防火安全教育心得體會

當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的防火安全教育心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

防火安全教育心得體會1

此次的初級士官集訓時我從一名上等兵向初級士官的過渡。也是以後我們如何在中隊當一名初級士官和骨幹力量的前提。

我認為想要做好一名合格的初級士官，就要在平常的生活中嚴格的要求自己，嚴守紀律，要提高警惕，不能因為自己是一名士官，而對自己有所鬆懈。

作為一名士官，相對來説就是中隊的骨幹力量。因此我們更應該在平常的一日生活制度和訓練中起到帶頭作用，一切要以中隊的利益出發。平常時，我們也要和戰友們處好關係，相互幫助，團結一致。我們要時常提醒自己是一名士官，是中隊的骨幹力量，所以我們懂得的滅火知識和其他東西，都應該比底下的戰友們多，這樣才能更好地去教別人。

還有，作為一名士官，我們應該協助中隊幹部更好地區管理中隊，使中隊的日常工作能夠正常的開展。

防火安全教育心得體會2

人們離不開火，因為火給我們帶來不少好處。比如：遠古時，古人用鑽木取火來取暖；用火烘烤食物；用火來照明……

但是一不小心，就會引發大火災。吉林省吉林市中百商廈發生的那場特大火災，造成54人死亡，70多人受傷，財產損失400多萬元，頃刻間無數的家庭陷入了無限的哀痛中，而這起事故的罪魁禍首竟是一個帶有火星的煙頭！當中百商廈倉庫工作人員隨手把煙頭扔在地上，他怎麼也沒有預料到自己的一點點疏忽，引發了一起特大的火災事故。

那麼，當火災發生時，我們該如何自救呢？

在逃生過程中，用濕毛巾或手帕捂住口和鼻，然後彎腰或匍匐前進。

2.將浸濕的棉大衣、棉被等蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，同時也按照上一步驟。

3. 如果火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，將門縫用濕毛巾等封死，不斷往上澆水，並用顯眼的東西來進行求救。

4. 當房門、樓梯或過道被濃煙烈火封鎖，可利用麻繩順着滑下。

5.當被迫跳樓時，低層樓可以用這種方法逃生，但首先向地面上拋下一些又厚又軟的棉被、沙發墊子，然後手扶窗台往下滑，保證雙腳首先落地。

為了讓我們的世界更加美好，讓天空更加湛藍，請關注消防吧！

防火安全教育心得體會3

有人問我需要消防演習嗎？那當然是必要的，他可以更好地促進火災發生時安全快速逃脱的措施。

現在，讓我告訴你一個故事：根據新聞，幾年前，一所學校沒有組織學生參加消防演習，所以一旦發生火災，學校在疏散學生時非常混亂和恐慌。最後，三分之一的學生沒有逃離火災現場，造成嚴重的傷亡事故和最大的經濟損失。聽了這個故事，你認識到消防演習的必要性了嗎？

今天，我校也組織了消防演習活動，這次演習活動簡直像是真的一樣，同學們個個神情嚴肅，有效地服從老師的方法。

聽演習開始了！首先，班長先走，然後同學們一個接一個地用手捂住鼻子，從教室跳出來跑到集合點。

這次消防演習讓我記憶深刻。它能讓我們知道如何在未來的生活中安全、快速、有序地逃離火災現場。

防火安全教育心得體會4

一進入消防大隊的大門，我就看到了一個車庫，裏面有許多消防車，各種各樣。有的上面有一個大水槍，像一名士兵抬着一挺“大炮”;有的後面有一個雲梯，像一名軍人拿着一架梯子隨時準備“進攻”正在着火的大樓。我家那些玩具消防車要是跟它們比起來，真是“小巫見大巫”啊！我們來到了消防官兵住的營房，他們的住宿條件雖然很簡樸，但十分乾淨整潔。他們疊的被子方方正正的，不愧是名符其實的“豆腐塊”。我們又來到了滿是獎盃和獎狀的榮譽室，我真為消防官兵們感到自豪！我們再來到了二樓的三根鐵桿前，我想：“真奇怪！這三根鐵桿是用來幹什麼的呀?”消防員告訴我們，這些杆子是他們的“緊急樓梯”，如果有緊急任務時，他們就會從這兒下去。我走到樓下，消防員們還給我們表演了穿脱消防服的全過程。他們的速度十分快，才用了幾分鐘，我都驚呆了！

