熱血教師觀後心得

心中有不少心得體會時，可以將其記錄在心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的熱血教師觀後心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。

熱血教師觀後心得1

學習從來不是單純的學習，在一個班集體中，如果沒有從整體上扭轉班風，想要學生下功夫學習，無疑於緣木求魚。

克拉克老師先從制定班規入手，給大家一個行為框架，要求大家在這個框架內活動。如果有逾越這個框架的行為，立馬去糾正。

在就餐的過程中，有人插隊，克拉克老師開始利用班規，懲戒違規的學生。

克拉克老師在面對亂糟糟的班級時，表現出了極大的剋制與耐心。這也是一個老師成功的重要因素。

克拉克老師試圖扭轉學生的行為習慣，這個過程從來不是一帆風順的。因為家庭塑造了孩子的性格。孩子在學校的行為習慣，是他在家庭裏所做所為的翻版。

克拉克老師通過走訪，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改變這些孩子的可能。

想要扭轉他們在學校裏的.行為，雖然老師可以居中起到很大的作用，但他們能否在老師的影響下好轉，仍有很大的偶然因素。

這個偶然因素，就是老師如何與學生相處。克拉克老師的做法，為我樹立了榜樣。

在和這羣混世魔王相處的過程中，克拉克也有身心疲憊、想放棄的一刻。他向女友述説的自己的苦惱，女友鼓勵他，使他重拾信心。他回到課堂，用自虐的方式，展開課堂教學，終於打開了局面。

如果沒有女友的支持，那羣被上帝遺棄的孩子，可能又會沉溺在往日的一團亂麻裏，無法超脱自己。

熱血教師觀後心得2

觀看了《熱血老師》後,有很多感想,有很多感動。克拉克老師之所以成功,是因為他不為失敗找藉口，只為成功找方法。

一、 家訪先行，心中有數

克拉克老師在接到一個髒、亂、差的班後，先去家訪，瞭解每個孩子成長背後的家庭背景、學習狀態與品德行為等，做到心中有數，為今後的教育教學工作做好準備，為他日後處理問題學生與問題家長時做好準備。所謂知己知彼，百戰百勝，這也是他成功的方法之一。

二、 發現問題，制定班規

克拉克老師在處理學生的問題時，發現班上不好的風氣或現象，及時制定班規，讓學生明確地意識到什麼是對什麼是錯的和應該怎麼做。這樣及時、適時、有針對性的指導和教育，是成功幫助學生理解和提高認識、糾正行為的好辦法。所謂沒有規矩，不成方圓。沒有正確的班規去約束、去督促，良好的行為習慣與品德怎麼形成?又怎會有好的班風和學風?這為克拉克老師今後好的班風、優異的成績作出了鋪墊。

三、 古怪招式，吸引學生

克拉克老師為了讓課堂上每一個學生能認真的.聽他的課，他做了一個古怪的招數：如果學生能安靜、認真的聆聽他上課，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的樣子嗎?”他的話激起學生的好奇心，為了檢測老師能不能一節課喝那麼多牛奶，學生一節課都非常安靜、認真聆聽，由於喝了太多牛奶，當克拉克老師拿起了第N瓶牛奶很艱難地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一節課下來，學生不僅認真聽講，而且課堂氣氛和諧又搞笑，既消除了某些學生與老師和敵對狀態，更融洽了師生關係，又培養了良好的課堂紀律與認真聆聽的好習慣，讓學生意識到原來他們絕對可以做到安靜認真地上課。克拉克老師這個絕招贏得了全班學生的好感與認同。

四、 激勵鼓舞，燃點希望

當喬納恩打架，要離校而去時，克拉克老師追出來制止他。當喬納恩自己放棄自己説So today I give up時，他説：“一旦你離開學校，你會被開除。你什麼機會都沒有了…喬納恩，要給自己一個機會,Give yourself a change. Don’t give up….(給你自己一個機會。不要放棄。)在他的誠懇開導下，喬納恩感受到老師的確是為他着想，因而受到感動，回頭走向教室。

當校長説：“這些都是最爛的學生!”克拉克老師是怎樣回答的?他説：“Don’t talk about like that!”(不要那樣説。)當時剛好有幾個班上頑皮倒蛋大王經過聽到了，知道克拉克老師為了維護他們而跟校長爭吵、在校長面前肯定他們時，學生真的是感動了，信心也被激發了。

當莎美卡媽媽説她孩子沒有希望、沒有將來時，克拉克老師用肯定的話語説她是他見過最優秀、最有潛能的學生……他的話打動了莎美卡媽媽，也打動了莎美卡，以致莎美卡在期末考試中取得了兩科滿分。

還有莊嚴、神聖的party,讓每位孩子點燃代表心中理想的蠟燭，向着美好的願望而努力、而付之行動……

一個會給孩子們理想與夢想的老師，一個會給孩子信心與鼓勵的老師，孩子們怎麼會不喜歡他呢?

