上網課心得

當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的上網課心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

上網課心得1

“鈴鈴鈴……”早晨八點，伴隨着鬧鈴聲，我被驚的一骨碌從牀上爬起來。“哈……”我心不甘情不願地打着哈欠關掉鬧鐘，半眯着眼，趿拉着拖鞋去洗漱。唉，如果不是要上網課，我有必要起的這麼早嗎……我咬牙忿忿的想。

沒錯，這是這段時間以來，每天早上都會發生的“起牀拉鋸戰”。因為新冠病毒橫行，全國上下人心惶惶，人們都不能出門見面，而我們這些學生，自然也是不能到學校這個人流聚集地上課。但是，學校的假豈是這麼容易就能讓我們“佔便宜”的?所以學校又想了另外一個能讓我們停課不停學的方式——在家上網課。

剛開始聽到這個消息，我還有點興奮。心想，延長假期的話，雖然也要上課，但是在家裏總比在學校要舒服放鬆的多，便也沒太在意網課的事情，覺得只要早點起來上課就好了。但是事實並沒有如我所願，因為在放假期間過度放縱自己，導致作息時間不規律。提早上牀睡覺非但睡不着，還心心念念着手機裏的遊戲，結果第二天起牀時就比預計起牀的時間晚了不少。

在家上課最重要的就是自覺，但是不得不説，我最缺乏的就是自覺。上網課少不了要用電子產品，我本以為是在網上看老師直播講課，結果沒想到，是自己看電子教材和錄製好的視頻來自學。第一天上課，因為不習慣，我有些心不在焉，電子教材不知不覺就被我換成了小説頁面，我想着，反正學不進去不如放鬆一會兒，等一下再學。結果這一會兒就是一個上午，耽誤了我做作業的時間不説，還影響了我下午的學習進度。我不禁為自己捏了一把汗，這才第一天就已經這樣手忙腳亂，那以後可怎麼辦。於是我暗暗下定決心，改正這些影響學習的壞習慣。晚上睡覺前，我將手機和平板電腦留在客廳，不拿回房間，斷了自己熬夜的念想，將早上的鬧鐘鈴聲換成學校的起牀鈴，刺激自己早點起牀，上網課時用電腦，將手機設成免打擾模式，逼迫自己集中注意力去自覺學習。

習慣不容易養成更不容易改正，但就在我自己的努力和家人的監督下，我的“網課生活”還是逐步的步入了正軌。雖然已漸漸適應了這樣的學習模式，但我還是想念在學校的學習生活，儘管起的很早，但是能和老師和同學們面對面的交流探討，更有學習的氛圍，更能激起我學習的興趣。不過，我相信回學校的日子不算太遠，我們一定能抗過這波疫情，回到學校繼續學習。

上網課心得2

當前疫情形勢依然嚴峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫”。為了學生能“停課不停學”，我們採用網上授課。現將我班數學學科網絡授課情況作一總結。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要學的新內容拍照發給學生，讓學生提前預習。

2.每次市上直播課前五分鐘，我會在釘釘羣裏點名並分享直播課鏈接，對於未報到同學會以電話方式或釘釘呼叫方式進行呼叫。市直播課結束後會再點名，我上課前又會再次點名，完後根據直播數據統計上課學生和看回放學生。但總有幾個學生，總是缺課。今天有6名同學未上課。

3.在觀看市直播課時，我會認真向優秀教師學習，並根據老師所涉及的例題和隨堂練習，隨時調整我的備課，以免重複練習。在我上課時，先對每天的新內容進行一次回顧，然後做課後習題和我從練習冊中挑選的一些基礎題，以鞏固所學內容。上課要求做的題即為當天的作業。

4.由於學生基礎太差，做題速度太慢，所以每節課準備的內容，只有四五名同學能全部完成，有一半同學只能做完一半題，留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一部分學生自覺性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學不交作業。作業批改完反饋給學生，一部分學生不予理會。今天作業完成30人，有12人未交。多次催交還是沒反應。