可能在我們的眼中，時間並不是那麼的重要。可是在消防官兵的眼中，時間卻十分的寶貴！這讓我不由得想起了“浪費時間就是浪費我們自己的生命”這樣一句名言！最後，我帶着依依不捨的心情回家了，而消防員叔叔的形象卻永遠留在了我的心中！

防火安全教育心得體會5

今天下午第一節課，學校全體師生參加了消防安全演練，先在小操場聽了消防演練動員講話和消防安全演練的步驟安排，緊接着進行火災逃生演習。

隨着一聲清脆的哨音，消防安全演練開始了，我們在老師的指揮下迅速地離開教室，同學們用手捂住口鼻，彎下腰，一個班接着一個班有秩序的迅速衝到操場上，安靜、整齊地排成縱隊，站到指定的位置，清點人數，所有同學全部逃離到安全地帶，只用了兩分五十七秒，老師對我們的表現進行了表揚。

緊張的逃生演練剛結束，接着是滅火演習。老師一邊講解滅火器的使用方法，一邊示範用滅火器滅火，從六年級選了一位大哥哥進行現場操作滅火器滅火，火點燃後，火苗飛竄，只見這位大哥哥沉着地操作着滅火器，很快就將火噴滅了。

演練結束後，我們回到了寬敞明亮的教室，老師再次為我們講解了預防火災的重要性，要求我們不帶火源，遠離火災。

這次防火演練讓我學習到了許多消防安全知識，我們年紀小，缺乏自我保護能力，所以平時一定要做到：

一、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩火。

二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這類物品。

防火安全教育心得體會6

“天有不測風雲，人有旦夕禍福”大自然中有許許多多的災害，當這些災害來臨時，我們要學會預防，學會去如何保護自己。

這不，今天早上我們學校就進行了一次防火演練。老師昨天要求我們，今天早上每人帶一塊濕毛巾。早上，大家來到學校，正在朗讀古詩，警報響了，大家井然有序地排成四隊，彎下腰用濕毛巾捂住口鼻，下樓梯朝着操場奔去。不一會兒，全校的師生都到齊了。鄭主任先是示範了滅火器應當如何使用，又講了一起真實的案例：一所公司因為突發爆炸，導致死亡人數幾十人，受傷七百六十人，八人失蹤，公司經濟損失六十多億，七個集裝箱報廢。

聽着這則驚人的消息，我心裏不禁感歎一次災難給人類帶來的巨大傷害，同時我也理解了學校為什麼要組織這次防火演練。鄭主任又講了一些火災來臨時要注意的事項後，我們就回到了各自的班級。

通過這次防火演練，我知道了，如何防禦災害和保護自己有多麼的重要，不能因為災難沒有降臨到我們頭上，而就不去防範。我們應當每時每刻做好準備，這樣災害就不會傷害到我們了。

防火安全教育心得體會7

火，既給人類帶來了光明，但使用不當也會給人類帶來災難。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產生僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

因此為增強員工的消防意識，貫徹安全消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學習，不僅增強了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。對此，我主要有以下幾點體會:

一、當碰到火災時不能慌張，要迅速報告給領導，組織員工協調分工進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散逃離現場，否則後果不堪設想。

二、當發現失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時着火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

三、加強消防知識培訓，提高防範意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

四、安全消防工作關鍵在預防。做好安全消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。

防火安全教育心得體會8

上午舉行了緊急安全校方演練。全部班級參加了這次演練。這次演練的目的不僅僅是一次為了完成任務而進行的演練。大家都知道，在我們身邊有許多的安全隱患。危險事故隨時都有可能發生。因此，在面對有可能發生危險的情況下，我們應該牢牢樹立安全意識，積極主動地提高預防措施。而日常進行的各種演練對我們今後在危機狀況閒進行有效的逃生提供了幫助。所以演練的意義非常重大。

我們的教學樓是人員密集場所。一旦發生事故，各班級如果不能組織學生安全有效地撤離，那麼造成的傷亡將會是巨大的。例如下樓梯時發生擁擠踩踏事故；發生火災，沒有低頭彎腰捂住口鼻吸入有害氣體等。所以在演練前的知識普及一集演練中的具體行動和最後的總評裏我們可以很好地接收並且牢記，使得在日後危急情況發生時將傷亡降到最小。在各級部門領導一集全部同學的努力下我們的顏良取得了好的成果。它讓我們懂得了突發狀況發生後，我們的行動路線應該怎樣選取；行動中又應該注意哪些安全事項。

