關於心得體會

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的關於心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於心得體會1

前不久，我看完了英國著名諷刺作家喬納森．斯威夫特先生的《格列佛遊記》，翻開書的第一頁時，我立刻就被眼前的目錄所吸引：小人國曆險、大人國曆險、會飛的國家……這些字眼似乎帶有魔法，引起了我豐富的聯想，現在，有關書的內容還是記憶猶新。格列佛先去了小人國，之後是大人國、飛島國，最後是慧姻國。

在不同的國度裏，格列佛的經歷都能讓我們看到英國政府的腐敗無能。在小人國，格列佛遇到了僅6英寸高的小人國國王及他的大臣們，可是他們卻個個都貪婪無比，陷害無辜，互相爭權奪利，而他們為之爭鬥的都是一些微不足道的小事。例如小人國的高跟黨和低跟黨由於用鞋跟的高矮來分配權力而鬧得不可開交。

生活中也有一些實例，比如兩個同學為了得到馬路邊的一張鈔票而鬧得不可開交，結果可想而知。因此，我們不要為了一些小事、小利益而鬧矛盾。在大人國，格列佛對國王講述了英國的現狀，並隱瞞了一些事實。但從大人國國王的眼光看來，英國政府中爾虞我詐的現象很普遍。聯繫事實，在我們身邊，有一些班幹部仗着老師給予的權力，開始欺負同學，又利用老師對他的信任，讓老師矇在鼓裏，從而讓事實顛倒，多不好啊！然而令我印象最深刻的是格列佛在慧姻國結識仁慈、誠實的慧姻國國王的故事。在慧姻國的“詞典”中沒有“撒謊”和“欺騙”這些字眼，他們都是天真無邪的。

在慧姻國生活一直是我夢寐以求的，在那裏，你不需要顧慮別人説話的真假。我想如果人類的世界也是誠實、公正的，那麼我們就會生活的無比幸福！

關於心得體會2

千里之行，始於足下

凝視着時針滴答滴答的一圈一圈轉着，我的思緒飛了很遠??

7月4日，七冶組織與人力資源部印上了我的足跡，那天，正式報到！從校園步入社會的第一步！

7月29日，終於盼到了這一天的到來，帶着好奇與期待來到了既熟悉有陌生的七冶首鋼貴陽特殊鋼工程項目部。熟悉是因為公司帶我們參觀過一次，當時這裏漫天黃沙，我們興致勃勃的稱之為“沙漠地帶”。耳邊不覺響起了當時的歡聲笑語??陌生是因為我們既要面臨施工現場的環境，一切都是嶄新的，我們要在這張白紙上編織着着我們的夢想！或是色彩斑斕的，或是寂寞難耐的，或是耐人尋味的，或者彷徨迷茫的。

對於技術人員來説，熟悉圖紙至關重要，圖紙上的每一部分，每一個細節，必須瞭解，施工的每一個環節，施工工藝亦要嫻熟於心。

圖紙很快成了我們的必修課，對於學習暖通專業的我接觸鋼結構的圖紙而言，熟悉的只是在學校學習的那些粗粗細細的線條，真正的內容根本掌握不透徹，慢慢的，圖紙上的H型鋼、工字鋼、腹板、翼板從最初的臉熟到後來的至交，越來越感覺其實它們是很可愛很友好的小傢伙。再後來，我開始知道它們的家庭成員，每個成員的性能，結構的組成，數量的多少??

施工現場，就是我們的戰場。每一天都有不同的變化。 來到項目部的第二天，坐着李總的車，參觀了整個施工現場。參觀了1#變電站、啟動燃料站、液化天然氣站、緯三路的煤氣管道、保温防腐施工場地、原料跨、精線南路、原料場、球團??這一循環經濟工業基地。親臨現場，讓人身臨其境的體會到現場的雄偉壯觀，看着施工人員們積極的搶進度，有條不紊的奮力的工作着。我想説，你們辛苦了！因為有這些奮鬥在施工最前線的夥伴們，才能保證進度的順利完成！