五、 參與活動，聯絡感情

克拉克老師為了能與孩子們打成一片，融入到孩子們當中去，他跟學生一起跳繩。學生們看到了一個一次次失敗又重來，一次次跌倒又站起來，經過無數次失敗與跌倒才學會雙繩跳的老師，真心喜歡又佩服。

為了瞭解孩子們其他遊戲的玩法，他願意在下班後找時間跟學生們學怎麼玩，最頑皮的學生看到作為一個老師願意這樣請教自己去教他，孩子們怎會不感動、不喜歡呢?

六、 多種方式，活躍課堂

當學生為美國42位總統以及他們在位時的重大事件而傷腦筋時，克拉克老師編了一首歌，讓學生邊唱邊玩邊跳中記住了這麼多總統和事件，課堂教學活躍又高效。

熱血教師觀後心得3

影片講述了一個優秀教師帶領一羣“無藥可救的後進孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克老師與這羣孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發展到慢慢接受、信任，到最後克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動的是面對一羣來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創造了一個個奇蹟。他是這樣做的：

1、 明確班規且嚴格落實。在落實55條班規時充滿了智慧。

沙美卡不同意排隊就餐，克拉克就説“我們是一家人，如果我們中有一個人不排隊去餐廳，那我們就都吃不上飯。”飢餓的挑戰讓大家都妥協了，繼而公憤轉向了沙美卡。迫於壓力沙美卡也妥協了。後來大家乖乖地排隊就餐。克拉克巧妙地轉嫁了壓力，既避免了一對一的衝突，又達到了教育目的，維護了制度的嚴肅性。

我們當班主任的要學習這種技巧，不要把“維護制度的嚴肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實規章制度時要喚起羣體的共識，利用集體意志的力量。

2、深入學生生活，瞭解其生活背景。

克拉克老師一上任就開始到學生家裏走訪。基本瞭解了學生的生活狀況，找到了學生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因為有一個特殊的媽媽;好學上進卻膽小內向的班德麗婭生活在一個男權意識濃厚的印度家庭裏;沙美卡不能按時完成作業是因為在媽媽下班前她要獨自照顧3個孩子......

3、關心學生所關心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課餘時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守着一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經歷，鼓勵孩子們勇於挑戰自我......在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結尾當校長宣佈考試成績時，孩子們緊張和興奮的表情以及於老師心領神會的眼神、手勢交流，都證實了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動腦筋，研究出獨特的課堂教學技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學生每認真聽完15秒，老師就喝一個巧克力奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規律的歷史事件被克拉克演繹成了合着RAP舞曲的歌謠。看着學生們手握掃帚當吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學生能不愛上學習嗎?所以到後來學生們能靜心學習並取得優異的成績是可信的。

克拉克老師的事蹟的確令人鼓舞,並不僅僅在於它的光環有多麼耀眼,而更在於讓我們看到了希望。不管面對怎樣的學生，一切皆有可能，努力吧!!!

影片講述了一個優秀教師帶領一羣“無藥可救的後進孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克老師與這羣孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發展到慢慢接受、信任，到最後克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動的是面對一羣來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創造了一個個奇蹟。他是這樣做的：

1、 明確班規且嚴格落實。在落實55條班規時充滿了智慧。

沙美卡不同意排隊就餐，克拉克就説“我們是一家人，如果我們中有一個人不排隊去餐廳，那我們就都吃不上飯。”飢餓的挑戰讓大家都妥協了，繼而公憤轉向了沙美卡。迫於壓力沙美卡也妥協了。後來大家乖乖地排隊就餐。克拉克巧妙地轉嫁了壓力，既避免了一對一的衝突，又達到了教育目的，維護了制度的嚴肅性。

我們當班主任的要學習這種技巧，不要把“維護制度的嚴肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實規章制度時要喚起羣體的`共識，利用集體意志的力量。

2、深入學生生活，瞭解其生活背景。

克拉克老師一上任就開始到學生家裏走訪。基本瞭解了學生的生活狀況，找到了學生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因為有一個特殊的媽媽;好學上進卻膽小內向的班德麗婭生活在一個男權意識濃厚的印度家庭裏;沙美卡不能按時完成作業是因為在媽媽下班前她要獨自照顧3個孩子......