安全五小時，我們演哦時時刻刻注意。一定要將安全放在首位。不允許危險在校園裏發生。

防火安全教育心得體會9

火既是人類的朋友，又是人類的敵人，給人類帶來文明的同時又帶來了毀滅，為朋友時給予我們的是美食和温暖，為敵人時，帶來的黑絲財產損失，甚至是人員傷亡。

每年都有報道：某某商場發生火災，某某森林發生火災，每一次火災都在為我們敲響警鐘，提高防火意識，有逃生技能，將人身財產減到最小。學校對此會舉行消防演練。5月25日上午升旗完畢後各班回到教室正常上課，在上課期間突然響起警鐘。同學們都有序地離開座位，跑出教室，從東邊樓梯往下逃生，在捂住口鼻時還能聞到火燃燒木頭的味道，讓我意識到了危險，要嚴肅對待這次消防演練，在幾分鐘後在所在班級指定位置集合，沒有人員傷亡，在離開教室到樓梯時，由於班多人多，樓梯上有點擁擠，有發生踩踏事故的危險性，如果真的火災到來，我想場面會更混亂，所以要增多演練次數。

在演練結束後，學校領導及邀請的領導進行講話，對此此次消防演練作出了肯定，也提出了一些不足，讓我們增長了一些消防知識。

消防演練有助於我們在真正的火災來臨時不至於過分慌張，按計劃進行逃生，會有很大的逃生率，會有很大的逃生率，在每次演練中發現不足，將好的做到最好，提高生存技能。

防火安全教育心得體會10

緊張而愉快的主題班會終於落下帷幕。當我們再回顧這次主題班會的時候，我們首先應該感謝的是三年級七個班班主任在接受任務的一個多月的時間裏的付出。當我們欣賞着老師們用時間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優美畫卷時，讓我們由衷的説一聲：“老師們，辛苦了！”。

短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對於學校而言，它是學校教育功能的集中體現，師生共同參與的立體教育模式所帶給學生心靈的震撼遠勝於簡單的説教，充分展現了它的強大力量。對教師而言，不但鍛鍊對龐雜系統工程的駕御能力，更是在過程中聯繫學生實際，揣摩學生心理，熱愛與尊重學生的真實實現。而對於教育學生而言，則是體而最重要的，班會過程*同投入，所有人為着一個共同目標一起努力，這本身就是培養學生團隊精神和協作意識的良機，對學生來説，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個過程中，學生個人能力得以展示所帶來的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養，學會用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關係等等。

這次的主題是“祖國在我心中”，面對這樣一個主題，班主任開始的感覺比較大，好象覺得落實起來不是很容易。但細想一下，我們主題是明確的，那就是愛國，只要能激發學生的愛國熱情，抒發愛國情懷，培養愛國情感都是可以的。在這樣的思想指導下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了。祖國美麗壯觀的山河景緻，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風雲人物，現實發展的強盛復興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來的素材。於是就有了老師們的各種理解和設計，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個學生方陣代表隊冠名，以三個方陣的表演串聯起班會的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數風流人物，看今朝兒童愛國情三個部分結合，三5班則以江山如此多嬌，風流人物栽史冊，改革成就揚國威三個部分構成。也有突出體現一個部分濃墨着筆的，如三7班就是聯繫和學生們年紀相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢遊神州，我心飛揚”以遊覽祖國三個極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國的首都、酒泉—祖國科技事業的見證地、香港—祖國富強統一的帶名詞串聯成篇的。所有這些設計都巧妙的應用了祖國自然或人文的優秀資源，並通過聯繫學生實際，為設計的實施打下了堅實基礎。

在教育學生的過程中，形式很重要，因為他是產生教育效果的前提。班會活動尤其如此。在這次的活動中，注重形式的把握和呈現是一大亮點。

在整個班會過程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營造。首先是會場的視覺感覺，學生的着裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統一了服裝，三4班甚至是買的全新的服裝。然後是道具，學生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然後是大量電化教學設備的應用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優美的風景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的迴歸儀式，或是神州號升空的激動畫面。讓學生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學生的震撼是一浪高過一浪，在學生內心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被髮揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞台上下的互動和學生家長的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學生們不但強化了參與，同時也激發了他們更大的投入。還有就是家長的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長們看到孩子的進步，瞭解孩子的成長，體會教育的不易。而他們的到來本身就是對孩子的鼓勵，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學生中間，和孩子們在一起，令人敬佩。