剛走出大學校園的我們缺少的不就是前線施工人員的實際操作的動手能力，不怕苦，不服輸的精神。我相信，只要付出辛勤的汗水，配合掌握的知識，定能在建築行業中闖蕩出不平凡的事業。那時，汗水摻雜着淚水，流到嘴角，異樣的甘甜。我期待，品味自己的果實，分享着成功的喜悦。 “知行合一”知是科學知識，行是人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。是明朝思想家王陽明提出來的。認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。理論與實踐完美的結合，才能擦出成功的火花。奮鬥吧，少年！

“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。” 苔蘚自是低級植物，多寄生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生髮的勇氣，它就是憑着堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。苔花是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利，不卑不亢。這是李總常常提起的詩句，這何嘗不是一種生活態度，何嘗不是一種默默的激勵。對於剛剛步入社會的我們或許缺乏的就是這種精神，我們應該鄙棄狂妄自大，正視自己，相信自己，發掘潛力，默默的發光發熱！戒驕戒躁。

“跪着做事，站着做人”這是七冶人嘴裏經常提到的，我們一定默默地記在心裏，落實到實際工作中。

時光荏苒，項目部的生活不知不覺中過去了快半年的時間了！即使沒有風風火火的戰績，但是經歷了不一樣的考驗與磨礪。

項目部的鍛鍊機會無處不在，這裏就是通往成功的舞台。剛來不久的我，接到了一個任務，高線浴室蒸汽管道的設計與安裝，得到這個機會，高興的忘乎所以，也許只有剛剛參加工作的人，才能體會到那種心情。信心滿滿的我，開始掄起膀子準備大幹一場。奮鬥一週的時間，終於自以為是的，會心的笑了，看着自己在CAD畫出來的圖，一條一條的，粗粗細細的線條。在自己檢查了一遍又一遍後，最後還是疏忽了很多細節問題。在黃經理耐心的指導下，還是順利的到業主指揮部簽字。簽字的過程中，雖然經歷的種種波折，但是依然設計圓滿成功。看着圖紙，開始統計材料，看着材料，開始在神機妙算上套着定額，做着預算，那時候，真是再苦再累也值得。學習到的知識，掌握的經驗真的不是文字可以抒發的情感，點點滴滴的成功刻在了我們骨子裏，很充實。寧願忙碌，不願清閒。

經歷了一段時間，材料陸續入場，做着材料入場記錄，盼望着工程早日開工，盼望着自己設計出來的東西可以拔地而起，盼望着施工進度可以按時完成，盼望着盼望着??基礎做好了，支架起來了，管道安裝了，閥門安穩了，管線連通了，心裏舒坦了??在施工的過程中，要考慮到現場的變化，符合實際，作出合理的變更。至關重要的是，溝通，友好的溝通可以更有效，更快的完成任務。真的是分工出效益，協作富成果呦！

實踐中，我認識到了團隊精神的重要性，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，合作才能高效的完成任務，分工協作不僅能提高個人能力，而且能增進同事之間的感情??

管理上，我們要遵循賞罰分明的工作態度，也要懂得吃虧是福，不能太計較個人得失。不能只顧眼前的利益得失，要把眼光放遠，才能飛得更高。

一個浴室蒸汽管道的工程完成了，盼望着下一個工程高線車間採暖可以完美的開工。

在以後的工作中，我為自己制定了新的目標，那就是努力學習，充實自己，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰。以後會有更多的機會和競爭在等着我，我心裏在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步，踏踏實實，目光不能只限於自身範圍的小圈子裏，要着眼大局，着眼於今後的發展。我也會向其他同事學習，取長補短，相互交流工作經驗，共同進步，爭取更好的工作成績。

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”工作中，越來越意識到自己掌握的知識太少，需要學習的東西還非常多。在工作中要不斷學習，不斷進步，提升自身的素質與才能。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己的手中。心中要有持之以恆的信念，不能停止學習的腳步。讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者，才會收穫自己想要的東西。才能在社會中闖蕩。

“不經歷風雨，怎能見彩虹”工作中，乃至人生中，不可能是一帆風順的，我們學會了怎麼面對困難，擺脱困境。不要低下高貴的頭顱，人之所以能，是相信能。只有去堅持，不懈的努力，利用可以利用的一切資源，去發掘自己的潛力，攻克難關。

“吃得苦，不怕輸”企業文化要繼承。“説話要留有餘地，幹事不留餘力”踏實的勁頭不能忘卻。真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”學業或者是事業由於勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中，事情由於反覆思考而成功，但它卻能毀滅於隨大流。

“相由心生，命由己造”抬頭看見天空掛着一道七彩的彩虹，我加快步伐，向彩虹走去?