我認為，網絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閒時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網絡教學會拉大這兩類學生的差距。當然，國中生還是要自立，要學會自己管理自己。願不自律的學生能有所改變。

上網課心得3

通過這段時間的網課學習，我也逐漸適應了這種學習方式。

1、網課可以直接在自己家裏面通過手機或電腦進行學習，這不僅節約了很多花費在路程上的時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神。

2、培養我自覺學習，主動尋找問題能力，為出國以後的學習打基礎。網課節省下來的時間我會用來背單詞或者預習複習，提高了學習效率。

3、網絡直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的筆記，我會在課後看回放來學習和補充。

4、當我遇到了不懂的問題時，可以直接發消息問老師，這樣不會有遺漏的知識點，有利於我們更深層次地學習。

5、線上課程中學生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學生打字才行，這樣一來效率就會比較低。

網課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優勢，努力學習。

網課初體驗

2020，轉眼又是春風十里柔情。俗話説萬事開頭難，新的一年才剛開始，我們就接到了新的邀請卡——抗疫。

面對病毒，中國在教育領域迅速做出瞭解決方案。老師可以利用釘釘，QQ等軟件進行雲授課。這無疑為渴望知識的中國青少年帶來了福音。每一位學生，老師通過小小的屏幕進入知識的世界。線上教育不僅讓學生的問題可以及時得答解，更沒有在這些特殊的日子裏耽誤高年級的學生進行備考中招，大學聯考。我來自鄭州九中，進行上課的軟件主要是釘釘。上課，佈置作業，改作業，講錯題。學校生活的每一部分，在家也得到了實現。我想這一次疫情不僅會在生物研究方面有所突破，更多的人將瞭解到中國的On-linedistanceeducation.

燈火闌珊始末處，是我們藏在心底的期望。我相信只要團結一心，疫情很快就會過去。

上網課心得4

今年由於新冠病毒的爆發，所以我們也只能在家裏進行學習。通過學校的組織之後，我們也開始在手機上上起了網課，這是我第一次拿手機上課，一開始很好奇，也很感興趣，所以對學習的熱情也大大的增加了。這對於我來説，是一個好的先兆，因為這證明着我對學習有了慾望，也對學習有了激情，這是更好的進行學習的一個先決條件。

帶着這一份熱情，我開始了自己漫長的網課之旅，準備好了各種“裝備”之後，我認認真真的開始學習了。因為我們每天上完課之後，老師會在家長羣裏進行總結，讓家長們看到我們一天的學習成果，所以我也更加努力了一些，因為我想讓爸媽感到驕傲和欣慰，我也不想浪費這段時間，我應該更努力的學習，爭取以後回到學校之後不會落後其他的同學。

所以上網課的那段時間是我最認真的一段時間，雖然手機上有一些東西總是在誘惑着我，但是我還是能夠把持住自己，不去犯規，也不會忘記學習這件事情，這一點我也得到了老師和爸媽的表揚，真的非常開心，也非常的滿足。這次上網課也給了我太多的信心和希望，我也有了一個更好的目的和方向，希望以後進入學校之後，我依舊可以這麼充滿熱情，充滿信心。

但我在上網課的過程中，也發現了一些缺點。比如有時候還是比較容易出神，注意力不太集中。可能是因為環境的問題，有時候家裏會有一些事情，也對我多多少少有一些影響，所以自己的注意力也會出現跳脱這樣的現象。面對這個問題，我也找出了一些解決的辦法，那就是給自己找一個更加安靜的環境，然後自己更加專心的學習。

我也認識到，在學習中，首先要把好的習慣培養起來，之後的學習中才會有更大的改變。其次就是要加強自己的自覺性，保持一個更加嚴肅的態度，認真的對待每一次學習，也要對自己有一個正確的認識，不能太過驕傲，也不能太過自卑。心裏要有一個度，也要有一把天平，去讓自己做一個更好的平衡。

