頂崗實習心得精選15篇

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的頂崗實習心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。

頂崗實習心得1

轉眼過去已過了兩個月了。我們三個男同學和五個女同學從一名學生漸漸的也成了小老師。回憶過去的兩個月裏，真是有苦有甜，孩子們既能把你氣的夠嗆，也能把你逗的開心。下面介紹一下三個男老師的教學經歷和成長。

先説祝老師吧！祝老師壓力還是比較大的，他任課七年級1、2班的語文，也是比較重要的一科，平時要跟許多資歷深的老師在一起辦公，平時考試還要檢驗一下教學成果，經歷了第二次月考，據反饋成績還是不錯的。也許是還沒有太多的教學經驗的緣故，剛開始教孩子們的時候總是用一些比較專業的詞彙去給孩子們講課，結果孩子們，不太理解。祝老師還是比較心細的，及時發現了問題，並進行了改正，上課的時候給孩子們舉了許多通俗易懂的例子，我們去聽他的課也慢慢發現了孩子們上課都很認真，他講課也很有吸引力。下課後孩子們對他也很熱情，都成了好朋友。

張老師的課有點少，他教八年級的體育課。一天兩節課。平時在辦公室沒事的.時候幫着辦公室的一些老師做一些力所能及的工作，他的到來讓很多老師都感到了些許輕鬆。他是一個特別認真的男孩，上課的時候對孩子們也很關心，孩子們和他關係特別好，下課後總是愛追着張老師問各種有關體育的問題。上課的時候有的對體育不感興趣的男生偶爾也倒個小亂，還好小張老師能夠很好的處理。我們去體驗小張的課，可以聽出來他每節課都是細心準備的，不管是開頭的導入課程還是最後的結束，都是一氣合成的，很用功，很細心，很專注。每週週三小張老師都會給孩子們進行體育知識拓展。讓孩子們對體育產生興趣。

我擔任的是七年級年級6至10班的體育課科任老師。體育課在孩子們看來是放鬆的課程，終於不在教室坐着了。所以剛開始上課站隊時孩子們特別調皮，遲遲不能安靜下來。後來慢慢的我對他們有所瞭解，上課我早去一些，把孩子們召集在一起聊聊天，加深對他們的認識。上課打鈴後哨子一響，她們就特別聽話的站好了。上課後我採取獎勵機制，紀律好，任務完成的好，我就讓他們歇會兒，放鬆一下。總體來説，孩子們還是比較聽話的。每週三我帶七年級的籃球社團，豐富學生們的課外生活。

來到毛遂中學，我們都覺得實踐真的很重要，原來學的知識只是紙上談兵，俗話説的好，實踐是檢驗真理的唯一標準，站在學生面前，我們才發現自己遠遠不夠，一邊要努力挖掘自己腦海的知識，一邊還要努力去充實自己。爭取把自己肚子裏的知識能夠完全地植根於孩子們的腦海中。在實習中，我們也會遇到許多的困難。沒有笨孩子，只有不會教的老師，我們一直在學習班級管理的藝術，不斷刻服苦難，實習也漸入佳境。

實習路途艱辛，同志仍需努力，毛遂八人組，風雨共濟，一路同行。

頂崗實習心得2

其實，自己早就想在頂崗實習第50天的時候寫這篇文章。但是今天看完日曆，不禁感歎一聲：不知不覺，我頂崗實習已經2個月，整整60天了，頂崗實習的旅途已經過了一半。沒有任何觸碰與察覺，時間就這樣悄無聲息地在我的指尖快速地流過……

回憶過去，自己從沒有想到過有一天能夠站在三尺講台，從沒有想過能夠為人師表，傳到授業解惑，自己更沒有想到過能聽見學生喊自己老師好……這一切的沒想到伴隨着9月1日的來臨將要逐步實現。

9月1日，是我去實習學校的第一天：陌生的學校，既陌生又熟悉的6位同伴。坎坷的路途中充滿了歡聲笑語。我們在激動地心情中揚帆起航。簡單的安頓與休息，我的頂崗實習正式開始。

稚嫩的臉龐與求知的眼神構成了我頂崗實習的主旋律，對新老師的憧憬與歡喜則是我頂崗實習正式拉開帷幕的前奏。每一次給學生上課，可以看出他們對於這節課的期待：期待我的課堂他們能夠學到更多的知識，期待我的課堂他們能夠有別樣的體會，期待我的課堂他們能夠有新的發現。

第一次的自我介紹，他們讓我感動：抓住點滴時間學習，而不是議論這個新老師；第一次上課，他們讓我驚訝：表現出極高的求知慾，而且整節課都非常配合，非常遵守紀律；第一次錄課，他們讓我驕傲：上課積極性很高，非常聽話，回答問題之前能夠經過仔細思考；第一個教師節，他們讓我幸福：雖然沒有聽到課堂上的“老師好”，但是課間的問好聲不絕於耳。

這些可愛調皮的孩子讓我愛恨交加，愛他們的天真與可愛，恨他們不能理解我的良苦用心。或許，隨着年齡的增長，他們能夠逐漸理解我的`良苦用心，這些可愛調皮的孩子，有你們真好……

但是，在相處的開心中也夾雜着心酸。每每被問到什麼時候走或者你能教到我們什麼時候的問題時，平靜的心已經難以和前一秒相比，不捨與無奈夾雜在我的心，同時也夾雜在他們的心靈中。

回想這60天的時光，有囧境，有開心，有不捨，有感動。細數這60天的時光，腦海中還依稀浮現出我頂崗實習的點點滴滴。感慨這60天的時光，太多的遺憾與失誤，但是我會在在反思中得到成長，在成長中繼續努力……

