新聞寫作培訓心得體會

　　新聞寫作培訓心得體會1

鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出遊玩，走到橋上，老師見河水中有一妙齡女子屍體仰面朝天，頭髮散亂，在漩渦中打轉。老師隨口吟詩：二八女多嬌，風吹落小橋。三魂隨浪轉，七魄泛波濤。鄭板橋聽後反問先生“您認識這位少女?你知道她十六歲?你看見她是風吹落下小橋的?您又怎麼看到女孩的三魂七魄的?”老師被問了個啞口無言，便讓鄭板橋修改一下試試。於是鄭板橋便改為：誰家女多嬌，何故落小橋?青絲隨浪轉，粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團組織的《山東國資》新聞寫作培訓中聽劉冰老師講的一個故事，從這一個簡單幽默的歷史故事，我們可以體會到新聞寫作的真實性與嚴謹的態度。

由於我涉入新聞寫作隊伍時間短，經驗不足，對宣傳培訓學習有着迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的學習機會。本次培訓通過聆聽各位老師的精彩講解，使我受益匪淺，收穫頗多。

在短暫一天有序的培訓中，我像每一位學員一樣，積極領會老師教授的課程，使我重新領悟了寫作和人生。作為剛剛接觸新聞寫作的我來説，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫作會直接關係到新聞的效用發揮，很多的工作都需要客觀的反應事實真相，需要大量的使用新聞寫作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫作的規範和技巧。

雖然培訓的時間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風趣，散發着智慧的光芒。讓我學習到了新聞寫作如同工作，要明確目標、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恆!

　　新聞寫作培訓心得體會2

20xx年4月25日至26日達州市農村信用社20xx年新聞寫作培訓班在達縣聯社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業與外界交流的紐帶，是樹立企業形象的重要平台，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯社舉辦了新聞寫作培訓班。

這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內部培訓，還因為這凝聚着領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業出身，對新聞寫作不太瞭解，通過這次市聯社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業的知識。

市聯社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識於自己多年寫作經歷、成功經驗相結合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調研有了較為系統地認識。

通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏鋭的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業餘時間，但當一件件作品被接納被採用的時候，喜悦之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。

本次學習培訓，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發了寫好新聞的信心和決心，還讓我收穫了友誼。從學員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯社各個科室網點。在兩天裏，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最後一天的活動中，學員們更加深了彼此的認識與聯繫，成為了朋友。

這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業知識，也通過相互的交流學習到好的經驗，至於我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業素質，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發揮一個員工應有的作用，為企業的發展添磚加瓦。

　　新聞寫作培訓心得體會3

尊敬的各位領導、尊敬的郝老師、大家上午好：

首先歡迎郝老師您的到來，併為我們呈現了一堂生動豐富的寫作培訓課，我是基層車間的一名工人，兼職通訊員，在平時的工作生活中，我比較愛好寫作，也喜歡抓拍基層生產現場的場景照片，在工作之餘，對我們中心先進的事蹟和一些重要的工作成效進行宣傳報道，但是，在寫作中時常會感到心有餘而力不足，寫作時無法準確、精煉的抓住內容的切入點，寫出的文章乾巴、枯燥，文字編排臃腫，達不到可讀效果。今天有幸聽到郝老師精彩的授課，我非常珍惜這次學習機會。

在培訓課堂上，郝老師針對我們新聞寫作的弱項，結合自身多年的寫作實踐與體會，通過具體實例從新聞的敏感性、新聞的價值、層次、選題與成稿、點評與交流等多方面深入淺出地講解了寫作規範、新聞信息採寫技巧與報送要求、新聞稿件編寫的技巧及注意事項等有關知識。使我們更加全面的認識了新聞寫作的重點技巧，對自己在寫作中的不足之處有了更高的認識，使我受益匪淺。

下面我與大家共同交流學習一下我對新聞寫作的認識：

　　一、寫作要有敏感性和主動性

聽了郝老師的講課，使我認識到新聞報道要客觀的去描述事實，不能想寫什麼就寫什麼。要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的，都要追求新聞的真實性，不能捕風捉影，無中生有。在日常的工作生活中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力、學習的創新力，對發生在身邊的事要有敏鋭的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能寫出最真實的新聞報道，一篇好報道。

　　二、要善於思考、善於積累

就是要將最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善於思考的心，勤於學習各方面知識的心態，多看書、多讀報、多學習，不斷提高自己的文化水平，多練筆並且堅持下去，就一定有進步，一定有收穫。

　　三、要有一顆善於發現的眼睛

要寫好新聞報道，我們就得用敏鋭的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣就會有典型的素材，寫出有特色的文章，工作中多看、多想、多學，善於發現新聞點，用身邊的人和事做素材，我們的寫作才更貼近生活，更貼近讀者的'心。