學習是自己的事情，這次上網課更是讓我清楚了這樣的一個道理。往後的時光還有很長，考驗我的也還有很多，我會把這樣的激情延續到今後的學習中去，我也會繼續保持自己的優點，改正自己的缺點，好好的學習，不辜負愛我的人所給予的期望！

上網課心得5

沒想到在步入七年級的第二個學期，我就經歷了一次網絡上課。其實説起來也非常的激動，因為這是我第一次通過網絡進行學習，有無盡的新鮮感。但是同時我也很擔心疫情的形勢，作為一名國中生，我們不止要學習，也要關注社會，關注我們身邊發生的事情。這次上網課也給我們科普了這次疫情的一些注意事項，我也學的很認真，不給他人添堵就是為前線醫務人員作出的最好的奉獻。

但在這次上網課的過程中，我發現自己也存在着一些缺陷，從中也有了很大的反思和醒悟。所以我在此想深刻的談一談此次我上網課的一些感想和體會。其實當我們接到上網課的通知時，我並不是很理解，因為我覺得網絡這個東西它的誘惑力太大了，讓我們通過網絡學習就是在考驗我們的定力和自制力。我們步入國中之後，慢慢的也開始瞭解網絡了，並不像國小那樣的懵懂了。所以這次聽説要上網課，我也驚訝到了。

平時在家裏的時候我的父母是禁止我觸碰手機的，這次上網課我便可以接觸手機了。雖然説我心裏確實有點小心思，但是當我進入老師的網絡課程之後，我發現這種學習的方式很新穎，我也很感興趣，其他的事情對我的誘惑力也沒有那麼大了。我也保持着一定的專注放在學習上，況且每日父母會來檢查我的學習成果，也督促着我更好的學習。但在這次的經歷之中，我深知，一個人想要把學習學好，首先是要自覺，只有當我明白自覺的重要性了，我才會慢慢的去改善以前的一些毛病，然後養成更好的習慣去學習，去成長，去進步。

在這次上網課中，我也發現了自己幾個小缺點，一是對老師講解的課文沒有反覆複習，老師每次講解完之後，我聽完之後就沒有再去複習過了，以至於後面老師問我們問題時，我一個也想不起來，這就是沒有複習的後果。其次我對寫作業還是比較馬虎，可能是時間問題，所以我在寫作業的時候總是寫的比較潦草，老師也説了我好幾次了，面對這一個問題，我會好好的反省，然後改正過來，認認真真寫好每一個字。從今往後，我會把字練好，人也做好！最後我也想感謝老師辛苦的為我們講課，在網絡上面溝通雖然沒有面對面那麼便利，但是老師還是很熱心的為我們講解，所以謝謝老師，老師辛苦了！

上網課心得6

學習是開心的，在家裏面也閒了很長時間，當從新開始拿上書本心裏的高興難以掩飾，雖然不能去學校上課，在家裏我也覺得可以上學，老師在課本也在，在哪裏都一樣。

我第一天的上網課的感受，心裏還是挺激動了，高高興興的打開電腦上網課，剛開始上課比較少，只是一兩節課，但上了一段時間我們上課的時間也調整了，開始了正常的上課，一開始不懂這些我詢問老師為什麼不一開始就這樣上課，老師説任何事情都要有一個適應的過程，剛開始上課給我們分派的課程比較少，那是希望我們儘快的接受，然後在普及。

其實在上課的時候我也感受到了因為老師上課的方式循序漸進，我沒有感覺到有多麼生澀，反而感覺這樣也不錯，挺好的，也適合我的學習，我剛開始上課有些緊張所以上課的質量不太好但由來習慣了學習也自然了很多就把上課當做了正常到學校裏面上一樣。每天自己準時起牀上課就行。