關於心得體會3

新上任的老總第一次面談我的時候，他第一句説：你很自信。

這一句話不禁讓我內心感觸很深。曾經，我是個自卑的人，活在原生家庭的陰影裏，悲觀情緒常伴左右。如今，我卻變得非常樂觀。這些改變，是因為我開始認真讀書。

通過讀書，我遇到更多優秀的人，通過他們的文字，看到了外面的世界，令人恍然大悟，曾經的我是井底之蛙，只看到頭頂上那片藍天，所以才會陷入自己的世界，無法逃離。

我開始把時間花在了認識新事物上，哪還有功夫顧影自憐。讀的書越多，越瞭解世界，不會因為無知而怯懦，更要去突破自己。

董卿曾説:“我始終相信我讀過的所有書都不會白讀,它總會在未來日子的某一個場合幫助我表現得更出色,讀書是可以給人以力量的,它更能給人快樂。”

讀書，能遇見更好的自己。

關於心得體會4

為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練安全可行。根據領導小組會議要求，擬定了“平明中心國小地震演練”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的説明。並教育學生，聽到校長宣佈險情發生後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果呈現良好。5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數，向校長彙報。最後對此次演練活動進行簡要，並宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，並要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有1900多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

關於心得體會5

一、職業道德的論述

（1）職業道德的概念職業道德就是具有自身職業特徵的道德準則和規範，它也就是從道義上要求人們以一定的思想、態度、作風和行為去待人、接物、處事、完成本職工作。職業道德是員工基本素質的重要組成部分，遵守職業道德是做好本職工作的基本保證。良好的職業道德是推動精神文明建設的重要力量，是樹立企業良好形象的重要因素，是使員工在工作中和生活上自我完善。

（2）、服務人員應具有職業道德：對待工作：

A、熱愛本職工作熱愛本職工作是一切職業道德中最基本的道德原則。本公司的員工應破除各種落後的舊觀念，正確認識娛樂行業，明確自己工作的目的和意義，熱愛本職工作，樂於為顧客服務，忠實履行自己的職責，並以滿足客人的需求為自己最大的快樂。

B、遵守公司的規章制度

C、自潔自律，廉潔奉公

①不利用掌握的權力和工作之便貪污受賄或謀取私利。

②不索要小費，不暗示，不接受客人贈送物品。

③自覺抵制各種精神污染。

④不議論客人和同事的私事

⑤員工不帶個人情緒上班團體意識：

A、堅持集體主義集體主義是職業道德的基本原則，員工必須以集體主義為根本原則，正確處理個人利益、他人利益、班組利益、部門利益，和公司利益的相互關係檢舉補充回答：優秀的服務員是酒吧的靈魂之一服務員是牧師的話。管理者就是傳教士。管理者能不能把自己的想法灌輸給員工也是一件麻煩事選擇了這樣一條路，就意味選擇了一種特定的生活方式，選擇一種晝夜顛倒、忙碌、靡麗和酒精般生活方式，選擇一種要麼輝煌要麼落寞，但絕沒有中間狀態的存在方式……夜晚讓你更真實一些面對生命。只是幻覺的領域在一步步誇大，旋轉，如同懸在天頂上巨大的飛碟，一往情深地旋轉下去，漫無邊際。

關於心得體會6

透過愛情參悟過去與未來，對愛的憧憬和回憶，讓一個人學會長大，學會期盼，在追尋中找到自己。愛的前世今朝，也是我們的過去與未來。人一生是在渴求愛情--尋求愛情--失去愛情的循環中找尋意義的。

年少時盡全力去理解愛情，悄悄地觸碰愛情。盡力把對一個人的喜歡想象成愛，後來懂得喜歡和愛是相同的感情，就如同爸爸和爹是相同的一樣。沒有理由覺得喜歡是淺而愛是深。

初戀的喜歡也是愛情，雖僅是萌芽。愛情之苗在心裏生長，心靈經受了成長之痛。回憶常讓痛更痛。每一個深夜站在街燈下説過的愛，都沒有可能帶你回到過去，唯一能回去的，只是深藏於心底的記憶。當指尖劃過流年的時候，在那片浩瀚的黑暗中，我又想到了你，往事便如鮮花開滿原野。