頂崗實習心得3

一、實習情況

今學期開學初是我們的實習時間。上學期期末，在同學的幫助下，我聯繫好實習單位廣州市xx會計師事務所，並與對方達成的口頭協議，農曆年初十開始上班。於是，今年2月末，我開始了為期一個多月的專業實習。這次實習，可以説已經不是我的第一次專業實習，在大一大二暑假時我曾經到過一些小企業實習，但是到會計師事務所實習還是第一次，對會計師事務所的工作情況還是知之甚少。因此我格外的珍惜這樣的實習機會，一開始就做好了努力克服一切困難的準備。

廣州市xx會計師事務所為廣東省內綜合服務功能的會計師事務所之一，綜合實力及服務功能在廣州市一百多家會計師事務所當中位列前十名，20xx年—20xx年連續三年被廣州市財政局、廣州註冊會計師協會，確認為A級資質會計師事務所。它的總部位於江南大道中，我是到位於越華路xx大廈的分所實習的。分所規模不大，由於所長沒有向我們作詳細的介紹，我對所裏的情況瞭解不多，但這完全沒有影響我的實習情況。

分所的所長姓黃，給我感覺是一位表情嚴肅，看起來能力不錯的女強人，她領導着將近20個人的.團隊，由於某些員工是自由人，平時不在辦公室上班，所以對我這個短期實習生來説，具體情況還是難以確定。我們實習生稱呼比我們大不了多少的員工師兄師姐，很自然，我們的距離就拉近了，工作起來也不會那麼拘謹。

實習第一天，潘師姐讓我們先閲讀以前年度的工作底稿，熟悉一下審計底稿的內容，我翻看了一部分底稿，發現所裏的業務對象多數是行政事業單位，底稿裏沒有涉及製造費用、生產成本等賬户，而這些恰恰是我專業理論的薄弱之處。在以後的實習日子裏，我也一直沒涉及過這些賬户的審計，以至於這一塊專業知識尚未經過實踐的檢閲和進一步的鞏固。

我校師兄師姐的工作能力得到肯定，黃所好像對我我們廣師的學生印象也不錯，為什麼這麼説呢？因為當天下午她就安排我和同來的鄺同學跟李師兄和彭師兄出外勤了，當然也不排除是因為需要人手的緣故。這次去的是廣州一家事業單位，它有兩個機構xx局和xx培訓中心，我協助李師兄負責xx局的所得税彙算清繳。

出發時，我們必須把審計工作底稿，審計協議書（一式兩份）、管理聲明書、勞動情況表、計算器、筆袋等相關材料和工具準備好，手提電腦也是必須的，現在大多數企事業單位採取電腦記賬，並不是所有資料都打印出來，再説，把材料拷在電腦上帶回去也為我們撰寫審計報告提供方便。而且，有些客户還需要我們當場出具審計報告，那我們就必須一連幾天都在審計單位工作，直至工作完成為止。

在我們所，如果業務量不大，會計材料不多的被審計單位，一般都是把材料拿回所裏審查，我就是在這種情況下得到更多機會鍛鍊的，對我再次出外勤打下了較為紮實的基礎。出勤審查xx技術開發中心的是財務報表年度審計，對我而言，比起所得税彙算清繳審計，會計報表審計相對簡單一些。

幾乎每次帶我的前輩都不同，這一次是沈師兄，他耐心指導我，可以將應收應付等往來賬放到一起查，注意賬表的金額是否做了重分類，由於被審計單位的內控制度建立和執行都不錯，可以減少實質性測試的工作量。於是沈師兄只是讓我抽查1、3、6、9、12共四個月的憑證。由於該中心業務量不大，會計把賬做得相當好，所以查起來就比較順利。我先取報表數，核對賬簿，編制審查明細表，抽查憑證，一路下來，最後就只剩下回去寫審計報告了。

實習期內，給我影響最深的，審計期最長的要數xx村經濟合作社的所得税彙算清繳審計及其財務收支審計了，這也是我最有成就感的一次。審計任務是十四個分社和一個聯社，其中我在師兄的指導下單獨完成了一個社，協助師兄完成了另一個社，寫了這兩個社的税審報告和財務收支報告，當然最後還是得通過三級複核，層層完善才得以通過的。

這次審計不僅考驗我的交際能力，對我專業知識也是一個挑戰。社裏的會計都是村民，大部分是老年會計，性格耿直，按師兄的話就是比較難溝通，尤其是我單獨審的那個社，一個問題要討論好幾次意見還不能達成一致，最後還是師兄幫我把他説服的。

臨行前一天，師兄就告訴我這次審計是我以前沒學過的，所以得提前推敲村集體的審計報告和了解上一年該村相關的審計報告，例如離任報告。該村經濟合作社遵守的是《村集體經濟組織會計制度》是我不瞭解的，涉及的許多賬户也是我從未接觸過的，會計處理也與我平時學的有許多不同，只好求助於書本，這時我才發現自己的專業書是沒有這類內容的，幸虧師兄有備而來，把《村集體經濟組織會計制度》帶來了。我瞭解了相關內容就開始工作，實在不懂的就請教師兄。

二、總結

一個多月的實習生活下來，我的收穫確實很多，感觸也不少。它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。同時實習更是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。

正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏，也深感到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要。也認識到走進了社會，妥善處理好人與人之間的關係，處理好與上級部門、領導，同事以及下級部門之間關係的重要。