老師給我們發了一個課表，我看了課表之後給自己制定了一個在家上課的作息時間，同時也讓媽媽給我設定了很多個鬧鐘，只要時間到了鬧鐘就會響，我就會及時的上課，我沒有賴牀的習慣，每天起來也挺早的，以前趕路沒有時間看書，在家裏面因為有多餘的時間，我每天都會在沒有上課前，自己開始上早自習，每天如此，當然了會按照重點看，畢竟時間一到就要上課，提前預習對我的學習還是挺有幫助的，這樣也很好。

我曾想過就這樣一直學習下去也挺好的，但是總有結束的時候，在家裏面學習的時間很長，突然通知要上學了有些不適應了，但是我也知道在學校裏面學習有更好的學習氛圍，同時老師指導我們也更方便，而且可以看到好久沒有看到的同學也挺開心的，多餘一些沒有自制力的人需要有一個好的學習氛圍學習，在家中上網課的那段時間我因為學習自己自律自覺反而能夠主動學習，不需要其他人督促。

我爸媽開始的時候會督促我，但是因為工作忙碌也沒有時間，但是我卻從不會因為沒有人管了就開始逃課調皮做一些不利於學習的事情，在家裏有這樣好的學習機會反而讓我更加珍惜，更加捨不得所以我在家中把每一分鐘都用到了實處，都認真的學習了起來，很多時候我都一直在告誡自己要好好學習。要多讀書，認真上課，電腦可以上課，但是不能玩遊戲。

自己告誡自己讓我反而不會偷懶，不會忘記自己的任務學的更加認真也更加努力所學的知識也更多。上網課真好，讓我學會了自己管理自己。

上網課心得7

一年一度的新春佳節如約而至，然而今年的春節與往常大不相同。因為武漢爆發的新型冠狀病毒危害了很多人，導致很多人被感染隔離。為了不讓更多人被感染，武漢不得不封城，但還是有很多醫護人員冒着生命危險請求上一線工作。所以各個行業也不能正常運行，學生也不能如期開學，為了不讓我們落下課程，學校實行了“停課不停教，停課不停學”的方案，開展了豐富多彩的空中課堂。

二月十日，本該開學的我們卻坐在電腦前觀看老師精心準備的教學視頻，開課當天，我們懷着激動興奮的心情，等待着老師的指令，一堂課下來，我們感受到了空中課堂的樂趣還見到了和藹的老師，同時也感受到了老師們所付出的精力以及學校領導的精心策劃與安排。除了語文，數學，英語這三個主科，學校還安排了多種多樣的課外生活。例如有美術課，體育課，手工課……在美術課上我們畫了漂亮的水果籃，手工課上製作了蒲公英的拓印和仙人掌的製作。體育課上看到老師們有韻律的舞動感覺活力四射，這不僅給我帶來了歡樂，還給我的家人帶來了歡樂，在我們勞累時，我們還可以做一做眼保健操來緩解壓力。

在語文課上，我學了中國四大名著的精彩片段。例如“猴王出世’’“草船借箭”“紅樓春趣”‘‘武松打虎’’等有趣的課文。在數學課上，我學到了分數的意義以及如何通分，如何找最大公因數和最小公倍數。在英語課上，我們學了李明和他的媽媽，他的朋友一起去北京遊玩和在路上的所見所聞。在我們學習之時，老師們會在羣裏及時關注我們的學習情況以及發佈所學的重點。

空中課堂的開展，體現了實驗學校雄厚的師資力量，以及學校領導運籌帷幄的能力。雖然空中課堂很有趣，但我們還是希望疫情儘快結束，好讓我們早日回到學校。

上網課心得8

20xx年暑假，我有幸參加了區教科培組織的暑期國小語文教師培訓。雖然只有短短的兩天，但培訓所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的.知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。現將通過本次培訓後我所獲得的點滴體會總結如下：

一、教師要不斷進行知識更新

一個成功的教育者，首先是一個善於自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落後的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。