幸福對每個人都是極力想得到的，在它的驅動下，開始另一段愛情，帶着上一次的傷痕。

有的愛情會成為你生命裏的暖。心若動，念己成行，遇見，讓如詩如畫的流年，有了雋永的味道，就像風會記得一朵花的香，雨會記得一片綠葉的清新，這世上，總有些東西，愈久沉香，永遠不會老卻。回眸，淺淺一笑，是清歡，亦是美好。

最終你我選擇用婚姻永遠留住愛情，開始人海中篩選“對的人”。有些人，你費盡口舌，把心掏出來他也不明白，有些人，你隻字未説，他卻懂了。理解是玄妙的事，也是最稀缺的，有一個懂自己的人比什麼都來得重要。選擇中，我們放棄一些原則，開始變圓滑，用穩定般配來詮釋愛情。

愛情教會人學着放下，放下不切實際的期待，放下沒有結果的執着。什麼都在失去，什麼都留不住，唯有當下的快樂與幸福。

我們會用很多次戀愛來確定那個適合自己的人，也會一見鍾情地終生與一人相伴，不管哪種方式，得到真正的愛情都要有胸襟和智慧。

在婚姻生活中安定下來，閒暇時回憶年少的愛情，居然記不起大多細節，甚至結局，只剩一些模糊的情節提醒他或她存在過在生命中，當時極力想忘卻的就真的想不起了，不小心提及你，彷彿説着別人的故事。這時我們已經不知覺中學會放下，學會遺忘。

愛情對於人來説會是很多的得到失去，一個人會擁有多段愛情，但最終隨着生命的平淡，生命的結束，都將失去。唯有愛情的幸福感在一次次回憶變得更清晰，在世人的歌頌中引導更多的人追趕

關於心得體會7

今天我一大早就起牀了，因為要參加救護演習活動。我腦子裏頓時浮現出十萬個為什麼？去哪兒呢？是不是醫院？我學得會嗎？做錯了怎麼辦沒？現場會不會很恐怖呢？我頓時陷入了無比困惑之中。

我懷着緊張而又興奮的心情來到了教室。老師開始認真地講課，講了救護的主要內容：如何包紮三角巾，如果包紮傷口，骨折、還有刀插在傷口又該如何包紮的各種方法。老師講得非常用心，一次又一次的提醒強調我們要注意的地方，並親自仔細地示範給我們看。同學們都虛心聽講，並把老師講過示範過的內容一一刻在腦子裏。接着輪到同學們開始練習了。張瑞恆同學扮演手臂受傷的傷員，而我當救護員，我首先拿出紗布並解開紗布，輕輕地放在他的手臂傷口上，按住剛才放下去的點，然後開始纏繞紗布，轉了一圈又一圈，最後把沒有用光的布塞到裏面去。中間副隊長不斷地幫助提醒同學們練習，直到我們熟練掌握為止，為下午激動的救護演習比賽做充分的準備。

很快到了下午，比賽即將開始啦！項往同學代表我們陽光隊抽到了第6支參賽隊伍。我們在等待其他隊伍比賽的過程中，緊張就像熱鍋上的螞蟻一樣，不時地問叔叔：“輪到我們了嗎？輪到我們了嗎？”

像過了一個世紀一樣漫長，終於輪到我們了。大家排着整齊的隊伍跟着叔叔向災區快速跑去。到了現場隊長大喊：“立正、報數。”“1、2、3、4、5、6。”報數完畢，隊長馬上跑過去報告“老師，我們陽光救護隊六人已到齊，並且已經做好防護措施，準備進入災區。”老師説了一聲“好。”隊長馬上請副隊長幫忙打120救護電話。我們全體快速進入了災區。一到災區現場隊長就大聲喊：“能夠自己行走的叔叔阿姨請舉手並站起來。”於是那些能自己走路的叔叔阿姨都站了起來，潘若希馬上遞給他們綠繩子，請他們走到安全區並把繩子系在自己的手臂上，徐冀晗同學馬上跟去安全區進行包紮並不斷安撫傷員。