頂崗實習心得4

今天已經是我們來到學校的第三天了，已經大體瞭解了學校的佈局，規章制度。雖然還沒有完全熟悉，對學生的瞭解還很少，但已經沒有了第一天的迷茫。

記得剛來第一天，既緊張又有對未來的期待，之前並沒有來過xx市，只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點我們就從河北師大出發了，路上還堵車半小時，到xx教育局已經快11點了。之後我們實習學校的.張校長還親自來接我們，一路上都特別親切，給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然後來到學校放下行李，學校領導就帶着我們去吃飯了。

下午一點我們來到xx八中，其實我們學校是個老校區，憑校園建設肯定不如新建的學校要好，但是學校領導們都特別關照我們實習生，本來我以為得自己去買暖壺和洗臉盆，但是學校都給我們安排好了，廚房的米麪油等都一一俱全。我們宿舍裏也很暖和，晚上有暖氣，除了我們三個實習生，宿舍裏還住着兩個教師，她們也很關照我們，總是熬粥炒菜，所以我們一起吃飯也感覺很温馨。學校主任總問我們還缺什麼生活用品，要是缺少什麼隨時和她們説。總之，我們學校的人文環境還是很好的，我也感覺能夠來到xx八中，是很幸運的。

辦公室的老師也很友善。昨天我第一天上課，對學校還不是很熟悉，不知道在辦公室哪能接水，杯子裏的水都喝完了，而我是上午第一節課，比較着急，也就沒問別的老師，就去上課了。上課回來後發現杯子已經滿了，是辦公室的一位老師幫我倒上的。我就覺得特別感動，也許這只是一件小事，但對於剛到學校的我來説這無疑是一件很幸福的事情了，來到xx八中，能夠遇上好老師，可愛的同學們，我覺得自己還是很幸運的。

今後我也應該加強學習，提高自己的教學能力和專業水平。希望今後我會體驗一個充實的難以忘記的實習生活。

頂崗實習心得5

頂崗實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;頂崗實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識。

既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。

利用此次難得的.機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員和統計人員請教，認真學習會計理論和統計理論，學習法律、法規等知識。

利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的統計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以後的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。

今年的實習是在陶瓷生產企業。在領導們的正確領導下，我所在的企業生產的產品銷往中國各地以及海外，深受廣大用户一致好評。由統計局的業務指導，本着以積極主動、認真負責的工作態度，做好工作。在工作中：首先在思想上認識工作的重要性、責任性，推進統計工作向經濟社會發展搞好統計。

其次在工作力度上，以謀劃工作機制，奪取統計工作的進展，賦予工作效率，以認清職任、明確任務、提高工作效率;然後在業務技術上，搞好經濟產業的統計測算。就以經濟產業發展的價值計量、增長率的提高，均為做到數出有據的統計準則。我的實習經歷如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機制，抓住工作中的重點、難點。

在理清工作思路的基礎上側重於工作中的三抓：抓重統計基礎、抓重統計測算、抓重統計調查，促使統計工作得到有條不紊地開展。抓重統計基礎、力求質量提高。抓重統計基礎是搞統計工作的首要之舉，也是體現了統計業務技術得到有序進行，更是為數據質量提供正確依據。

就工作要求，力求抓重統計員的業務技術和工作基礎。在工作基礎的要求上：

一是抓住統計網點;

二是抓重產業播種量的構成;

三是抓重產業樣本定量基礎。抓重統計總量、勤於經濟測算。

就我這次陶瓷企業的實習來看，為加強統計測算，還需作出了統計工作步伐。在工作中，緊扣着統計數值反應的時效性、責任性。及時搞好統計總量上報。

頂崗實習心得6

時光飛逝，歲月如梭。在不知不覺間便應該寫整個實習期間的總結了，同時也預示着陪我相處了半年的學生與實習生將會面臨分別。不管曾經的相處留下的苦是樂還是其他，總之實習中師生之間留下了種種只得品味的多重滋味，在現在離別之際總會令空中飄蕩着絲絲分別的苦澀。

清晰的記着，那是20xx年2月23日，一個對寧晉縣和新河的實習生來説是一個新的生活開始的日子。大家早晨六點多便整裝待發，乘上大巴向未來半年實習、生活、學習、奮鬥的地方駛去。

高速路一個多小時的結束預示着我們的目的地到了，我的實習地——寧晉，終於到了。在寧晉職教中心大家下車，在教育局的相關人員安排下到小禮堂集合，進行實習生歡迎會。一排排快壞掉了的凳子，佈滿塵土的桌子，稍顯歪的橫幅，在這樣的環境中聽着寧晉教育局相關領導操着濃重鄉土氣息的普通話，在這樣的環境中只有絲絲新奇而在路上的激動漸漸的平息了。兩個小時後在認識了實習學校的副校長後在他的帶領下坐上面包車緩緩地向東城實驗學校出發。

慢慢的整個學校展現在了我們的面前，先看到的是學校所在地寧紡的大大的一個牌坊，在駛過排放後穿過學校的門和正在施工佔用的操場後，一棟教學樓以及宿舍樓出現在我的眼前。看着教學樓還不錯買就是不知道我們的宿舍怎麼樣，懷着好奇又緊張的心態在黃副校長的帶領下以及學生的幫助下走進了學生宿舍樓，在那裏搬進了會住長達四個多月的一個窄窄的宿舍。

初到時天氣還比較冷，第一天晚上睡覺半夜都被凍醒了。拖着疲憊的身軀的，第二天早晨去找負責實習生生活的賈書記，在他本着儘量解決我們生活問題的態度下，第二天各種採暖或保暖的東西陸續送給了我們實習生，令我們在這少有冷意的陌生的環境中感受到了絲絲温暖。