通過專業課程的學習，使我的專業技術水平有了明顯的提高，並且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統化、具體化。使我在旅遊管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導遊基礎知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的説課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加説課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今後的教學工作幫助很大。

二、在教學活動中，教師要當好組織者

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，他們就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那麼，怎樣調動兒童的“思維參與”呢?這次培訓的專家讓我認知道，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知衝突，使他們處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放手給學生，給他們想、做、説的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質疑、交流。教師應當讓學生充分思考，給他們充分表達自己思維的機會，讓學生放開説，並且讓儘可能多的學生説。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展，課堂才不致於沉悶。

社會的發展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應當始終保持旺盛的求知慾，好學上進，勤於進取，不斷學習專業知識和業務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學習的機會，但是正如郭校長所説，我們需要的是經驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閒時間學習專業知識，教育的理性發展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰，不進則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。

兩天的培訓，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經説過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

上網課心得9

今年由於新型冠狀病毒的搗亂，使我們不能正常回到學校上課。學校為了不影響我們的學習，就組織大家進行了網上學習。

這次網上學習我得到了全家的大力支持，平時愛玩手機的爸爸這段時間也把手機“貢獻”出來讓我使用，身為電視迷的媽媽這次也乖乖地回到房間看起書來。網上學習對我來説是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。這幾天，我每天都會早早地起牀，先晨讀需會背的古詩和課文，到8：30時開始網上學習。我聽着電視里老師的講課，看着手機上的電子課本，同時還記錄着重要的知識點，專心致志地聽着老師講課。前幾天，我還對網上學習充滿了好奇和新鮮感，聽起課來比較認真，漸漸地我就沒了興趣，出現了精力不集中和開小差的情況。

針對這次網上學習，我認為有好處也有壞處，好處是能夠讓我們在家裏就能聽到老師講課，不出門就能學到課本上的知識。壞處是長時間盯着電視看對眼睛不好，手機字又太小，看的時間長了就會造成用眼過度，眼睛近視的可能性就會大幅度增加。另外直播視頻質量會受到網絡信號的影響而出現卡頓現象，影響同學們的學習情緒。網上學習不能讓我們像在課堂上學習一樣和大家形成互動，在學習中遇到什麼不懂的地方也不能直接向老師請教。

這場疫情什麼時候才會結束啊?我是多麼想快點回到學校，與老師和同學們在教室裏共同的學習，在操場上無拘無束地玩耍啊!

20xx年我經歷了一個特殊的春節，因為這期間來了位不速之客，它是讓人們聞之喪膽的冠狀病毒。大家會對它心生恐懼，是因為它會人傳人導致很多人生病，還因為對它不瞭解。媽媽説人們會因為未知的事物產生恐懼是因為沒有安全感，但是人類是智慧的，一定可以戰勝它打敗它，只是需要點時間。所以我並不害怕它，但是有點討厭它，因為它讓我一個春節都不能出門玩，好不容易期盼到開學時間，也不能去學校。幸好我有全世界最聰明的老師，老師有個很妙的主意，就是線上學習，讓我和同學們在家就能學習。“停課不停學”這個口號我覺得很酷，我對它既期待又慌張。

平常我們都是去學校，坐在教室裏翻着書本聽老師講課，我可以看到老師和同學們;下課可以打打鬧鬧，看得見摸得着，感覺很真實。線上上課一開始我不太習慣，感覺上了個假課，沒有老師，沒有同學，作業任務也不是寫在黑板上，而是直接發在一個叫做釘釘的軟件裏，直接按要求完成最後打卡就行。

説到打卡，這個是我最喜歡的環節。可以拍照、錄像來記錄我們的學習情況，老師既能看到成果也能看到過程。這樣我一點兒也不敢偷懶，還會臭美要爸爸媽媽幫我拍好看點。因為作業不僅老師可以看到，同學之間也能看到，我想當傳説中的“學霸”，我不想落後。線上學習打卡每天都會更新，每天都打卡，不僅能看到老師當天的暖心點評，還能得到獎狀，簡直太酷了!