這時潘子屹發現了一位腿部失血過多的阿姨，就立刻向隊長彙報，隊長馬上過來給她繫上紅繩子，並給她的腿包紮起來，我們幾個人拉住布的四角將她拖到了安全區。我還在河邊發現了一位溺水的阿姨，立刻喚來隊友，大家一起拉住布的四角將溺水的阿姨拖到了安全區。大家都在現場快速地尋找傷員，給幾位骨折的、腿部扭傷、刀插在腿上的傷員分別寄上了紅繩子並進行包紮，並且摻扶着他們走到了安全區。現場還有幾位迷的傷員，隊員們都小心翼翼地把他們全部抬到了安全區。這時所有的隊員都在安全區對傷員進行包紮和安撫，直到全部的傷員包紮完畢。我們同學們團結一致、同心協力出色地完成了所有的任務。

最後老師公佈了比賽結果，我們陽光隊居然得到了第一名。同學們興奮地喊起來陽光隊的口號：“陽光、陽光照亮天下。”在頒獎的時候，老師對我們説：“大個子都不如你們這些小個子，你們可真厲害！”

這樣的活動真有意義，它讓我們學到了各種救護知識，萬一有人發生了意外我們就可以去幫助他們了！

關於心得體會8

大千世界，芸芸眾生，有人喜歡旅遊，有人喜歡沉迷於酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對閲讀情有獨鍾。

在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那裏自由自在地邀遊。從那以後，我便一直沉迷於書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義;讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡醜;知道了什麼叫艱難，什麼叫求索。啊，閲讀真好!

當我憂愁煩悶時，書淨化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閲讀，看着那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字裏行間的情味，作者深深藴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄雲外，心中的憂絲愁緒就會隨着手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悦豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢?啊，閲讀真好!

閲讀對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答複雜難解的問題;練習中，我能迅速地寫出準確無誤的結果;寫作文時，我能下筆如有神閲讀使我走向成功。啊，閲讀真好!

閲讀使人視野寬闊，閲讀使人知識淵博，閲讀使人品德高尚閲讀的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從閲讀中得到的實在是太多，太多了!難怪人們説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：閲讀真好!

關於心得體會9

升國中了，在七年級的錄取通知單上寫着這樣一段信息：七年級新生請於8月26日返回學校參加軍訓，軍訓將持續三天，8月30日上午軍訓結束，家長帶回。再於8月31日下午5：30分之前返回學校，9月1日正式上課。説實話，一開始我認為軍訓一定會很熱，很辛苦，一定會汗流浹背；一定會把嗓子喊啞，教官一定很兇。我內心有點慌！

8月26日

今天晚上，我們坐在教室裏興奮的討論時，汪老師走進教室，汪老師身後跟着一個教官。這個教官個子不高，皮膚黝黑，挺拔的身姿給人一種強大的壓迫感。汪老師説：“歡迎我們的教官——汪教官！”汪教官發言了：“我不需要別的，我只需要你們認真對待軍訓！”

8月27日

嗚嗚！我們今天6：20必須集合完畢﹗吃完早飯，我們就開始了軍訓。果然不出我所料，我們站在陽光下一直練軍姿，教官也站在大太陽底下糾正我們的姿勢，大夥不一會就都汗流浹背了。儘管全身是汗，但沒有人退縮，除了兩個人因中暑休息，其他所有人都筆挺的站在陽光下，勇敢地接受太陽炙熱的折磨。下午我們還練習了蹲姿和坐姿，蹲姿蹲得我好累，我感覺腿都要蹲斷了！

8月28日

歐no！今天5：20就要集合完畢，集體去吃早飯。和昨天一個樣，還是吃完早飯就練軍姿。但和昨天不同的是：今天中午教官教我們怎麼疊被子。教官示範疊被子，被子被疊好後，大家驚奇地發現，被子已經被得成了“豆腐塊”！今天的主要任務就是疊被子。我真希望自己也能把被子疊成“豆腐塊”！下午我們學習了敬禮。