又一天天匆匆過去了，校長幫我們每個人都安排了一個指導教師，在這一天認識了八年級5、6、7、8班的生物老師——馮永慈老師。

初到這裏，任何事物、任何人都是那麼陌生，在馮老師的安排下當天晚上認識了5、6班的學生，很短暫的介紹後便讓他們上自習了在他們好奇的目光注視下稍顯緊張的度過兩節晚自習。以後，在前幾天重點是聽馮老師授課，瞭解這個學校的授課的模式以及馮老師的授課具體安排後開始了正是的講台上的生活。

實習期間我主要的任務是八年級四個班的生物課和歷史自習課以及國小五年級的數學，並在其他時間幫着處理一下學校日常工作中的瑣事。

一、授課方面

在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態；便慢慢的揣摩着指導老師的授課方式，不斷的模仿着，然後在模仿後有添加着自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者説學生在授課時態度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習路中這個問題雖然説通過強調紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，儘量不令學生太過拘謹也不過分的輕鬆導致課上紀律難以維持。

在這裏，學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解教師授課的內容安排。由於是國中，所以這裏的實驗比較少，通過與老師溝通儘量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正着學生在實驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。

二、課堂管理方面

新來的實習生會面對各種挑戰，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習生都想在不影響正常教學的前提下儘量與同學們處好關係，但是那個與學生相處的度怎麼都不好把握，通過一次次的與那些表現不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉，關於這一點我發現實習生的最開始一定要樹立起威嚴，儘量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好後慢慢學生習慣了嚴謹的教學氣氛後可以適當的寬鬆一下來聯繫實習生與學生之間的關係，在以後的教學中可以添加一些具有趣味的互動活動。總的來説，實習生與學生之間的關係很微妙，既要保持一種師生關係又要體現朋友的友誼，關於怎樣與學生相處，相處的度的把握至關重要，這個需要具體聯繫實際通過不同磨合調整才能夠達到理想的狀態。

另一方面，作為實習生要充分利用學校現有的規章制度來約束學生，比如幾次作業背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是儘量不要在別的老師面前説學生的缺點，因為學生對老師的這種打小報告性質的行為很是反感，

三、日常作業處理方面

通過處理日常作業可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況，並且針對學生表現的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業方面要對體現出來的錯誤在課上進行明確糾正，關於其他比如字跡、格式的內容可以聯繫將來的考試或者其他進行強調。還有就是根據學生作業完成情況可以更加合理的安排教學內容，及時調整學習新課與複習的次序。再次，通過作業完成情況可以一定程度上了解學生的品行，找出是否存在抄襲的現象，一經發現應採取相依措施來杜絕抄襲的再次發生。

四、課下談心方面

課上是老師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天，通過課下輕鬆的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態也可以加深與學生之間的情感，便於以後在班級展開活動或者調動課堂氣氛，這對我們實習生來説很重要。幾乎可以説利用好了課下的時間便能夠使課上發揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。

五、課上多媒體運用

上課，尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以説起不到充分調動學生興趣的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點。平時上課會運用一些生物相關的漫畫或者小視頻來增加學生的學習興趣，吸引學生的注意力。還有就是通過多媒體觀看一些相關視頻，令學生在輕鬆的觀賞視頻過程中能夠不經意將複習並記憶一些知識。但是，關於怎樣選取那些資源是十分重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要展現的知識點又要考慮是否合適學生的理解能力，再次就是要考慮學生的是否會對這些感興趣。總之一個資源是否合適運用要綜合考慮許多方面。

令外，學生平時如果表現很好，進行適當的獎勵便很有必要。我會選取一些由教育意義的電影或者小視頻找一個合適的時間，令大家在繁忙的學習中可以得到適當的放鬆，在放鬆中通過電影學習其中展現的'人生哲理，為以後的學習或生活補充一點心靈的雞湯。

六、課外知識的補充

書本上的知識總是有限的，相比與書上的知識有事作為過來人的我的一些學習心得或者生活經歷都是一種不可忽視的財富，作為財富的主人的我會不定時的將他與眾人分享。比如一些會考是應注意的事項或者容易犯的錯誤，還有就是碰到某種情況我是怎麼做的收到了什麼結果。看着他們的作業上用膠帶粘出來的小洞，我會提醒他們這在會考或者大學聯考有可能會導致減分甚至被當作作弊的來處理。

書本上的知識很重要，但是適當的擴展一下知識對學生將來的發展有很大的益處。而且，書本的知識是必學知識，但是擴展的知識在某些時候的考試中會作為一些拓展性質或者材料性質的題出現，這個時候如果提前對知識有一定的瞭解便會在做題時感到十分輕鬆。

實習之路走着並不輕鬆，但是路邊的風景卻一定值得欣賞。在這為期四個月的頂崗支教實習的生活中認識了許多個性鮮明的學生，瞭解了教育前線的現在狀況，熟悉了一線教師的日常工作，明白了教師的教學艱辛。現在回頭想想都有一種猶如墜入夢霧的感覺。在這四個月中有過成功的欣喜，也有失敗的苦惱，還有師生關係處理不好的痛苦，以及師生和諧的得意。總之，這四個月經歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段不凡的生命之路上隨着從始點到終點的行進，我在教學活動的技能各方面都有了很大的提升。我堅信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的能力的提高會令我在未來的生活又多了一項資本，利用這半年的收穫可以更好的為生活打拼。

