男幼兒教師專業標準心得體會
當我們經過反思,有了新的啟發時,有這樣的時機,要好好記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那麼要如何寫呢?以下是小編精心整理的男幼兒教師專業標準心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師是天底下最光輝的職業,但作為男幼兒教師,或許是個例外,世俗的偏見,是男教師不願從事幼教工作的最大障礙,除此,幼兒園的工資待遇過低也是其中原因之一。從幼教工作的發展趨勢及必要性來説,男教師的加入幼教工作顯得越來越重要。
我在幼兒園工作已經將近xx年了,從最初的懵懂到現在對幼教工作有一定的認識,可謂感觸良多。特別是在參加國培後,我對幼教工作有了全新的認識。在幼兒園工作這些年聽的最多的就是“以人為本”,對待孩子要求三心:愛心、耐心、細心。我覺得既然選擇了幼教工作,“以人為本”是根本,堅持三心:愛心、耐心、細心是最基礎的要求,無可厚非,如果連最起碼的三心都做不到,那也就不配做一名幼兒教師。
幼教迅猛發展的今天,要當好教師工作除了《標準》的'專業能力外,三心(愛心、耐心、細心)已經不能滿足幼教發展及幼兒的需要,特別是骨幹教師,應該還要另外三心:學習心、團隊合作心、反思心。
1、學習心
作為一名幼兒教師,擁有愛心、耐心、細心能解決現實工作中的實際問題,特別是對剛入園的孩子尤為重要,能讓孩子很快適應幼兒園的生活。但如果只擁有三心(愛心、耐心、細心),就能説這位教師就是合格的幼兒教師嗎?我個人認為不是,合格的幼兒教師還應該還有學習心,只有不斷的學習,才能跟上幼教發展的腳步,不被淘汰,教師本身不斷的更新知識,才會更好的教育孩子,才能持續的教育孩子。
2、團隊合作心
優秀的幼兒教師,背後都有強大的支持力量,這些力量很大一部分來自同事的合作,幼兒園的工作比較複雜瑣碎,不是一個人的工作,更需要同事之間的合作。每個幼兒園都是一個集體,但集體≠團隊,很多幼兒園教師之間缺乏必要的溝通,互相交流學習很少,這樣既不利於教師個人發展;也不利於幼兒園發展;更不利於孩子的發展。
3、反思心
作為一個新時代的幼兒教師要不斷地反思自己、剖析自己,用良好的情緒、創新的能力、巧妙地運用現代化教育技術,不斷地回顧、假設、驗證、總結自己的一切素養。只有這樣,我們教師的自身素養水平和專業水平才能不斷提高、才能符合時代的要求,做一名受人尊敬和愛戴的幼兒教師。
要做一名合格的幼兒教師,就必須嚴格要求自己,從細節做起,從手頭工作做起,關注全部的孩子、關注孩子的全部,把實際工作做好,工作不一定很精彩,但只要在孩子眼中最出彩,我們的工作才有意義。
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