有序撤離。第二次演練是從全方位檢驗《應急預案》的實施情況,當師生聽到疏散信號後,全校學生在老師的疏導下安全、快速地疏散到操場,在疏散的過程中,沒有一人受傷,疏散工作取得了成功,為師生今後遇到突發災害積累了經驗。

6、聘請校外治安員和交通民警,來我校開展針對性的宣傳教育活動。學校聘請地區警署的民警作為我校校外治安員,定期對學生進行法制教育,來我校檢查安全設施情況,並組織教師參加法制安全講座,從實際的事例中接受教訓,引起感悟,提高認識。普陀交警支隊四中隊的警員也經常來我校進行交通宣講,從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對交通安全的認識。

只有全體教職員工提高了安全意識,增強了安全技能,學生的安全才能有所保障。通過一年的工作,全體教師明確了安全是學校的生命線,掌握了一些基本的安全技能,學校自***年一月以來未發生一起安全事故,未有學生在校內外活動中意外死亡或重傷,未發生一起食品、飲水中毒事件,學校的安全得到了有效保證。

教師安全培訓心得體會12

受學校的委派,本人與曾彥君老師有幸參加了在井岡山舉辦的全省中國小安全教育骨幹教師培訓。此次培訓時間緊,任務重,整個培訓安排緊湊,首先教育廳專家組織全體學員學習了《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》;然後,安全課專家組成員和江西師範大學羅亦奇教深度講述了安全教育説課相關理論與經典課例分析;最後,開展了安全教育説課比賽。經過這幾天的培訓,我們感受頗深,受益匪淺。

一、樹立安全教育意識,牢記“安全”責任觀。學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重,學校安全教育工作,安全穩定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎,沒有安全穩定的校園環境,學校的各項工作都無法進行,教育教學質量的.提高將是一句空話,所以必須將安全意識牢記心頭。

二、加強理論學習,做好法規的宣傳,依法治教。新時代背景下,新頒佈的《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》,為學校預防與處理學生人身傷害事故提供了法律依據和保障,我們要充分運用《條例》,明確責任,將安全教育落到實,切實做到預防為主,防患於未然。

三、落實安全常規,狠抓安全細節。安全教育落實到學校中的每件小事、每件實事上,學校安全教育工作絕不是單純枯燥的説教,而應該融入各種各樣學生們喜聞樂見的活動來開展,課堂內外相互結合,這樣學生們才能真正從內心認同安全的重要性,進而在實際的學習和生活中踐行安全行為。只有讓每個師生參與進來,安全教育才能取得真正的實效,才能夠建設真正的平安校園。

通過培訓,我將所學的理論結合到學校實踐工作來,為學校安全工作注入新的活力,為學校安全工作保駕護航,創設和諧平安校園。

教師安全培訓心得體會13

學校組織我們老師學習了《中國小校崗位安全工作指南》後,我收穫很多,感慨也很多。尤其是對校園安全隱患的有關問題,我的感觸更深,它使我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。

我覺得全校老師首先要從思想上、意識上將安全工作重視起來。其次,我覺得確保學生安全保護教育工作,應該做好以下幾點:

一、高度重視學校安全工作

安全工作事關千家萬户,責任重於泰山。我們應該負起對學生進行安全教育的職責。首先要認真學習一些法律法規,增強依法施教的意識,自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。班主任要及時參加學校組織的各項安全制度的學習,認知學校事故出現的'類型,結合以前發生的安全事故分析發生的原因,掌握意外事故的防範對策和應急措施,保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。

二、明確教師的安全職責

對發現的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。瞭解安全事故的範圍,做好預防和處理。作為學校教師的一員,平時要對學校可能發生安全事故的方面瞭如指掌,並做好預防措施,通過會議、牆報和座談等方式及時和反覆向學生宣傳,教會學生對已經發生的事故進行正確的處理,避免事態的擴大,減少不必要的傷亡事故。