最後，我很想對學生説：“四個月即過，很不可思議。假如將這四個月比作一條坎坷的山路，那麼我就是在這條路上行走的路人，雖然腳下的路坎坷不平，雖然頭上天氣變幻莫測，不論多麼艱辛或者痛苦，但是我確必須在這條路上不停行走，行走直至盡頭。這樣的路，這樣的天氣，很耗費人的體力以及精氣，這個時候多虧了有你們，是你們為我這四個月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走，不停的行走，這時你們就好比路上的綠樹，雖然不如大片森林那麼令人感到清新，但是這一抹綠色卻貫穿這這四個月長的山路，在我心中煩躁時可以在你們的身旁尋找一絲寄託，不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂，可本質上是將平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波紋，泛起絲絲漣漪，飄至遠方，為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣。在這裏我真誠的向你們説一聲謝謝，謝謝你們陪我度過了我的實習生活”。

我實習，我快樂；我實習，我收穫；我實習，我感恩。

頂崗實習心得7

20xx年11月6日上午,湖南第一師範學院的32名實習生正式走進課堂，集體觀摩了天鴻國小文超老師的語文課、吳敏老師的數學課與於博文老師的美術課。

第一節公開課是文超老師在五2班上的語文課——《慈母情深》，文超老師讓同學們在對課文的反覆解讀中體會到了母親的艱辛與母愛的偉大。一節課上完，濃濃的温情在教室裏環繞，實習老師也和鴻仁班學子們一同感受了一回“慈母情深”。第二節公開課是吳敏老師在二3班的數學課，課上講到了秒和分的認識，內容生動有趣，形式靈活多樣，其間還穿插了很多小遊戲。同學們在遊戲中學習，臉上都笑開了花。第三節公開課是於博文老師在二2班的美術課——“點點聚會”，同學們都非常感興趣，實習老師們也被有趣的課堂吸引住了，每個孩子都在於老師的指導下繪出了心中最美的圖畫。

下午2時30分，實習老師們在多媒體教室聽了文夢婷老師與李xx關於中隊管理的.講座。文夢婷老師曾獲長沙市優秀中隊輔導員，李xx榮獲了20xx年的“全國動感中隊輔導員”，兩位老師都是十分優秀的中隊輔導員。文夢婷老師的講話主題是“用精神獎勵滋養精神成長”，實習老師們聽完講座受益良多。

李xx榮獲則與大家分享了一些自己的經驗，實習老師們紛紛記下這些珍貴的建議。

湖南第一師範學院的實習老師在天鴻國小第二天的實習工作到此結束，祝願一師範的實習生們在接下來的一個月裏勤於實踐，天天向上。

頂崗實習心得8

擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂上學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短，對CAD的瞭解還不是相當深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的驗金石。

在學習CAD命令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的`理解，有利於培養自己應用CAD獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將設計產生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。相信只要在學習中善於總結和歸納，一定能找到學習方法。

頂崗實習心得9

物理作為一門重要的自然科學的基礎科學，八年級物理教學是學生學習物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學中啟發學生對科學的興趣，調動其學習積極性，瞭解並適應學生心理特點是很重要的。

就八年級學生的心理和生理特點而言，他們一方面有強烈的求知慾望，對各種新鮮事物好學、好問、富於幻想，同時好動、好玩。學習積極性與短暫的興趣掛鈎，遇到較抽象理性的物理知識時，這些小困難會很快使他們失去學習興趣和積極性，最後導致國中物理教學的失敗。因此一定要了解適應學生心理特點。好奇作為中學生心理的一個重要特點，培養好奇心，能使人善於發現問題，提出問題，激發求知慾和學習興趣，教學中應有意識進行引發和激勵，如：精心設計相關情景，充分利用物理中的小實驗和有趣的物理現象。中學生已有一定基礎知識，這些知識和生活經驗具有過渡性的特點，他們的認識由經驗型向思維型發展，學生好問的'積極性應得到及時鼓勵和尊重，我們作為老師要善於設問，以培養學生提問的習慣和分析問題，回答問題的能力。好動是他們的天性，精心準備探索性實驗器材，精心設計探索性實驗過程，可以激發他們的好動心理，提高學習興趣，提高觀察力和實驗素養。好玩，是中學生的天性，要啟發學生，在玩中求知，玩中創新，玩得有出息，在課堂上要尊重學生玩的天性，合理安排課堂時間，鼓勵學生做課外小實驗，在玩中學，學中玩。易受挫折是中學生心理弱點。在學習困難知識時，學生易受挫，體會不到成功的喜悦。應鼓勵學生培養和鍛鍊意志品質，多表揚學生的閃光點，多挖掘學生的優點，鼓勵他們的信心，多與學生溝通，對於犯了錯誤的學生，不能一棒子打死，要了解他們犯錯誤的原因。給他們講科學家、偉人的故事，學習他們經歷了困難的歷程，歷經了磨難，最終克服困難的精神。激勵學生確定短期學習目標，為目標不懈地努力。

總之，八年級物理課堂教學要適應中學生心理特點，極大激發學生學習的內因與外因，從而有效提高課堂質量和效率，培養適應社會發展的有用的人才。

頂崗實習心得10

不知不覺到實習學校已經過了兩週，在這兩週的時間裏我經歷了太多太多的第一次。第一次上講台講課，第一次值班，第一次看自習……這些都是我以前從來不敢想的。

還記得剛到學校的第一天，對一切都十分陌生。中午老師帶我們去食堂吃飯，參觀學校，看到親切的.老師，頓時覺得我們之間的距離感減少了。邊聽着老師們的囑咐，邊想象着自己在這所學校接下來會怎樣度過，應該會是既艱難又難忘吧。

修整了兩天，迎來了自己人生中第一次真正的站在講台上講課。上課之前很緊張，一直在想如何向學生介紹自己，在心中重複了很多遍，但當我真正站在講台上的時候，之前想好的內容都想不起來，但還是有感而發説了很多。看着學生們那一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴望知識的眼睛，頓時感到自己身上的責任巨大。我相信通過這一學期的相處我們會共同進步的。