　　四、注重寫作的創新

一是寫作中，不斷創新，不斷積累，持之以恆。生活中勤觀察，才能得到靈感，才能創新新聞寫作的素材。二是要有熱愛和追求的態度，這是寫作的動力，熱愛它你就能創造出最好的文章，可以把寫作的枯燥變為有趣，把無聊變為鮮活，使自己鼓起勇氣，戰勝困難，建立起寫作自信。

今天通過郝老師生動活潑、深入淺出的授課，結合郝老師講的新聞寫作重點之處，掃除了我在寫作中的盲點，對寫作技巧也有了更深的理解，讓我的思路煥然一新，相信在今後的工作中，我會把我所學、所思、所悟的在工作實踐中應用，進一步提高自己的寫作水平，做好基層宣傳工作，展現中心工作的成效，展示中心積極向上的精神面貌，為中心的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。

最後再一次感謝郝老師的精彩分享！

　　新聞寫作培訓心得體會4

9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓班。本次培訓邀請到了《魯中晨報》交通專欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓，使我受益菲淺，感受頗多。

首先，我感受最深的是當一名新聞工作者要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的新聞記者，只要是寫新聞就必須追求真實性。一個實地發生的事情才是一則新聞開端和基礎。你可以講究寫作手法上的技巧，但決不能捕風捉影、無中生有，更不能弄虛作假。

其次，我學習和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了消息、通訊報道及言論的表現方式。對於初學者來説，可以首先專攻消息的寫作。消息的特點是以直截了當的敍述來告訴讀者新近發生的事件，消息報道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時間、地點、人物、事情、為什麼。消息一般由標題、導語、主體、背景、結尾組成。標題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導語是濃縮的精華，要求用極簡要的文字介紹消息的主要內容。

要想寫好新聞必須有謙虛謹慎的心態，學習各方面的知識充實自己，平時多看報觀摩學習，細心觀察發現問題，隨時多練筆，並一直堅持下去。只要堅持就一定會有進步，也一定會有收穫。

這次培訓雖只有短短的三個小時，可它卻如指路明燈一樣，為我指明瞭方向激發了我新聞寫作的信心和決心。我會積極學習，不斷提高自身的新聞寫作水平。

　　新聞寫作培訓心得體會5

各位領導，同事們：

大家上午好！

近期我有幸拜讀了郝智老師的新聞作品選《平朔今昔》，書中從物質文明、政治文明、精神文明、生態文明等方面詳細記載了平朔從成立到發展至今的生產、生活方面的先進事蹟、先進經驗和湧現出來的先進人物，以及郝老師從事新聞工作的寫稿心得，尤其他的“三點一線”寫作心得，使我感受很深，收穫頗豐。今天我也有幸參加了公司舉辦的新聞寫作培訓，郝老師從作品的構思到撰寫，他都毫不吝嗇的把自己的寶貴經驗傳授給大家，對於我們如何挖掘素材，如何構思新聞，如何撰寫報道都有很大的幫助。

作為一名通訊員，藉此機會將我的寫作感悟和大家進行交流，簡而言之要想寫出一篇新聞佳作需要多寫、多看、多想、多讀。

一、多寫，練筆培養自信。

想寫好文章重點在“寫”，得多寫，我們大部分通訊員都不是科班出身，這不是不能寫好新聞的理由，即使是專業的新聞工作者也需要通過多寫、多練來保持和提升自身的寫作水平，雖然剛開始我們寫一篇稿子會被改的只剩隻字片語，但只要我們堅持不停的寫、不停的改、不停的總結經驗，到後來就可以發現“出手成章”都是一點點寫出來的，我們要在不斷寫作中培養自信。

二、多看，積累寫作素材。

新聞寫作的一大前提就是要有素材的支撐，因此通訊員在日常生活和工作中需要多看，提高自己的觀察能力，增加自己的新聞敏感性。不難發現，有些大新聞就是寫的身邊的小事件，多采用“以小見大”的寫作方式，素材來源廣泛，比如工作中的一個小舉措、小變化、微創新等等，這些司空見慣的事在普通大眾的眼中不過就是不值一提的小事，但在有心觀察、細心積累的通訊員眼中，這些事就是閃閃發光的寫作素材。

三、多想，“淘”出新聞亮點。

有道是“學而不思則罔”同樣的，不對所積累的素材加以思考，那寫作的前提準備也就毫無意義可言，多想不是鑽牛角尖，而是在手中大量的素材中理出寫作的一條思路、一個方向、一個主題，還要認真思考用什麼表現手法、框架結構來撰寫一篇能吸引眼球的新聞。當然，寫作不是一蹴而就的，邊寫也得邊想着如何準確地表達出寫作的情感和目的，讓廣大讀者都能通過簡單的文字深入瞭解新聞中所藴含的內容。