三、教師要以身作則

安全工作是一個學校的首要事情,每個教師都有責任對學生進行安全教育。可在現實中,很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情,與他們無關,他們只要上好課就行了。殊不知,我們教師既要教書,更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時,也要肩負起保護學生的職責,並且,教師自身的言行也將在潛移默化中影響着學生。因此,在校園安全工作方面,教師必須首先樹立起安全意識,重視安全教育,並以身作則,模範遵守學校的各項制度,認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。

四、教師要態度端正

作為一名任課教師,在對學生進行安全教育時,不能光要求學生怎麼樣做,老師的身教更重於言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,不能説一套做一套。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級佈置的任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。並且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

教師是安全之魂,學生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。安全工作重於泰山,學校安全教育一定要常抓不懈,落到實處,教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位,要讓每一個學生都樹立起安全意識。

總之,學校安全無小事,事事、處處都存在安全隱患。只有人人樹立安全意識,採取安全措施,嚴加防範,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今後的工作中,只要我們每一位教師關心學校的安全工作,留心每一處安全隱患並採取防範措施,做一個安全教育工作的有心人,學生就能健康地成長,學校、社會、家庭就能和諧地發展。在今後的工作中,我們深信:在總結過去經驗的基礎上,經過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。

教師安全培訓心得體會14

雖然我作為一名教師、一個班主任、一個安全老師,在平常的生活中知道一些安全常識,但是,在今天學校教師的安全學習和學生的安全講座上,讓我更進一步、更多的瞭解安全知識,是我深深的明白學校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什麼工作學習生活,更不用説管理,只要時時事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學及管理之中,就會最大限度地防範與未然,更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什麼都無任何意義,提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內容有:防觸電,防火災,防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防災害性天氣(雷電、大風、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設安全教育課,讓學生掌握“十防”安全防護知識,從而減少安全事故的發生,這也使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗,

直接影響到學校教育教學質量,制約着學校的`發展。正如教育部長袁貴仁所説:“生命不保,何談教育。”在教師安全學習和學生安全講座上,校長和主任通事實案例分析,近來我國因校方直接或間接責任,造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子衝擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思,學校正常的教育教學秩序被打亂了,學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時,也給社會增加不安定因素,造成比較嚴重的社會影響。

這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏於管理以及對社會不法分子鬥爭不力有很大關係,致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了這使我們非常痛心。因此,全校師生共同學習安全知識是十分必要的,畢竟人的生命只有一次,還是脆弱的,我們要好好珍愛自己的生命。

教師安全培訓心得體會15

通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗,直接影響到學校教育教學質量,制約着學校的發展。正如教育部長袁貴仁所説:“生命不保,何談教育。”

近來因校方直接或間接責任,造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子衝擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思,學校正常的教育教學秩序被打亂了,學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時,也給社會增加不安定因素,造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏於管理以及對社會不法分子鬥爭不力有很大關係,致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了這使我們非常痛心。

這次的學習內容無時無刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學的保障,沒有安全的保障,就沒有辦法實行教育教學。所以,我們要儘自己所能保障學生的安全。

加強對學生的安全教育,讓學生自己懂得安全知識,增強安全意識,掌握防範技能,從根本上預防和減少安全事故的.發生。利用每學期的開學後、放假前的一週時間對學生進行安全知識教育,要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,同時要與家庭、社會密切配合,形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡,堅持不懈地把各項安全教育開展下去,有效預防各類安全事故的發生。

安全事故主要集中在交通、意外傷害、食物中毒;煤氣中毒、火災等方面。研究掌握事故的規律,只要我們把握了,就可以解決。制定各種突發事件的應急預案,嚴格執行責任追究制度,對不負責任而造成重大安全事故的的,要嚴肅追究直接責任人的責任。

建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面堅持每天有領導帶班,堅持早檢查,午檢查和下午放學檢查。並做到全面檢查與重點檢查相結合,定期檢查和日常防範相結合,對發現的事故隱患及時整改。

安全工作是學校的頭等大事,讓我們全校教師積極行動起來,人人講安全,個個關心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力!