3、關心學生所關心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課餘時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守着一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經歷，鼓勵孩子們勇於挑戰自我......在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結尾當校長宣佈考試成績時，孩子們緊張和興奮的表情以及於老師心領神會的眼神、手勢交流，都證實了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動腦筋，研究出獨特的課堂教學技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學生每認真聽完15秒，老師就喝一個巧克力奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規律的歷史事件被克拉克演繹成了合着RAP舞曲的歌謠。看着學生們手握掃帚當吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學生能不愛上學習嗎?所以到後來學生們能靜心學習並取得優異的成績是可信的。

克拉克老師的事蹟的確令人鼓舞,並不僅僅在於它的光環有多麼耀眼,而更在於讓我們看到了希望。不管面對怎樣的學生，一切皆有可能，努力吧!!!

熱血教師觀後心得4

從《在與眾不同的教室裏——8位美國當代教師的精神檔案》這本書裏，我認識到了一位“美國教師”——羅恩·克拉克。

他曾三次受美國總統及夫人邀請，帶學生做客白宮，20__年當選迪士尼年度教師，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，他的著作《55條基本規則》風靡全球。

讀了他的故事後，我就想看看電影中的羅恩·克拉克是怎樣把一個令人頭疼的差班，轉化為一個全州第一名的。

昨天晚上，我和兒子在家裏觀看了這部電影。

剛開始我們搜索電影《羅恩·克拉克的故事》，竟沒有找到。後來發現，原來我們的翻譯是《熱血教師》，於是，我們又找，這次，一下子就找到了。

影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學生——他站在垃圾桶裏。倫·克拉克前去問個究竟。男孩告訴他，因為老師説他學不會，應該像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽後，並沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我介紹。然後似是漫不經心地説:“我很健忘，不知道自己叫什麼了。”男孩子説出了克拉克的名字。克拉克顯得很高興:你不是學會東西了嗎?於是把男孩子從垃圾桶裏抱了出來。

倫·克拉克每一年他都會告訴他的學生，去追逐人生中最渴望的東西，敢於做夢，勇於冒險。他是這麼教學生的，他自己也是這麼做的。他離開了條件極好的學校，卻要到紐約的哈林區教書，因為他們缺少教師——克拉克在挑戰自己。

克拉克來到了一所學校，他願意教哈林學區最差的一個班。校長不放心，因為他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位。但是，這個班已經換過6個老師了，而洲測試的時間就在5月。

克拉克開始家訪了。胡里奧，一個頑皮的.單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭，一個印度女孩兒，喜歡讀書，但是不同的宗教文化，也讓克拉克無語;美莎卡，一個12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個孩子的媽媽了……

克拉克的第一課，是把製作的“敢於夢想，勇於做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內的黑板上。他給學生制定的第一條班規是“我們是一家人”。但學生並不買他的賬。

但是克拉克並不灰心，第二天，他又給學生制定了第二條班規:我們互相尊重，第三條:進出教室都要排隊。

當美莎卡插隊而不承認的時候，克拉克對她説:我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認了自己的錯誤。克拉克真誠地對她説:“我為你自豪。”

克拉克總是用自己的辦法去守護班規。學生就這麼被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團糟，在牆壁上寫着:我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室佈置一新，他對孩子有信心，當他們學會了所有班規之後。

但事情不是遠遠超出了他的想象。當學生不完成作業還故意向他挑戰時，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選擇了他的學生。

為了把學生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式:如果學生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節語法課;為了讓學生記住歷史，他把美國42位總統的故事變成rap，極大調動了學生的學習熱情;他幫助學生尋找正確的解題方法;他帶病堅持上課，暈倒在了講台;住院期間用錄像給學生上課……他的學生被感動了，被征服了，在州考試中成績最好……

克拉克的成功，是他對孩子充分信任、充滿信心和他對夢想的追求、敢於挑戰的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼裏，都能找到閃光點。他不斷地鼓勵學生，激發他們的潛能。孩子的優秀，需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄，敢於挑戰自我的精神，值得每一個人學習。

只要用了心去教，學生一定會優秀的。這是一部深深打動了我的電影。