相比於我的高中，威縣一中的學生真的是很辛苦，每天都是從5點40上到晚上9點半，值班的時候跟着他們早起，一直看着他們晚上上牀睡覺，也讓我重新過了一遍高中生活。高中雖然很累，但是未來的你們一定會感謝現在努力的自己，加油吧孩子們，願你們都能擁有錦繡前程！

頂崗實習心得11

20xx年xx月份，結束期末考試後，我前往xx會計事務所審計四部進行實習工作。社會與校園是不同的兩個世界，也許我不能完全立刻適應這個競爭十分激烈的社會。但我想我應該要學會逐步的適應這個社會，我想這半個月的實習工作是我從大學生活邁向社會的第一步。

一、實習目的

作為一名會計專業大二的在校大學生，又對審計懷有濃厚的興趣，這次實習機會顯得非常寶貴。經過一年多的專業學習，我在專業理論方面已經有了一定程度的積累，而如何將所學到的理論知識運用到實際的工作之中，是我這次實習需要解決的一個問題。我認為，會計和審計是關聯性很強的學科，在會計師事務所實習，一方面可以瞭解審計的工作流程和工作內容，另一方面可以進一步熟悉會計、財務工作，在實踐之中進一步鞏固所學到的知識，真正做到學以致用，並且在實習中瞭解和掌握更多的專業相關知識。

但我的實習目的最主要的是：感受審計工作。我並不刻意追求在實習過程中要學到很多的審計知識，通過實習後，能獨立的完成審計的業務等，這些對於一個實習生來説並不現實。我希望我能夠感受一下審計人的生活，感知會計師事務所的工作氛圍，探索審計工作基本環境，瞭解我理想的審計行業是否真的適合我。

二、實習單位簡介

xx會計師事務所19xx年xx月在國家工商局註冊成立，註冊資本200萬元人民幣，是全球商業諮詢組織xx的成員所，全國百強會計師事務所之一。

xx與時俱進，根據業務發展需要，先後在xx、xx、xx等省會城市和直轄市設立了10家分所，並在香港設有xx會計師事務所有限公司，形成總部在xx、執業在全國各重要省（市）的基本格局。旗下設有xx資產評估有限公司（證券、期貨業務資質）、xx工程造價諮詢有限公司（甲級資質）和xx税務師事務所（A級所）等專業公司，構建成規模化、集團化、多元化發展的'結構體系。

三、實習內容

1、梗概：本次實習主要是協助xx會計師事務所審計小組對xx下屬子公司xx文化傳媒有限公司進行審計工作。

2、往來詢證函：最開始，我負責核對信息，向企業發往來款項詢證函，通過企業信用信息網查詢企業地址，再和公司提供給事務所的地址進行核對，如果地址不同，則要發一封通訊地址確認函進行確認。這個過程雖然沒有很高的技術含量，但對參與人員的細心，耐心有較高的要求。很多企業的地址，聯繫人，聯繫電話均有差池，需要逐個查實核對。寄件後的複印，整理，留底也是我的工作之一。

3、憑證抽查：與此同時，我還負責做一些簡單的測試工作，協助完成底稿編寫。最初比較生疏，翻看公司提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表，發票，銀行對賬單等等。然後進入憑證抽查工作，前幾次由老師寫出需要抽查的項目憑證號，我負責查找憑證是否相符，尤其是較大金額的收入，成本項目，將憑證和收入成本檢查表的數據進行比對。憑證的抽查工作是審計過程中一個非常重要的程序，很多問題都是在抽憑時暴露出來的。在逐漸熟悉抽憑證抽查的方法後，我開始獨立完成憑證抽查工作，決定抽查的項目和抽取憑證。在這個過程中會遇到一些問題，例如原始憑證缺失，憑證號和憑證內容不符等等。雖然抽憑工作難度並不高，但查找對照和複印歸納比較煩瑣，而且擔有一定責任，讓我有很深刻的體會。

4、收入成本確認：此外，我還進行了收入成本確認和合同數據的核查工作，通過對第三方提供的數據進行整合和歸納，和合同簽訂條款今次那個對比，監測公司是否按約履行，來判斷企業能否確認收入成本。這個過程需要對合同有充分且精準的認知，同時在數據整合方面考驗了工作人員的謹慎和認真程度。我們需要為自己的數據和結論承擔責任，這就要求在核查過程中，必須要保證98%以上的準確率。

5、合同審查：後期，我還進行了合同成本的審查核對，翻看公司合同，理解簽訂條款，結合實際情況計算企業合同的實際發生成本。企業業務繁多，合同變更頻繁，補充協議也有很多，所以難度較大。在這個過程中，我遇到了不少問題，比如如何確定成本日期，合同實際生效年限的確認等等，事務所的老師也給了我很多指導和幫助。這項工作的進行也讓我發現，書本內容和實際操作間有很大差距，實際情況往往要比課本假設複雜，難以判斷的多，這時候就需要審計人員憑藉自己的經驗和決策能力來做抉擇。這也是提升和體現個人能力的地方之一。

四、實習體會

1、通過這次在xx會計師事務所的實習，我學到了很多東西，很多不能通過課本獲取而以後工作時又必須具備的東西。我的實習目的是感受審計人員的生活，明確自己所向往的職業是否真的適合我，而結果是，我所得到的，遠遠超過了我所期望的。