8月29日

今天是最後一天練習，我們學習了最後的內容——齊步走和起步跑！明天就要會操表演了﹗我的內心有一點點的緊張。

8月30日

今天表演時，我回想起這幾天的訓練時突然發現：其實軍訓並沒有我最初以為的那麼辛苦，其實是一個美好的經歷。雖然我的喉嚨喊啞了，但是我覺得，值！

關於心得體會10

何為智商？對於以前的我來説，的確是比較膚淺。“智商”是什麼？智商就是智力商數，是衡量一個人智力高低的重要指標，是指一個人所具有的智慧的多少和對科學知識的理解、掌握能力。智商表現為智力，人們的智力形成了一個體系：注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力、自學力、吸收力、消化力、研究力、抽象力、組織力、表達力、表演力、創造力、解決力。其中最基本的是記憶力、思維力、想象力和創造力。

作為一名管理者，首先要有高的商業智慧，商場如戰場，在商場中也要以智取勝，這屬於商業智慧。其次還要有管理智慧，管理講究 “三效”——效率、效益、效果。管理要管得有道理，這個道理包括了理智的`管理，特別是管人更要用智慧，而且管理的直接目的就是提高效率，“效率體現一切”，於是許多管理者的智慧都用在了提高效率上。再次就是領導智慧。一個領導者，最根本的任務是做什麼？決策、用人、服務。

所以我們必須要提高我們的智商，開啟人生的智慧大門。因此，必須做到一下幾點：第一，多學習。成功始於學習，知識成就未來，要努力學習各種理論知識,特別是哲學；第二，多實踐。人常説讀萬卷書不如行萬里路；第三，多思考。多思考是鍛鍊大腦之道，是開發智商的良方。第四，多激勵。激勵是一個法寶。對人力資源的開發與管理，最根本的就是激勵；第五，多創新。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

關於心得體會11

曾經我一度以為，護士每天在病房內穿梭，進行着打針、發藥、輸液、溝通、宣教等，周而復始，工作平凡而又瑣碎。在中西醫結合肝科工作幾個月以來，讓我深刻體會到護理工作的責任重大和不平凡。

讓我印象最深的是一名肝癌患者，在我巡視病房，詢問患者大便情況時，家屬無意中説：“他今天的大便顏色有點黑。”我立刻彙報醫生，通過化驗發現患者上消化道出血。突然患者又嘔出暗紅色血液200ml，此時正值我單獨當班，之前從沒有單獨處理過類似病人，心裏緊張，忐忑不安。這時，我想起護士長及帶教老師平時所説，遇到突發事件時要沉着穩定，嚴格按操作流程執行。於是，我在最短的時間內給病人建立靜脈通道、予心電監護、吸氧、正確執行各項醫囑，清除嘔吐物並予漱口，同時不忘安慰患者及家屬。完成一系列搶救措施後，及時書寫護理記錄。護士長檢查後，對我工作表示肯定，同時提出工作中還存在的不足之處，指導該如何改進等。看着患者生命體徵平穩，我深切感受到，護理工作看似不起眼，但患者將生命託付在我們手中，我們每天穿梭在這沒有硝煙的戰場上，用愛心、細心、耐心和責任心去撫慰那些帶着病痛的身軀和被病痛所折磨的心靈，用有聲和無聲的語言為患者撫慰心身的病痛。看着患者康復後的笑臉，有如一縷陽光射進心房，我為選擇護理工作而感到自豪，用心走過，用心做過，我心無悔。

關於心得體會12

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結地理信息系統崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在地理信息系統崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合地理信息系統崗位工作的實際情況，認真學習的地理信息系統崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在地理信息系統崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在地理信息系統崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對地理信息系統崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據地理信息系統崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成地理信息系統崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到地理信息系統崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之

間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對地理信息系統崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。 針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續加強對地理信息系統崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解各種制度和業務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。篇三：地理信息系統專業(gis)實習總結

實 習 總 結

地理信息系統是近年來迅速發展的一門新興學科，並且與it技術不斷走向融合，所以要求該專業的學生具有實踐應用能力，專業實習是對該專業學生四年來所學課程及實際應用能力的一個整體檢驗。藉着全國第二次土地調查的機會，我們參加了衡陽師範學院第二次土地調查內業組，主要是針對xx市農村土地調查。

在這次實習中，我們主要學習了mapgis軟件的使用，如將柵格圖矢量化。圖形輸入，圖形編輯，拓撲處理及實用工具， 系統庫編輯。誤差校正。 圖型裁剪。 數字高程模型（dtm分析），坡度分析， 圖形輸出， 數據接口轉換等。運用mapgis軟件的功能對xx市基本農田做調查。根據第二次全國土地調查基本農田調查規程的規定，農村土地調查任務有：