本次活動的主持都表現得很好，這是我們大家的共識。對於一個這樣的主題，我們的小主持人理所當然的'表現出的高亢、昂揚。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現不錯。特別是湯**，他精神飽滿，語氣激昂，於動情處不由自主的傾瀉抨發，讓在場的老師們都受到震撼。

本次活動的節目應該説是很不錯的，形式多樣，質量都比較好，藝術性與趣味性有機結合。如三6班的英雄人物故事會，學生們娓娓到來；三7班在緬懷了英雄王二小故事後跟着音樂動情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風景快板連説，電子琴合奏，四位主持人詩朗誦，於幼稚而真誠的話語中述説着對祖國的一片深情；三4班歌曲選擇富於童趣《國旗國旗多美麗》、《中國是我家》很能打動人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國您好》都表現得不錯。三5班的開場舞《春曉》對於渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細緻。

對於一個*歲的國小生來説，感受祖國的強大，抒發愛國的情懷是完全能做到的，但是讓學生把愛國與自身切實聯繫起來，我們的老師們在這方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學習了地震小英雄林浩之後，主持人就通過提問面對我們的祖國我們做了什麼？讓學生來回答。還有讓學生在最後環節讓班上有特長的學生來進行現場展示，通過學生自己的行動來詮釋愛國到底該怎麼做。三4班在學生觀看了迴歸儀式後，讓學生來談感想，表達對祖國的熱愛。三5、三6班通過讓學生仔細瞭解祖國改革開放的成就來激發學生的愛國情懷。三1班通過四位主持人聯繫自身經歷來談祖國的變化，感受祖國的變化和日益強盛等都是強化學生愛國情感的具體體現。

本次活動的另外一個特點就是在活動中的學生參與的量和麪都有大的改變。基本上做到了全員參加。這也必須成為今後班隊會活動的一個基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個孩子都感受到教育的意義。

當然，不能説我們的工作都已經做到極致。在追求的道路上，看到存在的問題才能讓我們以後思路明晰，眼光犀利。我們認為在今後的此項工作中要做得更好，應該在如下幾個方面下一些工夫：

任何一項活動，要做好，首先要解決思想上的問題，也就是要提高認識。剛才我們已經説了，班會活動對學校、老師、學生都很有意義。有老師説，一個孩子的學生生涯可能就是在國小能參加這樣的一次活動。可能有的孩子一輩子也只有這樣的一次上台的機會，對次，我們的每一位老師都應該真切反思。

老師們前一陣子很忙，而班會活動需要準備的內容又確實很多，如何在比較短的時間裏做好每一件事情，這就對我們老師工作當中的計劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到儘可能的有條不紊。也只有把計劃做細緻。使我們的工作能按照計劃的時間流程一步一步實施下去。相信效果會好一些。

班會活動是師生共同參與的，不會也不應該是班主任一個人的獨角戲。所以我們要儘可能的發揮學生的主動性和積極性，讓學生能儘量的參與其中，雖然學生年齡較小，但是我們也應該有意識的讓學生明白活動的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學生成為單純的表演者，要儘量啟發他們從目的意義的高度去思考自己應該，能做些什麼。還有我們應該在他們能力範圍內做放手的工作，給他們發揮的空間。

在這樣的活動中，有些工作是我們班主任所熟悉的，而有些是我們並不是很熟悉的。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助。所以要藉助大家的合力來做好這項工作。其實，他們的老師是願意參與到這樣的工作當中來的，所以我們要團結和協調的工作。

班隊活動課是一項有意義的工作，也是一項艱苦複雜的工作，但，更是一項充滿樂趣、伴隨成功與收穫的工作。我們相信，在你輕鬆之餘，回憶的不單是那一個多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過後的點滴成長，些須變化，是孩子們真懇的感動，是家長們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿足。

防火安全教育心得體會11

人們的生活心在已經是一點兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望！火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了。然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災，嚴重的話傷亡不計其數。因此，我們要正確地使用火，更要小心地堤防它，以免帶來不必要的傷亡！家中和公共場所儘可能配備好消防安全設備，以備不時之需。公共場所更危險，必須被配配好消防安全設備，還得有逃生路線圖，因為公共場所是火災的“容身之處”，危險可能無處不在。可能只是一個人的小小的舉動，卻造成了一行大火災。