2、明確了事務所工作的主要職責，機構組成，學到了一些辦公室事物處理的基本技巧，瞭解了最近變更的會計政策法規，逐漸熟悉了審計業務的流程和關鍵步驟。

頂崗實習心得12

轉眼間，自己的實習生活已經開始。就在前幾天剛來xx中學時，心情並不是很好。幾個女生把大包小包，一個個沉重的行李搬到教師公寓四樓，胳膊、肩膀都痠疼痠疼的。還沒怎麼休息呢，下午主任就讓錄學生信息，錄完一遍又一遍的核對，接下來的幾天讓我們打掃實驗室、辦板報，很鬱悶。但是內心很清楚，既然選擇了頂崗就沒有退路，無論如何都要硬着頭皮堅持走完這半年。而且初出茅廬的我們，什麼經驗都沒有，就是來這學東西的，就要聽從領導的安排，要放平心態，沒必要抱怨，跟自己、跟實習學校過不去。

幾天之後，學校開了高一年級教師大會，這是我來這兒這幾天收穫最多的一天。感覺每一位經驗豐富的老教師的`發言都有值得我學習的地方，受益匪淺。其中重要的幾點有：

一、安全是做好一切工作的前提。

作為一個老師，必須對學生的安全負責，作為任課教師，必須每節課都做好考勤，規避可能存在的風險。總之，腦子裏要始終繃着一條安全線。

二、要嚴格遵守教師規範，不能空課，堅持每節課寫教案，每週至少聽三節課。

還要指導學生做筆記，提示給他們什麼該記什麼不該記，突出重點，從而保證學生的上課狀態。

三、三種課堂類型分別是：新授課、習題課、複習課。

新授課的大致上課模式可分為三段：課前五分鐘提問，知識回顧;授課時間30~35分鐘，前20分鐘老師講，剩下的時間讓學生整理(也可以邊講邊讓學生總結);最後要留出五分鐘來讓學生總結整理並佈置課下作業，而且一定要佈置課下作業。

總之，剛來幾天，經歷過苦，有過甜。我知道後面的生活絕對比現在忙碌，但是我已經做好了心理準備，無論再大的困難，再苦的生活我都會積極面對。因為經歷過痛苦，我才能有所收穫，才能成長起來，成功蜕變成為一名教師!

頂崗實習心得13

實習就像是一次實踐的體會，但作為一名學生而言，過去的十多年裏我們一直都在校園的“象牙塔”內過着“紙上談兵”的生活，一時間突然到實際的社會環境下去，不少的同學也都沒能較好的適應，反而在社會中遇到了不少的困難。

而我在這次的耳實習中，雖然算不上特別的困難，但也遇上了不少的麻煩和挫折。但有了這些經歷，反而更加充實了我的實習生活，給我帶來了更多的成長和進步。以下是我的實習體會：

一、對社會的心得

在來到了這個陌生的社會環境後，我充分體會到了自己的“無知”和不足。過去對於社會，我總以為不過是一個大一些的“校園”，以為自己在大學階段的生活中早已經習慣了這樣的獨立生活。

但在真正的進入了社會之後我才感受到，這裏和校園雖然很相似，但其實又有很多的不同。尤其是工作方面，更是讓一開始的我摸不着頭腦。這也讓我在最開始的實習中遇上了不少麻煩和問題。但對我而言，這也算是一次難得的體會和經歷，它讓我更加充分的認識到了自己的未來方向，對今後的發展也有了更明確的目標。

二、在工作的感受

工作方面，我在來到了工作的崗位後，深刻的感受到了工作的辛苦和複雜。在外的工作不比學校的學習測驗。學習錯了可以重新來過，但工作錯了就會造成嚴重的損失！為此，我在工作中也一直保持嚴謹和仔細，讓自己能在工作中時刻警惕。

但即使是如此，面對許多的新知識，新技巧，我還是不小心犯下了許多的'錯誤。但在領導的教導下，這些錯誤也都變成了我的經驗和心得。並協助我在後來的工作中不斷的改進，不斷的完善自己，讓自己在工作中取得了更好的成績！

三、生活裏的體會

在社會生活中，我通過大學階段對自己的獨立鍛鍊，較好的適應了在外的獨立生活。雖然也遇上了許多不清楚、不瞭解的社會事情。但通過自我的摸索和與朋友們的交流，我也學會了適應生活，鍛鍊了自己的能力。

四、今後未來計劃

如今，實習已經結束了，但未來的道路才剛剛開始，我也還有許多的事情沒能搞懂。

為此，在今後的時間裏，我會繼續探索和鑽研工作和專業知識，努力提高個人技能，鍛鍊自己的技巧和能力，爭取在今後的工作中取得更大的成功！

頂崗實習心得14

抓住頂崗實習第二週的小尾巴，記錄一下這一週的感受和心得。

今天有幸作為聽眾參加了 “國培計劃”——寬城縣送培下鄉項目啟動儀式，期間聽了天津市教育科學研究院王毓珣教授帶來的以“愛與責任”為主題的講座，受益匪淺，收穫頗多。真的感覺在自己超級幸運在自己的教師職業生涯還未正式開始之前能聽到如此觸動人心和具有教育意義的講座，我似乎對自己未來的努力方向更加清晰，勵志成為一名優秀的人民教師的信念也愈發堅定，希望自己能不忘初心，用愛和責任去感化每一個孩子，像湯普森老師那樣，真正的影響和指導孩子們成長成才。