1.土地權屬調查。

2.地類調查。

3.基本農田調查。

4.農村土地調查數據庫建設。

5.統計彙總。

6.文字報告編寫。

內業階段主要有三方面的工作，第一項是整理外業調查成果，形成原始調查圖件和資料，本次調查區域原始調查圖件和資料主要包括：xx市原始調查底圖，xx市《農村土地調查記錄手簿》，xx市土地權屬界線圖，xx市以往調查簽訂的《土地權屬界線協議書》、《土地權屬界線爭議原由書》，xx市建設用地審批文件等資料，xx市集體土地登記發證資料，其它相關原始調查圖件和資料。

內業階段第二項主要工作是依據原始調查圖件和資料，建設農村土地調查數據庫，彙總輸出土地利用圖件和土地統計表；其中xx市農村土地調查數據庫主要包括：xx市數字正影像圖（dom），xx市掃描圖件，xx市矢量數據。xx市土地利用圖件包括：xx市標準分幅土地利用現狀圖，xx市土地利用掛圖，xx市基本農田分佈圖，xx市耕地坡度分等定級專題圖，xx市圖幅理論面積與控制面積接合圖表。xx市土地統計表主要包括：xx市各類土地分類面積數據，xx市不同權屬性質面積數據，xx市基本農田面積數據，xx市耕地坡度分級面積數據。 內業階段第三項是編寫調查報告，總結經驗，提出合理利用土地資源的建議等。xx市文字報告主要包括：xx市第二次土地調查工作報告，xx市第二次土地調查技術報告，xx市第二次土地調查數據庫建設報告，xx市第二次土地調查成果分析報告，xx市第二次土地調查省級驗收報告，xx市第二次土地調查縣級調查成果報送報告。

我們的工作主要是基本農田這方面。基本農田要素包括基本農田保護片（塊）和基本農田圖斑要素，針對已有的數據就涉及到基本農田圖斑層的提取和麪積計算。這次實習不僅是讓我們學以致用，而且還拓展了我們gis的專業知識。也讓我們知道了解了二調內業組的基本流程，如二調系統中基本農田數據處理的整體流程：提取基本農田圖斑?生成基本農田圖斑編號?基本農田圖斑面積重算?基本農田保護塊面積重算。因此，這次實習給我們提供了一個鍛鍊自己專業能力的平台。

實習了兩個月，在學習知識、積累工作經驗的同時也多少有點心得：成功的實習需要學員足夠正確的態度。在實習過程中不可避免的會遇到各種困難，關鍵在於大家是否能堅定目標，堅持見習。就拿我來説，一開始對於這次二調內業組的流程還不是很熟悉，mapgis軟件用的不流暢，甚至還有功能不會操作。整個實習過程中，帶隊老師不可能一直陪着我，教導我，所以善於觀察，主動理解，不斷嘗試，是使自己快速獨立的好辦法。每個學習工作都有一個過程，而開始的過程又是最易讓人放棄的。“堅持”就是每個學員走向成功的基石。

通過這次實習，我學到了很多知識，那是在課堂上無法學到的東西。在我看來，理論知識固然重要，但是若不經過實踐，那學得理論知識幾乎等於白費。雖然實習過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。實習讓我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備，也充滿了嚮往和自信；同時在內業組裏需要為人處世的能力，需要團結合作的精神，實習讓我們的同學關係更加友好。通過本次實習，我懂得就算理論知識掌握得再好，沒有實習和工作的實際經驗也很難解決調查過程中遇到的種種問題。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗會使我終身受益，這在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

關於心得體會13

0-8歲：健美牙齒

牙齒髮育取決於兩個階段：一是從胎兒期2個月到出生，此為乳牙發育期;二是從出生後到8歲，為恆牙形成期。這兩個階段宜多安排豆製品、奶類、魚蝦以及蔬菜，保證牙齒健康。

5-7個月：添加輔食

不少孩子患有程度不等的“厭食症”，父母為此苦惱不堪，原因之一就是忽視了進食關鍵期的餵養。所謂進食關鍵期具體是指出生後5-7個月間，合理添加水果、蔬菜、蛋黃、米粥等輔食，可養成良好進食習慣。以上內容源自