四、多讀，開拓寫作眼界。

多讀書多讀報不僅能擴充一個人的知識量，更重要的是能開闊眼界。在寫作時既有知識的支撐，還可以從多個角度看事情，從多維度寫出真實客觀的新聞。閲讀不是死記硬背，而是用心去享受書中所帶給我們不一樣的感官體驗。經常讀書讀報的好處，一是能掌握最新的主流聲音；二是可以啟發思路，發現素材；三是學習和借鑑別人的方法。簡而言之則是“開卷有益”。

作為一名通訊員，要想寫好一篇立意新穎、影響深遠的新聞稿件不止要有以上提到的多寫、多看、多想、多讀，還需要有發現新聞亮點的眼睛，結合宣傳寫作技巧深度思考，始終保持新聞宣傳熱情，為全面展現公司的工作成效，向社會大眾傳播正能量付出自己的努力。

　　新聞寫作培訓心得體會6

從事教育宣傳事業以來，本人先後六次參加縣、市、省新聞寫作培訓，每次培訓，我都嚐到了學習的甜頭，所以，每次培訓學習我都十分珍惜，聽得認真、記得仔細、領會深刻。我深深懂得，每一次機會都來之不易，都凝聚着組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓學習，教育局信息中心安排了領導講話、專家講座、經驗交流、通訊員互動、結業考試、合影留念，內容豐富多彩，形式別開生面，儘管只有三天時間，儘管酷熱難當，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓一結束我就懷着激動的心情寫出這篇小文，一是要感謝三天裏各位領導專家的諄諄教導和不吝賜教；二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平台；三是要藉此機會，與參加培訓的全體學員分享一下個人的學習體會。

一、執着追求、鍥而不捨是寫好新聞的前提條件。

記得xx副主任講課時和大家提到自己的新聞寫作歷程，總是如數家珍、娓娓道來，如春風拂面、沁人心脾。他從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分着手，做了深入淺出的講解，並通過自己近二十年的新聞寫作經歷，把成功的經驗毫無保留地和盤托出，使我們受益匪淺。讓人驚歎的是那些標題大氣、內容真實、角度新穎、報道深刻的新聞作品無一不是出自身材矮小、其貌不揚的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無論個人位置高低，無論從事什麼職業，他都一如既往地堅持為英山的兩個文明建設鼓與呼，從不間斷。是啊！好的新聞作品都是生活中的有心人發現的，沒有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關情，雷主任正是憑着對新聞的熱愛和執着，才寫出數以千計的真實、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動，缺少的是發現這些美的眼睛，只要我們對生活能以陽光般心態來過好每一天，對待身邊每個人，留心身邊每件事，我們就能寫出優秀的新聞作品。

二、多留心、勤採訪、細琢磨是寫好新聞的最大訣竅。

作為一名老通訊員，三天的培訓學習讓我改變了許多陳舊的觀念，提高了對新聞寫作的認識。無論是領導、專家們在課堂上的諄諄教導還是課下的細心指導，對我都是一種激勵和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁徵博引和生動講座；忘不了教育局陳瓊副局長的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛好者童署明老師的現身説法；忘不了優秀通訊員佘大山等老師的模範事蹟；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領導對我們通訊員的熱情關懷和鼓舞。這一切的一切的無不説明了新聞寫作的魅力。是的，生活處處有新聞，細細琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫作的最大訣竅，更是我們做好教書育人工作的至理名言：在實踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。

三、多讀書報、關注熱點、自我加壓是做好新聞工作的源泉。

“師傅領進門，修行在個人”。我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識，但寫出好作品，關鍵要看我們以後的努力。通過本次培訓，使我對新聞寫作又有了新的認識，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發一兩篇作品，但時間長了思想和知識就會落後，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什麼質量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀書報，多研究報刊，特別是對要投稿的報刊更要下大功夫。過去我寫東西有一個毛病，構思不好不動筆，寫完了不想改。通過培訓學習我認識到，寫東西並不需要完全構思好了再動筆，只要腦子裏有一個創意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發現，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成後不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反覆推敲。可以説改一遍一個樣，等什麼時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。當然，新聞寫作是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業餘時間，但當自己的一件件作品變成鉛字的時候，當收到哪怕是一元稿費的時候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓不僅提高了我的新聞寫作技巧，更激發了寫好新聞的信心和決心。

各位通訊員朋友，教育局對新聞宣傳工作的高度重視，對我們寫作愛好者來説是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞台。當前，正趕上教育改革發展的春天來臨，我們身邊有那麼多可歌可頌的模範人物值得弘揚，我們周圍有那麼多先進經驗和優良作風值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書的時候了。