貫穿王教授講座始終的核心是“愛與責任”。教師要注重自身的專業發展，不斷提升自己的教育教學能力和育人水平，教師只有具有了不可替代性才能具有不可或缺性，才會有教育教學的幸福感和成就感。王教授講到，評價教師大致可以從德和業兩個方面進行評價，德又包括愛和責任，業中包含了科學技術和藝術。並根據這些標準把教師大致分為九類。德業雙高型，德高業中型，德高業低型，德中業高型，德中業中型……所謂教育愛，是指的是教育者所具有的對其本職工作自發的既呈理念形態，又呈行為狀態的濃厚的情感。孔子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”羅素曾説過，凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的發展；柏林斯基曾説，愛應該是教育的工具，又是鑑別教育的尺度；著名教育家陶行知也説，愛滿天下；蘇霍姆林斯基説，教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護兒童……教育愛是一種偉大的崇高的愛，它有教育期塑作用，也就是所謂的皮格馬利翁效應，能有助於增強教育能量，有助於親師效應的形成，還會影響孩子們的模仿意向，有利於良好師生關係的形成。有了教育愛，師生間彼此的距離更容易拉近，教書育人才能真正實現，我們作為教師才能漸漸地理解和踐行教育的真諦，收穫教育的碩果和幸福感。期間教授講的湯普森老師和泰迪的故事和“老師，謝謝你允許我不愛”真的深深觸動了我內心最柔軟的一塊，感觸良多。期間我不由自主的想到了之前班裏的 “差生”和老師對待他們的方法和態度，也想到了自己初為人師在以後該怎麼用心去愛和打動那些所謂的後進生。想到了現在的班級，想到了那幫可愛的孩子們。都説我指導老師教的這個班是比較差的普通班。但我不想放棄任何一個孩子，我相信每一個孩子成長為現在的他一定都是有原因的，我們作為教師嘗試着慢慢的去了解他們，走近他們的內心 ，然後慢慢的根據具體情況去引導他們成長。之前我內心還一直有顧慮，認為自己只是一個實習教師，管那麼多會不太方便或者不受歡迎不被理解。現在我的想法改變了。我爭取新的'一週和本班班主任取得聯繫，徵得他的同意之後和他們的學生多多的溝通交流，真正用一腔熱血和真情去打動他們，使他們敞開心扉。我們的年齡差距比較小，可能更容易溝通和交流。也許會有哪個孩子因為我的鼓勵理解和支持改變對未來，對學習的看法，甚至因此改變一生。這大概是作為教師最最最幸福的事了吧。教師愛有非常豐富的內涵。包括愛自己，愛學生，愛教育，愛同事，愛家長，愛社會。愛學生又是教師愛的核心，要想做到愛學生，就要做到公正，尊重，理解，關愛，嚴愛。

教師專業發展是一個不可替代的過程。教師工作是個專業化程度非常高的職業。教育是一門科學，教育教學過程要遵循教育學心理學規律，學生身心發展規律，人才成長規律等；教育教學是一門技術，口語技術，板書技術，講解和啟發技術等都是我們必須要掌握的。教育教學也是一門藝術，教學機智的運用，教學內容的選擇和設計都是一門藝術，該學的還有很多，教師專業成長道路要走的路還很長，革命尚未成功，同志仍需努力。

想起了昨天看到其他分隊同學發的文章——一切都是最好的安排，百感交集。平常心對待一切，用心學習，用心成長，在自己的崗位上做好該做的事，發光發熱，充實得過好每一天，不負春光，野蠻生長。因為心中有個教師夢，因為心中有理想有信念，因為你要想給孩子一束光，你就要努力成為光源；要給孩子一杯水，就要成為源源不斷的源頭！

頂崗實習心得15

不知不覺，我們已經到了我們各自的實習學校，又在不知不覺中，我們都已經頂崗實習一週左右了，在這個期間我們增長了經驗，體驗了生活，懂得了感恩。

在夏季的尾聲，我和其他四位戰友踏上了我們的征程，8月30號早上六點準時出發，和戰友們一起坐着大巴車，一路上寧靜而祥和，可是等待我們的卻是充滿着無形的硝煙，7個多小時之後，玉田窩洛沽中學——我們的目的地，我們迎接挑戰和為之奮鬥的地方。

九月x日，他們開學了，人山人海，人聲鼎沸，所有的`聲音彙集在一起好像在説：“你們的挑戰來了，你們做好準備了嗎?”看着家長們對學生的那種愛的眼神，突然就覺得我的肩上多了一份責任。

作為一名老師我就有責任教好每一個人，那責任的重量就像我們學校一進門就看得到的那塊石頭的重量，那塊石頭大大的刻着兩個字，那就是“責任”。

九月x日，我的第一節課，好緊張好緊張，還經常出錯，下來之後我的臉紅彤彤的，其中的含義就是緊張加羞愧，我覺得沒有教好我的學生，辜負了他們還有他們的父母，突然壓力好大，調整好情緒和思路。

迎來了我的第二節課，很成功很理想，學生們很活躍，積極回答我的問題，我的自信增加了不少。以後的日子裏我抽出時間來聽老老師的課，學習他們的教課方法和課堂管理，不斷地學習，總的來説，一週的時間，我學到的東西不少，無論從講課還是管理方面，我想我的進步空間還有很大，所以繼續努力繼續學習是我的近期的計劃，沒有人可以隨隨便便成功，學無止境，謙虛使人進步。

九月x日，教師節，我們已經實習一週了，只有自己親身體驗了才知道，老師的辛苦和不易，才理解我的老師當時那樣做為什麼，現在才知道感恩，真的很羞愧，在這裏想對我的老師説一聲：“親愛的老師，您辛苦了，我愛您!”

這只是我的第一週而已，未來的日子還很長，面對以後的問題和困難，我們總會找到辦法來解決，因為辦法總比困難多!我們五個戰士一起努力，一起進步，一起迎接挑戰。面對挑戰冷靜面對，冷靜思考，什麼困難在我們面前就都不是挑戰!