我們的心裏總會有這樣一個想法：我沒有真正見到火災，它一般都是發生在別人的身上，我肯定不會遇到的！如果這樣想，那就大錯而特錯了。也許有一個人只是扔了一個煙頭，結果卻釀成了一場大火災；也許只是在家裏潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就爆炸了正好給火災促成了一個天大的好機會，乘虛而入；也許在家裏煤氣一直沒關，可能火勢還沒起來，就已經一命嗚呼了。這樣的情況其實很多見，只是沒有發生在我們的身邊，許多火災更是因此而釀成了大禍！如果是在公共場所的話很可能造成死亡人數不計其數啊，很多人為此也家破人亡、妻離子散呢！

我們要從別人的災難中吸取教訓，保住珍貴的生命要緊，千萬不要讓火災把生命無情地奪去了！山東省青島市黃島油庫油罐因遭雷擊而導致爆炸起火，大火前後共燃燒104個小時，燒掉原油3.6萬噸，燒燬大型油罐5座。那次大火造成直接財產損失3540萬元，在大火撲救中有14位消防官兵犧牲，68人受傷；5明油庫職工死亡。1998年3月5日下午4是左右，陝西省西安市煤氣公司管理站儲氣罐區一座400立平方米球形儲氣罐底部閥門爆裂，導致液化石油泄露，處理不當，發生爆炸，14死亡，30人受傷。有許多人不知如何用滅火器，讓我告訴你們吧：

1、乾粉滅火器，首先拔掉保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手握緊壓柄，乾粉即可噴出。

2、1211滅火器，首先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，壓桿就能使密封間開，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出了。

我一定會在日常生活中多注意防火細節多向大家宣傳消防安全知識，讓大家都做好安全措施，使火變得不再可怕！讓火災的悲劇不再重演！珍愛生命，火災是無處不在的，生命無價，而生命也將是火災所造成的慘重的代價，無辜的人也會被突如其來的火災奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災的相關的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍首！

防火安全教育心得體會12

我校舉行了一次消防演練。上午，當警報聲響起的時候，全班同學立刻警覺地站了起來，在班長和紀律班長的帶領下訊歲變成兩路，有秩序地跑出教室。按照已經制定好的逃生路線，同學們彎腰低頭，一直等候用衣服捂住口鼻，另一隻手搭在着前面的人的肩膀上，迅速向教學樓外安全撤離。樓道里，大家態度嚴肅認真，沒有人嬉戲打鬧。我們以極快的速度跑到了教學樓前，重新站好了隊伍。演練成功完成。

安全無小事，因為每個人的生命只有一次，而生活中的各種安全隱患對我們的生命構成了威脅。對於我們這樣移動人員密集的大樓，如果發生災害而不能安全撤離，所造成的鄂侯國不堪設想。

面對生活中的各種隱患，最好的方法是防患於未然。經常舉辦各種演練可以提高我們面對危險時的反應能力，感謝學校對我們的重視。

防火安全教育心得體會13

學校的消防安全工作應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為大事來抓。3月26日下午，東青國小教師在大會議室進行了消防安全知識培訓，並在操場上進行了實地滅火演練。

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度。在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不是單單隻作口頭文章，而是以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

對此，王嘉飛老師對大家進行了火災預防知識和滅火器使用方法的培訓，旨在讓大家深刻地認識到消防安全的重要性，並學會使用滅火器用以處理緊急情況或自救，不斷提高消防安全意識，增強消防安全的責任感和使命感。

防火安全教育心得體會14

俗話説“水火無情”，在所有的災害中，發生最多的就是火災，為了讓全體師生更加深入地瞭解消防逃生知識，是每一位同學都樹立起安全意識，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。

首先，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應當注意的各種問題。當警報響起的時候，同學們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學樓，在樓前集合。

這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災的危險性，掌握了火災自救的方法。防範勝於救災，責任重於泰山，火災事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。

我們學習消防知識，排除安全隱患，防微杜漸，防患於未然是十分正確的決定。

這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什麼情況，都要鎮定，然後用學過的安全知識去處理。

同學們，熱愛生活，珍愛生命，處處留意，絕絕傷害，讓安全意識常駐我們心中。

防火安全教育心得體會15

“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心願。為了提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園於5月xx日下午15:00舉行了“消防演習活動。

5月xx日，隨着幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“着火了，快逃！”的叫喊聲，緊接着，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂着口鼻、貓着身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現場”，在指定安全場地集合。

通過本次演習活動，增強了小朋友自我保護意識，懂得着火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉着冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發生火災時我該怎麼辦?”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。