線上學習能幫我省去上學、放學路上的時間，這樣我可以用這些時間做很多我想做的事，比如：看書、玩玩具、畫畫、做家務掙零花錢……雖然它好處很多，十分有趣，但我還是喜歡能去學校和同學老師們一起進行真實的互動學習。我喜歡看到老師同學笑，也喜歡看到老師因同學們淘氣生氣的樣子，喜歡學校的操場和教室的桌椅……

冠狀病毒，它讓我知道我們原來的生活多麼美好，棧道的小花、小草和空氣的味道是多麼棒的存在，健康自由是多麼珍貴。希望病毒快快被消滅，大家都健健康康的，我也能回到學校繼續學習和玩耍。

上網課心得10

同學們，想必你們肯定知道今年20xx年發生的嚴重病情。所以，我們不得不在家裏用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學習不管在什麼地方都可以學習。當然啦!我們在使用學習軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家裏無聊死了。

所以，讓我説什麼好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網課教學，我並沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網課以後做的練習題，自己做完給老師發送過去感到自己每一天都收穫滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學到老。

最後，我對這次的網課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網課，網課使我快樂”。

上網課心得11

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。儀隴朱德紅軍國小總校“不忘初心 牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，該校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

早謀劃，早實施。2月5日學校下發了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、佈置了工作，制定線上學習學生學習課程表，並要求各位老師在10日前製作好線上學習課時導學案。以微信、QQ、樂教樂學等網絡平台為渠道，以國家教育資源公共服務平台和省一級教育部門提供的公益平台和公益性教育教學資源為依託，以學校和班級實際為基礎，2月10日開學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強國小六年級畢業班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師彙報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹的教學態度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯誼是提升教學質量的保障。

防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發地區探親旅遊返儀人員、經停疫情高發地區返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯人員和探親旅遊未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，並由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，為了不加重學生學業負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。

上網課心得12

因為今年突發嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試複習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什麼好態度。

可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。

我一聽到這個喜訊，可謂是一蹦三尺高。可靜下來之後，心中的喜悦由疑惑取而代之。我可不是疑惑為什麼要上網課，而是對一種新生事物的疑惑。因為我自此之前從未接觸過，最多也只是聽過而已，我能聽懂嗎，我能適應這種教學模式嗎？

實行網上授課的第一天，我好奇的操作着網課的各個模塊，終於，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽；老師讓我們練習，我就及時動手並積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！

這段時間的學習，除了收穫了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發達了。往日只能寫在想象作文裏的“未來的課程不用去到學校，只要一台手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。

當然，網課也有它的不足。比如長時間盯着手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降；條件不好的學生沒有辦法上課；學生不上課沒辦法當即聯繫，父母不在身邊的就更不方便了。

但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族！最後，我深信我們的國家一定會戰勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都歎為觀止！

“十，九，八，七，六……”越來越近，越來越近了。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯着面前的電腦屏幕，焦急地等待着。還有五秒，還有五秒了！我的心怦怦直跳，期待着開始的那一刻。“五，四，三，二，一！”到了，到了！我激動的跳了起來，頭上的耳機裏響起了老師熟悉的聲音，我的心久久不能平靜，彷彿又回到了學校，又見到了老師那温柔的面龐……

今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛採取了網上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦！各學校使用的.上課工具各不相同，釘釘，課後網，嗶哩嗶哩，甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來説，除了語文數學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。

學習之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回覆老師説不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。

空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。

同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好！

上網課心得13

我們因為一場肆虐全國的新型冠狀病毒，而從在學校上課改為了上網課，網課自然不及在學校上課的好。我們從早晨6點起變為8點起，從全神貫注的聽課改為了隨心所欲，效率更是遠遠不及在學校時了。然而當老師向同學們提出連麥申請時，連麥框則空無一人，但當我們連上麥時又感覺尷尬不已。在學校時，就完全不一樣了，因為大家都見慣了，回答問題自然也就不拘束了。還有，重點是視力問題，在學校時電子產品一概不碰，而上了網課，雖説有定時的眼保健操，但還是抵不過一天幾乎全在屏幕前，這對大家的視力是極大的傷害。