2-3歲：口語學習

語言有口頭語言和書面語言兩種，小兒口頭語言發育的關鍵期是2-3歲。寶寶一般從8-9個月開始牙牙學語，發展迅速。應教其識字、背誦、對話。

2-3歲：矯治斜視

健康孩子在2-3歲時接受檢查，可及早發現弱視、斜視等，以便及早矯正。

2-5歲：防治口吃

口吃俗稱“結巴”，多在2-5歲期間發生，故2-5歲為防治該病最佳年齡。措施有：注重對幼兒的語言訓練，增強表達能力。

10-13歲：預防近視

研究表明，10-13歲的幾年間是近視形成的高峯期，宜注意補充營養，限糖食，睡眠充足，多鍛鍊。

11-14歲：牙齒正畸

兒童牙齒正畸的最佳年齡是在兒童的生長髮育高峯期。男孩在12-14歲，女孩在11-13歲。每個兒童的生長髮育又有個體差異，正確的方法是通過一定的檢測手段來估計生長髮育的高峯期。

關於心得體會14

黑馬程序員教育與傳統的UI設計培訓機構不同，採用了全方面人才培養模式，為畢業生和企業架起工作的橋樑。黑馬程序員教育的人才培養模式不僅僅獲得了廣大學員的歡迎，還收到了不少企業的認可，這些企業與黑馬程序員教育合作，為UI設計培訓學員提供了帶薪實習等寶貴機會。

我剛到培訓基地的時候，就感受到了其濃厚的學習氛圍。機構以員工準則要求每個學員，讓學員們在學習中體驗到UI設計工作的氛圍。黑馬程序員的講師團隊包括多名在國內互聯網培訓機構從事多年的專業講師，他們都擁有豐富的教學經驗和UI設計實際操作經驗。UI設計培訓課程剛開始主要是PS和AI的基本操作，雖然這些是基本操作，但是老師也沒有因為這些課程簡單而草草講解，而是非常認真的講解並且帶領我們進行實際操作。在老師的認真講解下，基本操作順利完成了，這為我之後的學習打下了堅實的基礎。

接下來的幾個階段我學習了平面設計，手繪，這對我這個新手來説有點困難。由於我之前並沒有接觸過手繪，所以我在這個階段向老師們請教了很多。隨後老師又繼續深入地為我們講解了UI設計中的手繪的作用，這一階段需要用到PS軟件，而這個階段主要考驗的是學生的耐心和創意性，這個階段也讓我明白了UI設計並不僅僅是掌握各個操作功能就能完成的，還需要靈感和創意。

在黑馬程序員經過這幾個階段的UI設計培訓的學習，我從一個什麼都不會的畢業生變成了一個掌握技能的UI設計師，這也是我在來之前沒有想到的，在實現了這個夢想以後，我對UI設計更加感興趣了。

下面將我的學習心得小結如下：

一、學習的三種心態：

（1）瞭解的心態，則學不到該學的東西；

（2）使用的心態，則學以致用，能改變現狀；

（3）教的心態，則播出智慧的種子，孕育更強大的力量。

二、學習的五個步驟：

（1）初步瞭解，建立概念；

（2）重複學習，更重要是學你不能做到的；

（3）開始使用，理論與實際相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準；

（4）融會貫通，統籌全局；

（5）再次加強，鞏固提高。

三、能力提升

多種形式的學習，提高了理論水平。作為一名年輕的學生，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收穫很大。

總的來説，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來説是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。

四、不同地域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的瞭解。讓我們站在了更高的台階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的學習，看待我們的缺點和不足。

通過對問題的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的複雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距並非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑑別人的方法來完善自己的方法。

回想這一個多月的學習，多位講師理論給我帶來了心智的啟迪、情感的薰陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激盪，他們以鮮活的案例和豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，我受益匪淺。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。

關於心得體會15

通過冉茂娟助推站的幫助下，讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：

1、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。

3、及時做好課後反思，加強課堂教學效果。 都説反思是清楚教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是從各位助推站老師的指導下我發現了這一問題，並及時弄清了反思的內容及意義。所謂反思是教師應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。