總而言之，在家上網課不如在學校上課，既保證了效率，又保護了視力，還可免除尷尬和緊張的心理。

上網課心得14

這次新冠病毒就像是一場暴風雨一樣，來的迅速，也來的猛烈。隨着疫情的發展和影響，我們都沒有辦法及時返校，所以安排在家裏上網課進行學習。一開始接到這個通知的時候我很驚喜，因為我不知道上網課是怎麼個上法，所以也很好奇，更是充滿了期待。所以我也非常的期待着網課的到來。

終於我們接到了正式上網課的時間，我也早早準備好了作業本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在羣裏進行打卡學習，隨之老師便開始在家長羣授課，有時候老師還會進行直播講解。雖然這種學習的方式很特別也很新奇，但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響，在家裏上網課雖是一種學習的方式，但不能作為正式學習的一種方式，許多課文我們通過屏幕並不能學得很好，所以還是需要再到學校重新學習一遍。

我的家長是非常支持上網課的，但是也仍然是希望等我們返校之後，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍複習。而我個人認為，其實學習主要就是在於個人，不管我們是在學校還是在家裏，如果我們不能花心思放在上面，那無論我們説得多麼好聽都是一場空話。雖然在家學習和在校學習環境會有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛鍊我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網課也讓我明白了自覺的重要性，更是讓我明白了學習不能依靠他人，要依靠自己。平時老師給我們上課，是起到了一個引導和陪伴的作用。

當我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時，我們可以去問老師，這時候老師便是我們學習之中的輔助作用。不管怎麼説，最終能夠提高學習成績的，還是我們自己。只有自己努力了，聽了老師的話，把老師説的知識完全消化了，我們才能進不，否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育，也讓自己沒有得到長進。

上網課雖然存在着一些利弊，但是這也是考驗我們學習能力的一場測試。我們應該重視起來，在這段時間裏找到自己的缺陷，也找到自己擅長的部分，在今後的道路上更好的發展，也為自己的成長做好鋪墊。通過這一次經歷，未來的學習時光我會繼續努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會把握好自己的時間，合理的利用時間，提高成績，實現理想！

上網課心得15

“停課不停學，我們為什麼要學習？疫情當前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動地不由自主地喊到“樑老師好！樑老師要開直播了！”。這一切源於這個不尋常的假期，它改變了我們的學習和生活。

2020年一場沒有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家裏。

疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是並沒有阻斷我們學習的腳步——實驗中學的全體老師第一時間行動起來，開始謀劃“停課不停學”的網上教學方式，制定了網上課堂實施細則。對於網絡授課，説起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家裏、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平台將成為老師們又一個全新的講台。

我最初聽到這個消息時，特別的期待，因為這意味着我們可以迴歸課堂，在特殊的日子裏和熟悉的老師同學們一起網上學習。在期待的同時，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對於大部分老師來説都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問題又怎麼解決呢？這一系列的擔心，更讓我想迫切走進直播課堂。

正月十七（2月10號），也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過後，我就提早進入直播間，期待着我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的樑老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好學習資料，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺迴歸了課堂，緊接着老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒後我們的直播課堂正式上線。隨着課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平台，如何下載軟件，怎麼建立班級羣，又怎麼在網絡上實施，這對於他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。為了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平台，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數學、物理兩位理科老師，因為學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明瞭；英語、歷史老師為了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充；政治老師家裏沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課；地理王老師遠在海南給我們上着直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文樑老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待着沒有温度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，樑老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發言，參與課堂，展現自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。

非常感謝在網課背後默默付出的可敬的老師，在這場戰役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。

停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家裏，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。